SlideShare a Scribd company logo
2
Most read
5
Most read
8
Most read
1 
Mga Nilalaman 
Fly Leaf I ...............................................................................................................................i 
Pasasalamat ............................................................................................................................ii 
Mga Nilalaman.......................................................................................................................1 
Kabanata I ............................................................................................................................2 
Panimula/Introduksyon ........................................................................................2 
Layunin ng Pag-aaral ...........................................................................................3 
Saklaw at Limitasyon ...........................................................................................3 
Depenisyon ng mga terminolohiya ......................................................................3 
Kabanata II .............................................................................................................................4 
Mga kaugnay na Literatura ..................................................................................4 
Kabaanata III ..........................................................................................................................4 
Disenyo at Paraan ng Pananliksik ........................................................................4 
Kabanata IV ...........................................................................................................................5 
Presentasyon at Interpretasyon ng mga Datos .....................................................5 
Kabanata V.............................................................................................................................7 
Konklusyon ..........................................................................................................7
2 
KABANATA I 
INTRODUKSYON 
Bilang mga mag-aaral ay napakahalagang malaman ang mga salik na maaring 
makaapekto sa kanilang pag-aaral. Ayon kay Bangon (2004) ang mga kagamitan o resources ay 
isinasaalang-alang ang kahandaan at kasapatan ng mga ito sa pagtututo. May mga bagay ng 
aktibidades na ibinibigay ang mga guro upang sa gayon ay hindi mabagat at hindi mawalan ng 
interes sa pag-aaral ang mga ito. 
Sa kasaalukuyang pag-aaral ang aklat ay isang kagamitang pampagtuturo na tumutukoy 
na isa sa mga pangunahing salik na nakapekto sa akademikong performans ng mag-aaral. Ayon 
kay Atienza (2004), ito ay isang karunungan ng isang disiplina at kalipunan ng pahina na 
naglalaman ng iba’t-ibang impormasyon at isang mabisang paraan upang maabot ang 
makabagong karunugan at kaalaman ng tao. 
Sa pag-aaral naman nina Belieg (2004), ang kaligirang sosyal ay isa rin sa salik na 
nakaapekto sa akademikong performans ng mag-aarl, isang salik sa pagkatuto batay sa isang 
kaligirang natural. Kaayusang pisikal, situasyunal at instroksyunal at ang kaayon-ayong relasyon 
ng guro at mag-aaral. Ang lahat ng ito ay mabibigyan kalutasan kung ang guro ay malikhain at 
may pagkukusa na gumawa ng hakbang para sa ikatatagumpay ng kanyang pagtuturo. 
Tumutukoy sa pag-at ayos ng silid-aralan. Dugtong pa nina Rubin (2002), ang paggamit din ng 
mga makabagong teknolohiya gaya ng kompyuter ay isang epektibong paraan para mas mapadali 
ang paggawa ng gawain sa eskwela ngunit kalaunan, hindi na pang edukasyonal na layon ang 
sadya ng mga estudyante sa kompyuter, sa halip “computer games” at hindi alintana ang 
pagbabsa ng Akademikong Performans. Ang paggamit ng makabagong gadgets ay isa rin na 
nakaapekto sa pang-akademikong performans ng mga mag-aaral isa na dito ang patok na gamit 
pangteknolohiya ang cellphone. Ang dekalidad ng eduksayon ay makakamtan lamang kung 
malalaman ang mga salik na siyang makakatulong upang paunlarin ang performans ng mag-aaral.
3 
LAYUNIN NG PAG-AARAL 
Ang pag-aaral na ito ay nagnanais na matugunan ang mga Salik na Nakakaapekto sa 
Pagkatuto sa Asignaturang Filipino ng BSA sa unang taon ng Saint Paul School of Business and 
Law. 
Ang sumusunod ay magsisilbing gabay sa pag-aaral na ito. 
1. Malaman kung anu-ano ang mga salik na nakaaapekto sa pagkatuto sa 
Asignaturang Filipino. 
2. Mabtid kung may kaugnayan ang mga na nabangit sa Akademikong Performans o 
marka sa Filipino ng mag-aaral. 
3. Malaman ang Antas ng Akademikong Performans ng mag-aaral ng BSA sa unag 
antas. 
SAKLAW AT LIMITASYON 
Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa pagsuri pagsusuri sa mga salik na nakakaapekto 
sa pagkatuto sa Asignaturang Filipino. Saklaw nito ang mag mag-aaral na umukuha ng 
Accountancy ng Saint Paul School f Business ang Law (SPSBL). Sa unagng taon ng antas 
tersary, taong panunuruan 2014. 
