āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ‚āļ­āļ‡ Emerging Technologies in Teaching and Learning 
201704
Emerging Technologies in Teaching and Learning 
â€Ē3D Printing 
â€ĒInternet of Things 
â€ĒMobile apps
Emerging Technologies in Teaching and Learning 
â€Ē3D Printing
3D Printing 
3D Printing 
āļ„āļ·āļ­ āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ—āļēāļ•āđ‰āļ™āđāļšāļšāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļˆāļĢāļīāļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļˆāļąāļšāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ„āļ”āđ‰ (three dimensional solid) 
āđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļˆāļ°āđƒāļŠāđ‰āļ•āđ‰āļ™āđāļšāļšāļ—āļēāļ‡āļ”āļīāļˆāļīāļ•āļ­āļĨ (digital model) āđ€āļŠāđˆāļ™ āļ āļēāļžāļāļĢāļēāļŸāļīāļāļŠāļēāļĄāļĄāļīāļ•āļīāđƒāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ 
āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™ āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ 3D Printing āļ–āļđāļāđƒāļŠāđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļžāļĢāđˆāļŦāļĨāļēāļĒāđƒāļ™āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢ 
āļ­āļ­āļāđāļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļ”āļąāļš (Jewellery) āļĢāļ­āļ‡āđ€āļ—āđ‰āļē (Footwear) āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļš 
(Industrial design) āļ‡āļēāļ™āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ–āļēāļ›āļąāļ•āļĒāļāļĢāļĢāļĄ (Architecture) āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ 
(Civil engineering) āļĢāļ–āļĒāļ™āļ•āđŒ (Automotive) āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļšāļīāļ™ (Aerospace) āļ—āļąāļ™āļ•āļāļĢāļĢāļĄ (Dental) 
āļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒāđŒ (Medical Industries) āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē (Education) āļ āļđāļĄāļīāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ (Geographic information 
)āđāļĨāļ°āļ­āļ·āđˆāļ™ āđ† āļ­āļĩāļāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒ 
āļ—āļĩāđˆāļĄāļē : http//www.thai3dprint.com
āļ‚āļąāđ‰āļ™āļ•āļ­āļ™āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ•āđ‰āļ™āđāļšāļš
āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
SLA 
(Stereo lithography) 
Photopolymer 
(Resin) 
SLS 
(Selective Laser Sintering) 
3DP 
(3D Printing) 
MJM 
(Multi Jet Modeling) FDM(Fused Deposition Modeling) 3D Printing
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ 7 āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ„āļļāļ“āļ­āļēāļˆāļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš 3DPrinting 
3D Printing āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļĄāļēāļˆāļēāļ āđ€āļĨāđ€āļ‹āļ­āļĢāđŒ 
3D Printer āļĢāļļāđˆāļ™āđƒāļŦāļĄāđˆāđ†āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļ‡āđˆāļēāļĒ āđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ›āļĢāļīāđ‰āļ™āļāļĢāļ°āļ”āļēāļĐāļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆ āđƒāļŠāđ‰āļāļąāļ™āđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļ™āļĩāđ‰āđ€āļĨāļĒ 
āļ„āļļāļ“āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļē 3D Print āđ„āļ”āđ‰ āļāļąāļšāļ‚āļ­āļ‡āđāļ—āļšāļ—āļļāļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļĨāđ‰āļ§ 
3D Printing āļĨāļ”āļāļēāļĢāļŠāļđāļāđ€āļŠāļĩāļĒ āđƒāļ™āļāļēāļĢ Production āđ„āļ”āđ‰ 
āļĨāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™ āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļ§āļĒ 3D Printing 
āđ„āļ”āđ‰āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļˆāļĢāļīāļ‡āđ† 
3D Printing āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™āđāļ‚āđ‡āļ‡āđāļāļĢāđˆāļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™āđ„āļ”āđ‰ 
āļ—āļĩāđˆāļĄāļē : http://hassadee.com/2013/12/13/3d-printing-brandspeak/
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒāđŒāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆāļ­āļĩāļāļ‚āļąāđ‰āļ™āļˆāļēāļ 3D Printing āļ­āļĩāļāđ„āļĄāđˆāļ™āļēāļ™āđ€āļāļīāļ™ 10āļ›āļĩ āļ™āđˆāļēāļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ­āļ§āļąāļĒāļ§āļ°āđ€āļ—āļĩāļĒāļĄāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ‹āļąāļšāļ‹āđ‰āļ­āļ™āđ€āļŠāđˆāļ™ āđ„āļ• āļ›āļ­āļ” āļ•āļąāļšāļŦāļĢāļ·āļ­āļŦāļąāļ§āđƒāļˆāđ„āļ”āđ‰ 
āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļ! āļˆāļĩāļ™āđƒāļŠāđ‰āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļžāļīāļĄāļžāđŒ 3 āļĄāļīāļ•āļī āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļĢāļ°āļ”āļđāļāļ„āļ­ āđ€āļ—āļĩāļĒāļĄ - China -Manager Online 
www.manager.co.th
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļšāđ‰āļēāļ™āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ•āļķāļāļˆāļēāļ 3D Printing "āļ›āļĢāļēāļŠāļēāļ—āļŠāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆāļĢāļđāļ›" āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļœāļĨāļīāļ•āļˆāļēāļ 3D Printer āļ‹āļ·āđ‰āļ­āđāļĨāđ‰āļ§āđ€āļ­āļēāđ„āļ›āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ‰āļēāļšāļ›āļđāļ™āļ—āļēāļŠāļĩāļ„āļ‡āļŠāļ§āļĒāđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļ­āļĩāļāļŦāļ™āđˆāļ­āļĒāļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļ‚āļēāļĒāđāļĒāļāļŠāļīāđ‰āļ™ āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļ„āđˆāļ­āļĒāđ†āđ€āļāđ‡āļš āļ•āļąāļ‡āļ‹āļ·āđ‰āļ­āļ—āļĩāļĨāļ°āļŠāļīāđ‰āļ™āđ†āđ„āļĄāđˆāļ™āļēāļ™āļāđ‡āđ„āļ”āđ‰āļ›āļĢāļēāļŠāļēāļ—āļ™āđ‰āļ­āļĒāđ† āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡ World’s First 3D Printed Castle is Complete –AndreyRudenkoNow to Print a Full-size House3dprint.com
