Kpt6043 moodle(1)
- 1. 2 nd International Malaysian Educational Technology Convention Relating Scholarship of Teaching and Learning (Sotl) to Pedagogy of Engagement Integrating Technology (Poeit) Oleh Raja Maznah Raja Hussain S.Y. Foo Universiti Malaya
- 2. Tujuan Kajian mempromosikan pentingnya meningkatkan belajar mengajar secara asas dan kemahiran progesif yang berkaitan dengan penggunaan teknologi pembelajaran dan pedagoginya
- 4. Metodologi Kajian Pensyarah mengunnakan sumber yang terbuka pada paltform “Moodle” di kelas sarjana dan pasca sarjana. Kajian ini dijalankan terhadap 2 kumpulan iaitu Sarjana dan Pasca Sarjana
- 5. MOODLE Moodle adalah pakej software yang diproduksi untuk kegiatan belajar berasaskan internet dan laman web. MOODLE merupakan singkatan dari M odular O bject- O riented D ynamic L earning E nvironment yang bererti tempat belajar dinamis dengan menggunakan model berorientasi objek. Dalam penyediannya MOODLE memberikan paket software yang lengkap (MOODLE + Apache + MySQL + PHP).
- 6. PRINSIP MOODLE Pasukan / Kerjasama Belajar (pelajar perlu berhubung kait dengan orang lain, menggunakan berbagai perspektif, berkomunikasi, perancangan dan pengurusan pembelajaran sosial) 2. Creative/Purposeful Learning (students need to create ideas and apply ideas to specific contexts)Kreatif / tujuan Belajar (pelajar perlu memberi dan melaksanakan idea-idea untuk konteks tertentu) 3. Sumbangan (pelajar perlu menyumbangkan dan berkongsi pengetahuan dengan orang lain)
- 7. HASIL DAPATAN KAJIAN Corak pedagogi sosial membolehkan mahasiswa mencipta dan menyumbangkan pengetahuan mereka pada platform Moodle. Mahasiswa Pasca Sarjana lebih aktif berbanding sarjana dalam platform Moodle. Para sarjana dan pascasarjana berpendapat forum kumpulan ruang angkasa Moodle sebagai kelas dan pembelajaran yang berterusan.
- 8. Kesimpulan kajian ini memudahkan transformasi pengajaran dan mengintegrasikan teknologi. Ilmu Pengajaran dan Pembelajaran memainkan peranan yang amat penting dalam mempercepatkan pembelajaran pedagogi yang menggabungkan teknologi. Para ilmuan berusaha untuk menyelesaikan masalah dalam mengajar, untuk memberi kesan dalam pedagogi dan untuk berkongsi pemahaman bagi membantu mempertingkat pelajaran mahasiswa, kakitangan pengajar dan proses berfikir secara kritis bagi kegunaan di masa hadapan mereka.