Bibigyang puhos ang mag-aaral na ito sapagkat na isiniwalat ng mananaliksik na 
makakaranas ang estubyante ng BSA ng mga salik na nakakaapekto ng pagtuturo sa asignaturang 
Filipino. 
DEPINISYON NG MGA TERMINOLOHIYA 
Ang mga salitang ginamit sa pag-aaral na ito ay binigyan ng kahulugan ayon sa istandard 
na depinisyon o konsepto at operasyonal upang madaling maintindihan. 
Asignaturang Filipino. Ang asignaturang mula elementarya hanggang tersarrya. 
Tinutukoy sa asignaturang ito ang mga bagay-bagay na may kaugnayan sa bararila, mga uri ng 
pananalita at kahit na ang mga mahahalagang pangyayari sa ating bansa gamit ang Wikang 
Pambansa bilang medyum ng instruksyon sa pagtuturo.
4 
Salik sa pagkatuto. Sa kasalukuyang pag-aaral, ito ay tumutukoy sa salik na 
nakaaapekto sa mga mag-aaral na kumukuha ng asignaturng Filipino. 
Guro. Ang guro ang isa sa mga tao na may malaking papel sa edukasyon (Aquino, 
1988). Ito ang/ang mga tao na naghahatid ng kaalaman patungo sa lahat ng kanyang tinuturuan 
gamit ang mga pamamaraan at mga materyales nasiyang nagsisilbing tulay upang maitransfer 
ang kaalaman ng epiktibo sa lahat ng mga nangangailangan 
Estudyante. Sila ang mga mag-aaral. Sila ang pangunahing respondent ng ginagawang 
pananaliksik. Tumutukoy ito sa lahat ng tao na nag-aaral sa isang paaralan o sa lahat ng 
institusyon na nagbibigay ng edukasyon. 
Antas. Napapasaad ito ng lalim ng pagkatuto ng mga mag-aaral sa antas tersarya sa 
kanilang akademikong performans. Sa kasalukuyang palad, ito ay isisnasagawa sa mga 
karaniwang salik na nakaaapekto sa akademikong performans ng mag-aaaral. 
KABANATA II 
KAUGNAY NA LITERATURA 
Isa sa mga layunin ng edukasyon ay makabuo ng disiplinado at responsableng mag-aaral 
itsa kolehiyo at unibersidad. Ang kampanyang ito maipalathala ang pagiging disiplinado at 
pagtataguyod ng pagkatuto. 
Ang Education Act 1982 at iba pang kaisipan ng Comission on Higher Edukasyon o 
CHED ay naglulunsad sa lahat ng namamahala ng gawaing mag-aaral sa kadahilang mahilala 
ang kontribusyon at bigyang kahalagaan ang kaalaman ng mga estudyante. Ang Antas ng 
Akademikong Performans ng mga mag-aaral ay naiimpluwensyahan ng maraming salik 
pangguro at pangmag-aaral. Pinaniniwalaan na ang kakulangan g kaalaman at kasanayan ay isa 
sa mg dahilan sa hindi magandang perforamsn ng mag-aaral sa anumang pagsusulit. 
Ang kagamitang pampagtuturo at kaligirang sosyal ay mahalaga sa pagkatuto ng mag-aaral. 
Sa kasalukuyang pag-aaral, ito ay ginawa upang malaman ang mga natuklasang resulta sa 
mga naunang pag-aaral na katulad din sa maggigng resulta ng pag-aaral sa Salik na Nakaaapekto 
sa Pagkatuto sa Asignaturang Filipino ng BSA sa unang antas ng Saint Paul School of Business 
and Law.
5 
KABANATA III 
DISENYO AT PAMAMARAAN NG PANANALIKSIK 
Ang ginamit na disenyo sa pag-aaral na ito ay deskriptiv at evaluate. Ito’y disenyo ng pag-aaral 
na nagsusuri at susukat sa mga datos na sasagot sa mga katarungan. Nagbibigay ito ng mga 
impormasyon mula sa mga mananaliksik, sa mga libro at ebalwasyon. Sa pamamagitan ng 
impormasyong nakuha mula dito. 
KABANATA IV 
PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS 
May dalawang salik na nakakaapekto sa pagkatuto sa asignaturang Filipino ng BSA sa 
unang antas ng Saint Paul School of Business and Law ang binigyang pokus sa pag-aaral na ito, 
ang pasilidades ng silid-aralan at kagamitang pampagtuturo. 