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
āļāļĩāļ•āļēāļĢāđŒāļŠāļ§āļĒāđ†āļˆāļēāļ 3D Printing āļ„āļĢāļąāļšāļŠāļąāļāļ§āļąāļ™āļœāļĄāļˆāļ°āļ—āļēāļāļĩāļ•āļēāļĢāđŒāļ›āļīāđŠāļāļēāļˆāļđāļšāđ‰āļēāļ‡āļ„āļĢāļąāļš 
Customuse offers 3D printed customised guitars 
interestingengineering.com
Emerging Technologies in Teaching and Learning 
â€ĒInternet of Things
Internet of Things 
Definition 
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āđ‡āļ•āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ‚āļĒāļēāļĒ āļ§āļ‡āļāļ§āđ‰āļēāļ‡āļ­āļ­āļāđ„āļ› āđ‚āļ”āļĒāļ­āļēāļĻāļąāļĒāļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āđŒāļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡ āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāļ•āđˆāļ­āļāļąāļšāļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āđ‡āļ• 
āļ­āđ‰āļēāļ‡āļ­āļīāļ‡ :http://www.kmitl.ac.th
Internet of Things 
1.āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
Student-Centered Instruction 
Learning Envionment 
InstructionDessign
Internet of Things 
2. āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ 
āļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™ 
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ 
āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
Internet of Things 
3.āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Internet of Things āđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĻāļ•āļ§āļĢāļĢāļĐāļ—āļĩāđˆ 21
Internet of Things 
āļ„āļĢāļđ 
āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ 
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰ Edmodo
Emerging Technologies in Teaching and Learning 
â€ĒMobile apps
Mobile apps 
1.āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļĄāļĩ Mobile apps āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™āļĄāļĩāļŠāļīāđˆāļ‡āđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰ 
Mobile apps 
āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­ 
āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļ—āļēāļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­ āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
MOOCāļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ 
āļ—āļĩāđˆāļĄāļē http://its.uiowa.edu/support/article/100560
Mobile apps 
1.āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
Mobile apps 
1.āļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™ āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ•āļąāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄ āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡ āļĢāļēāļĒāļšāļļāļ„āļ„āļĨ 
āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļāļēāļĢāļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄāļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļšāļĢāļĢāļĨāļļāļœāļĨāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļāđ‰āļēāļ§āļŦāļ™āđ‰āļē āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āļēāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢ 
2.āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļ·āđˆāļ­āļ—āļĩāđˆāļāđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ” āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ 
āđāļĨāļ°āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢāđāļšāđˆāļ‡āļ›āļąāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™ 
āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ‚āļ”āļĒāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļˆāļ° āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢ āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ‹āļķāđˆāļ‡āļāļąāļ™āļĨāļ°āļāļąāļ™āļœāđˆāļēāļ™āļ—āļēāļ‡āđ‚āļĨāļ āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ
Mobile apps 
1.āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
Mobile apps 
3.āļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļ”āđ‰āļēāļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ 
āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļēāļāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāļ•āđˆāļēāļ‡āđ†āđƒāļ™āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļ„āđˆāļ­āļ™āļ‚āđ‰āļēāļ‡āļŠāļđāļ‡āļ•āđˆāļ­ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļŠāļēāļĢāļ°āļ‚āļ­āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļž
Mobile apps 
2.āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ 
Mobile apps 
