SlideShare a Scribd company logo
Het doof studeren netwerk Landelijk overleg, 22 januari 2011 in Utrecht Ernst D. Thoutenhoofd, Beppie van den Bogaerde en Anita van Boxtel Dove en slechthorende studenten in het hoger onderwijs in 2010/2011 hogeschool  utrecht
Het netwerk is ontstaan uit Sesposium, Amsterdam  (30 januari 2010). Het thema was empowerment—de plichten en rechten van dove/sh studenten. De initiatiefnemers achter het Doof studeren netwerk zijn Expertisecentrum handicap+studie Sesposium / Hanzehogeschool Groningen Beppie van den Bogaerde, Hogeschool Utrecht Ernst D. Thoutenhoofd, Rijksuniversiteit Groningen
•  dove en slechthorende studenten landelijk te netwerken •  samen te werken met HBO en universiteiten via studieadviseurs •  het ondersteunen van doof studeren, en doof studeren te verbeteren •  bij te dragen aan doorgaande professionalisering van studieondersteuning •  bevindingen in de openbaarheid te brengen •  de kwaliteit van studeren onder dove/slechthorende studenten te verbeteren Doel van het netwerk is:
Het Doof studeren netwerk ondersteunt samenwerken via social media, met pagina’s op Facebook en op LinkedIn. Op Facebook heeft het netwerk nu 57 gebruikers.  Er wordt per dag gemiddeld 81 keer naar gekeken. Op LinkedIn heeft het netwerk 44 gebruikers. Het netwerk heeft ook een eigen webpagina bij handicap+studie.
Nodig ze uit bij het Doof studeren netwerk. Ken jij d/sh studenten? Wees actief.   Anja Hilde Ernst Inge Mart Mohammed Wilfred Yvonne
Met data uit Engeland (2,05 per 1000 bevolking) als leidraad: • 941,000 leerlingen in voortgezet onderwijs ≈ 1,929 doof/sh (aantalllen uit CBS jaarboek 2009) • 375,000 studenten in HBO ≈  769  doof/sh • 213,900 studenten in WO ≈  439  doof/sh (aantallen uit OCW kerncijfers 2008) Hoeveel d/sh studenten kunnen er zijn?
Bij onderzoek gedaan door Risbo (2007/8) hadden 26 onder onder 9,772 eerstejaars WO studenten een beperking in het horen (2.6/1000). Volgens Tolknet werden tussen januari en juni 2010 door 46 dove/sh studenten tolken geboekt voor hoger onderwijs, en door 26 voor levenslang leren en stages. In de zomer van 2010 werd een eerste onderzoek gehouden onder 45 Sesposium deelnemers door het Doof studeren netwerk.  27 dove en slechthorende studenten (60%) namen deel. Hoeveel zijn er bekend?
16 (62%) respondenten in het hoger onderwijs 6  (23%) studeren aan de universiteit 4  (15%) uitvallers 17 (65%) >5 jaar bezig aan hun studie 11 (41%) 1 jaar vertraagd in hun studie 3  (11%) 2 jaar vertraagd in hun studie NB  vanwege de lage aantallen kunnen deze cijfers niet goed vergeleken worden met de cijfers voor horende studenten. Algemene bevindingen
16 (n=23, 70%) konden hun doof/sh-heid niet aangeven bij aanmelding.  17 (n=22, 77%) vinden dit geen probleem. 13 (n=24, 54%) geven aan expliciet niet hun doof/sh-heid te vermelden.  De meeste dove/sh studenten hadden wel een overleg met een adviseur or mentor bij aanvang van hun studie. Aanmelden bij HBO/WO
Curriculum aanpassingen
Tentamen aanpassingen
Ondersteuningsfuncties
Technische ondersteuning
Stel je vraag aan het Doof studeren netwerk op Facebook of LinkedIn, of stuur het naar Anita.vanBoxtel@handicap-studie.nl Wat zou jij nog willen weten? Wees actief.
Al gehoord?  is een samenwerking tussen de Universiteiten van Oldenburg en Groningen en de Hogeschool Utrecht. Het beoogt de onderwijsinstelling als geluidsomgeving te verbeteren ten bate van toegankelijk studeren. Voor de eerste online vragenlijst werden  alle  70,000 studenten aan de drie instellingen uitgenodigd. De vragenlijst staat open tot 31 januari 2011, daarna worden resultaten publiek gemaakt. Al gehoord?
Al gehoord? De vragenlijst is verdeeld over  1. vragen over de akoestische kwaliteit van de leeromgeving 2  kwaliteiten van horen in sociaal leven 3  kwaliteiten van horen in de studie 4  studie-informatie In Utrecht namen tot dusver 2100 studenten deel.  In Groningen waren dat er 2200.
Drs.  Isabelle Smessaert  werkt aan een Masterproject (Master in onderwijskunde) voor het Doof studeren netwerk. Hiervoor gaat zij tussen nu en juni 2011 onderzoek doen naar de overgang van de middelbare school naar HBO/WO voor dove- en sh leerlingen. Als je meer wilt weten, stuur dan een mailtje naar <ismessaert@home.nl>  Master project
Einde