Kaligirang Sosyal 
5% 4% 
2%4% 
85% 
Lubhang nakaaapekto 
Nakaaapekto 
Nakaaapekto 
Katamtamang nakaaapekto 
Katamtamang nakaaapekto 
Ipinapakita sa talahanayan sa taas kung anu-ano ang karaniwang salik na nakakaapekto sa 
pagkatuto sa asignaturang Filipino ng BSA sa unang antas. Sumang-ayon ang mga mag-aaral na 
lubhang nakaaapekto sa pagkatuto ang pagkakaroon ng magaling na pag-uugali at asal na 
ipinpakita ng bawat mag-aaral na may porsyentong 85%.
6 
Kagamitang Pampagtuturo 
30% 
10% 
20% 20% 
20% 
Lubhang nakaaapekto 
Nakaaapekto 
Nakaaapekto 
Nakaaapekto 
Katamtamang 
nakaaapekto 
Lubos na sinansang-ayunan ng mga mag-aaral ng BSA sa unang antas na ang 
kagamitaang biswal at gawaing bahay ay nakakaapekto sa pagkatuto ng Filipino, na may 
porsyentong 30%.
7 
Marka sa Asignaturang Filipino sa 
unang semester 
3% 
53% 
43% 
1% 
Napakagaling(Very Good) 
1.1-1.5 
Mas Magaling (Good) 1.6- 
2.0 
Magaling (Fair) 2.1-2.5 
Di-gaanong Magaling (Poor) 
2.6-3.0 
Lumabas sa pag-aaral na ang mga mag-aaral ng BSA sa unang antas ay may marka sa 
asignaturang Filipino na 1.6-2.0, na may posyentong 53% na nagangahulugang mas magaling 
(good). Ipinapakita sa talahanayan na ang antas sa asignaturang Filipino ay may kaugnayan sa 
mga salik ng pagkatuto ng mga mag-aaral. 
KABANATA V 
KONKLUSYON 
Ang mga sumsunod na konklusyon ay batay sa lumabas na resulta sa pag-aaral. 
1. Sa ginawang pag-aaral lumabas na ang pasilidades ng silid-aralan at kagamitang 
pampagtuturo ang karaniwang salik na nakaapekto. 
2. 53% ang mga mag-aaral ng BSA sa unang antas ang nakakuha ng kanilang 
Akademikong Markasa Filipino, na nasa pagitnan ng 1.6-2.0 na nangangahulugang 
mas magaling (good). 
3. May kaugnayan ang salik sa pagkatuto sa Akademikong Performans o marka sa 
Filipino ng mga mag-aaral ng BSA sa unang antas ng Saint Paul School of Business 
and Law sapagakat ito ay nakaaapekto sa pagkatuto ng mga mag-aaral.
8 
Apendiks A 
SALIK NA NAKAKAEPEKTO SA PAGKATUTO SA ASIGNATURANG FILIPINO NG 
BSA SA UNANG ANTAS NG SAINT PAUL SCHOOL OF BUSINESS AND LAW 
Panuto: Ang talatanungann a ito ay tungkol sa mga karaniwang salik na pagkatuto sa 
asignaturang Filipino ng BSA sa unang antas ng SPSBL. Lagyan ng check (/) ang hanang iyong 
sagot.y 
Pangalan: ________________________________________________________ 
A. Marka sa asignaturang Filipino sa unang semester. 
( ) 1.0-1.5 
( ) 1.6-2.0 
( ) 2.1-2.5 
( ) 2.6-3.0 
B. Salik sa pagkatuto: 
KALIGIRANG SOSYAL 
Lubhang 
Nakaaapekto 
Nakaaapkto Katamtamang 
nakaaapekto 
Hindi 
nakaaapekto 
1. Pagbibigay ng mga 
aktibidades namapupukaw 
sa interes ng mag-aaral. 
2. Kaata-ayang relasyon ng 
guro at mag-aaral. 
3. Magaling pag-uugali at asal 
na ipinapakita ng bawat 
mag-aaral. 
4. Pagkawala sa pokus sap ag-aaral 
ng mag-aaral dahil sa 
paggamit ng cellphone sa 
oras ng klase.
9 
5. Pagpasok ng huli sa klase. 
KAGAMITAN NG PAMPAGTUTURO 
Lubhang 
Nakaaapekto 
Nakaaapkto Katamtamang 
nakaaapekto 
Hindi 
nakaaapekto 
1. Nakatutulong sa pagkatuto 
ng mag-aaral ang sapat na 
kagamitang pampagtuturo. 
2. Pagkakaroon ng 
makabagong teknolohiya 
para pangkaragdagang 
kagamitan makatutulong sa 
performans ng mag-aaral. 
3. Mabigyan ng malawak na 
kaalaman ang mga mag-aaral 
sa asignaturang 
Filipino. 
4. Nakatutulong ang 
kagamitaang biswal at 
gawaing bahay sa 
pagkatuto sa Filipino 
5. Ang oras na nakalaan sa 
asignatura ay hindi sapat sa 
pagkatuto ng mag-aaral.

