Abstract image of a woman sitting on books and studying on a laptop

Basics of English language: How to Start Learning English

Download as PPTX, PDF
S
ssuser38e71a

هذا المستند هو مقدمة لتعليم اللغة الإنجليزية للمبتدئين وذوي المستوى المتوسط، ويتناول الضمائر، وأساليب استخدام الجمل البسيطة، وتشكيل الجمل في الأزمنة المختلفة. يشمل أيضًا المعلومات الأساسية حول الأفعال وأساليب تكوين الأسئلة والنفي، فضلاً عن قائمة متنوعة من الكلمات والمصطلحات المتعلقة باللغة الإنجليزية. مستند تعليمي شامل ومتعدد العناصر يهدف لتحسين مهارات اللغة الإنجليزية الأساسية.

Education
1 of 29
Download to read offline
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
AL-MAARIF UNIVERSITY COLLEGE AN INTRODUCTION TO ENGLISH LANGUAGE FOR BEGINNERS & INTERMEDIATE-LEVEL BY DHEYAA W. GHAFEER
Subject Pronouns ‫الفاعل‬ ‫ضمائر‬ Subject ‫الفاعل‬ Object ‫به‬ ‫المفعول‬ Possessive adjective ‫الملكية‬ ‫صفات‬ Possessive pronoun ‫الملكية‬ ‫ضمير‬ I me my mine you you your yours he him his his she her her hers it it its – we us our ours they them their theirs ‫االستخدام‬ ‫فاعل‬ ‫ضمير‬ ‫المتكلم‬ ‫المفرد‬ ‫أنا‬ ‫اطب‬َ‫خ‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫المفرد‬ ‫أنت‬ ‫للمذكر‬ ‫الغائب‬ ‫المفرد‬ ‫هو‬ ‫للمؤنث‬ ‫الغائب‬ ‫المفرد‬ ‫هي‬ ‫المفرد‬ ( ‫العاقل‬ ‫لغير‬ ) ‫هو‬ / ‫هي‬ ‫المتكلم‬ ‫الجمع‬ ‫نحن‬ ‫خاطب‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫الجمع‬ ‫الغائب‬ ‫الجمع‬ ‫أنتم‬ / ‫أنتن‬ ‫هم‬ / ‫هن‬
Demonstrative Pronouns ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬ ‫استخدامها‬ ‫يمكن‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ،‫األشياء‬ ‫أو‬ ‫األماكن‬ ‫أو‬ ‫الحيوانات‬ ‫لوصف‬ ً‫ة‬‫عاد‬ ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬ ‫لوصف‬ ‫األشخاص‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ،‫الشخص‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫عند‬ ‫المثال‬ : This girl looks beautiful like Lucy ‫كلوسي‬ ‫جميلة‬ ‫الفتاة‬ ‫هذه‬ ‫تبدو‬ ( ‫تشبهها‬ ‫أي‬ ) ‫مثل‬ ‫الضمير‬ ‫سياق‬ ‫من‬ ‫استبداله‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫االسم‬ ‫فهم‬ ‫يمكن‬ ‫طالما‬ ،‫االسم‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ : That man is my friend ‫صديقي‬ ‫الرجل‬ ‫ذلك‬ ‫االمثلة‬ ‫مع‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫استخدامهم‬ ‫وكيفية‬ ‫االشارة‬ ‫اسماء‬ ‫اليك‬ ‫واالن‬ : --- ‫هذا‬ ‫إليمان‬ ‫الخاتم‬ --- ‫يشبه‬ ‫هاتفي‬ ‫الهاتف‬ ‫ذلك‬ --- ‫ليس‬ ‫صحيحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫هناك‬ -- ‫يبدو‬ ‫على‬ ‫البرتقال‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫نضج‬ ‫أكثر‬ ‫برتقال‬ ‫ذلك‬ ‫شجرتي‬ . -- ‫هؤالء‬ ‫أخوتي‬ ‫هم‬ -- ‫هذا‬ ‫كلبي‬ --This was Eman’s ring --That looks like the phone I have --None of these answers are right --Those look like riper than the orange in my basket --These are my sisters --This is my dog ‫القريب‬ ‫البعيد‬ ‫المفرد‬ ‫صيغة‬ this that ‫الجمع‬ ‫صيغة‬ these those
Present simple ‫البسيط‬ ‫المضارع‬ It is discussed in three cases: affirmative, question, and negative as follows: 1- An affirmative sentence ‫المثبتة‬ ‫الجملة‬ A- with singular personal pronoun or any other proper name. = ‫القاعدة‬ (singular Personal pronoun(he, she, it) or proper name + verb + s + c). See the following example: --He/ she (personal pronoun) plays football everyday. -- Ali (Proper name) reds the story. -- My friend studies English. B- with plural personal pronoun or proper names = ‫القاعدة‬ (p. p. p (we, you, they, I) or proper names + verb ‫مجرد‬ + c). As in following examples: -- We, you, they, or I (P.P.P) go to Al- Maarif University College every week. -- My colleagues (or Ali and Khalid) study English.
2- in a question A- with a singular personal pronoun (he, she or even it) or any other singular proper name. = ‫القاعدة‬ Does+ (S.P.P. he, she, or even it) or any singular name+ ‫مجرد‬ ‫فعل‬ + c+ ? See the following examples: Does she/ he (s p p) read(s ‫)بدون‬ the novel? Does the player (Zaid) win(s ( ‫بدون‬ ? Does the dog/ it bite(s ‫)بدون‬ the child? B- with plural personal pronouns (we, you, they, I) or other proper names. = ‫القاعدة‬ Do+ (p p p. we, you, they, or I) or plural names (players, students, Omar and Bilal) + ‫مجرد‬ ‫فعل‬ + c+ ? See the given examples: Do you go to school every week? Do Omar and Bilal play basketball? Do doctors help people?
3- in a negative sentence A- with a singular personal pronoun or a singular proper name. = ‫القاعدة‬ (s p p. (he, she) + does not+ (s ‫مجرد‬ ‫فعل‬ , ‫بدون‬ ‫يعني‬ )+ c). See the these questions: It (non-personal pronoun) does not bite the child. Ali does not drive slowly. She does not study History. A doctor does not come today. B- with p p p or proper names. = ‫القاعدة‬ (we, you, I, they or p p p) + do not+ (s ‫مجرد‬ ‫فعل‬ , ‫بدون‬ ‫يعني‬ )+ c). Examplws: We do not eat banana. They do not study Computer sciences. The students do not come to the college. Rusul and Sara do not like drama. I do not do my homework.
Antonyms ‫المضادة‬ ‫الكلمات‬ / ‫المتناقضة‬ Dark × light happy x sad Slow ×speedy big x small Different ×similar long x short Right × wrong good x bad Clean × dirty past x future Before × after general x special Ugly x beautiful Safe × dangerous Better x worse Male x female Hot × cold
Adjectives ‫الصفات‬ ‫التالية‬ ‫االمثلة‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫الموصوف‬ ‫الشيء‬ ‫او‬ ‫االسم‬ ‫قبل‬ ‫الصفات‬ ‫تأتي‬ : I have a new car. He is a good doctor. This is an old computer. ‫االمثلة‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫الموصوف‬ ‫االسم‬ ‫بعد‬ ‫ايضا‬ ‫الصفة‬ ‫وتأتي‬ : Their house is beautiful. My phone is new. This book is interesting.
Past simple ‫البسيط‬ ‫الماضي‬ ‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ ‫إلى‬ ‫نشير‬ ‫عندما‬ ‫البسيط‬ ‫الماضي‬ ‫م‬َ‫د‬ْ‫خ‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫وقت‬ ‫يقت‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫فغال‬ ،‫لذا‬ ‫ث؛‬َ‫د‬َ‫ح‬‫ال‬ ‫وقوع‬ ‫بتعبيرات‬ ‫رن‬ ‫الماضي‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫زمنية‬ .  ‫التكرار‬: (often, sometimes, always) I sometimes walked home at lunchtime. I often brought my lunch to school.  ‫دة‬ ‫نية‬ ‫ة‬ : (last week, when I was a child, yesterday, six weeks ago) We saw a good film last week. Yesterday, I arrived in Geneva. She finished her work at seven o'clock. I went to the theatre last night.  ‫دة‬ ‫ير‬ ‫نية‬ ‫ة‬ : (the other day, ages ago, a long time ago) People lived in caves a long time ago.  She played the piano when she was a child. ‫ة‬ ‫ل‬ : ‫م‬ ‫س‬ ago ‫الما‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫بي‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫بي‬ ‫ال‬ : .(a week ago, three years ago, a minute ago)
‫اإلثبات‬ ‫الفاعل‬ + ‫الفعل‬ + ed I skipped. ‫النفي‬ ‫الفاعل‬ + did not + ‫بدون‬ ‫المصدر‬ to They didn't go to school yesterday. ‫االستفهام‬ Did + ‫الفاعل‬ + ‫بدون‬ ‫المصدر‬ to Did she arrive last night? ‫المنفي‬ ‫االستفهام‬ Did not + ‫الفاعل‬ + ‫بدون‬ ‫المصدر‬ to Didn't you play last month? ‫البسيط‬ ‫الماضي‬ ‫زمن‬ ‫تكوين‬ ‫المنتظمة‬ ‫األفعال‬ ‫مع‬ ‫البسيط‬ ‫الماضي‬ ‫أشكال‬
To walk ‫اإلثبات‬ ‫النفي‬ ‫االستفهام‬ I walked I didn't walk Did I walk in the last year? You walked You didn't walk Did you walk ? He walked He didn't walk Did he walk? We walked We didn't walk Did we walk? They walked They didn't walk Did they walk in the last week?
Irregular Verbs ‫البسيط‬ ‫الماضي‬ ‫ن‬ ‫في‬ ed ‫اضافة‬ ‫بل‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الشاذة‬ ‫ال‬ ‫االف‬ Present ‫المضارع‬ past ‫الماضي‬ See ‫يرى‬ saw ‫رأى‬ hear ‫يسمع‬ heard ‫سمع‬ buy ‫يشتري‬ bought ‫اشترى‬ become ‫يصبح‬ became ‫اصبح‬ come ‫يأتي‬ came ‫اتى‬ write ‫يكتب‬ wrote ‫كتب‬ read ‫يقرأ‬ red ‫أ‬ ‫قر‬ present ‫المضارع‬ past ‫الماضي‬ tell ‫يخبر‬ told ‫أخبر‬ say ‫يقول‬ said ‫قال‬ Spend ‫ينفق‬ spent ‫أنفق‬ send ‫يرسل‬ sent ‫أرسل‬ take ‫يأخذ‬ took ‫أخذ‬ break ‫يكسر‬ broke ‫كسر‬ run ‫يركض‬ ran ‫ركض‬ present ‫المضارع‬ past ‫الماضي‬ sing ‫يغني‬ song ‫غنى‬ eat ‫يأكل‬ ate ‫اكل‬ drink ‫يشرب‬ drank ‫شرب‬ know ‫يعرف‬ knew ‫عرف‬ leave ‫يرحل‬ / ‫يغادر‬ left ‫رحل‬ / ‫غادر‬ feel ‫يشعر‬ felt ‫شعر‬ make ‫يصنع‬ / ‫يجعل‬ made ‫صنع‬ / ‫جعل‬