1.āļĄāļĩāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļ”āđ‰āļēāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩ āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļžāļ­ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ āļˆāļļāļ”āļ•āļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļāļąāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāđ„āļĢāđ‰āļŠāļēāļĒ āđāļĄāđˆāļ‚āđˆāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩ āļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļž āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļĢāļ°āļšāļšāļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡ 
2.āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļšāļ™ āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļ™āļēāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļŦāđ‰ āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ 
āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļŠāđˆāļ™ MOOC(Massively Open Online Content)āļˆāļ° āđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļĄāļąāļĒāđƒāļŦāļĄāđˆāļĄāļēāļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢ āļŠāļ­āļ™āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĒāļīāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āđ‡āļ• āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
Mobile apps
Mobile apps 
3.āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļšāļ™āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļāļķāļāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļāļ—āļĩāđˆāļ—āļļāļāđ€āļ§āļĨāļē 
1.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
2.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡ 
3.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āđ€āļāļĄāļŠāđŒ 
4.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļ”āđ‡āļ
1.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
Mobile apps 
Learn English Grammar 
āđ€āļāđˆāļ‡āđ„āļ§āļĒāļēāļāļĢāļ“āđŒāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļŦāļĄāļąāđˆāļ™āļ—āļēāđāļšāļšāļāļķāļāļŦāļąāļ” āļ—āļĩāđˆāļ„āļļāļ“āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ āļēāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āđ„āļ”āđ‰āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļ‚āļąāđ‰āļ™ āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļ–āļķāļ‡āļ‚āļąāđ‰āļ™āļŠāļđāļ‡ 
IELTS Word Power 
āļāļķāļāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļāļąāļšāļ„āļēāļ–āļēāļĄāļāļ§āđˆāļē 100 āļ„āļēāļ–āļēāļĄāđƒāļ™ 11 āļŦāļĄāļ§āļ”āļŦāļĄāļđāđˆ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĄāļĩāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ„āļēāļ–āļēāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđ„āļ›āļˆāļ™āļ–āļķāļ‡āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ 
āļ—āļĩāļĄāļē http://www.britishcouncil.or.th/english/learnenglish-mobile
â€ĒAndroid App āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāđ‰āļēāļ§āđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāđ„āļ—āļĒ 
Mobile apps 
â€ĒAbby Animal Preschool āđ€āļ›āđ‡āļ™ Apps āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļ”āđ‡āļ āļŠāđˆāļ§āļ‡āļāđˆāļ­āļ™āļ§āļąāļĒāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ 4-5 āļ›āļĩ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļēāļāļĢāļđāļ›āļ āļēāļžāļŠāļąāļ•āļ§āđŒāđāļĨāļ°āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡ 
Textbook āđāļšāļšāđƒāļŦāļĄāđˆ iBook 
āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđāļšāļšāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđāļ­āļ„āļ—āļĩāļŸ āļĢāļđāļ› āļ§āļĩāļ”āļĩāđ‚āļ­ āđāļĨāļ°āđāļœāļ™āļ āļđāļĄāļīāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđāļĨāļ°āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­ āđāļ•āļ°āļ—āļĩāđˆāđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđāļ­āļ„āļ—āļĩāļŸāļāđ‡āļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŦāļĄāļļāļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđāļšāļš 3-D āļŦāļĢāļ·āļ­āļ”āļđāļ§āļīāļ”āļĩāđ‚āļ­āđāļšāļšāđ€āļ•āđ‡āļĄāļˆāļ­ 
āļ—āļĩāđˆāļĄāļē http://pancharach99.wordpress.com/2012/12/15/application/
Mobile apps 
â€Ēāđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāļ™āđāļˆāđ‰āļ‡āđ€āļ•āļ·āļ­āļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļ›āļĢāļ°āļ—āļēāļ™āļĒāļē āļšāļ™āļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āđŒāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ„āļĢāđ‰āļŠāļēāļĒ āļĢāļ°āļšāļšāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢ āđāļ­āļ™āļ”āļĢāļ­āļĒāļ”āđŒ 
āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāļ™āļŠāļ­āļ™āļ āļēāļĐāļēāļ–āļīāđˆāļ™āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāļŠāļēāļ§ āļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļšāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāđ„āļ­āđ‚āļ­āđ€āļ­āļŠ
āļŠāļĄāļēāļŠāļīāļāđƒāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄ 
1. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļ›āļĢāļĩāļĒāļēāļ™āļąāļ™āļ—āđŒāļ­āļąāļ„āļĢāļ§āļ‡āļĻāđŒ āļĢāļŦāļąāļŠ 575050027-7 
2. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļˆāļīāļĢāļēāļĒāļļ āļĻāļąāļāļ”āļēāļˆāļēāļĢāļļāļ§āļ‡āļĻāđŒ āļĢāļŦāļąāļŠ 575050180-9 
3. āļ™āļēāļĒāļŠāļļāļĢāļ° āļ™āđ‰āļ­āļĒāļŠāļīāļĄ āļĢāļŦāļąāļŠ 575050197-2

