Complexity Literacy Meeting 2023 - La scienza universale - di F. Capra - G. Zollo
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Il documento discute la connessione tra scienza e estetica, esplorando come le osservazioni di Leonardo da Vinci e le idee di Aristotele e Galileo influenzino la comprensione del mondo. Si evidenzia l'importanza dell'osservazione, del disegno e della ragione nella ricerca scientifica e nell'arte, sottolineando l'emergere di una nuova concezione olistica della conoscenza. Infine, si propone di studiare Leonardo come un modo per affrontare le sfide contemporanee e per apprezzare la bellezza del mondo.
![La forma del Mondo
[…] Le cose tutte quante
hanno ordine tra loro, e questo è forma
che l’universo a Dio fa somigliante.
(Par, I, 103-105)
1265-1321](https://image.slidesharecdn.com/leonardoelascienzauniversale-g-230921171746-3a6f2ca8/85/Complexity-Literacy-Meeting-2023-La-scienza-universale-di-F-Capra-G-Zollo-3-320.jpg)
![3. La scienza dell’estetica
«[La pittura] con filosofica e sottile
speculazione considera tutte le qualità delle
forme [ ... ].
E veramente questa è scienza et legitima
figlia de natura, perché la pittura è partorita
da questa».
LDP, Libro I, § 8.](https://image.slidesharecdn.com/leonardoelascienzauniversale-g-230921171746-3a6f2ca8/85/Complexity-Literacy-Meeting-2023-La-scienza-universale-di-F-Capra-G-Zollo-10-320.jpg)
![• «Negli ultimi decenni, la visione meccanicistica
cartesiana del mondo ha cominciato a cedere il
passo alla concezione olistica ed ecologica non
dissimile da quella espressa nella scienza e
nell'arte di Leonardo da Vinci. […]
• E insieme a questa nuova enfasi posta sulla
complessità, le reti e gli schemi
d’organizzazione, sta lentamente emergendo
una nuova scienza delle qualità.»
F. CAPRA, 2007, pp. 363-364](https://image.slidesharecdn.com/leonardoelascienzauniversale-g-230921171746-3a6f2ca8/85/Complexity-Literacy-Meeting-2023-La-scienza-universale-di-F-Capra-G-Zollo-35-320.jpg)
Complexity Literacy Meeting 2023 - La scienza universale - di F. Capra - G. Zollo
- 1. Complexity Literacy Meeting 2023 Abano Terme, 1-3 settembre 2023 La scienza dell’estetica L’estetica della scienza di Giuseppe Zollo
- 2. 1. Tra due mondi
- 3. La forma del Mondo […] Le cose tutte quante hanno ordine tra loro, e questo è forma che l’universo a Dio fa somigliante. (Par, I, 103-105) 1265-1321
- 4. ARISTOTELE: L’ordine del mondo nasce dalle OPPOSIZIONI CALDO FREDDO SECCO UMIDO FUOCO ARIA TERRA ACQUA il fuoco sale verso l’alto perché possiede la qualità della leggerezza 384 a.C.-322 a.C.