Match the following words to make compound nouns Sweet bag Car sciences Information tooth Disc assistant Insect shop Air ball Swimming bin Video brakes Sun proof Litter desk Shop bow Rain pool Blue park Foot game Computer roof
Types of sports ‫الرياضية‬ ‫اب‬ ‫االل‬ ‫اع‬ ‫ا‬ Aerobics ‫التمارين‬ ‫الرياضية‬ canoeing ‫التجديف‬ football ‫القدم‬ ‫كرة‬ climbing ‫التسلق‬ archery ‫رماية‬ ( ‫بالسهام‬ ) cycling ‫اجات‬ّ‫در‬ ‫سباق‬ athletics ‫قوى‬ ‫ألعاب‬ gymnastics ‫الجمباز‬ pool ‫بليارد‬ golf ‫غولف‬ baseball ‫كرة‬ ‫قاعدة‬ handball ‫اليد‬ ‫كرة‬ basketball ‫سلة‬ ‫كرة‬ motor racing ‫سيارات‬ ‫سباق‬ beach volleyball ‫الطائرة‬ ‫كرة‬ ‫الشاطئية‬ ice skating ‫تزلج‬ ‫الجليد‬ bowls ‫بولينغ‬ mountaineering ‫جبال‬ ‫ق‬ّ‫تسل‬ boxing ‫مالكمة‬ netball ‫شبكة‬ ‫كرة‬
‫جليزية‬ ‫اال‬ ‫اللغة‬ ‫نية‬ ‫والت‬ ‫ب‬ ‫اس‬ ‫ال‬ ‫فردات‬ Computer Vocabulary ‫بالعربية‬ ‫الكلمة‬ ‫باإلنكليزية‬ ‫المعنى‬ ‫ابدأ‬ Start ‫اتصال‬ Connection ‫البرنامج‬ ‫إدارة‬ File Manager ‫إدراج‬ Insert ‫أدوات‬ Tools ‫إنشاء‬ Create ‫المجموعة‬ ‫إطار‬ Group Window ‫تسمية‬ ‫إعادة‬ Rename ‫تشغيل‬ ‫إعادة‬ Restart ‫إعدادات‬ Setting ‫الصفحة‬ ‫إعداد‬ Page setup ‫أعمدة‬ Columns ‫إغالق‬ Close ‫الشاشة‬ Monitor Or Screen ‫ألعاب‬ Games ‫التقديمية‬ ‫العروض‬ Power Point ‫األمر‬ ‫إلغاء‬ Cancel ‫الفأرة‬ Mouse ‫اإللكترونية‬ ‫الجداول‬ ‫برنامج‬ excel ‫الصلب‬ ‫القرص‬ Hard Disk ‫بيانات‬ ‫ناقل‬ ‫بين‬CPU ‫و‬RAM FSB ‫البيانات‬ ‫ناقالت‬ BUSES ‫نسخ‬ Copy ‫قرص‬ ‫نسخ‬ Copy Disk ‫نص‬ Text ‫نظام‬ System ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ Operating System ‫بالعربية‬ ‫الكلمة‬ ‫باإلنكليزية‬ ‫المعنى‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ Hardware ‫تشغيل‬ ‫إيقاف‬ Turn Off
• ‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫األسماء‬ ‫جمع‬ ‫كيفية‬ – PLURAL NOUNS IN ENGLISH ‫حرف‬ ‫بإضافة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫جمع‬ ‫إلى‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬ ‫لتحويل‬ ‫عليك‬ ‫يتوجب‬ "s" ‫نهايته‬ ‫إلى‬ . ‫جمع‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ ‫كتاب‬ – book ‫كتب‬ ‫هو‬ – books. ‫تمت‬ ‫فهي‬ ،‫وجودها‬ ‫منذ‬ ً‫ا‬‫كثير‬ ‫رت‬ ّ‫تطو‬ ‫وغنية‬ ‫عريقة‬ ‫لغة‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫لكن‬ ‫لك‬ ‫العدي‬ ‫د‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫التي‬ ‫الشاذة‬ ‫والجموع‬ ‫األخرى‬ ‫االستثناءات‬ ‫قاع‬ ‫ده‬ . ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Door – ‫باب‬ Doors – ‫أبواب‬ girl – ‫فتاة‬ girls – ‫فتيات‬ ‫جليزية‬ ‫اإل‬ ‫اللغة‬ ‫ية‬ ‫النظا‬ ‫ع‬ ‫الجم‬ – Regular Plurals ‫ف‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ً‫ا‬ ‫سا‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ما‬ "s" ً‫ا‬ ‫جم‬ ‫ليصبح‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫اإل‬ ‫غ‬ ‫ال‬ ‫د‬ ‫المف‬ ‫االسم‬ ‫هاي‬ ‫إلى‬ . ‫ب‬ّ ‫مات‬ ‫الك‬ ‫ظم‬ ‫ا‬ ‫الك‬ ‫ي‬ ‫ضها‬ ‫مات‬ ‫الك‬ ‫ف‬ ‫لك‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫اإل‬ ‫غ‬ ‫ال‬ . 1 - ‫حرف‬ ‫إضافة‬ "s" ‫المفردة‬ ‫لألسماء‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫اإل‬ ‫غ‬ ‫ال‬ ‫ها‬ ‫م‬ّ ٍ ‫قا‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ّ‫ل‬ ‫ل‬ . ‫ث‬ ‫األ‬ ‫هذه‬ ‫إليك‬ : ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Box – ‫صندوق‬ Boxes – ‫صناديق‬ Bus – ‫حافلة‬ Buses – ‫حافالت‬ -2 ‫ـ‬ ‫ه‬ ‫ال‬ ‫األسماء‬ -ch, x, s, z ‫الـ‬ ‫شبيه‬ ‫ت‬ ‫ص‬ ‫أ‬ -s. ‫ا‬ ‫إ‬ ‫إلى‬ ‫األسماء‬ ‫هذه‬ ‫اج‬ ‫ح‬ "-es" ‫الجم‬ ‫إلى‬ ‫ها‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫ها‬ ‫هاي‬ , ‫اه‬ ‫اد‬ ‫ث‬ ‫اال‬ ‫ح‬ ‫ما‬ :
‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Key – ‫مفتاح‬ Keys – ‫مفاتيح‬ Way – ‫طريق‬ Ways – ‫طرق‬ 3 - ‫تي‬ ‫ص‬ ‫رف‬ ‫تنتهي‬ ‫التي‬ ‫األسماء‬ + ‫حرف‬ "y" ‫حرف‬ ‫إضافة‬ ‫يتم‬ "s" ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Lorry – ‫شاحنة‬ Lorries – ‫شاحنات‬ Baby – ‫رضيع‬ ‫طفل‬ Babies – ‫ع‬ّ‫ض‬‫ر‬ ‫أطفال‬ 4 - ‫ساكن‬ ‫رف‬ ‫تنتهي‬ ‫التي‬ ‫األسماء‬ + ‫حرف‬ "y" ‫حرف‬ ‫ذف‬ ، "y" ‫ضيف‬ ‫و‬ "-ies" ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Hero – ‫بطل‬ Heroes - ‫أبطال‬ Tomato – ‫واحدة‬ ‫بندورة‬ ‫قطعة‬ Tomatoes – ‫واحدة‬ ‫بندورة‬ ‫قطعة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ Echo – ‫صدى‬ Echoes – ‫أصداء‬ 5 - ‫رف‬ ‫تنتهي‬ ‫التي‬ ‫األسماء‬ ‫ن‬ ‫الكثير‬ ‫تأخذ‬ "o" ‫ة‬ ‫الح‬ ‫ها‬ ‫جم‬ ‫عن‬ "es"
‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Kilo – ‫كيلو‬ Kilos- ‫أكثر‬ ‫كيلو‬ ‫من‬ Photo – ‫صورة‬ Photos – ‫صور‬ Piano – ‫بيانو‬ Pianos – ‫أكثر‬ ‫واحد‬ ‫بيانو‬ ‫من‬ Studio – ‫استديو‬ Studios – ‫استديوهات‬ Video – ‫فيديو‬ Videos – ‫فيديوهات‬ Zoo – ‫حيوانات‬ ‫حديقة‬ Zoos – ‫حيوانات‬ ‫حدائق‬ ‫تبه‬ ‫ا‬ ،‫لكن‬ ! ‫رف‬ ‫تنتهي‬ ‫التي‬ ‫األسماء‬ ‫كافة‬ ‫على‬ ‫ة‬ ‫اع‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫ميم‬ ‫ت‬ ‫يمكنك‬ ‫ال‬ "o". ‫تنتهي‬ ‫التي‬ ‫جليزية‬ ‫اإل‬ ‫اللغة‬ ‫األسماء‬ ‫ض‬ ‫ج‬ ‫ت‬ ‫رف‬ "o" ‫إضافة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫نها‬ ‫الجمع‬ ‫يصاغ‬ ‫لكن‬ "s" ‫ط‬ ‫ف‬ . ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Knife – ‫سكينة‬ Knives – ‫سكاكين‬ Self – ‫نفس‬ Selves – ‫أنفس‬ 6 - ‫ـ‬ ‫تنتهي‬ ‫التي‬ ‫األسماء‬ ‫ن‬ ‫الجمع‬ ‫يصاغ‬ "f" ‫أو‬ "fe" ‫الـ‬ ‫يل‬ ‫ت‬ ً‫ة‬‫عاد‬ "f" ‫إلى‬ "v" ‫وإضافة‬ "s" ‫أو‬ "es"
‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Fish – ‫سمكة‬ Fish – ‫سمك‬ ( ‫سم‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫كة‬ ) Sheep – ‫خروف‬ Sheep – ‫خرفان‬ Foot – ‫قدم‬ Feet – ‫أقدام‬ Tooth – ‫سن‬ Teeth – ‫أسنان‬ Child – ‫طفل‬ Children – ‫أطفال‬ Man – ‫رجل‬ Men – ‫رجال‬ Woman – ‫امرأة‬ Women – ‫نساء‬ Person – ‫شخص‬ People – ‫أشخاص‬ / ً‫ا‬‫أحيان‬ Persons Mouse – ‫فأرة‬ Mice – ‫ف‬ ‫ئران‬ ‫جليزية‬ ‫اإل‬ ‫اللغة‬ ‫ية‬ ‫النظا‬ ‫ير‬ ‫ع‬ ‫الجم‬ ‫ذات‬ ‫األسماء‬ – Irregular Plurals ‫أية‬ ‫تتبع‬ ‫ال‬ ،‫األحرى‬ ،‫ة‬ ‫السا‬ ‫ة‬ ‫اع‬ ‫ال‬ ‫على‬ ‫ليس‬ ‫نها‬ ‫الجمع‬ ‫ن‬ ‫يك‬ ‫التي‬ ‫المفردة‬ ‫األسماء‬ ‫ض‬ ‫عل‬ ‫جليزية‬ ‫اإل‬ ‫اللغة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ة‬ ‫قاع‬ . ‫ه‬ ‫تشا‬ ‫تفاجئ‬ ‫ق‬ ‫أو‬ ‫ية‬ ‫النظا‬ ‫ير‬ ‫الكلمات‬ ‫حال‬ ‫هذا‬ ‫لكن‬ ،‫جليزية‬ ‫اإل‬ ‫اللغة‬ ‫الكلمات‬ ‫ض‬ ‫لب‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ ‫ع‬ ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الشاذ‬ ‫ة‬ .
The Time ‫قت‬ ‫ال‬ A- what time is it? B- it’s nine o’clock. (9: 00) A- thank yoyo very much. Ali- what time is it now, please? Khalid- it’s seven twenty. (7: 20) Ali- thank you Khalid. Sara- Could you tell me what is the time, please? Noor- it’s eleven thirty. (11: 30) Sara- Thank you dear. Other examples ‫اخرى‬ ‫امثلة‬ - 9:30 = it’s nine thirty. - 10: 45 = it’s ten forty-five. - 10: 15 = it’s ten fifteen. - 20: 40 = it’s two forty.
Indefinite Articles )a‫و‬ an( ‫التنكير‬ ‫أدوات‬ • ‫لساكنة‬ ‫تنقسم‬ ‫اإلنكليزية‬ ‫اللغة‬ ‫أحرف‬ ‫أن‬ ‫نعلم‬ ‫كما‬ consonant letters) ) ‫علة‬ ‫أو‬ ‫ومتحركة‬ vowels) ) , ‫لذا‬ ‫التنكير‬ ‫فأداة‬ an ‫الحروف‬ ‫بأحد‬ ‫تبدأ‬ ‫التي‬ ‫المعدودة‬ ‫والصفات‬ ‫األسماء‬ ‫قبل‬ ‫تستخدم‬ ‫المتحركة‬ ( a, e, I, o, u .) ‫لتنكير‬ ‫أداة‬ ‫تستخدم‬ ‫بينما‬ a ‫تب‬ ‫التي‬ ‫المعدودة‬ ‫المفردة‬ ‫والصفات‬ ‫األسماء‬ ‫قبل‬ ‫دأ‬ ‫األخرى‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫اخر‬ ‫حرف‬ ‫بأي‬ ( ‫العلة‬ ‫حروف‬ ‫عدا‬ .) Examples: She has an old car. Omar bought a new laptop. I wrote an article. We read a book. They received an unexpected visitor. I bought a phone. We have an idea. Give me an example.