More Related Content

PDF
PDF
Emerging1n
PDF
āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ‚āļ­āļ‡ Emerging Technologies in Teaching and Learning
PPTX
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
PPTX
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
PPT
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ
PPT
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒ āļ™āļ§ āļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠ__āļ­āļŠāļēāļĢ
PPT
M-learning āđ€āļ­āđ‡āļĄāđ€āļĨāļīāļĢāđŒāļ™āļ™āļīāđˆāļ‡
Emerging1n
āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ‚āļ­āļ‡ Emerging Technologies in Teaching and Learning
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒ āļ™āļ§ āļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠ__āļ­āļŠāļēāļĢ
M-learning āđ€āļ­āđ‡āļĄāđ€āļĨāļīāļĢāđŒāļ™āļ™āļīāđˆāļ‡

What's hot (20)

PPTX
M learning
PPTX
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
PPT
06490318 M Learning (Mobile Learning)
PDF
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1
PDF
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ
PPTX
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
PPTX
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļīāđ€āļ”āļĩāļĒ
 
PPTX
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
PPT
Onlinelearning
 
PPTX
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PPT
Digital Media For Ubiquitous Learning
PPT
DMUL-Test
PPTX
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
PPT
āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­ Aec
PDF
Digital transformation 2562
PPTX
āļšāļ—āļšāļēāļ—āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄ
PDF
Empowering an esan_education_ecosystem
PDF
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ—āļĻāļ§āļĢāļĢāļĐāļŦāļ™āđ‰āļē#2
PDF
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PPT
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
M learning
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
06490318 M Learning (Mobile Learning)
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļīāđ€āļ”āļĩāļĒ
 
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
Onlinelearning
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
Digital Media For Ubiquitous Learning
DMUL-Test
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­ Aec
Digital transformation 2562
āļšāļ—āļšāļēāļ—āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄ
Empowering an esan_education_ecosystem
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ—āļĻāļ§āļĢāļĢāļĐāļŦāļ™āđ‰āļē#2
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
Ad

Similar to Emerging technologies (20)

PPTX
Emerging technologies in teaching and learning (2) extend
PPTX
Emerging technology 201704 (1)
PDF
āļ— āļžāļ§āļĢāļĢāļ“
 