More Related Content

PPT
Panitikan sa panahon ng amerikano
PDF
Ang Panitikan
DOCX
katuturan ng tula at sangkap
PDF
Inobasyon
PPTX
Mga batayang simulain sa paghahanda at ebalwasyon ng kagamitang panturo
PPTX
Ang pagtuturo ng filipino sa batayang edukasyon
PPTX
Filipino 8 Mga Akdang Lumaganap sa Panahon ng Hapones
PDF
PRELIM --ELEC 1 MALIKHAING PAGSULAT.pdf
Panitikan sa panahon ng amerikano
Ang Panitikan
katuturan ng tula at sangkap
Inobasyon
Mga batayang simulain sa paghahanda at ebalwasyon ng kagamitang panturo
Ang pagtuturo ng filipino sa batayang edukasyon
Filipino 8 Mga Akdang Lumaganap sa Panahon ng Hapones
PRELIM --ELEC 1 MALIKHAING PAGSULAT.pdf

What's hot (20)

PPTX
Banghay Aralin
PPTX
Naiambag ni Clodualdo del Mundo at Alejandro Abadilla
PPTX
Ang nobela sa panahon ng hapon
PPTX
Panulaang filipino: Panahon ng Amerikano
PPT
Epiko at Pangngalan
PPTX
Katangian ng Maayos na Kurikulum
PPT
Panitikan sa Panahon ng Hapones
PPTX
Kontemporaryong Panitikan
DOC
Panahon Bago Dumating Ang Kastila
PDF
PRELIM --FIL 205 ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON.pdf
PPTX
Pygmalion and galatea - Greek Mythology
PPT
Teoryang pampanitikan
PPTX
Modyul 1 - salamin ng Kahapon Bakasin Natin Ngayon
PPTX
TEORYANG PAMPANITIKAN: ISANG PAG-AARAL
PPTX
TEORYANG DEKONSTRUKSYON
PPTX
Panitikan sa Panahon ng Amerikano
PPTX
Paghahanda ng-mga-kagamitang-panturo
PPTX
Ang kurikulum ng edukasyong sekondari ng 2010
PPTX
Mga teknik at mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang pananaliksik
DOC
Katuturan ng maikling kuwento.13
Banghay Aralin
Naiambag ni Clodualdo del Mundo at Alejandro Abadilla
Ang nobela sa panahon ng hapon
Panulaang filipino: Panahon ng Amerikano
Epiko at Pangngalan
Katangian ng Maayos na Kurikulum
Panitikan sa Panahon ng Hapones
Kontemporaryong Panitikan
Panahon Bago Dumating Ang Kastila
PRELIM --FIL 205 ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON.pdf
Pygmalion and galatea - Greek Mythology
Teoryang pampanitikan
Modyul 1 - salamin ng Kahapon Bakasin Natin Ngayon
TEORYANG PAMPANITIKAN: ISANG PAG-AARAL
TEORYANG DEKONSTRUKSYON
Panitikan sa Panahon ng Amerikano
Paghahanda ng-mga-kagamitang-panturo
Ang kurikulum ng edukasyong sekondari ng 2010
Mga teknik at mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang pananaliksik
Katuturan ng maikling kuwento.13
Ad

Similar to Pamanahong Papel tungkol sa pagkatuto sa Filipino (20)

PDF
“Mga Salik na Nakaaapekto sa Pagkatuto ng Mag-aaral sa Asignaturang Filipino”
PPTX
pananaliksik.pptxjthuhdsydedyududyededeuy
PDF
Research paper in filipino
DOC
123614995 case-study
PPTX
PAGSULAT NG MAIKLING PANANALIKSIK m3.pptx
PPTX
URI AT BAHAGI (2).pptx
PPT
Pagsulat sa Filipino PILING-LARANG-1ST-TOPIC (1).ppt- humanities and social ...
PPTX
Aksyon Riserts: Simulain at Praksis
PPTX
PPT
KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPIO
PDF
Pedagohikal na Kakayahan sa Pagtuturo Ng Mga Guro at Akademikong Performans n...
PPTX
Pagpag-g3 grade 11 senior high school.pptx
PPTX
Pagpag-g3 Humanities and social sciences.pptx
PDF
1ST-Quarter-Week-3-at-4-Setyembre-5-9-at-12-16-2022.pdf
DOC
DLL LESSON PLAN SA GRADE 12 SA FILIPINO SA PILING LARANGAN
PPTX
Pagpag Group 3 pananaliksik sa Filipino.pptx
PPTX
Leksyur at palihan sa aksiyong pananaliksik
DOCX
Kabanata 2.docx
DOCX
PILING LARANG 1.docx
PDF
KAALAMAN AT HAMON SA PAGGAMIT NG KAGAMITAN SA PINATNUBAYANG KASANAYANG PAMPAG...