Definite Article (the) ‫ريف‬ ‫الت‬ ‫أداة‬ • ‫تستخدم‬ ( the ) ‫معدود‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫معدود‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫اسم‬ ‫أي‬ ‫مع‬ , ‫معروف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المهم‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫مفرد‬ ‫الشمس‬ ‫مثل‬ ‫الجميع‬ ‫لدى‬ ‫المعروفة‬ ‫األسماء‬ ‫او‬ ‫كاألشياء‬ ‫نخاطبه‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫أو‬ ‫للقارئ‬ ‫ومفهوم‬ ( the sun ) ‫والقمر‬ ( the moon ) ‫والسماء‬ ( the sky ..) • ‫ال‬ ‫البلدان‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫الى‬ ‫يشير‬ ‫أو‬ ‫الجمع‬ ‫بصيغة‬ ‫يكون‬ ‫الذي‬ ‫البلد‬ ‫اسم‬ ‫قبل‬ ‫كذلك‬ ‫وتستخدم‬ ‫مثل‬ ‫متحدة‬ : ‫االمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ The United States of America. ‫المتحدة‬ ‫المملكة‬ The United Kingdom. ‫االوربي‬ ‫االتحاد‬ The European Union. • ‫مثل‬ ‫األشخاص‬ ‫ألقاب‬ ‫قبل‬ ‫أيضا‬ ‫وتستخدم‬ : ‫الرئيس‬ The President. ‫الطبيب‬ The doctor. • ‫المألوفة‬ ‫والجبال‬ ‫والوديان‬ ‫االنهار‬ ‫قبل‬ ‫أيضا‬ ‫وتستخدم‬ ‫مثل‬ : ‫جبال‬ ‫األنديز‬ The Andes. ‫نهر‬ ‫األمزون‬ The amazon river. • ‫مثل‬ ‫اليه‬ ‫والمضاف‬ ‫المضاف‬ ‫االسم‬ ‫قبل‬ ‫وتستخدم‬ : ‫الرئيس‬ ‫سيارة‬ The car of the president.
Months ‫واالشهر‬ Weekdays ‫ع‬ ‫االسب‬ ‫وايام‬ Abbreviations ‫االختصارات‬ ‫الكلمات‬ ‫بعض‬ ‫اختصار‬ ‫يتم‬ ( ‫االسماء‬ ) ‫على‬ ‫االختصارات‬ ‫هذه‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫منها‬ ‫االول‬ ‫الحرف‬ ‫بتضمين‬ ‫االنكليزية‬ ‫انكليزية‬ ‫احرف‬ ‫شكل‬ : ‫الكلمة‬ ‫المعنى‬ ‫االختصار‬ Saturday ‫السبت‬ Sat Sunday ‫األحد‬ Sun Monday ‫االثنين‬ Mon Tuesday ‫الثالثاء‬ ‫يوم‬ Tue /Tues Wednesday ‫األربعاء‬ Wed Thursday ‫الخميس‬ ‫يوم‬ Thu /Thurs January ‫يناير‬ .Jan February ‫فبراير‬ .Feb March ‫مارس‬ .Mar April ‫أبريل‬ .Apr May ‫مايو‬ May June ‫يونيو‬ .Jun July ‫يوليو‬ .Jul September ‫سبتمبر‬ .Sep October ‫أكتوبر‬ .Oct November ‫نوفمبر‬ .Nov December ‫ديسمبر‬ .Dec ‫الكلمة‬ ‫المعنى‬ ‫االختصار‬ Friday ‫الجمعة‬ Fri ‫الكلمة‬ ‫المعنى‬ ‫االختصار‬ Application ‫تطبيق‬ App Mister ‫سيد‬ Mr Street ‫شارع‬ St Mistress ‫سيدة‬ Mrs
Present Continuous ‫المستمر‬ ‫المضارع‬ ‫كالعادة‬ , ‫صيغ‬ ‫بثالث‬ ‫الزمن‬ ‫هذا‬ ‫ي‬ ‫الجمل‬ ‫تأتي‬ ‫او‬ ‫ينقسم‬ : ‫واالستفهام‬ ‫المثبت‬ , ‫والنفي‬ . ‫المثبتة‬ ‫الجملة‬ ‫مع‬ ‫لنبدأ‬ ‫الفاعل‬ ‫كان‬ ‫فيحال‬ ( ‫عنه‬ ‫ينوب‬ ‫ضمير‬ ‫او‬ ‫علم‬ ‫اسم‬ ‫سواء‬ ) ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫نتبع‬ ‫مفردا‬ : ‫فاعل‬ (she/he ,, ‫مثل‬ ‫مفرد‬ ‫فاعل‬ ‫ضمير‬ ‫او‬ Ali ‫مثل‬ ‫علم‬ ‫)اسم‬ + is + ing ‫اليه‬ ‫مضاف‬ ‫فعل‬ + ‫الجملة‬ ‫تكملة‬ : ‫مثال‬ Ali is eating an apple. : ‫مثال‬ she/ he is going to school now. ‫ا‬ ‫جمعا‬ ‫كان‬ ‫المعروف‬ ‫الفاعل‬ ‫او‬ ‫الضمير‬ ‫ان‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫ما‬ , ‫التالية‬ ‫القاعدة‬ ‫فنتبع‬ : ‫جمع‬ ‫فاعل‬ (we, they, you ‫او‬ the boys, pupils) + are+ ing ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ +‫الجملة‬ ‫تكملة‬ : ‫مثال‬ we are studying English now. : ‫مثال‬ The boys are playing basketball. ‫التالية‬ ‫القاعدة‬ ‫في‬ ‫مبين‬ ‫كما‬ : (I) ‫االثبات‬ ‫صيغة‬ ‫في‬ ‫نفسي‬ ‫عن‬ ‫الكالم‬ ‫اردت‬ ‫واذا‬ , ‫الضمير‬ ‫فأستخدم‬ ‫فاعل‬ ‫المتحدث‬ (I) + am+ ing ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ +‫الجملة‬ ‫تكملة‬ : ‫مثال‬ I am (I’m) writing now. : ‫مثال‬ I’m reading a book.
Present Simple ‫المستمر‬ ‫المضارع‬ ‫المساعد‬ ‫الفعل‬ ‫باستخدام‬ ‫المفرد‬ ‫الفاعل‬ ‫العلم‬ ‫اسم‬ ‫او‬ ‫الضمير‬ ‫عن‬ ‫فنسأل‬ ‫االستفهام‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬ (Is) :‫أدناه‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ + ? ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫فعل‬ + ‫تكملة‬ ing ‫مثل‬ ‫علم‬ ‫اسم‬ ‫او‬ ‫ضمير‬ ‫مفرد‬ ‫فاعل‬ + Zaid, Adnan, he, she, it IS + Is zaid working in the hospital? Yes, he is/ No, he isn’t. ‫مثال‬: Is she eating now? No, she isn’t/ Yes, she is. ‫مثال‬: ‫المساعد‬ ‫الفعل‬ ‫باستخدام‬ ‫باستخدام‬ ‫عنهم‬ ‫فنسأل‬ ‫جمع‬ ‫اسم‬ ‫او‬ ‫ضمير‬ ‫الفاعل‬ ‫كان‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫اما‬ Are) :‫أدناه‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ ) ? ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ + ‫تكملة‬ + ing ‫مثل‬ ‫علم‬ ‫اسماء‬ ‫او‬ ‫ضمير‬ ‫جمع‬ ‫فاعل‬ (+ , we, they, you Are + (Ali and Salam Are Ali and Salam going to school? Yes, they are. No, they aren’t. ‫مثال‬: Are the teachers coming? Yes, they are. No, they aren’t. ‫مثال‬: Are we/they/ you reading? No, we aren’t. yes, we are. ‫مثال‬: Are you going to Baghdad? Yes, I’m. No, I’m not. ‫مثال‬: ‫المساعد‬ ‫الفعل‬ ‫فاستخدم‬ ‫نفسي‬ ‫عن‬ ‫اسال‬ ‫ان‬ ‫اردت‬ ‫اذا‬ ‫اما‬ (Am) ( ‫الضمير‬ ‫مع‬ ‫يأتي‬ ‫الذي‬ I :‫فقط‬ ) ? ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ + ‫تكملة‬ + ing ( ‫الفاعل‬ + ‫انا‬ ) Am + I Am I doing my homework? Yes, I’m. No, I’m not. ‫مثال‬: Am I reading my books? Yes, I’m. No, I’m not. ‫مثال‬: ( ‫الضمير‬ ‫سيستخدم‬ ‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫يسألك‬ ‫شخص‬ ‫عنما‬ :‫مالحظة‬ you ( ‫النائب‬ ‫الضمير‬ ‫استخدم‬ ‫تجيبه‬ ‫وعندما‬ ,‫للمخاطبة‬ ) I ‫كان‬ ‫واذا‬ .) ( ‫الضمير‬ ‫استخدام‬ ‫فيجب‬ ‫البسيط‬ ‫المضارع‬ ‫بزمن‬ ‫السؤال‬ I ( ‫المساعد‬ ‫بالفعل‬ ‫متبوعا‬ ) am (‫السابقة‬ ‫االمثلة‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫ليصبح‬ ) I am/I’m )
Continents ‫ارات‬ ‫ال‬ • ‫اسيوي‬ Asia- Asian ‫اسيا‬ • ‫اوروبي‬ Europe -European ‫اوروبا‬ • ‫جنوبي‬ ‫امريكي‬ South America -South American ‫الجنوبية‬ ‫امريكا‬ • ‫شمالي‬ ‫أمريكي‬ North America-North American ‫الشمالية‬ ‫أمريكا‬ • ‫افريقي‬ Africa - African ‫افريقيا‬
Countries & Nationalities ‫يات‬ ‫وال‬ ‫ان‬ ‫البل‬ • 👈 ‫استراليا‬ ↔ Australia ↔Australian • 👈 ‫االرجنتين‬ ↔ Argentina ↔Argentinean • 👈 ‫البرازيل‬ ↔ Brazil ↔Brazilian • 👈 ‫الكاميرون‬ ↔ Cameroon ↔Cameroonian • 👈 ‫كندا‬ ↔ Canada ↔Canadian • 👈 ‫كولومبيا‬ ↔ Colombia ↔Colombian • 👈 ‫مصر‬ ↔ Egypt ↔Egyptian • 👈 ‫الهند‬ ↔ India ↔Indian • 👈 ‫اندونيسيا‬ ↔ Indonesia ↔Indonesian • 👈 ‫ايران‬ ↔ Iran ↔Iranian • 👈 ‫ايطاليا‬ ↔ Italy ↔Italian • 👈 ‫االردن‬ ↔ Jordan ↔Jordanian • 👈 ‫كوريا‬ ↔ Korea ↔Korean • 👈 ‫سوريا‬ ↔ Syria ↔Syrian • 👈 ‫اوكرانيا‬ ↔ Ukraine ↔Ukrainian • 👈 ‫بلجيكا‬ ↔ Belgium ↔Belgian • 👈 ‫كوبا‬ ↔ Cuba ↔Cuban • 👈 ‫المانيا‬ ↔ Germany ↔German • 👈 ‫ماليزيا‬ ↔ Malaysia ↔Malaysian • 👈 ‫المغرب‬ ↔ Morocco ↔Moroccan 👈 ‫النرويج‬ ↔ Norway ↔Norwegian 👈 ‫روسيا‬ ↔ Russia ↔Russian 👈 ‫االمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ↔ United States ↔American 👈 ‫انجلترا‬ ↔ England ↔English 👈 ‫الدانمارك‬ ↔ Denmark ↔Danish 👈 ‫فرنسا‬ ↔ France ↔French 👈 ‫هولندا‬ ↔ Netherlands ↔Dutch 👈 ‫بولندا‬ ↔ Poland ↔Polish 👈 ‫تركيا‬ ↔ Turkey ↔Turkish 👈 ‫اليابان‬ ↔ Japan ↔Japanese 👈 ‫البرتغال‬ ↔ Portugal ↔Portuguese 👈 ‫فيتنام‬ ↔ Vietnam ↔Vietnamese 👈 ‫العراق‬ ↔ Iraq ↔Iraqi 👈 ‫باكستان‬ ↔ Pakistan ↔Pakistani 👈 ‫قطر‬ ↔ Qatar ↔Qatari 👈 ‫السعودية‬ ↔ Saudi Arabia ↔Saudi
Past Simple ‫المستمر‬ ‫الماضي‬ An affirmative sentence ‫فاعل‬ ‫مع‬ ‫االثبات‬ ‫مفرد‬ ‫مؤنث‬ ‫او‬ ‫مذكر‬ ‫القاعدة‬ ‫مفرد‬ ‫فاعل‬ +was + ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ ing + ‫تكملة‬ She/He/ Ali/ Rami was writing. An affirmative sentence ‫مثبتة‬ ‫جملة‬ ‫جمع‬ ‫ضمير‬ ‫او‬ ‫فاعل‬ ‫مع‬ ‫القاعدة‬ ‫جمع‬ ‫فاعل‬+ were + ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ing + ‫تكملة‬ We/they/ the students were studying English. ‫صيغة‬ ‫مع‬ ‫السؤال‬ ‫ا‬ ‫المذكر‬ ‫المفرد‬ ‫الفاعل‬ ‫و‬ ‫المؤنث‬ Was + ‫مفرد‬ ‫فاعل‬ + ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ ing + + ‫تكملة‬ ? Was she/He/ Ali/ Rami was writing? ‫صيغة‬ ‫مع‬ ‫السؤال‬ ‫الضمير‬ ‫او‬ ‫الفاعل‬ ‫الجمع‬ Were + ‫جمع‬ ‫فاعل‬ + ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ ing+ + ‫تكملة‬ ? Were we/they/ the students were studying English? A negative sentence ‫المف‬ ‫الفاعل‬ ‫مع‬ ‫النفي‬ ‫رد‬ ‫المؤنث‬ ‫او‬ ‫المذكر‬ ‫القاعدة‬ ‫مفرد‬ ‫فاعل‬ +wasn’t + ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ ing + ‫تكملة‬ She/He/ Ali/ Rami wasn’t writing. A negative sentence ‫الفاعل‬ ‫مع‬ ‫النفي‬ ‫الجمع‬ ‫القاعدة‬ ‫جمع‬ ‫فاعل‬+ weren't + ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ing + ‫تكملة‬ We/they/ you/ the students weren't studying English.
Thank You