- 5. Galileo Galilei • Tutti i corpi sono intrinsecamente pesanti • la leggerezza è solo una proprietà relativa e misurabile • il fuoco sale verso l’alto perché è meno pesante dell’aria. Paolo Rossi, La nascita della scienza moderna in Europa”, Laterza, 1997, a pag. 107
- 6. Leonardo: la legge piramidale • La velocità di un corpo in caduta libera cresce in maniera uniforme. La forza aumenta con la velocità e si attenua con la distanza. • L'accrescimento e la diminuzione delle "potenze" naturali si verificano in maniera "piramidale", cioè proporzionale. • La legge piramidale rappresenta per Leonardo una costante universale. http://brunelleschi.imss.fi.it/menteleonardo
- 7. • Esperimenti e misure • Modelli matematici • Leggi causali • Autorità • Logica deduttiva • Coerenza formale 1564-1642 1265-1321
- 8. • Autorità • Logica deduttiva • Coerenza formale • Informazioni dai sensi • Il disegno per definire il pattern • Le relazioni che spiegano • Esperimenti e misure • Modelli matematici • Leggi causali 1452-1519 1564-1642 1265-1321
- 9. 2. Il METODO OSSERVAZIONE x ESPLORARE IL MONDO DISEGNO x SCOVARE IL PATTERN (le qualità delle forme) RAGIONE x TESSERE RELAZIONI E DIMOSTRARE «il pittore che ritrae per pratica e giudizio d'occhio sansa ragione, è come lo specchio che in sé imita tutte le a sé contra poste cose, sanza cognizione d'esse.» ATL, f.207. Ma prima farò alcuna esperienza, avanti che più oltre proceda, perché mia intenzione è allegare prima la sperienza e po’ colla ragione dimostrare perché tale esperienza è costretta in tal modo operare; e questa è la vera regola come li speculatori delli effetti naturali hanno a procedere.» Ms. E f. 55r.
- 10. 3. La scienza dell’estetica «[La pittura] con filosofica e sottile speculazione considera tutte le qualità delle forme [ ... ]. E veramente questa è scienza et legitima figlia de natura, perché la pittura è partorita da questa». LDP, Libro I, § 8.
- 11. 4. L’osservazione (tutto è movimento)
- 16. 5. Il disegno (scovare il pattern)
- 17. Tutto si muove sempre COMPRENDERE IL PATTERN DINAMICO
- 21. 6. LA RAGIONE (la connessione che spiega)
- 24. «In primo luogo, il pensiero sarebbe ancorato al passato attraverso le analogie, e in secondo luogo sarebbe ancorato al concreto attraverso il corpo fisico, che è stato coinvolto in così tante esperienze.» Hofstadter, Sander, Superfici ed essenze, 2015, p. 311.
- 25. 7. La necessità della natura (comprendere il pattern emergente) «la necessità è maestra e tutrice della natura. La necessità è tema e inventrice della natura, e freno e regola etterna.» FOR III, f. 43v.
- 27. 8. L’estetica della scienza (massima conoscenza è la pittura)
- 30. Ultima Cena di Andrea del Castagno – Firenze, Santa Apollonia -1445) ’Ultima Cena di Leonardo– Milano, Santa Maria delle Grazie -1595-1498)
- 33. • L’attività estetica si mostra «come un esercizio parallelo dell'esperienza, un suo funzionamento per così dire ‘a vuoto’, ma carico di conseguenze. • La duplicazione dell'esperienza che ha luogo in essa, infatti, permette non solo di mantenere efficienti le nostre capacità, ma anche di creare • un'anticipazione di esperienza (imparo a confrontarmi con varie possibilità), • e al tempo stesso una intensificazione di essa (mi concentro su determinati aspetti di quello che accade) • e una riserva di esperienza (tramite l'attività estetica posso entrare in contatto con tante situazioni che non ho potuto effettivamente esperire).» P. D’ANGELO, Estetica, 2011, p. 83.
- 34. 9. Conclusioni
- 35. • «Negli ultimi decenni, la visione meccanicistica cartesiana del mondo ha cominciato a cedere il passo alla concezione olistica ed ecologica non dissimile da quella espressa nella scienza e nell'arte di Leonardo da Vinci. […] • E insieme a questa nuova enfasi posta sulla complessità, le reti e gli schemi d’organizzazione, sta lentamente emergendo una nuova scienza delle qualità.» F. CAPRA, 2007, pp. 363-364
- 36. Perché studiare Leonardo? • per comprendere meglio le sfide nel passaggio tra due mondi • per imparare a godere della bellezza del mondo • per allenarci al pensiero complesso • per moltiplicare la meraviglia e il godimento difronte alle sue opere