2. Innhold i denne presentasjonen
Hva er samskriving?
Hvorfor benytte seg av
samskriving?
Pedagogisk bruk
Innføring- Google
docs. Hvordan gjør
man det?
Pedagogisk læringssyn
Undervisningsopplegg
som skisserer bruk av
google docs.
3. Hva er samskriving?
Med samskriving tenker vi ofte på nettbaserte tjenester, som lar flere brukere redigere i samme
dokument samtidig.
Uavhengig av rom/sted
Ett felles dokument- tilgjengelig over alt
Eksempler på verktøy man kan samskrive i:
- Etherpad, google docs, microsoft onedrive...
4. Hvorfor benytte
seg av
samskriving?
Alle kan bidra – samarbeid
Lærer av og med hverandre
Motiverende og skaper engasjement
Bygger ny kunnskap i fellesskap med andre
Dokumentasjon av progresjon og bidragsytere
Sparer tid
Effektiviserer arbeidet
5. Pedagogisk
bruk
Samskriving egner seg godt til samarbeid og gruppearbeid
Læringsstrategier; forkunnskaper, hva kan/vet gruppen fra før
av?
Skaper refleksjon og diskusjon
Åpner opp for nye tanker/ideer
Læreren kan enkelt veilede underveis i arbeidet
6. Hvordan gjør man det?
1. Opprett en g-mail konto (gratis)
2. Trykk på plusstegnet nede i høyre hjørne
3. Endre dokumentets navn øverst til venstre ved å trykke på
«dokument uten navn», og del deretter dokumentet med
andre, ved å trykke på «del» øverst til høre i dokumentet.
7. Pedagogiske læringssyn
MAKVISE: motivere, aktivisere, variere og samarbeide
Sosialkonstruktivismen: elevene lærer i samhandling med andre
Gir lærer mulighet for å tilpasse for hver enkelt (gruppesammensettning,
valg av oppgave ect.)
8. Undervisningsopplegg,
google docs
Oppgave: Elevene skal skrive en tekst om et valgfritt dyr som
lever fritt i Norge.
1. Elevene sitter sammen med læringspartner, og skal hver
opprette et google docs dokument, og sørger
for at læringspartner og lærer har redigieringstilgang.
2. Elevene skal på et gitt punkt i arbeidet gi læringspartneren en
underveisvurdering/tilbakemelding inne i dokumentet.
3. Etter at hver elevtekst er ferdig, kan lærer gå inn i dokumentet
å komme med sine kommentarer, samt se læringspartners
tilbakemelding på arbeidet.
Undervisnings
opplegg