“Mga Salik na Nakaaapekto sa Pagkatuto ng Mag-aaral sa Asignaturang Filipino”
pananaliksik.pptxjthuhdsydedyududyededeuy
Research paper in filipino
123614995 case-study
PAGSULAT NG MAIKLING PANANALIKSIK m3.pptx
URI AT BAHAGI (2).pptx
Pagsulat sa Filipino PILING-LARANG-1ST-TOPIC (1).ppt- humanities and social ...
Aksyon Riserts: Simulain at Praksis
KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPIO
Pedagohikal na Kakayahan sa Pagtuturo Ng Mga Guro at Akademikong Performans n...
Pagpag-g3 grade 11 senior high school.pptx
Pagpag-g3 Humanities and social sciences.pptx
1ST-Quarter-Week-3-at-4-Setyembre-5-9-at-12-16-2022.pdf
DLL LESSON PLAN SA GRADE 12 SA FILIPINO SA PILING LARANGAN
Pagpag Group 3 pananaliksik sa Filipino.pptx
Leksyur at palihan sa aksiyong pananaliksik
Kabanata 2.docx
PILING LARANG 1.docx
KAALAMAN AT HAMON SA PAGGAMIT NG KAGAMITAN SA PINATNUBAYANG KASANAYANG PAMPAG...
Ad

Recently uploaded (20)

PPTX
AP7 Q1 Week 7-1 MGA KAHARIANG PANGKONTINENTENG TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
PPTX
GAMIT NG WIKA SA LIPUNAN AYON KAY M.A.K HALLIDAYGRADE-11.pptx
DOCX
Pagsusulit Filipino 8 - Unang Markahan - Panahon ng Himagsikan at Propaganda
PPTX
AP8 Q1 Week 3-4 Kabihasnang Mycenaean.pptx
PPTX
pagpapatupad ng sariling tungkulin bilang mamamayan
PPTX
Q1-FILIPINO-5-WEEK-6-DAY-2.pptxhahhahbbbhs
PPTX
ARALING PANLIPUNAN 8 - ARALIN 3 ESTRUKTURANG PANLIPUNAN SA IBA'T IBANG BAHAG...
PPTX
Q1 Week 7 Gregorio Del Pilar.pptxQ1 Week 7 Gregorio Del Pilar.pptxQ1 Week 7 G...
PDF
Ang Pantayong Pananaw _Bilang Diskursong _Pangkabihasnan_ by Zeus Salazar.pdf
PPTX
Q1-FILIPINO-5-WEEK-6-DAY-3.pptxbhaghgsshkhi
PPTX
Positibong Pananaw Gabay ang Pamilya.pptx
PPTX
Week 1 Kahulugan ng Ekonomiks.pptxxxxxxx
PPTX
WEEK7-Q1-relihiyon sa sinaunang kabihasnan.pptx
PPTX
Cohesive Device_komunikasyon sa wikang filipino.pptx
PPTX
PANITIKAN SA PANAHON NG KASARINLAN GRADE 9.pptx
PPTX
AP 7 Q1-2 mainland at insular NG TIMOG SILANGANG ASYA.pptx
PPTX
Ang mga Pangatnig at Transitional Devices
PPTX
Grade 11 KPWKP Panahon ng Amerikano.pptx
PPTX
Q1-FILIPINO-5-WEEK-6-DAY-4.pptxgsgyabagx
PPTX
panitikang katutubo matatag filipino seveb
AP7 Q1 Week 7-1 MGA KAHARIANG PANGKONTINENTENG TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
GAMIT NG WIKA SA LIPUNAN AYON KAY M.A.K HALLIDAYGRADE-11.pptx
Pagsusulit Filipino 8 - Unang Markahan - Panahon ng Himagsikan at Propaganda
AP8 Q1 Week 3-4 Kabihasnang Mycenaean.pptx
pagpapatupad ng sariling tungkulin bilang mamamayan
Q1-FILIPINO-5-WEEK-6-DAY-2.pptxhahhahbbbhs
ARALING PANLIPUNAN 8 - ARALIN 3 ESTRUKTURANG PANLIPUNAN SA IBA'T IBANG BAHAG...
Q1 Week 7 Gregorio Del Pilar.pptxQ1 Week 7 Gregorio Del Pilar.pptxQ1 Week 7 G...