More Related Content

PPS
قواعد اللغة الأنجليزية
arabenglish2010
 
PPS
Englishgrammar 110130195838-phpapp02
Noor Elhoda
 
PPT
مباد يء تعلم الإنجليزية
Hassan Al-debany
 
PPT
قواعد اللغة الانجليزية-انجليزي-قواعد-صفوت محمد رضا شعيب-english grammer-gramm...
ali omar
 
PPT
صفوت محمد رضا شعيب. قواعد اللغة الانجليزية
ali omar
 
DOCX
قواعد دروس النحوللصف الثالث
Amatuallah Hassar
 
PPS
قواعد اللغة العربية
Lotfi Zaouai
 
PPS
عربي
ALYHKJ
 
قواعد اللغة الأنجليزية
arabenglish2010
 
Englishgrammar 110130195838-phpapp02
Noor Elhoda
 
مباد يء تعلم الإنجليزية
Hassan Al-debany
 
قواعد اللغة الانجليزية-انجليزي-قواعد-صفوت محمد رضا شعيب-english grammer-gramm...
ali omar
 
صفوت محمد رضا شعيب. قواعد اللغة الانجليزية
ali omar
 
قواعد دروس النحوللصف الثالث
Amatuallah Hassar
 
قواعد اللغة العربية
Lotfi Zaouai
 
عربي
ALYHKJ
 

Similar to Basics of English language: How to Start Learning English (20)

PPS
A
hassan1488
 
PPS
قواعد اللغة العربية
alaseel56
 
PPT
English Grammar Lessons
Little Designer
 
PPS
قواعد اللغة العربية
كريم محمد
 
PPS
قواعد اللغة العربية
كريم محمد
 
PPS
قواعد اللغة العربية
كريم محمد
 
PPT
GRAMMAR.ppt
amal68766
 
PPS
قواعد اللغة اللانجليزية من الالف الى الياء
WaLeD aDeL
 
PPT
3644.ppt
RazaStylinson
 
PPT
English language rules عرض حول قواعد اللغه الانجليزيه.ppt
ssuser0bed09
 
PPT
English Grammar for Arabic Speakers with translation
AnasKabar
 
PPT
قواعد اللغة العربية
وليد على حامد فوده
 
PPT
قواعد اللغة العربية
وليد على حامد فوده
 
PPT
Emglish rules.ppt
YoussefCHAFAI6
 
PPS
English grammar
Huda AlShammry
 
PPT
Grammar For All Levels
Africasaf Africasaf
 
PPS
English grammar
Englang5
 
PPS
English Grammar - (for Arabic speakers)
Nubia **
 
PPS
قواعد الإنجليزية
asmaaturra
 
PPS
قواعد الإنجليزية
kadryismail
 
A
hassan1488
 
قواعد اللغة العربية
alaseel56
 
English Grammar Lessons
Little Designer
 
قواعد اللغة العربية
كريم محمد
 
قواعد اللغة العربية
كريم محمد
 
قواعد اللغة العربية
كريم محمد
 
GRAMMAR.ppt
amal68766
 
قواعد اللغة اللانجليزية من الالف الى الياء
WaLeD aDeL
 
3644.ppt
RazaStylinson
 
English language rules عرض حول قواعد اللغه الانجليزيه.ppt
ssuser0bed09
 
English Grammar for Arabic Speakers with translation
AnasKabar
 
قواعد اللغة العربية
وليد على حامد فوده
 
قواعد اللغة العربية
وليد على حامد فوده
 
Emglish rules.ppt
YoussefCHAFAI6
 
English grammar
Huda AlShammry
 
Grammar For All Levels
Africasaf Africasaf
 
English grammar
Englang5
 
English Grammar - (for Arabic speakers)
Nubia **
 
قواعد الإنجليزية
asmaaturra
 
قواعد الإنجليزية
kadryismail
 
Ad

More from ssuser38e71a (6)

PPTX
Plural Discussion with examples on each plural case
ssuser38e71a
 
PPTX
Clinical-Meeting-Microbiology: a presentation in health sciences
ssuser38e71a
 
