Valutare le fonti e scrivere per il web
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Il documento discute come valutare le fonti delle pagine web e come scrivere efficacemente per il web. Sottolinea l'importanza di sviluppare competenze di 'information literacy' per distinguere contenuti affidabili da quelli di scarsa qualità. Inoltre, fornisce tecniche di scrittura specifiche per il formato online, come l'uso della piramide invertita e l'importanza di titoli chiari.
Valutare le fonti e scrivere per il web
- 1. Valutare le fonti e scrivere per il web Bologna 28 maggio 2014
- 2. Come valutare le pagine web Non esiste un indice di internet vista la quantità di pagine web esistenti e la mutevolezza dei contenuti La ricerca avviene in modo automatico tramite l’uso dei motori di ricerca o attraverso il contatto con il popolo della rete Sapere cercare le notizie attraverso l’uso dei motori di ricerca. La varietà dei motori, non esiste solo Google. L’uso delle parole chiave. La ricerca complessa. La ricerca multimediale. Una buona ricerca è già una prima selezione.
- 3. Valutare le fonti Su internet chiunque può scrivere, non esiste un controllo generale sui contenuti e così possiamo imbatterci anche in testi di scarsa qualità, errati, addirittura falsificati in modo deliberato. Occorre dunque saper valutare: l’information literacy Alcuni criteri di qualità Sapere identificare la fonte (url, firma…) Avere delle informazioni positive sull’ autore Conoscere già il sito da cui si prende del materiale Osservare la data di pubblicazione del testo, la frequenza dell’ aggiornamento del sito, la presenza di contatti
- 4. Ci è stato consigliato da persone di cui ci fidiamo Incrociare l’informazione con altre di fonte diversa Il grado di soddisfazione informativa raggiunto Ricercare informazioni sulla notizia o sull’autore in rete Saper subito individuare un’informazione pubblicitaria o a pagamento
- 5. Esercitiamoci Fate una sitografia con 10 segnalazioni in ambito regionale su Area minori Area disabilità Area famiglia Area carcere Area tossicodipendenza
- 6. Tecniche di scrittura 1 Il paragrafo come unità di testo Mappa concettuale e scaletta 20 righe: lo spazio dello scrivere Brevi, coincisi, chiari Stile paratattico, uso limitato della negazione e della forma passiva, uso abbondante degli elenchi puntati … Il modello della piramide invertita: già nell’attacco il lettore deve sapere l’essenziale
- 7. Tecniche di scrittura 2 La scrittura su supporto elettronico La funzione copia e incolla,la scrittura modulare Chat, sms…ritorno all’oralità? Revisione e controllo del testo e dei link: una attività essenziale quanto lo scrivere
- 8. Microcontenuti Titoli, titoletti, sommari: sono gli elementi paratestuali i primi ad essere letti sul web (ma anche sulla carta) Testi descrittivi o paradigmatici ad effetto? Il giusto equilibrio per attirare il lettore ma permettere anche una comprensione facile I titoli linkati sul web devono essere particolarmente chiari perché il lettore deve essere in grado di sapere cosa trova oltre il link
- 9. Scriviamo Riscriviamo in un modo semplice alcuni testi tratti da “Il mestiere di scrivere”.
- 10. I blog come strumento di lavoro http://metiumay.wordpress.com/2014/05/22/m eglio-i-delinquenti-ancora-sui-neet-ragazzi- sospesi/ http://nicolarabbi.wordpress.com/ http://andreacapella.tumblr.com/ http://essereeducatoriacr.tumblr.com/