日本の理数科教育を世界に〜青年海外協力隊を通して英訳教科書を途上国の子どもたちへ〜（株式会社新興出版社啓林館）教育CSR大賞2014
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創業以来、教員と一緒に作り続けてきた日本の小学校算数の教科書を英訳し、青年海外協力隊の2カ所の訓練所と約50カ所の在外事務所に寄贈。また研修事業の協力を行う。 投票の手引はこちら http://www.kyouikuouen.com/award2014/voting/
日本の理数科教育を世界に〜青年海外協力隊を通して英訳教科書を途上国の子どもたちへ〜（株式会社新興出版社啓林館）教育CSR大賞2014
- 1. 海外教育支援部門賞 日本の理数科教育を世界に ～青年海外協力隊を通して 英訳教科書を途上国の子どもたちへ～ 2014年度 エントリー 番 号28 株式会社新興出版社啓林館 対象：小学生・教員
- 2. 教育CSR活動の基本情報 タイトル日本の理数科教育を世界に 教育目標途上国の理数教育支援 実施概要 ノミネート部門 〜青年海外協力隊を通して英訳教科書を途上国の子どもたちへ〜 創業以来、教員と一緒に作り続けてきた日本の小学校算数の教科書を英訳し、青年海外協 力隊の2カ所の訓練所と約50カ所の在外事務所に寄贈。また研修事業の協力を行っていま す。 受賞のポイント 海外教育支援部門 活動に活かす自社技 術・活動への思い 1946年の創業以来、一貫して理数系科目を専門としており、現在は小学校の算数と理科、 生活科の教科書を広くご採択いただき、中学校の数学と理科の教科書がいずれもトップシェ アを占めています。特に日本が得意とする数学の系統的な考え方を具体化した教科書づく りのノウハウが生かされています。 継続するための工夫 英訳本発刊に際し、検定教科書の編集部が担当することで精度の高い本に仕上げました。 小学校算数に引き続いて中学校数学の英訳本も刊行。本書の有効活用についてJICA（国 際協力機構）に相談し本プロジェクトに到っています。 テーマテーマが学校の授業単元とリンクしている 社員研究部門などテーマの技術に明るい社員が関わっている ブランド企業の技術につながる内容 ブランド企業の理念につながる内容
- 3. 会社紹介とプログラムの背景 株式会社新興出版社啓林館とは？ 1946年の創業以来、一貫して理数系科目を専門とした教科書会社で す。 現在は小学校の算数と理科、生活科の教科書を広くご採択いただき、 中学校の数学と理科の教科書がいずれもトップシェアを占めるなど、 高いご評価をいただけるまでになっています。また、今年からは当社 の多目的ルームを子どもたちの学習スペースに開放したり、ICTルー ムを学校教員の会合や研修に使っていただいたりと、「地域への還 元・貢献」や「教育活動への支援」を目的とした社会貢献活動にも力 を入れ始めています。 教科書を創るためのつながりと研究を活かして 当社の教科書をお書きいただいている先生の中にJICA事業に専門家 などとして参画されている方もいらっしゃり、そうした縁から、近年、 当社が持つカリキュラム分析や教科書づくりの技術を通じてJICA事 業にご協力させていただく機会が増えてきました。 2008～2009年に実施されたJICAのプロジェクト研究「生徒中心の 授業の実践と系統性に配慮した理数科教材作成」にコンサルティング として関わり、ケニアの初等教育における理科のカリキュラムや教科 書の分析を行い、教員研修用教材や生徒用教材を立案したことが大き なきっかけとなりました。
- 4. プログラム詳細 昨年参加した4つの学校の天文部は、「星の知識がほとんどない」、「望遠鏡を操作できない」、「部員が 新入生数名しかいない」といった悩みを抱えています。自立した天文部となるためには、自力で天体観望会の 開催を目指し、「星空の感動」を第三者に伝える経験が効果的であると考えました。そこで独自の支援プログ ラムを開発し、2013年8月末から8ヶ月間の彼らの挑戦を応援しました。 日本の算数教育を世界に JICAとの連携事業や教科書作りのノウハウを活かして、日本の小学校算数 の教科書を英訳し、青年海外協力隊の2カ所の訓練所と約50カ所の在外事 務所に寄贈。また研修事業の協力を行っています。 算数という教科は、特に「系統性」が重要な教科です。他の先進国と比べると、 日本はこうした「系統性」を踏まえた算数教育がより徹底されており、当然、教 科書にもそれが反映されています。これは日本が持ついわば一つの文化であり、 理数科を専門としている当社としては、この文化を他国に広めていきたいという 思いがあります。そこから出発したのが、英訳本を出版する事業でした。 「いいこと」だけに終わらない、社会貢献が事業を加速する 「途上国の人材育成を支援する」以外にも各国の教育時事情を知ることは、大きなメリットがあります。 例）国内外の教科書を比べ、日本の教科者作りに活かすことが出来る。 日本では、各教科の役割が明確化されているため、その分「教科横断的」な 学習がおろそかになりがちです。JICAの研修の受講者に見せていただいたある 国の算数の教科書のなかには、理科や家庭科の要素が濃く入り込んでいる例が ありました。このようにして、日本の教科書や教材にある課題に気づくことも ありました。 JICAの研修へのご協力は、途上国の理数科教育関係者の方々といわば相互に高 め合う場ともなっているのです。
- 5. 今後の展望と担当者の想い 「グローバル化に対応した教育」への貢献 初等中等教育段階からグローバル化に対応した教育環境づくりを進めるため、様々な教育改革が国家 レベルで着手されており、今後その動きはますます加速していくものと思われます。また、言語の習 得に留まらず、その言語を使用して他教科に取り組み、言語の獲得を目指すイマージョン・プログラ ムを実施する学校も増えて参りました。小学校算数教科書の英訳本は、そのようなニーズに応えてい けるのではないかと思っております。 そのような教育現場の声を受け、現在弊社では中学校数学教科書の英訳本の編集作業を進めておりま す。既に１学年分を発行し、続けて２学年・３学年用の作業も大詰めの段階です。また、高校生用の 学習教材として、自然科学系の英語長文（入試問題）を収録した問題集も発行いたします。 「理数科教育を通じたグローバル化への貢献」に力を注ぐ弊社の取り組みにどうぞご期待ください。