Ang Pantayong Pananaw _Bilang Diskursong _Pangkabihasnan_ by Zeus Salazar.pdf
Q1-FILIPINO-5-WEEK-6-DAY-3.pptxbhaghgsshkhi
Positibong Pananaw Gabay ang Pamilya.pptx
Week 1 Kahulugan ng Ekonomiks.pptxxxxxxx
WEEK7-Q1-relihiyon sa sinaunang kabihasnan.pptx
Cohesive Device_komunikasyon sa wikang filipino.pptx
PANITIKAN SA PANAHON NG KASARINLAN GRADE 9.pptx
AP 7 Q1-2 mainland at insular NG TIMOG SILANGANG ASYA.pptx
Ang mga Pangatnig at Transitional Devices
Grade 11 KPWKP Panahon ng Amerikano.pptx
Q1-FILIPINO-5-WEEK-6-DAY-4.pptxgsgyabagx
panitikang katutubo matatag filipino seveb

Pamanahong Papel tungkol sa pagkatuto sa Filipino

  • 1. 1 Mga Nilalaman Fly Leaf I ...............................................................................................................................i Pasasalamat ............................................................................................................................ii Mga Nilalaman.......................................................................................................................1 Kabanata I ............................................................................................................................2 Panimula/Introduksyon ........................................................................................2 Layunin ng Pag-aaral ...........................................................................................3 Saklaw at Limitasyon ...........................................................................................3 Depenisyon ng mga terminolohiya ......................................................................3 Kabanata II .............................................................................................................................4 Mga kaugnay na Literatura ..................................................................................4 Kabaanata III ..........................................................................................................................4 Disenyo at Paraan ng Pananliksik ........................................................................4 Kabanata IV ...........................................................................................................................5 Presentasyon at Interpretasyon ng mga Datos .....................................................5 Kabanata V.............................................................................................................................7 Konklusyon ..........................................................................................................7
  • 2. 2 KABANATA I INTRODUKSYON Bilang mga mag-aaral ay napakahalagang malaman ang mga salik na maaring makaapekto sa kanilang pag-aaral. Ayon kay Bangon (2004) ang mga kagamitan o resources ay isinasaalang-alang ang kahandaan at kasapatan ng mga ito sa pagtututo. May mga bagay ng aktibidades na ibinibigay ang mga guro upang sa gayon ay hindi mabagat at hindi mawalan ng interes sa pag-aaral ang mga ito. Sa kasaalukuyang pag-aaral ang aklat ay isang kagamitang pampagtuturo na tumutukoy na isa sa mga pangunahing salik na nakapekto sa akademikong performans ng mag-aaral. Ayon kay Atienza (2004), ito ay isang karunungan ng isang disiplina at kalipunan ng pahina na naglalaman ng iba’t-ibang impormasyon at isang mabisang paraan upang maabot ang makabagong karunugan at kaalaman ng tao. Sa pag-aaral naman nina Belieg (2004), ang kaligirang sosyal ay isa rin sa salik na nakaapekto sa akademikong performans ng mag-aarl, isang salik sa pagkatuto batay sa isang kaligirang natural. Kaayusang pisikal, situasyunal at instroksyunal at ang kaayon-ayong relasyon ng guro at mag-aaral. Ang lahat ng ito ay mabibigyan kalutasan kung ang guro ay malikhain at may pagkukusa na gumawa ng hakbang para sa ikatatagumpay ng kanyang pagtuturo. Tumutukoy sa pag-at ayos ng silid-aralan. Dugtong pa nina Rubin (2002), ang paggamit din ng mga makabagong teknolohiya gaya ng kompyuter ay isang epektibong paraan para mas mapadali ang paggawa ng gawain sa eskwela ngunit kalaunan, hindi na pang edukasyonal na layon ang sadya ng mga estudyante sa kompyuter, sa halip “computer games” at hindi alintana ang pagbabsa ng Akademikong Performans. Ang paggamit ng makabagong gadgets ay isa rin na nakaapekto sa pang-akademikong performans ng mga mag-aaral isa na dito ang patok na gamit pangteknolohiya ang cellphone. Ang dekalidad ng eduksayon ay makakamtan lamang kung malalaman ang mga salik na siyang makakatulong upang paunlarin ang performans ng mag-aaral.