More Related Content

PPTX
Ouderavond-havo4-2019
PPTX
Ouderavond havo 4 2018
PPT
Begrippen Presentatie Powerpoint
PDF
Impact van Social Media
PDF
Stappenplan voor een 'succesvol' project
PDF
Geert Driessen, Kees de Bot & Paul Jungbluth (1989) De effectiviteit van het ...
PPT
NAFF Conferentie Eindhoven Mei 2010 Final
DOC
Verslag Doof studeren bijeenkomst 22 januari 2011
Ouderavond-havo4-2019
Ouderavond havo 4 2018
Begrippen Presentatie Powerpoint
Impact van Social Media
Stappenplan voor een 'succesvol' project
Geert Driessen, Kees de Bot & Paul Jungbluth (1989) De effectiviteit van het ...
NAFF Conferentie Eindhoven Mei 2010 Final
Verslag Doof studeren bijeenkomst 22 januari 2011

Similar to Doof studeren 2011 (20)

PDF
Jan cv v7
PPT
Opvoeddebat 2009 - 2010
PDF
Geert Driessen et al. (2014). Zittenblijven in het Nederlandse basisonderwijs...
PPT
Doof studeren
PPTX
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
PDF
Presentatie Onderwijswetenschappen UU open dag.pdf
PPTX
Onderwijs in Nederland voor Hogeschool Gent
PPT
Toekomst van het onderwijsbestel
PDF
Cv janverdonk
PDF
Frederik Smit, Geert Driessen & Jan Doesborgh (2005) Opvattingen van allochto...
PPT
Hogeschool Van Amsterdam - Voorschrijdend Inzicht Sturen Op Studiesucces
PDF
Bredeschool
PPT
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
PDF
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
PPTX
eTwinning + Erasmus Workshop eTwinning Conferentie
PDF
170815_juryraport_nominaties_nationale_alfabetiseringsprijzen_2015
PPTX
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
PPTX
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
PPT
20200205 pp voorstelling ocb aan raad vgc blog
PPT
Van WSNS naar Passend Onderwijs
Jan cv v7
Opvoeddebat 2009 - 2010
Geert Driessen et al. (2014). Zittenblijven in het Nederlandse basisonderwijs...
Doof studeren
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
Presentatie Onderwijswetenschappen UU open dag.pdf
Onderwijs in Nederland voor Hogeschool Gent
Toekomst van het onderwijsbestel
Cv janverdonk
Frederik Smit, Geert Driessen & Jan Doesborgh (2005) Opvattingen van allochto...
Hogeschool Van Amsterdam - Voorschrijdend Inzicht Sturen Op Studiesucces
Bredeschool
OWD2010 - 1 - Wat kan OpenCourseWare u opleveren?! - Sofia Dopper
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
eTwinning + Erasmus Workshop eTwinning Conferentie
170815_juryraport_nominaties_nationale_alfabetiseringsprijzen_2015
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
Uu soc algemeen_bachelorvoorlichting_maart2012_fb
20200205 pp voorstelling ocb aan raad vgc blog
Van WSNS naar Passend Onderwijs
Ad