PPT
keats's poetry of romanticism and imagination
ssuser38e71a
 
PPT
The man whose name written on water, John Keats
ssuser38e71a
 
PPTX
An introduction to England Novel: How and Novel emerged
ssuser38e71a
 
PPSX
present simple for beginners and intermediate levels
ssuser38e71a
 
Plural Discussion with examples on each plural case
ssuser38e71a
 
Clinical-Meeting-Microbiology: a presentation in health sciences
ssuser38e71a
 
keats's poetry of romanticism and imagination
ssuser38e71a
 
The man whose name written on water, John Keats
ssuser38e71a
 
An introduction to England Novel: How and Novel emerged
ssuser38e71a
 
present simple for beginners and intermediate levels
ssuser38e71a
 
Ad

Recently uploaded (20)

PDF
حقيبة تدريبية دورة توليد الصور والفيديو باستخدام AI.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PDF
نموذج لخطة زمنية لبرنامج مقرر مهارات التعلم مقسمة لاتتعدي ال10دقائق.pdf
ssuser70131a
 
PPTX
Hukum Siwak&Dan Wudhu Dalam Kitab Fathul
GALERISANTRIPONTIANA
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة السياحة العلاجية في السعودية.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PDF
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث للسائل حقٌّ وإن جاء علي فَرَس من إحدي عشرة ( 11 ...
MaymonSalim
 
PPTX
_______ ______ _ 1 _____________ _______ -___ - _______.pptx
AyaMohamed812260
 
PPT
اعداد التقاريرعملية جمع وتحليل البيانات وتنظيمها في شكل مكتوب .ppt
TheGame9874
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة الذكاء الاصطناعي وتحليل البيانات الضخمة (Big Data).pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة إدارة التغيير المؤسسي.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PDF
دورة الرؤية الحاسوبية (Computer Vision)حقيبة تدريبية .pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة إدارة الرواتب والمزايا.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة الذكاء الاصطناعي في التسويق الرقمي.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PPTX
العلاج المعرفي عند اليس والعلاج المعرفي عند بيك
tamaratouqan
 
PDF
Grade Estimated % Score for Arabic first language based on 9-1
Arabic IGCSE Center
 
PDF
نموذج لخطة زمنية لبرنامج مقرر التوجيه المهني و التميز مقسمة لاتتعدي ال10دقائق...
ssuser70131a
 
PDF
استراتيجيات مايكروسوفت تيمز كاهوت كويزز.pdf
mota3lm0
 
PDF
الألماس في نصائح للشماس
Smiling Lungs
 
PDF
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث من تعلم العلم ليجاري به العلماء أو ليماري به الس...
MaymonSalim
 
PPTX
وؤزؤوؤورزرزوؤوؤتؤنيوفي المدارس ملف إنجاز معلم.pptx
assamalsoufi711
 
PDF
حقيبة تدريبية دورة إدارة تنوع القوى العاملة.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة توليد الصور والفيديو باستخدام AI.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
نموذج لخطة زمنية لبرنامج مقرر مهارات التعلم مقسمة لاتتعدي ال10دقائق.pdf
ssuser70131a
 
Hukum Siwak&Dan Wudhu Dalam Kitab Fathul
GALERISANTRIPONTIANA
 
حقيبة تدريبية دورة السياحة العلاجية في السعودية.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث للسائل حقٌّ وإن جاء علي فَرَس من إحدي عشرة ( 11 ...
MaymonSalim
 
_______ ______ _ 1 _____________ _______ -___ - _______.pptx
AyaMohamed812260
 
اعداد التقاريرعملية جمع وتحليل البيانات وتنظيمها في شكل مكتوب .ppt
TheGame9874
 
حقيبة تدريبية دورة الذكاء الاصطناعي وتحليل البيانات الضخمة (Big Data).pdf
Hakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة إدارة التغيير المؤسسي.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
دورة الرؤية الحاسوبية (Computer Vision)حقيبة تدريبية .pdf
Hakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة إدارة الرواتب والمزايا.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
حقيبة تدريبية دورة الذكاء الاصطناعي في التسويق الرقمي.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
العلاج المعرفي عند اليس والعلاج المعرفي عند بيك
tamaratouqan
 
Grade Estimated % Score for Arabic first language based on 9-1
Arabic IGCSE Center
 
نموذج لخطة زمنية لبرنامج مقرر التوجيه المهني و التميز مقسمة لاتتعدي ال10دقائق...
ssuser70131a
 
استراتيجيات مايكروسوفت تيمز كاهوت كويزز.pdf
mota3lm0
 
الألماس في نصائح للشماس
Smiling Lungs
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث من تعلم العلم ليجاري به العلماء أو ليماري به الس...
MaymonSalim
 