PDF
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
PDF
āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ—āļēāļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļĒāļļāļ„ Thailand 4.0
PDF
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
PDF
Paper
 
PDF
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
PDF
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
DOC
āļĄāđ‚āļ™āļ—āļąāļĻāļ™āđŒāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
DOCX
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 - 5
PPTX
Chapter 6 āļāļĨāļļāđˆāļĄāļŦāļ™āļđāļ™āđ‰āļ­āļĒāļŦāļĄāļ§āļāđāļ”āļ‡
PPTX
Chapter 6
DOC
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
DOC
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
PDF
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1-2 E-learning
PPTX
āļ‡āļēāļ™āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ§āļīāļŠāļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ
PPTX
āļ‡āļēāļ™āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ§āļīāļŠāļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ
PDF
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 7
PDF
āļ āļēāļ§āļīāļ™āļĩ āđ‚āļĒāļ§āļ°āļĻāļĢāļĩ Mindmap2
Emerging technologies in teaching and learning (2) extend
Emerging technology 201704 (1)
āļ— āļžāļ§āļĢāļĢāļ“
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ—āļēāļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļĒāļļāļ„ Thailand 4.0
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
Paper
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļĄāđ‚āļ™āļ—āļąāļĻāļ™āđŒāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 - 5
Chapter 6 āļāļĨāļļāđˆāļĄāļŦāļ™āļđāļ™āđ‰āļ­āļĒāļŦāļĄāļ§āļāđāļ”āļ‡
Chapter 6
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1-2 E-learning
āļ‡āļēāļ™āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ§āļīāļŠāļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ
āļ‡āļēāļ™āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ§āļīāļŠāļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 7
āļ āļēāļ§āļīāļ™āļĩ āđ‚āļĒāļ§āļ°āļĻāļĢāļĩ Mindmap2
Ad

More from Chirayu Sakdacharuwong (14)

PPT
(Final) toward a theory of online learning
PDF
Toward a theory of online learning 57
PDF
02 āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
PDF
02 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™
PDF
PDF
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē21201
PDF
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē22201
PDF
What is innovation
PDF
instructional design
PDF
201704 open ended-research
PDF
5 major shifts
PDF
PPTX
Spreadsheets as cognitive tools
PDF
21st century classroom
(Final) toward a theory of online learning
Toward a theory of online learning 57
02 āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
02 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē21201
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē22201
What is innovation
instructional design
201704 open ended-research
5 major shifts
Spreadsheets as cognitive tools
21st century classroom