More from Ernst Thoutenhoofd (20)

PPTX
A case against special needs and for very deaf schools in Sweden
PPTX
The Visual Activities and Participation (VAP) scales and cerebral visual impa...
PPTX
Shrink-wrapped inclusion: A sociology of access to education for deaf students
PPTX
The university as acoustic environment for learning
PPTX
Learning to learn as professionalising pedagogy
PPTX
Leren leren en assessment for learning workshop
PPTX
Leren veren
PPTX
Denk- en leervaardighedenpedagogiek
PPTX
Introduction to professionalisation in education (PAMAOK003)
KEY
Interviews about STS interventions (iSTS)
PPTX
Initiating practitioner research into self-organising learning
PPTX
Mobilising learning as actor: Actor network theory and the BKO
PPT
Ocularcentring techniques in (e-)education
PPT
Zelforganiserend leren (RUG open dag)
PPT
Learning as collaboratory
PDF
Universeel ontwerpen
PPT
Actor-netwerk theorie in de sociale wetenschappen
PDF
Draft exchange programme in education studies v01
PPT
Posthuman classifications
PPT
Passend onderwijs (PAMAOK002)
A case against special needs and for very deaf schools in Sweden
The Visual Activities and Participation (VAP) scales and cerebral visual impa...
Shrink-wrapped inclusion: A sociology of access to education for deaf students
The university as acoustic environment for learning
Learning to learn as professionalising pedagogy
Leren leren en assessment for learning workshop
Leren veren
Denk- en leervaardighedenpedagogiek
Introduction to professionalisation in education (PAMAOK003)
Interviews about STS interventions (iSTS)
Initiating practitioner research into self-organising learning
Mobilising learning as actor: Actor network theory and the BKO
Ocularcentring techniques in (e-)education
Zelforganiserend leren (RUG open dag)
Learning as collaboratory
Universeel ontwerpen
Actor-netwerk theorie in de sociale wetenschappen
Draft exchange programme in education studies v01
Posthuman classifications
Passend onderwijs (PAMAOK002)
Ad