وؤزؤوؤورزرزوؤوؤتؤنيوفي المدارس ملف إنجاز معلم.pptx
assamalsoufi711
 
حقيبة تدريبية دورة إدارة تنوع القوى العاملة.pdf
Hakapetk حقيبتك
 

Basics of English language: How to Start Learning English

  • 1. AL-MAARIF UNIVERSITY COLLEGE AN INTRODUCTION TO ENGLISH LANGUAGE FOR BEGINNERS & INTERMEDIATE-LEVEL BY DHEYAA W. GHAFEER
  • 2. Subject Pronouns ‫الفاعل‬ ‫ضمائر‬ Subject ‫الفاعل‬ Object ‫به‬ ‫المفعول‬ Possessive adjective ‫الملكية‬ ‫صفات‬ Possessive pronoun ‫الملكية‬ ‫ضمير‬ I me my mine you you your yours he him his his she her her hers it it its – we us our ours they them their theirs ‫االستخدام‬ ‫فاعل‬ ‫ضمير‬ ‫المتكلم‬ ‫المفرد‬ ‫أنا‬ ‫اطب‬َ‫خ‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫المفرد‬ ‫أنت‬ ‫للمذكر‬ ‫الغائب‬ ‫المفرد‬ ‫هو‬ ‫للمؤنث‬ ‫الغائب‬ ‫المفرد‬ ‫هي‬ ‫المفرد‬ ( ‫العاقل‬ ‫لغير‬ ) ‫هو‬ / ‫هي‬ ‫المتكلم‬ ‫الجمع‬ ‫نحن‬ ‫خاطب‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫الجمع‬ ‫الغائب‬ ‫الجمع‬ ‫أنتم‬ / ‫أنتن‬ ‫هم‬ / ‫هن‬
  • 3. Demonstrative Pronouns ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬ ‫استخدامها‬ ‫يمكن‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ،‫األشياء‬ ‫أو‬ ‫األماكن‬ ‫أو‬ ‫الحيوانات‬ ‫لوصف‬ ً‫ة‬‫عاد‬ ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬ ‫لوصف‬ ‫األشخاص‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ،‫الشخص‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫عند‬ ‫المثال‬ : This girl looks beautiful like Lucy ‫كلوسي‬ ‫جميلة‬ ‫الفتاة‬ ‫هذه‬ ‫تبدو‬ ( ‫تشبهها‬ ‫أي‬ ) ‫مثل‬ ‫الضمير‬ ‫سياق‬ ‫من‬ ‫استبداله‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫االسم‬ ‫فهم‬ ‫يمكن‬ ‫طالما‬ ،‫االسم‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ : That man is my friend ‫صديقي‬ ‫الرجل‬ ‫ذلك‬ ‫االمثلة‬ ‫مع‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫استخدامهم‬ ‫وكيفية‬ ‫االشارة‬ ‫اسماء‬ ‫اليك‬ ‫واالن‬ : --- ‫هذا‬ ‫إليمان‬ ‫الخاتم‬ --- ‫يشبه‬ ‫هاتفي‬ ‫الهاتف‬ ‫ذلك‬ --- ‫ليس‬ ‫صحيحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫هناك‬ -- ‫يبدو‬ ‫على‬ ‫البرتقال‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫نضج‬ ‫أكثر‬ ‫برتقال‬ ‫ذلك‬ ‫شجرتي‬ . -- ‫هؤالء‬ ‫أخوتي‬ ‫هم‬ -- ‫هذا‬ ‫كلبي‬ --This was Eman’s ring --That looks like the phone I have --None of these answers are right --Those look like riper than the orange in my basket --These are my sisters --This is my dog ‫القريب‬ ‫البعيد‬ ‫المفرد‬ ‫صيغة‬ this that ‫الجمع‬ ‫صيغة‬ these those
  • 4. Present simple ‫البسيط‬ ‫المضارع‬ It is discussed in three cases: affirmative, question, and negative as follows: 1- An affirmative sentence ‫المثبتة‬ ‫الجملة‬ A- with singular personal pronoun or any other proper name. = ‫القاعدة‬ (singular Personal pronoun(he, she, it) or proper name + verb + s + c). See the following example: --He/ she (personal pronoun) plays football everyday. -- Ali (Proper name) reds the story. -- My friend studies English. B- with plural personal pronoun or proper names = ‫القاعدة‬ (p. p. p (we, you, they, I) or proper names + verb ‫مجرد‬ + c). As in following examples: -- We, you, they, or I (P.P.P) go to Al- Maarif University College every week. -- My colleagues (or Ali and Khalid) study English.
  • 5. 2- in a question A- with a singular personal pronoun (he, she or even it) or any other singular proper name. = ‫القاعدة‬ Does+ (S.P.P. he, she, or even it) or any singular name+ ‫مجرد‬ ‫فعل‬ + c+ ? See the following examples: Does she/ he (s p p) read(s ‫)بدون‬ the novel? Does the player (Zaid) win(s ( ‫بدون‬ ? Does the dog/ it bite(s ‫)بدون‬ the child? B- with plural personal pronouns (we, you, they, I) or other proper names. = ‫القاعدة‬ Do+ (p p p. we, you, they, or I) or plural names (players, students, Omar and Bilal) + ‫مجرد‬ ‫فعل‬ + c+ ? See the given examples: Do you go to school every week? Do Omar and Bilal play basketball? Do doctors help people?
  • 6. 3- in a negative sentence A- with a singular personal pronoun or a singular proper name. = ‫القاعدة‬ (s p p. (he, she) + does not+ (s ‫مجرد‬ ‫فعل‬ , ‫بدون‬ ‫يعني‬ )+ c). See the these questions: It (non-personal pronoun) does not bite the child. Ali does not drive slowly. She does not study History. A doctor does not come today. B- with p p p or proper names. = ‫القاعدة‬ (we, you, I, they or p p p) + do not+ (s ‫مجرد‬ ‫فعل‬ , ‫بدون‬ ‫يعني‬ )+ c). Examplws: We do not eat banana. They do not study Computer sciences. The students do not come to the college. Rusul and Sara do not like drama. I do not do my homework.
  • 7. Antonyms ‫المضادة‬ ‫الكلمات‬ / ‫المتناقضة‬ Dark × light happy x sad Slow ×speedy big x small Different ×similar long x short Right × wrong good x bad Clean × dirty past x future Before × after general x special Ugly x beautiful Safe × dangerous Better x worse Male x female Hot × cold
  • 8. Adjectives ‫الصفات‬ ‫التالية‬ ‫االمثلة‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫الموصوف‬ ‫الشيء‬ ‫او‬ ‫االسم‬ ‫قبل‬ ‫الصفات‬ ‫تأتي‬ : I have a new car. He is a good doctor. This is an old computer. ‫االمثلة‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫الموصوف‬ ‫االسم‬ ‫بعد‬ ‫ايضا‬ ‫الصفة‬ ‫وتأتي‬ : Their house is beautiful. My phone is new. This book is interesting.
  • 9. Past simple ‫البسيط‬ ‫الماضي‬ ‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ ‫إلى‬ ‫نشير‬ ‫عندما‬ ‫البسيط‬ ‫الماضي‬ ‫م‬َ‫د‬ْ‫خ‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫وقت‬ ‫يقت‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫فغال‬ ،‫لذا‬ ‫ث؛‬َ‫د‬َ‫ح‬‫ال‬ ‫وقوع‬ ‫بتعبيرات‬ ‫رن‬ ‫الماضي‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫زمنية‬ .  ‫التكرار‬: (often, sometimes, always) I sometimes walked home at lunchtime. I often brought my lunch to school.  ‫دة‬ ‫نية‬ ‫ة‬ : (last week, when I was a child, yesterday, six weeks ago) We saw a good film last week. Yesterday, I arrived in Geneva. She finished her work at seven o'clock. I went to the theatre last night.  ‫دة‬ ‫ير‬ ‫نية‬ ‫ة‬ : (the other day, ages ago, a long time ago) People lived in caves a long time ago.  She played the piano when she was a child. ‫ة‬ ‫ل‬ : ‫م‬ ‫س‬ ago ‫الما‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫بي‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫بي‬ ‫ال‬ : .(a week ago, three years ago, a minute ago)
  • 10. ‫اإلثبات‬ ‫الفاعل‬ + ‫الفعل‬ + ed I skipped. ‫النفي‬ ‫الفاعل‬ + did not + ‫بدون‬ ‫المصدر‬ to They didn't go to school yesterday. ‫االستفهام‬ Did + ‫الفاعل‬ + ‫بدون‬ ‫المصدر‬ to Did she arrive last night? ‫المنفي‬ ‫االستفهام‬ Did not + ‫الفاعل‬ + ‫بدون‬ ‫المصدر‬ to Didn't you play last month? ‫البسيط‬ ‫الماضي‬ ‫زمن‬ ‫تكوين‬ ‫المنتظمة‬ ‫األفعال‬ ‫مع‬ ‫البسيط‬ ‫الماضي‬ ‫أشكال‬
  • 11. To walk ‫اإلثبات‬ ‫النفي‬ ‫االستفهام‬ I walked I didn't walk Did I walk in the last year? You walked You didn't walk Did you walk ? He walked He didn't walk Did he walk? We walked We didn't walk Did we walk? They walked They didn't walk Did they walk in the last week?
  • 12. Irregular Verbs ‫البسيط‬ ‫الماضي‬ ‫ن‬ ‫في‬ ed ‫اضافة‬ ‫بل‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الشاذة‬ ‫ال‬ ‫االف‬ Present ‫المضارع‬ past ‫الماضي‬ See ‫يرى‬ saw ‫رأى‬ hear ‫يسمع‬ heard ‫سمع‬ buy ‫يشتري‬ bought ‫اشترى‬ become ‫يصبح‬ became ‫اصبح‬ come ‫يأتي‬ came ‫اتى‬ write ‫يكتب‬ wrote ‫كتب‬ read ‫يقرأ‬ red ‫أ‬ ‫قر‬ present ‫المضارع‬ past ‫الماضي‬ tell ‫يخبر‬ told ‫أخبر‬ say ‫يقول‬ said ‫قال‬ Spend ‫ينفق‬ spent ‫أنفق‬ send ‫يرسل‬ sent ‫أرسل‬ take ‫يأخذ‬ took ‫أخذ‬ break ‫يكسر‬ broke ‫كسر‬ run ‫يركض‬ ran ‫ركض‬ present ‫المضارع‬ past ‫الماضي‬ sing ‫يغني‬ song ‫غنى‬ eat ‫يأكل‬ ate ‫اكل‬ drink ‫يشرب‬ drank ‫شرب‬ know ‫يعرف‬ knew ‫عرف‬ leave ‫يرحل‬ / ‫يغادر‬ left ‫رحل‬ / ‫غادر‬ feel ‫يشعر‬ felt ‫شعر‬ make ‫يصنع‬ / ‫يجعل‬ made ‫صنع‬ / ‫جعل‬