  • 3. 3 LAYUNIN NG PAG-AARAL Ang pag-aaral na ito ay nagnanais na matugunan ang mga Salik na Nakakaapekto sa Pagkatuto sa Asignaturang Filipino ng BSA sa unang taon ng Saint Paul School of Business and Law. Ang sumusunod ay magsisilbing gabay sa pag-aaral na ito. 1. Malaman kung anu-ano ang mga salik na nakaaapekto sa pagkatuto sa Asignaturang Filipino. 2. Mabtid kung may kaugnayan ang mga na nabangit sa Akademikong Performans o marka sa Filipino ng mag-aaral. 3. Malaman ang Antas ng Akademikong Performans ng mag-aaral ng BSA sa unag antas. SAKLAW AT LIMITASYON Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa pagsuri pagsusuri sa mga salik na nakakaapekto sa pagkatuto sa Asignaturang Filipino. Saklaw nito ang mag mag-aaral na umukuha ng Accountancy ng Saint Paul School f Business ang Law (SPSBL). Sa unagng taon ng antas tersary, taong panunuruan 2014. Bibigyang puhos ang mag-aaral na ito sapagkat na isiniwalat ng mananaliksik na makakaranas ang estubyante ng BSA ng mga salik na nakakaapekto ng pagtuturo sa asignaturang Filipino. DEPINISYON NG MGA TERMINOLOHIYA Ang mga salitang ginamit sa pag-aaral na ito ay binigyan ng kahulugan ayon sa istandard na depinisyon o konsepto at operasyonal upang madaling maintindihan. Asignaturang Filipino. Ang asignaturang mula elementarya hanggang tersarrya. Tinutukoy sa asignaturang ito ang mga bagay-bagay na may kaugnayan sa bararila, mga uri ng pananalita at kahit na ang mga mahahalagang pangyayari sa ating bansa gamit ang Wikang Pambansa bilang medyum ng instruksyon sa pagtuturo.
  • 4. 4 Salik sa pagkatuto. Sa kasalukuyang pag-aaral, ito ay tumutukoy sa salik na nakaaapekto sa mga mag-aaral na kumukuha ng asignaturng Filipino. Guro. Ang guro ang isa sa mga tao na may malaking papel sa edukasyon (Aquino, 1988). Ito ang/ang mga tao na naghahatid ng kaalaman patungo sa lahat ng kanyang tinuturuan gamit ang mga pamamaraan at mga materyales nasiyang nagsisilbing tulay upang maitransfer ang kaalaman ng epiktibo sa lahat ng mga nangangailangan Estudyante. Sila ang mga mag-aaral. Sila ang pangunahing respondent ng ginagawang pananaliksik. Tumutukoy ito sa lahat ng tao na nag-aaral sa isang paaralan o sa lahat ng institusyon na nagbibigay ng edukasyon. Antas. Napapasaad ito ng lalim ng pagkatuto ng mga mag-aaral sa antas tersarya sa kanilang akademikong performans. Sa kasalukuyang palad, ito ay isisnasagawa sa mga karaniwang salik na nakaaapekto sa akademikong performans ng mag-aaaral. KABANATA II KAUGNAY NA LITERATURA Isa sa mga layunin ng edukasyon ay makabuo ng disiplinado at responsableng mag-aaral itsa kolehiyo at unibersidad. Ang kampanyang ito maipalathala ang pagiging disiplinado at pagtataguyod ng pagkatuto. Ang Education Act 1982 at iba pang kaisipan ng Comission on Higher Edukasyon o CHED ay naglulunsad sa lahat ng namamahala ng gawaing mag-aaral sa kadahilang mahilala ang kontribusyon at bigyang kahalagaan ang kaalaman ng mga estudyante. Ang Antas ng Akademikong Performans ng mga mag-aaral ay naiimpluwensyahan ng maraming salik pangguro at pangmag-aaral. Pinaniniwalaan na ang kakulangan g kaalaman at kasanayan ay isa sa mg dahilan sa hindi magandang perforamsn ng mag-aaral sa anumang pagsusulit. Ang kagamitang pampagtuturo at kaligirang sosyal ay mahalaga sa pagkatuto ng mag-aaral. Sa kasalukuyang pag-aaral, ito ay ginawa upang malaman ang mga natuklasang resulta sa mga naunang pag-aaral na katulad din sa maggigng resulta ng pag-aaral sa Salik na Nakaaapekto sa Pagkatuto sa Asignaturang Filipino ng BSA sa unang antas ng Saint Paul School of Business and Law.
  • 5. 5 KABANATA III DISENYO AT PAMAMARAAN NG PANANALIKSIK Ang ginamit na disenyo sa pag-aaral na ito ay deskriptiv at evaluate. Ito’y disenyo ng pag-aaral na nagsusuri at susukat sa mga datos na sasagot sa mga katarungan. Nagbibigay ito ng mga impormasyon mula sa mga mananaliksik, sa mga libro at ebalwasyon. Sa pamamagitan ng impormasyong nakuha mula dito. KABANATA IV PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS May dalawang salik na nakakaapekto sa pagkatuto sa asignaturang Filipino ng BSA sa unang antas ng Saint Paul School of Business and Law ang binigyang pokus sa pag-aaral na ito, ang pasilidades ng silid-aralan at kagamitang pampagtuturo. Kaligirang Sosyal 5% 4% 2%4% 85% Lubhang nakaaapekto Nakaaapekto Nakaaapekto Katamtamang nakaaapekto Katamtamang nakaaapekto Ipinapakita sa talahanayan sa taas kung anu-ano ang karaniwang salik na nakakaapekto sa pagkatuto sa asignaturang Filipino ng BSA sa unang antas. Sumang-ayon ang mga mag-aaral na lubhang nakaaapekto sa pagkatuto ang pagkakaroon ng magaling na pag-uugali at asal na ipinpakita ng bawat mag-aaral na may porsyentong 85%.