Doof studeren 2011

  • 1. Het doof studeren netwerk Landelijk overleg, 22 januari 2011 in Utrecht Ernst D. Thoutenhoofd, Beppie van den Bogaerde en Anita van Boxtel Dove en slechthorende studenten in het hoger onderwijs in 2010/2011 hogeschool utrecht
  • 2. Het netwerk is ontstaan uit Sesposium, Amsterdam (30 januari 2010). Het thema was empowerment—de plichten en rechten van dove/sh studenten. De initiatiefnemers achter het Doof studeren netwerk zijn Expertisecentrum handicap+studie Sesposium / Hanzehogeschool Groningen Beppie van den Bogaerde, Hogeschool Utrecht Ernst D. Thoutenhoofd, Rijksuniversiteit Groningen
  • 3. • dove en slechthorende studenten landelijk te netwerken • samen te werken met HBO en universiteiten via studieadviseurs • het ondersteunen van doof studeren, en doof studeren te verbeteren • bij te dragen aan doorgaande professionalisering van studieondersteuning • bevindingen in de openbaarheid te brengen •  de kwaliteit van studeren onder dove/slechthorende studenten te verbeteren Doel van het netwerk is:
  • 4. Het Doof studeren netwerk ondersteunt samenwerken via social media, met pagina’s op Facebook en op LinkedIn. Op Facebook heeft het netwerk nu 57 gebruikers. Er wordt per dag gemiddeld 81 keer naar gekeken. Op LinkedIn heeft het netwerk 44 gebruikers. Het netwerk heeft ook een eigen webpagina bij handicap+studie.
  • 5. Nodig ze uit bij het Doof studeren netwerk. Ken jij d/sh studenten? Wees actief. Anja Hilde Ernst Inge Mart Mohammed Wilfred Yvonne
  • 6. Met data uit Engeland (2,05 per 1000 bevolking) als leidraad: • 941,000 leerlingen in voortgezet onderwijs ≈ 1,929 doof/sh (aantalllen uit CBS jaarboek 2009) • 375,000 studenten in HBO ≈ 769 doof/sh • 213,900 studenten in WO ≈ 439 doof/sh (aantallen uit OCW kerncijfers 2008) Hoeveel d/sh studenten kunnen er zijn?
  • 7. Bij onderzoek gedaan door Risbo (2007/8) hadden 26 onder onder 9,772 eerstejaars WO studenten een beperking in het horen (2.6/1000). Volgens Tolknet werden tussen januari en juni 2010 door 46 dove/sh studenten tolken geboekt voor hoger onderwijs, en door 26 voor levenslang leren en stages. In de zomer van 2010 werd een eerste onderzoek gehouden onder 45 Sesposium deelnemers door het Doof studeren netwerk. 27 dove en slechthorende studenten (60%) namen deel. Hoeveel zijn er bekend?
  • 8. 16 (62%) respondenten in het hoger onderwijs 6 (23%) studeren aan de universiteit 4 (15%) uitvallers 17 (65%) >5 jaar bezig aan hun studie 11 (41%) 1 jaar vertraagd in hun studie 3 (11%) 2 jaar vertraagd in hun studie NB vanwege de lage aantallen kunnen deze cijfers niet goed vergeleken worden met de cijfers voor horende studenten. Algemene bevindingen
  • 9. 16 (n=23, 70%) konden hun doof/sh-heid niet aangeven bij aanmelding. 17 (n=22, 77%) vinden dit geen probleem. 13 (n=24, 54%) geven aan expliciet niet hun doof/sh-heid te vermelden. De meeste dove/sh studenten hadden wel een overleg met een adviseur or mentor bij aanvang van hun studie. Aanmelden bij HBO/WO
  • 14. Stel je vraag aan het Doof studeren netwerk op Facebook of LinkedIn, of stuur het naar Anita.vanBoxtel@handicap-studie.nl Wat zou jij nog willen weten? Wees actief.
  • 15. Al gehoord? is een samenwerking tussen de Universiteiten van Oldenburg en Groningen en de Hogeschool Utrecht. Het beoogt de onderwijsinstelling als geluidsomgeving te verbeteren ten bate van toegankelijk studeren. Voor de eerste online vragenlijst werden alle 70,000 studenten aan de drie instellingen uitgenodigd. De vragenlijst staat open tot 31 januari 2011, daarna worden resultaten publiek gemaakt. Al gehoord?
  • 16. Al gehoord? De vragenlijst is verdeeld over 1. vragen over de akoestische kwaliteit van de leeromgeving 2 kwaliteiten van horen in sociaal leven 3 kwaliteiten van horen in de studie 4 studie-informatie In Utrecht namen tot dusver 2100 studenten deel. In Groningen waren dat er 2200.
  • 17. Drs. Isabelle Smessaert werkt aan een Masterproject (Master in onderwijskunde) voor het Doof studeren netwerk. Hiervoor gaat zij tussen nu en juni 2011 onderzoek doen naar de overgang van de middelbare school naar HBO/WO voor dove- en sh leerlingen. Als je meer wilt weten, stuur dan een mailtje naar <ismessaert@home.nl> Master project
  • 18. Einde

Editor's Notes

  • #10: Redenen die daarvoor werden gegeven waren oa: • leek me niet nodig (2) • ik zie mezelf niet als functiebeperkt (2) • ik wist niet dat het kon (8) • school heeft voor aanmelding gezorgd (1)