Chapter4
- 1. ลักษณะของการนาเทคโนโลยี และนวัตกรรม หรือสื่อมา ใช้ที่สอดคล้องกับการปฏิรูปการเรียนรู้ เป็น "Media + Methods" หรือ "สื่อ ร่วมกับ วิธีการ" สื่อการเรียนรู้ ความหมายของสื่อการสอนและสื่อการ เรียนรู้ ประเภทของสื่อการเรียนรู้้ หลักการเลือกและใช้สื่อการเรียนรู้ ้ สื่อการสอน หมายถึงวัสดุ เครื่องมือและเทคนิควิธีการที่ผู้สอน นามาใช้ประกอบการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้อย่าง มีประสิทธิภาพ ความหมายของสื่อการสอน ความหมายของสื่อการเรียนรู้ ้ สื่อการเรียนรู้ หมายถึง ทุก สิ่งทุกอย่างรอบตัวผู้เรียนที่ช่วยให้ ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ เช่นคน สัตว์ สิ่งของ ธรรมชาติ รวมถึงเหตุการณ์ หรือ แนวความคิด โดยมุ่งเน้นส่งเสริม การค้นคว้า หรือ การแสวงหาความรู้ ด้วยตนเอง ช่วยให้ผู้เรียนสามารถ เรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต สื่อสิ่งพิมพ์ เป็น สิ่งที่พิมพ์ขึ้น ไม่ว่าจะเป็น แผ่นกระดาษหรือวัตถุใด ๆ ด้วยวิธีการต่าง ๆ อันเกิดเป็นชิ้นงานที่มีลักษณะเหมือน สื่อเทคโนโลยี เป็น สื่อที่นาศักยภาพของ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเข้ามาใช้ใน การนาเสนอเนื้อหาบทเรียน สื่อกิจกรรม เป็น สื่อในลักษณะที่เป็นกระบวนการ กิจกรรมที่จัดเพื่อฝึกกระบวนการคิดและการ ปฏิบัติ ตลอดจนทักษะต่างๆให้กับผู้เรียน สื่อบุคคล คือ ตัวบุคคลที่ทาหน้าที่เป็นผู้ส่งสาร อยู่ในระบบการสื่อสารระหว่างบุคคล และการ สื่อสารระดับกลุ่ม สื่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม้เป็นสิ่งที่อยู่ใกล้ชิด ตัวผู้เรียนตั้งแต่ตื่นเช้าจนกระทั่งช่วงชีวิตทั้งวัน จึงถือเป็นสื่อการเรียนรู้ที่สาคัญอย่างยิ่ง สื่อวัสดุอุปกรณ์้หมายถึง วัสดุที่ประดิษฐ์ขึ้นใช้ เพื่อประกอบการเรียนรู้ Bruner (1983) กล่าวว่า "ผู้เรียนต้องยกระดับการ เรียนที่เพิ่มจาก "การจดจา" ข้อเท็จจริงไปสู่การเริ่มต้น ที่จะคิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์" ผู้เรียนจะเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ ซึ่งจะต้องมี ปฏิสัมพันธ์กับแหล่งข้อมูลที่มีศักยภาพ ได้แก่ ครู เทคโนโลยี พ่อแม่ ภูมิปัญญาชาวบ้าน และบุคคลอื่น ๆ ตลอดจน สื่อต่างๆ น.ส.มัทน์ชุลินทร์ อินทะราช 553050313-0