[E조] 미디어프로젝트(really)

프로젝트 개요

1

기획의도

2

미디어 제작

3

1. 프로젝트 개요
 캠페인 주제
‘무리’를 넘어선 ‘우리’

 캠페인 대상
한 학급의 중학생 30명 내외

 미디어 선정
포스터, 카카오스토리

2. 기획의도
• 학교폭력의 심각성

2. 기획의도
• 학교폭력의 심각성
• 그 원인은?
-

가정적 요인

-

학교환경 요인

-

사회환경 요인

-

심리적‧개인적 원인

학생 개개인의

⁞

Non Nobis Solum
정신의 부재

(소정순, 2008)

2. 기획의도
소그룹
분열

타인으로
인식

관심‧존중
결여

학교
폭력

새로운 친구들과
소통하는 기회 마련

3. 미디어 제작
• ASSURE 모형

학습자
분석

목표
진술

전략,
미디어,
자료 선정

미디어,
자료
활용

학습자
참여
요구

평가와
수정

Analyze learners 학습자 분석
• 일반적 특성
-

14~16세의 중학생

-

학급 내에서 특정한 친구 몇몇끼리 무리를 형성함
•

•

-

몇 개의 소그룹으로 분열됨

자신과 다른 그룹에 속한 친구와는 잘 소통하지 않음

선도적인 표현에 거부감 느낌
•

-

Ex. 친구와 사이좋게 지내자 (x)

문화상품권을 선호함

Analyze learners 학습자 분석
• 출발점 행동
- 주로 스마트폰으로 친구들과 소통함
- 카카오스토리를 활용하여 다양한 활동을 함
-

공유하기, 댓글달기를 통해 친구들과 의사소통

-

자유로운 놀이의 장이지만,
바람직한 내용의 글을 공유하는
모습도 보임

State objectives

목표 진술

• 캠페인 목표
1. 캠페인에 참여한 중학생들은 미션이 진행되는 한 달
동안 새로운 친구들과 아무 스스럼 없이 소통할 수
있다.
2. 캠페인에 참여한 중학생들은 한 학기 동안 같은
학급의 친구들을 타인이 아니라 공동체의 일원으로

가깝게 인식할 수 있다.

Select strategies,

전략, 미디어, 자료 선정

technology, media & materials

1. 전략 설정
- 월별 미션 수행 형식의 캠페인

- 담임 선생님이 미션을 함께할 팀원 구성
- 보상 제공: 문화상품권

Select strategies,



A팀

은지 진솔 희영

B팀

원빈 희경

C팀

정원

Select strategies,



1. 전략 설정
- 월별 미션 수행 형식의 캠페인

- 담임 선생님이 미션을 함께할 팀원 구성
- 보상 제공: 문화상품권

2. 테크놀로지 및 미디어 선정
- 포스터: 교실 벽면에 부착

- 카카오스토리: 부가적인 매체로서 포스터 이미지 공유

Select strategies,

3. 자료 설계

9월
“친구들과 맛있는

점심식사 하기”


Select strategies,

3. 자료 설계

10월
“친구들과 함께

피크닉 가기”


Select strategies,

3. 자료 설계

11월
“친구들과 장기자랑

준비하기”


Select strategies,

3. 자료 설계

12월
“친구들에게 마음을

담아 롤링페이퍼 쓰기”


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