Emerging technologies

  • 2. Emerging Technologies in Teaching and Learning â€Ē3D Printing â€ĒInternet of Things â€ĒMobile apps
  • 3. Emerging Technologies in Teaching and Learning â€Ē3D Printing
  • 4. 3D Printing 3D Printing āļ„āļ·āļ­ āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ—āļēāļ•āđ‰āļ™āđāļšāļšāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļˆāļĢāļīāļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļˆāļąāļšāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ„āļ”āđ‰ (three dimensional solid) āđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļˆāļ°āđƒāļŠāđ‰āļ•āđ‰āļ™āđāļšāļšāļ—āļēāļ‡āļ”āļīāļˆāļīāļ•āļ­āļĨ (digital model) āđ€āļŠāđˆāļ™ āļ āļēāļžāļāļĢāļēāļŸāļīāļāļŠāļēāļĄāļĄāļīāļ•āļīāđƒāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™ āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ 3D Printing āļ–āļđāļāđƒāļŠāđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļžāļĢāđˆāļŦāļĨāļēāļĒāđƒāļ™āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢ āļ­āļ­āļāđāļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļ”āļąāļš (Jewellery) āļĢāļ­āļ‡āđ€āļ—āđ‰āļē (Footwear) āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļš (Industrial design) āļ‡āļēāļ™āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ–āļēāļ›āļąāļ•āļĒāļāļĢāļĢāļĄ (Architecture) āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ (Civil engineering) āļĢāļ–āļĒāļ™āļ•āđŒ (Automotive) āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļšāļīāļ™ (Aerospace) āļ—āļąāļ™āļ•āļāļĢāļĢāļĄ (Dental) āļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒāđŒ (Medical Industries) āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē (Education) āļ āļđāļĄāļīāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ (Geographic information )āđāļĨāļ°āļ­āļ·āđˆāļ™ āđ† āļ­āļĩāļāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒ āļ—āļĩāđˆāļĄāļē : http//www.thai3dprint.com
  • 6. āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ SLA (Stereo lithography) Photopolymer (Resin) SLS (Selective Laser Sintering) 3DP (3D Printing) MJM (Multi Jet Modeling) FDM(Fused Deposition Modeling) 3D Printing
  • 7. āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ 7 āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ„āļļāļ“āļ­āļēāļˆāļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš 3DPrinting 3D Printing āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļĄāļēāļˆāļēāļ āđ€āļĨāđ€āļ‹āļ­āļĢāđŒ 3D Printer āļĢāļļāđˆāļ™āđƒāļŦāļĄāđˆāđ†āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļ‡āđˆāļēāļĒ āđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ›āļĢāļīāđ‰āļ™āļāļĢāļ°āļ”āļēāļĐāļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆ āđƒāļŠāđ‰āļāļąāļ™āđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļ™āļĩāđ‰āđ€āļĨāļĒ āļ„āļļāļ“āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļē 3D Print āđ„āļ”āđ‰ āļāļąāļšāļ‚āļ­āļ‡āđāļ—āļšāļ—āļļāļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļĨāđ‰āļ§ 3D Printing āļĨāļ”āļāļēāļĢāļŠāļđāļāđ€āļŠāļĩāļĒ āđƒāļ™āļāļēāļĢ Production āđ„āļ”āđ‰ āļĨāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™ āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļ§āļĒ 3D Printing āđ„āļ”āđ‰āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļˆāļĢāļīāļ‡āđ† 3D Printing āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™āđāļ‚āđ‡āļ‡āđāļāļĢāđˆāļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™āđ„āļ”āđ‰ āļ—āļĩāđˆāļĄāļē : http://hassadee.com/2013/12/13/3d-printing-brandspeak/
  • 8. āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒāđŒāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆāļ­āļĩāļāļ‚āļąāđ‰āļ™āļˆāļēāļ 3D Printing āļ­āļĩāļāđ„āļĄāđˆāļ™āļēāļ™āđ€āļāļīāļ™ 10āļ›āļĩ āļ™āđˆāļēāļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ­āļ§āļąāļĒāļ§āļ°āđ€āļ—āļĩāļĒāļĄāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ‹āļąāļšāļ‹āđ‰āļ­āļ™āđ€āļŠāđˆāļ™ āđ„āļ• āļ›āļ­āļ” āļ•āļąāļšāļŦāļĢāļ·āļ­āļŦāļąāļ§āđƒāļˆāđ„āļ”āđ‰ āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļ! āļˆāļĩāļ™āđƒāļŠāđ‰āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļžāļīāļĄāļžāđŒ 3 āļĄāļīāļ•āļī āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļĢāļ°āļ”āļđāļāļ„āļ­ āđ€āļ—āļĩāļĒāļĄ - China -Manager Online www.manager.co.th
  • 9. āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļšāđ‰āļēāļ™āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ•āļķāļāļˆāļēāļ 3D Printing "āļ›āļĢāļēāļŠāļēāļ—āļŠāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆāļĢāļđāļ›" āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļœāļĨāļīāļ•āļˆāļēāļ 3D Printer āļ‹āļ·āđ‰āļ­āđāļĨāđ‰āļ§āđ€āļ­āļēāđ„āļ›āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ‰āļēāļšāļ›āļđāļ™āļ—āļēāļŠāļĩāļ„āļ‡āļŠāļ§āļĒāđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļ­āļĩāļāļŦāļ™āđˆāļ­āļĒāļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļ‚āļēāļĒāđāļĒāļāļŠāļīāđ‰āļ™ āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļ„āđˆāļ­āļĒāđ†āđ€āļāđ‡āļš āļ•āļąāļ‡āļ‹āļ·āđ‰āļ­āļ—āļĩāļĨāļ°āļŠāļīāđ‰āļ™āđ†āđ„āļĄāđˆāļ™āļēāļ™āļāđ‡āđ„āļ”āđ‰āļ›āļĢāļēāļŠāļēāļ—āļ™āđ‰āļ­āļĒāđ† āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡ World’s First 3D Printed Castle is Complete –AndreyRudenkoNow to Print a Full-size House3dprint.com