  • 13. Match the following words to make compound nouns Sweet bag Car sciences Information tooth Disc assistant Insect shop Air ball Swimming bin Video brakes Sun proof Litter desk Shop bow Rain pool Blue park Foot game Computer roof
  • 14. Types of sports ‫الرياضية‬ ‫اب‬ ‫االل‬ ‫اع‬ ‫ا‬ Aerobics ‫التمارين‬ ‫الرياضية‬ canoeing ‫التجديف‬ football ‫القدم‬ ‫كرة‬ climbing ‫التسلق‬ archery ‫رماية‬ ( ‫بالسهام‬ ) cycling ‫اجات‬ّ‫در‬ ‫سباق‬ athletics ‫قوى‬ ‫ألعاب‬ gymnastics ‫الجمباز‬ pool ‫بليارد‬ golf ‫غولف‬ baseball ‫كرة‬ ‫قاعدة‬ handball ‫اليد‬ ‫كرة‬ basketball ‫سلة‬ ‫كرة‬ motor racing ‫سيارات‬ ‫سباق‬ beach volleyball ‫الطائرة‬ ‫كرة‬ ‫الشاطئية‬ ice skating ‫تزلج‬ ‫الجليد‬ bowls ‫بولينغ‬ mountaineering ‫جبال‬ ‫ق‬ّ‫تسل‬ boxing ‫مالكمة‬ netball ‫شبكة‬ ‫كرة‬
  • 15. ‫جليزية‬ ‫اال‬ ‫اللغة‬ ‫نية‬ ‫والت‬ ‫ب‬ ‫اس‬ ‫ال‬ ‫فردات‬ Computer Vocabulary ‫بالعربية‬ ‫الكلمة‬ ‫باإلنكليزية‬ ‫المعنى‬ ‫ابدأ‬ Start ‫اتصال‬ Connection ‫البرنامج‬ ‫إدارة‬ File Manager ‫إدراج‬ Insert ‫أدوات‬ Tools ‫إنشاء‬ Create ‫المجموعة‬ ‫إطار‬ Group Window ‫تسمية‬ ‫إعادة‬ Rename ‫تشغيل‬ ‫إعادة‬ Restart ‫إعدادات‬ Setting ‫الصفحة‬ ‫إعداد‬ Page setup ‫أعمدة‬ Columns ‫إغالق‬ Close ‫الشاشة‬ Monitor Or Screen ‫ألعاب‬ Games ‫التقديمية‬ ‫العروض‬ Power Point ‫األمر‬ ‫إلغاء‬ Cancel ‫الفأرة‬ Mouse ‫اإللكترونية‬ ‫الجداول‬ ‫برنامج‬ excel ‫الصلب‬ ‫القرص‬ Hard Disk ‫بيانات‬ ‫ناقل‬ ‫بين‬CPU ‫و‬RAM FSB ‫البيانات‬ ‫ناقالت‬ BUSES ‫نسخ‬ Copy ‫قرص‬ ‫نسخ‬ Copy Disk ‫نص‬ Text ‫نظام‬ System ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ Operating System ‫بالعربية‬ ‫الكلمة‬ ‫باإلنكليزية‬ ‫المعنى‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ Hardware ‫تشغيل‬ ‫إيقاف‬ Turn Off
  • 16. • ‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫األسماء‬ ‫جمع‬ ‫كيفية‬ – PLURAL NOUNS IN ENGLISH ‫حرف‬ ‫بإضافة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫جمع‬ ‫إلى‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬ ‫لتحويل‬ ‫عليك‬ ‫يتوجب‬ "s" ‫نهايته‬ ‫إلى‬ . ‫جمع‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ ‫كتاب‬ – book ‫كتب‬ ‫هو‬ – books. ‫تمت‬ ‫فهي‬ ،‫وجودها‬ ‫منذ‬ ً‫ا‬‫كثير‬ ‫رت‬ ّ‫تطو‬ ‫وغنية‬ ‫عريقة‬ ‫لغة‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫لكن‬ ‫لك‬ ‫العدي‬ ‫د‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫التي‬ ‫الشاذة‬ ‫والجموع‬ ‫األخرى‬ ‫االستثناءات‬ ‫قاع‬ ‫ده‬ . ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Door – ‫باب‬ Doors – ‫أبواب‬ girl – ‫فتاة‬ girls – ‫فتيات‬ ‫جليزية‬ ‫اإل‬ ‫اللغة‬ ‫ية‬ ‫النظا‬ ‫ع‬ ‫الجم‬ – Regular Plurals ‫ف‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ً‫ا‬ ‫سا‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ما‬ "s" ً‫ا‬ ‫جم‬ ‫ليصبح‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫اإل‬ ‫غ‬ ‫ال‬ ‫د‬ ‫المف‬ ‫االسم‬ ‫هاي‬ ‫إلى‬ . ‫ب‬ّ ‫مات‬ ‫الك‬ ‫ظم‬ ‫ا‬ ‫الك‬ ‫ي‬ ‫ضها‬ ‫مات‬ ‫الك‬ ‫ف‬ ‫لك‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫اإل‬ ‫غ‬ ‫ال‬ . 1 - ‫حرف‬ ‫إضافة‬ "s" ‫المفردة‬ ‫لألسماء‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫اإل‬ ‫غ‬ ‫ال‬ ‫ها‬ ‫م‬ّ ٍ ‫قا‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ّ‫ل‬ ‫ل‬ . ‫ث‬ ‫األ‬ ‫هذه‬ ‫إليك‬ : ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Box – ‫صندوق‬ Boxes – ‫صناديق‬ Bus – ‫حافلة‬ Buses – ‫حافالت‬ -2 ‫ـ‬ ‫ه‬ ‫ال‬ ‫األسماء‬ -ch, x, s, z ‫الـ‬ ‫شبيه‬ ‫ت‬ ‫ص‬ ‫أ‬ -s. ‫ا‬ ‫إ‬ ‫إلى‬ ‫األسماء‬ ‫هذه‬ ‫اج‬ ‫ح‬ "-es" ‫الجم‬ ‫إلى‬ ‫ها‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫ها‬ ‫هاي‬ , ‫اه‬ ‫اد‬ ‫ث‬ ‫اال‬ ‫ح‬ ‫ما‬ :
  • 17. ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Key – ‫مفتاح‬ Keys – ‫مفاتيح‬ Way – ‫طريق‬ Ways – ‫طرق‬ 3 - ‫تي‬ ‫ص‬ ‫رف‬ ‫تنتهي‬ ‫التي‬ ‫األسماء‬ + ‫حرف‬ "y" ‫حرف‬ ‫إضافة‬ ‫يتم‬ "s" ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Lorry – ‫شاحنة‬ Lorries – ‫شاحنات‬ Baby – ‫رضيع‬ ‫طفل‬ Babies – ‫ع‬ّ‫ض‬‫ر‬ ‫أطفال‬ 4 - ‫ساكن‬ ‫رف‬ ‫تنتهي‬ ‫التي‬ ‫األسماء‬ + ‫حرف‬ "y" ‫حرف‬ ‫ذف‬ ، "y" ‫ضيف‬ ‫و‬ "-ies" ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Hero – ‫بطل‬ Heroes - ‫أبطال‬ Tomato – ‫واحدة‬ ‫بندورة‬ ‫قطعة‬ Tomatoes – ‫واحدة‬ ‫بندورة‬ ‫قطعة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ Echo – ‫صدى‬ Echoes – ‫أصداء‬ 5 - ‫رف‬ ‫تنتهي‬ ‫التي‬ ‫األسماء‬ ‫ن‬ ‫الكثير‬ ‫تأخذ‬ "o" ‫ة‬ ‫الح‬ ‫ها‬ ‫جم‬ ‫عن‬ "es"
  • 18. ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Kilo – ‫كيلو‬ Kilos- ‫أكثر‬ ‫كيلو‬ ‫من‬ Photo – ‫صورة‬ Photos – ‫صور‬ Piano – ‫بيانو‬ Pianos – ‫أكثر‬ ‫واحد‬ ‫بيانو‬ ‫من‬ Studio – ‫استديو‬ Studios – ‫استديوهات‬ Video – ‫فيديو‬ Videos – ‫فيديوهات‬ Zoo – ‫حيوانات‬ ‫حديقة‬ Zoos – ‫حيوانات‬ ‫حدائق‬ ‫تبه‬ ‫ا‬ ،‫لكن‬ ! ‫رف‬ ‫تنتهي‬ ‫التي‬ ‫األسماء‬ ‫كافة‬ ‫على‬ ‫ة‬ ‫اع‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫ميم‬ ‫ت‬ ‫يمكنك‬ ‫ال‬ "o". ‫تنتهي‬ ‫التي‬ ‫جليزية‬ ‫اإل‬ ‫اللغة‬ ‫األسماء‬ ‫ض‬ ‫ج‬ ‫ت‬ ‫رف‬ "o" ‫إضافة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫نها‬ ‫الجمع‬ ‫يصاغ‬ ‫لكن‬ "s" ‫ط‬ ‫ف‬ . ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Knife – ‫سكينة‬ Knives – ‫سكاكين‬ Self – ‫نفس‬ Selves – ‫أنفس‬ 6 - ‫ـ‬ ‫تنتهي‬ ‫التي‬ ‫األسماء‬ ‫ن‬ ‫الجمع‬ ‫يصاغ‬ "f" ‫أو‬ "fe" ‫الـ‬ ‫يل‬ ‫ت‬ ً‫ة‬‫عاد‬ "f" ‫إلى‬ "v" ‫وإضافة‬ "s" ‫أو‬ "es"
  • 19. ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ Fish – ‫سمكة‬ Fish – ‫سمك‬ ( ‫سم‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫كة‬ ) Sheep – ‫خروف‬ Sheep – ‫خرفان‬ Foot – ‫قدم‬ Feet – ‫أقدام‬ Tooth – ‫سن‬ Teeth – ‫أسنان‬ Child – ‫طفل‬ Children – ‫أطفال‬ Man – ‫رجل‬ Men – ‫رجال‬ Woman – ‫امرأة‬ Women – ‫نساء‬ Person – ‫شخص‬ People – ‫أشخاص‬ / ً‫ا‬‫أحيان‬ Persons Mouse – ‫فأرة‬ Mice – ‫ف‬ ‫ئران‬ ‫جليزية‬ ‫اإل‬ ‫اللغة‬ ‫ية‬ ‫النظا‬ ‫ير‬ ‫ع‬ ‫الجم‬ ‫ذات‬ ‫األسماء‬ – Irregular Plurals ‫أية‬ ‫تتبع‬ ‫ال‬ ،‫األحرى‬ ،‫ة‬ ‫السا‬ ‫ة‬ ‫اع‬ ‫ال‬ ‫على‬ ‫ليس‬ ‫نها‬ ‫الجمع‬ ‫ن‬ ‫يك‬ ‫التي‬ ‫المفردة‬ ‫األسماء‬ ‫ض‬ ‫عل‬ ‫جليزية‬ ‫اإل‬ ‫اللغة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ة‬ ‫قاع‬ . ‫ه‬ ‫تشا‬ ‫تفاجئ‬ ‫ق‬ ‫أو‬ ‫ية‬ ‫النظا‬ ‫ير‬ ‫الكلمات‬ ‫حال‬ ‫هذا‬ ‫لكن‬ ،‫جليزية‬ ‫اإل‬ ‫اللغة‬ ‫الكلمات‬ ‫ض‬ ‫لب‬ ‫الجمع‬ ‫االسم‬ ‫ع‬ ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫الشاذ‬ ‫ة‬ .
  • 20. The Time ‫قت‬ ‫ال‬ A- what time is it? B- it’s nine o’clock. (9: 00) A- thank yoyo very much. Ali- what time is it now, please? Khalid- it’s seven twenty. (7: 20) Ali- thank you Khalid. Sara- Could you tell me what is the time, please? Noor- it’s eleven thirty. (11: 30) Sara- Thank you dear. Other examples ‫اخرى‬ ‫امثلة‬ - 9:30 = it’s nine thirty. - 10: 45 = it’s ten forty-five. - 10: 15 = it’s ten fifteen. - 20: 40 = it’s two forty.
  • 21. Indefinite Articles )a‫و‬ an( ‫التنكير‬ ‫أدوات‬ • ‫لساكنة‬ ‫تنقسم‬ ‫اإلنكليزية‬ ‫اللغة‬ ‫أحرف‬ ‫أن‬ ‫نعلم‬ ‫كما‬ consonant letters) ) ‫علة‬ ‫أو‬ ‫ومتحركة‬ vowels) ) , ‫لذا‬ ‫التنكير‬ ‫فأداة‬ an ‫الحروف‬ ‫بأحد‬ ‫تبدأ‬ ‫التي‬ ‫المعدودة‬ ‫والصفات‬ ‫األسماء‬ ‫قبل‬ ‫تستخدم‬ ‫المتحركة‬ ( a, e, I, o, u .) ‫لتنكير‬ ‫أداة‬ ‫تستخدم‬ ‫بينما‬ a ‫تب‬ ‫التي‬ ‫المعدودة‬ ‫المفردة‬ ‫والصفات‬ ‫األسماء‬ ‫قبل‬ ‫دأ‬ ‫األخرى‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫اخر‬ ‫حرف‬ ‫بأي‬ ( ‫العلة‬ ‫حروف‬ ‫عدا‬ .) Examples: She has an old car. Omar bought a new laptop. I wrote an article. We read a book. They received an unexpected visitor. I bought a phone. We have an idea. Give me an example.