  • 6. 6 Kagamitang Pampagtuturo 30% 10% 20% 20% 20% Lubhang nakaaapekto Nakaaapekto Nakaaapekto Nakaaapekto Katamtamang nakaaapekto Lubos na sinansang-ayunan ng mga mag-aaral ng BSA sa unang antas na ang kagamitaang biswal at gawaing bahay ay nakakaapekto sa pagkatuto ng Filipino, na may porsyentong 30%.
  • 7. 7 Marka sa Asignaturang Filipino sa unang semester 3% 53% 43% 1% Napakagaling(Very Good) 1.1-1.5 Mas Magaling (Good) 1.6- 2.0 Magaling (Fair) 2.1-2.5 Di-gaanong Magaling (Poor) 2.6-3.0 Lumabas sa pag-aaral na ang mga mag-aaral ng BSA sa unang antas ay may marka sa asignaturang Filipino na 1.6-2.0, na may posyentong 53% na nagangahulugang mas magaling (good). Ipinapakita sa talahanayan na ang antas sa asignaturang Filipino ay may kaugnayan sa mga salik ng pagkatuto ng mga mag-aaral. KABANATA V KONKLUSYON Ang mga sumsunod na konklusyon ay batay sa lumabas na resulta sa pag-aaral. 1. Sa ginawang pag-aaral lumabas na ang pasilidades ng silid-aralan at kagamitang pampagtuturo ang karaniwang salik na nakaapekto. 2. 53% ang mga mag-aaral ng BSA sa unang antas ang nakakuha ng kanilang Akademikong Markasa Filipino, na nasa pagitnan ng 1.6-2.0 na nangangahulugang mas magaling (good). 3. May kaugnayan ang salik sa pagkatuto sa Akademikong Performans o marka sa Filipino ng mga mag-aaral ng BSA sa unang antas ng Saint Paul School of Business and Law sapagakat ito ay nakaaapekto sa pagkatuto ng mga mag-aaral.
  • 8. 8 Apendiks A SALIK NA NAKAKAEPEKTO SA PAGKATUTO SA ASIGNATURANG FILIPINO NG BSA SA UNANG ANTAS NG SAINT PAUL SCHOOL OF BUSINESS AND LAW Panuto: Ang talatanungann a ito ay tungkol sa mga karaniwang salik na pagkatuto sa asignaturang Filipino ng BSA sa unang antas ng SPSBL. Lagyan ng check (/) ang hanang iyong sagot.y Pangalan: ________________________________________________________ A. Marka sa asignaturang Filipino sa unang semester. ( ) 1.0-1.5 ( ) 1.6-2.0 ( ) 2.1-2.5 ( ) 2.6-3.0 B. Salik sa pagkatuto: KALIGIRANG SOSYAL Lubhang Nakaaapekto Nakaaapkto Katamtamang nakaaapekto Hindi nakaaapekto 1. Pagbibigay ng mga aktibidades namapupukaw sa interes ng mag-aaral. 2. Kaata-ayang relasyon ng guro at mag-aaral. 3. Magaling pag-uugali at asal na ipinapakita ng bawat mag-aaral. 4. Pagkawala sa pokus sap ag-aaral ng mag-aaral dahil sa paggamit ng cellphone sa oras ng klase.
  • 9. 9 5. Pagpasok ng huli sa klase. KAGAMITAN NG PAMPAGTUTURO Lubhang Nakaaapekto Nakaaapkto Katamtamang nakaaapekto Hindi nakaaapekto 1. Nakatutulong sa pagkatuto ng mag-aaral ang sapat na kagamitang pampagtuturo. 2. Pagkakaroon ng makabagong teknolohiya para pangkaragdagang kagamitan makatutulong sa performans ng mag-aaral. 3. Mabigyan ng malawak na kaalaman ang mga mag-aaral sa asignaturang Filipino. 4. Nakatutulong ang kagamitaang biswal at gawaing bahay sa pagkatuto sa Filipino 5. Ang oras na nakalaan sa asignatura ay hindi sapat sa pagkatuto ng mag-aaral.