  • 10. āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļāļĩāļ•āļēāļĢāđŒāļŠāļ§āļĒāđ†āļˆāļēāļ 3D Printing āļ„āļĢāļąāļšāļŠāļąāļāļ§āļąāļ™āļœāļĄāļˆāļ°āļ—āļēāļāļĩāļ•āļēāļĢāđŒāļ›āļīāđŠāļāļēāļˆāļđāļšāđ‰āļēāļ‡āļ„āļĢāļąāļš Customuse offers 3D printed customised guitars interestingengineering.com
  • 11. Emerging Technologies in Teaching and Learning â€ĒInternet of Things
  • 12. Internet of Things Definition āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āđ‡āļ•āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ‚āļĒāļēāļĒ āļ§āļ‡āļāļ§āđ‰āļēāļ‡āļ­āļ­āļāđ„āļ› āđ‚āļ”āļĒāļ­āļēāļĻāļąāļĒāļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āđŒāļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡ āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāļ•āđˆāļ­āļāļąāļšāļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āđ‡āļ• āļ­āđ‰āļēāļ‡āļ­āļīāļ‡ :http://www.kmitl.ac.th
  • 13. Internet of Things 1.āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ Student-Centered Instruction Learning Envionment InstructionDessign
  • 14. Internet of Things 2. āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
  • 15. Internet of Things 3.āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Internet of Things āđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĻāļ•āļ§āļĢāļĢāļĐāļ—āļĩāđˆ 21
  • 16. Internet of Things āļ„āļĢāļđ āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰ Edmodo
  • 17. Emerging Technologies in Teaching and Learning â€ĒMobile apps
  • 18. Mobile apps 1.āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļĄāļĩ Mobile apps āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™āļĄāļĩāļŠāļīāđˆāļ‡āđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰ Mobile apps āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­ āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļ—āļēāļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­ āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ MOOCāļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ āļ—āļĩāđˆāļĄāļē http://its.uiowa.edu/support/article/100560
  • 19. Mobile apps 1.āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ Mobile apps 1.āļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™ āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ•āļąāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄ āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡ āļĢāļēāļĒāļšāļļāļ„āļ„āļĨ āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļāļēāļĢāļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄāļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļšāļĢāļĢāļĨāļļāļœāļĨāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļāđ‰āļēāļ§āļŦāļ™āđ‰āļē āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āļēāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢ 2.āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļ·āđˆāļ­āļ—āļĩāđˆāļāđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ” āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢāđāļšāđˆāļ‡āļ›āļąāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™ āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ‚āļ”āļĒāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļˆāļ° āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢ āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ‹āļķāđˆāļ‡āļāļąāļ™āļĨāļ°āļāļąāļ™āļœāđˆāļēāļ™āļ—āļēāļ‡āđ‚āļĨāļ āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ
  • 20. Mobile apps 1.āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ Mobile apps 3.āļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļ”āđ‰āļēāļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļēāļāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāļ•āđˆāļēāļ‡āđ†āđƒāļ™āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļ„āđˆāļ­āļ™āļ‚āđ‰āļēāļ‡āļŠāļđāļ‡āļ•āđˆāļ­ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļŠāļēāļĢāļ°āļ‚āļ­āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļž
  • 21. Mobile apps 2.āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ Mobile apps 1.āļĄāļĩāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļ”āđ‰āļēāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩ āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļžāļ­ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ āļˆāļļāļ”āļ•āļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļāļąāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāđ„āļĢāđ‰āļŠāļēāļĒ āđāļĄāđˆāļ‚āđˆāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩ āļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļž āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļĢāļ°āļšāļšāļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡ 2.āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļšāļ™ āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļ™āļēāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļŦāđ‰ āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļŠāđˆāļ™ MOOC(Massively Open Online Content)āļˆāļ° āđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļĄāļąāļĒāđƒāļŦāļĄāđˆāļĄāļēāļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢ āļŠāļ­āļ™āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĒāļīāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āđ‡āļ• āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
  • 23. Mobile apps 3.āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļšāļ™āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļāļķāļāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļāļ—āļĩāđˆāļ—āļļāļāđ€āļ§āļĨāļē 1.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 2.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡ 3.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āđ€āļāļĄāļŠāđŒ 4.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļ”āđ‡āļ
  • 24. 1.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ Mobile apps Learn English Grammar āđ€āļāđˆāļ‡āđ„āļ§āļĒāļēāļāļĢāļ“āđŒāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļŦāļĄāļąāđˆāļ™āļ—āļēāđāļšāļšāļāļķāļāļŦāļąāļ” āļ—āļĩāđˆāļ„āļļāļ“āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ āļēāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āđ„āļ”āđ‰āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļ‚āļąāđ‰āļ™ āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļ–āļķāļ‡āļ‚āļąāđ‰āļ™āļŠāļđāļ‡ IELTS Word Power āļāļķāļāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļāļąāļšāļ„āļēāļ–āļēāļĄāļāļ§āđˆāļē 100 āļ„āļēāļ–āļēāļĄāđƒāļ™ 11 āļŦāļĄāļ§āļ”āļŦāļĄāļđāđˆ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĄāļĩāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ„āļēāļ–āļēāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđ„āļ›āļˆāļ™āļ–āļķāļ‡āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ āļ—āļĩāļĄāļē http://www.britishcouncil.or.th/english/learnenglish-mobile
  • 25. â€ĒAndroid App āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāđ‰āļēāļ§āđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāđ„āļ—āļĒ Mobile apps â€ĒAbby Animal Preschool āđ€āļ›āđ‡āļ™ Apps āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļ”āđ‡āļ āļŠāđˆāļ§āļ‡āļāđˆāļ­āļ™āļ§āļąāļĒāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ 4-5 āļ›āļĩ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļēāļāļĢāļđāļ›āļ āļēāļžāļŠāļąāļ•āļ§āđŒāđāļĨāļ°āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡ Textbook āđāļšāļšāđƒāļŦāļĄāđˆ iBook āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđāļšāļšāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđāļ­āļ„āļ—āļĩāļŸ āļĢāļđāļ› āļ§āļĩāļ”āļĩāđ‚āļ­ āđāļĨāļ°āđāļœāļ™āļ āļđāļĄāļīāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđāļĨāļ°āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­ āđāļ•āļ°āļ—āļĩāđˆāđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđāļ­āļ„āļ—āļĩāļŸāļāđ‡āļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŦāļĄāļļāļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđāļšāļš 3-D āļŦāļĢāļ·āļ­āļ”āļđāļ§āļīāļ”āļĩāđ‚āļ­āđāļšāļšāđ€āļ•āđ‡āļĄāļˆāļ­ āļ—āļĩāđˆāļĄāļē http://pancharach99.wordpress.com/2012/12/15/application/
  • 26. Mobile apps â€Ēāđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāļ™āđāļˆāđ‰āļ‡āđ€āļ•āļ·āļ­āļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļ›āļĢāļ°āļ—āļēāļ™āļĒāļē āļšāļ™āļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āđŒāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ„āļĢāđ‰āļŠāļēāļĒ āļĢāļ°āļšāļšāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢ āđāļ­āļ™āļ”āļĢāļ­āļĒāļ”āđŒ āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāļ™āļŠāļ­āļ™āļ āļēāļĐāļēāļ–āļīāđˆāļ™āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāļŠāļēāļ§ āļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļšāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāđ„āļ­āđ‚āļ­āđ€āļ­āļŠ
  • 27. āļŠāļĄāļēāļŠāļīāļāđƒāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄ 1. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļ›āļĢāļĩāļĒāļēāļ™āļąāļ™āļ—āđŒāļ­āļąāļ„āļĢāļ§āļ‡āļĻāđŒ āļĢāļŦāļąāļŠ 575050027-7 2. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļˆāļīāļĢāļēāļĒāļļ āļĻāļąāļāļ”āļēāļˆāļēāļĢāļļāļ§āļ‡āļĻāđŒ āļĢāļŦāļąāļŠ 575050180-9 3. āļ™āļēāļĒāļŠāļļāļĢāļ° āļ™āđ‰āļ­āļĒāļŠāļīāļĄ āļĢāļŦāļąāļŠ 575050197-2