  • 22. Definite Article (the) ‫ريف‬ ‫الت‬ ‫أداة‬ • ‫تستخدم‬ ( the ) ‫معدود‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫معدود‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫اسم‬ ‫أي‬ ‫مع‬ , ‫معروف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المهم‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫مفرد‬ ‫الشمس‬ ‫مثل‬ ‫الجميع‬ ‫لدى‬ ‫المعروفة‬ ‫األسماء‬ ‫او‬ ‫كاألشياء‬ ‫نخاطبه‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫أو‬ ‫للقارئ‬ ‫ومفهوم‬ ( the sun ) ‫والقمر‬ ( the moon ) ‫والسماء‬ ( the sky ..) • ‫ال‬ ‫البلدان‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫الى‬ ‫يشير‬ ‫أو‬ ‫الجمع‬ ‫بصيغة‬ ‫يكون‬ ‫الذي‬ ‫البلد‬ ‫اسم‬ ‫قبل‬ ‫كذلك‬ ‫وتستخدم‬ ‫مثل‬ ‫متحدة‬ : ‫االمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ The United States of America. ‫المتحدة‬ ‫المملكة‬ The United Kingdom. ‫االوربي‬ ‫االتحاد‬ The European Union. • ‫مثل‬ ‫األشخاص‬ ‫ألقاب‬ ‫قبل‬ ‫أيضا‬ ‫وتستخدم‬ : ‫الرئيس‬ The President. ‫الطبيب‬ The doctor. • ‫المألوفة‬ ‫والجبال‬ ‫والوديان‬ ‫االنهار‬ ‫قبل‬ ‫أيضا‬ ‫وتستخدم‬ ‫مثل‬ : ‫جبال‬ ‫األنديز‬ The Andes. ‫نهر‬ ‫األمزون‬ The amazon river. • ‫مثل‬ ‫اليه‬ ‫والمضاف‬ ‫المضاف‬ ‫االسم‬ ‫قبل‬ ‫وتستخدم‬ : ‫الرئيس‬ ‫سيارة‬ The car of the president.
  • 23. Months ‫واالشهر‬ Weekdays ‫ع‬ ‫االسب‬ ‫وايام‬ Abbreviations ‫االختصارات‬ ‫الكلمات‬ ‫بعض‬ ‫اختصار‬ ‫يتم‬ ( ‫االسماء‬ ) ‫على‬ ‫االختصارات‬ ‫هذه‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫منها‬ ‫االول‬ ‫الحرف‬ ‫بتضمين‬ ‫االنكليزية‬ ‫انكليزية‬ ‫احرف‬ ‫شكل‬ : ‫الكلمة‬ ‫المعنى‬ ‫االختصار‬ Saturday ‫السبت‬ Sat Sunday ‫األحد‬ Sun Monday ‫االثنين‬ Mon Tuesday ‫الثالثاء‬ ‫يوم‬ Tue /Tues Wednesday ‫األربعاء‬ Wed Thursday ‫الخميس‬ ‫يوم‬ Thu /Thurs January ‫يناير‬ .Jan February ‫فبراير‬ .Feb March ‫مارس‬ .Mar April ‫أبريل‬ .Apr May ‫مايو‬ May June ‫يونيو‬ .Jun July ‫يوليو‬ .Jul September ‫سبتمبر‬ .Sep October ‫أكتوبر‬ .Oct November ‫نوفمبر‬ .Nov December ‫ديسمبر‬ .Dec ‫الكلمة‬ ‫المعنى‬ ‫االختصار‬ Friday ‫الجمعة‬ Fri ‫الكلمة‬ ‫المعنى‬ ‫االختصار‬ Application ‫تطبيق‬ App Mister ‫سيد‬ Mr Street ‫شارع‬ St Mistress ‫سيدة‬ Mrs
  • 24. Present Continuous ‫المستمر‬ ‫المضارع‬ ‫كالعادة‬ , ‫صيغ‬ ‫بثالث‬ ‫الزمن‬ ‫هذا‬ ‫ي‬ ‫الجمل‬ ‫تأتي‬ ‫او‬ ‫ينقسم‬ : ‫واالستفهام‬ ‫المثبت‬ , ‫والنفي‬ . ‫المثبتة‬ ‫الجملة‬ ‫مع‬ ‫لنبدأ‬ ‫الفاعل‬ ‫كان‬ ‫فيحال‬ ( ‫عنه‬ ‫ينوب‬ ‫ضمير‬ ‫او‬ ‫علم‬ ‫اسم‬ ‫سواء‬ ) ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫نتبع‬ ‫مفردا‬ : ‫فاعل‬ (she/he ,, ‫مثل‬ ‫مفرد‬ ‫فاعل‬ ‫ضمير‬ ‫او‬ Ali ‫مثل‬ ‫علم‬ ‫)اسم‬ + is + ing ‫اليه‬ ‫مضاف‬ ‫فعل‬ + ‫الجملة‬ ‫تكملة‬ : ‫مثال‬ Ali is eating an apple. : ‫مثال‬ she/ he is going to school now. ‫ا‬ ‫جمعا‬ ‫كان‬ ‫المعروف‬ ‫الفاعل‬ ‫او‬ ‫الضمير‬ ‫ان‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫ما‬ , ‫التالية‬ ‫القاعدة‬ ‫فنتبع‬ : ‫جمع‬ ‫فاعل‬ (we, they, you ‫او‬ the boys, pupils) + are+ ing ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ +‫الجملة‬ ‫تكملة‬ : ‫مثال‬ we are studying English now. : ‫مثال‬ The boys are playing basketball. ‫التالية‬ ‫القاعدة‬ ‫في‬ ‫مبين‬ ‫كما‬ : (I) ‫االثبات‬ ‫صيغة‬ ‫في‬ ‫نفسي‬ ‫عن‬ ‫الكالم‬ ‫اردت‬ ‫واذا‬ , ‫الضمير‬ ‫فأستخدم‬ ‫فاعل‬ ‫المتحدث‬ (I) + am+ ing ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ +‫الجملة‬ ‫تكملة‬ : ‫مثال‬ I am (I’m) writing now. : ‫مثال‬ I’m reading a book.
  • 25. Present Simple ‫المستمر‬ ‫المضارع‬ ‫المساعد‬ ‫الفعل‬ ‫باستخدام‬ ‫المفرد‬ ‫الفاعل‬ ‫العلم‬ ‫اسم‬ ‫او‬ ‫الضمير‬ ‫عن‬ ‫فنسأل‬ ‫االستفهام‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬ (Is) :‫أدناه‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ + ? ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫فعل‬ + ‫تكملة‬ ing ‫مثل‬ ‫علم‬ ‫اسم‬ ‫او‬ ‫ضمير‬ ‫مفرد‬ ‫فاعل‬ + Zaid, Adnan, he, she, it IS + Is zaid working in the hospital? Yes, he is/ No, he isn’t. ‫مثال‬: Is she eating now? No, she isn’t/ Yes, she is. ‫مثال‬: ‫المساعد‬ ‫الفعل‬ ‫باستخدام‬ ‫باستخدام‬ ‫عنهم‬ ‫فنسأل‬ ‫جمع‬ ‫اسم‬ ‫او‬ ‫ضمير‬ ‫الفاعل‬ ‫كان‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫اما‬ Are) :‫أدناه‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ ) ? ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ + ‫تكملة‬ + ing ‫مثل‬ ‫علم‬ ‫اسماء‬ ‫او‬ ‫ضمير‬ ‫جمع‬ ‫فاعل‬ (+ , we, they, you Are + (Ali and Salam Are Ali and Salam going to school? Yes, they are. No, they aren’t. ‫مثال‬: Are the teachers coming? Yes, they are. No, they aren’t. ‫مثال‬: Are we/they/ you reading? No, we aren’t. yes, we are. ‫مثال‬: Are you going to Baghdad? Yes, I’m. No, I’m not. ‫مثال‬: ‫المساعد‬ ‫الفعل‬ ‫فاستخدم‬ ‫نفسي‬ ‫عن‬ ‫اسال‬ ‫ان‬ ‫اردت‬ ‫اذا‬ ‫اما‬ (Am) ( ‫الضمير‬ ‫مع‬ ‫يأتي‬ ‫الذي‬ I :‫فقط‬ ) ? ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ + ‫تكملة‬ + ing ( ‫الفاعل‬ + ‫انا‬ ) Am + I Am I doing my homework? Yes, I’m. No, I’m not. ‫مثال‬: Am I reading my books? Yes, I’m. No, I’m not. ‫مثال‬: ( ‫الضمير‬ ‫سيستخدم‬ ‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫يسألك‬ ‫شخص‬ ‫عنما‬ :‫مالحظة‬ you ( ‫النائب‬ ‫الضمير‬ ‫استخدم‬ ‫تجيبه‬ ‫وعندما‬ ,‫للمخاطبة‬ ) I ‫كان‬ ‫واذا‬ .) ( ‫الضمير‬ ‫استخدام‬ ‫فيجب‬ ‫البسيط‬ ‫المضارع‬ ‫بزمن‬ ‫السؤال‬ I ( ‫المساعد‬ ‫بالفعل‬ ‫متبوعا‬ ) am (‫السابقة‬ ‫االمثلة‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫ليصبح‬ ) I am/I’m )
  • 26. Continents ‫ارات‬ ‫ال‬ • ‫اسيوي‬ Asia- Asian ‫اسيا‬ • ‫اوروبي‬ Europe -European ‫اوروبا‬ • ‫جنوبي‬ ‫امريكي‬ South America -South American ‫الجنوبية‬ ‫امريكا‬ • ‫شمالي‬ ‫أمريكي‬ North America-North American ‫الشمالية‬ ‫أمريكا‬ • ‫افريقي‬ Africa - African ‫افريقيا‬
  • 27. Countries & Nationalities ‫يات‬ ‫وال‬ ‫ان‬ ‫البل‬ • 👈 ‫استراليا‬ ↔ Australia ↔Australian • 👈 ‫االرجنتين‬ ↔ Argentina ↔Argentinean • 👈 ‫البرازيل‬ ↔ Brazil ↔Brazilian • 👈 ‫الكاميرون‬ ↔ Cameroon ↔Cameroonian • 👈 ‫كندا‬ ↔ Canada ↔Canadian • 👈 ‫كولومبيا‬ ↔ Colombia ↔Colombian • 👈 ‫مصر‬ ↔ Egypt ↔Egyptian • 👈 ‫الهند‬ ↔ India ↔Indian • 👈 ‫اندونيسيا‬ ↔ Indonesia ↔Indonesian • 👈 ‫ايران‬ ↔ Iran ↔Iranian • 👈 ‫ايطاليا‬ ↔ Italy ↔Italian • 👈 ‫االردن‬ ↔ Jordan ↔Jordanian • 👈 ‫كوريا‬ ↔ Korea ↔Korean • 👈 ‫سوريا‬ ↔ Syria ↔Syrian • 👈 ‫اوكرانيا‬ ↔ Ukraine ↔Ukrainian • 👈 ‫بلجيكا‬ ↔ Belgium ↔Belgian • 👈 ‫كوبا‬ ↔ Cuba ↔Cuban • 👈 ‫المانيا‬ ↔ Germany ↔German • 👈 ‫ماليزيا‬ ↔ Malaysia ↔Malaysian • 👈 ‫المغرب‬ ↔ Morocco ↔Moroccan 👈 ‫النرويج‬ ↔ Norway ↔Norwegian 👈 ‫روسيا‬ ↔ Russia ↔Russian 👈 ‫االمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ↔ United States ↔American 👈 ‫انجلترا‬ ↔ England ↔English 👈 ‫الدانمارك‬ ↔ Denmark ↔Danish 👈 ‫فرنسا‬ ↔ France ↔French 👈 ‫هولندا‬ ↔ Netherlands ↔Dutch 👈 ‫بولندا‬ ↔ Poland ↔Polish 👈 ‫تركيا‬ ↔ Turkey ↔Turkish 👈 ‫اليابان‬ ↔ Japan ↔Japanese 👈 ‫البرتغال‬ ↔ Portugal ↔Portuguese 👈 ‫فيتنام‬ ↔ Vietnam ↔Vietnamese 👈 ‫العراق‬ ↔ Iraq ↔Iraqi 👈 ‫باكستان‬ ↔ Pakistan ↔Pakistani 👈 ‫قطر‬ ↔ Qatar ↔Qatari 👈 ‫السعودية‬ ↔ Saudi Arabia ↔Saudi
  • 28. Past Simple ‫المستمر‬ ‫الماضي‬ An affirmative sentence ‫فاعل‬ ‫مع‬ ‫االثبات‬ ‫مفرد‬ ‫مؤنث‬ ‫او‬ ‫مذكر‬ ‫القاعدة‬ ‫مفرد‬ ‫فاعل‬ +was + ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ ing + ‫تكملة‬ She/He/ Ali/ Rami was writing. An affirmative sentence ‫مثبتة‬ ‫جملة‬ ‫جمع‬ ‫ضمير‬ ‫او‬ ‫فاعل‬ ‫مع‬ ‫القاعدة‬ ‫جمع‬ ‫فاعل‬+ were + ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ing + ‫تكملة‬ We/they/ the students were studying English. ‫صيغة‬ ‫مع‬ ‫السؤال‬ ‫ا‬ ‫المذكر‬ ‫المفرد‬ ‫الفاعل‬ ‫و‬ ‫المؤنث‬ Was + ‫مفرد‬ ‫فاعل‬ + ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ ing + + ‫تكملة‬ ? Was she/He/ Ali/ Rami was writing? ‫صيغة‬ ‫مع‬ ‫السؤال‬ ‫الضمير‬ ‫او‬ ‫الفاعل‬ ‫الجمع‬ Were + ‫جمع‬ ‫فاعل‬ + ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ ing+ + ‫تكملة‬ ? Were we/they/ the students were studying English? A negative sentence ‫المف‬ ‫الفاعل‬ ‫مع‬ ‫النفي‬ ‫رد‬ ‫المؤنث‬ ‫او‬ ‫المذكر‬ ‫القاعدة‬ ‫مفرد‬ ‫فاعل‬ +wasn’t + ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ ing + ‫تكملة‬ She/He/ Ali/ Rami wasn’t writing. A negative sentence ‫الفاعل‬ ‫مع‬ ‫النفي‬ ‫الجمع‬ ‫القاعدة‬ ‫جمع‬ ‫فاعل‬+ weren't + ‫يأخذ‬ ‫فعل‬ing + ‫تكملة‬ We/they/ you/ the students weren't studying English.