Krn lengkap
0 likes1,009 views
Dokumen ini adalah buku panduan mengenai Kelab Rukun Negara yang bertujuan memperkukuhkan perpaduan dan integrasi dalam kalangan pelajar di Malaysia dengan menghargai prinsip-prinsip Rukun Negara. Ia merangkumi objektif, modus operandi, dan aktiviti kelab, serta garis panduan untuk penubuhan dan pengisian program kelab di sekolah. Melalui penghayatan prinsip Rukun Negara, kelab ini diharapkan dapat membentuk masyarakat yang bersatu padu, bertanggungjawab, dan beretika.
Krn lengkap
- 1. JABATAN PERPADUAN NEGARA KEMENTERIAN PELAJARAN DAN INTEGRASI NASIONAL MALAYSIA JABATAN PERDANA MENTERI BUKU PANDUAN KELAB RUKUN NEGARA
- 2. KANDUNGAN 1. Prinsip‐Prinsip Rukun Negara 2. Lirik Lagi Lima Prinsip Rukun Negara 3. Pendahuluan 4. Latar Belakang Penubuhan Kelab Rukun Negara 5. Objektif Penubuhan Kelab Rukun Negara 6. Modus Operandi Kelab Rukun Negara 7. Pengisian Aktiviti Kelab Rukun Negara 8. Sumber Kewangan 9. Kesimpulan 10. Peraturan Kelab Rukun Negara 10.1 Pendahuluan 10.2 Prosedur Penubuhan Kelab Rukun Negara 10.3 Peraturan 11. Lampiran B ‐ Aktiviti Kelab Rukun Negara 12. Lampiran C ‐ Cadangan Perancangan Tahunan Aktiviti Kelab Rukun Negara 2
- 3. Rukun Negara Pengisytiharan BAHAWASANYA NEGARA KITA MALAYSIA mendukung cita‐cita hendak mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran Negara akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi‐tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden; MAKA KAMI, Rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita‐cita tersebut berdasarkan atas prinsip‐prinsip yang berikut: • KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN • KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA • KELUHURAN PERLEMBAGAAN • KEDAULATAN UNDANG‐UNDANG • KESOPANAN DAN KESUSILAAN 3
- 4. Lima Prinsip Rukun Negara Lima Prinsip Rukun Negara Harus Menjadi Cara Hidup Kita Bukan Sekadar Ikrar Sahaja Sekali Sekala Dibaca Semata Lima Prinsip Rukun Negara Telah Menjadi Teras Perpaduan Membentuk Satu Negara Tanpa Mengira Agama Dan Bangsa Chorus: Amalkanlah Rukun Negara Dalam Hidup Harian Kita Tanpa Mengira Tua Muda Mengekalkan Warisan Kita Lima Prinsip Rukun Negara Telah Menjadi Teras Perpaduan Membentuk Satu Negara Tanpa Mengira Agama Dan Bangsa Lima Prinsip Rukun Negara Ikrar: Kepercayaan Kepada Tuhan Kesetiaan Kepada Raja Dan Negara Keluhuran Perlembagaan Kedaulatan Undang‐Undang Kesopanan Dan Kesusilaan Itulah Lima Prinsip Rukun Negara 4
- 5. Lagu Ciptaan : Dato’ Wah Idris Lirik Oleh : Dato’ Cosmas J. Abah Dato’ Azman Amin Hassan 5
- 6. 1. PENDAHULUAN 1.1 Peristiwa rusuhan kaum/etnik pada 13 Mei 1969 telah mengganggugugat keamanan dan kestabilan negara pada ketika itu dan tindakan serta merta telah diambil untuk mengisytiharkan darurat di seluruh negara. Dengan pengisytiharan tersebut, sistem kerajaan berparlimen telah digantung dan seterusnya Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) telah ditubuhkan untuk mengembalikan keamanan, menegakkan semula undang‐undang negara serta memupuk suasana harmoni dan percaya mempercayai di kalangan rakyat. 1.2 Berikutan dengan peristiwa itu juga, MAGERAN telah menubuhkan Majlis Perundingan Negara di bawah Peraturan‐ Peraturan Perlu Majlis Perundingan 1970 yang berfungsi untuk membincangkan serta meneliti isu‐isu perpaduan nasional dan mencari jalan bagi menyelesaikan masalah‐masalah berkaitan dengan hubungan antara kaum. Melalui beberapa perbincangan dan mesyuarat, Majlis Perundingan Negara telah memutuskan bahawa Malaysia yang terdiri daripada rakyat berbilang kaum memerlukan satu ideologi negara yang boleh diamalkan oleh seluruh rakyat ke arah membentuk sebuah negara yang bersatu padu. Berdasarkan kepada keputusan tersebut, maka terbentuklah Rukun Negara yang telah diisytiharkan oleh DYMM Seri Paduka Baginda Yang di‐Pertuan Agong pada 31 Ogos 1970 menjadi pegangan, panduan dan amalan oleh seluruh rakyat Malaysia ke arah pemupukan dan pengukuhan semangat perpaduan, ketaatan dan kecintaan kepada bangsa dan negara. 6
- 7. 1.3 Dalam usaha menyuntik kesedaran dan penghayatan murid‐murid mengenai prinsip‐prinsip yang terkandung dalam Rukun Negara, maka Kelab Rukun Negara yang telah diperkenalkan di sekolah‐ sekolah dan di Institusi Pengajian Tingggi (IPT) dimantapkan dan diperkukuhkan lagi selaras dengan keputusan Mesyuarat Jemaah Menteri pada 11 Ogos 2004. 2. LATAR BELAKANG PENUBUHAN KELAB RUKUN NEGARA 2.1 Penubuhan Kelab Rukun Negara (KRN) ini telah diilham dan disarankan oleh Y.A.B Dato’ Seri Abdullah Bin Haji Ahmad Badawi (ketika itu selaku Timbalan Perdana Menteri) semasa merasmikan sambutan Hari Perpaduan Peringkat Kebangsaan 2000 di Melaka. Malah sebelum itu, ketika merasmikan Hari Perpaduan Peringkat Kebangsaan 1999 di Pahang, beliau telah menyeru agar seluruh rakyat Malaysia sentiasa berpegang kepada prinsip‐prinsip Rukun Negara untuk menjamin perpaduan dan kemakmuran negara terus berkekalan. Menerusi Kelab Rukun Negara ini, para pelajar akan didedahkan mengenai prinsip‐prinsip tersebut supaya mereka benar‐benar dapat memahami serta menghayatinya agar dapat diamal dan dijadikan budaya hidup seharian. 2.2 Selaras dengan saranan tersebut, pihak Kementerian Pendidikan pada masa itu telah mengambil inisiatif untuk menubuhkan Kelab Rukun Negara di sekolah‐sekolah menengah seluruh negara. Inisiatif ini dilaksanakan melalui Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 7
- 8. 17/2000: Penubuhan Kelab Rukun Negara Di Sekolah‐sekolah bertarikh 16 November 2000 kepada semua Pengarah Pendidikan Negeri. Walau bagaimanapun, sejak Kelab Rukun Negara ditubuhkan, tiada sebarang garis panduan yang terperinci dikeluarkan untuk dijadikan sebagai panduan pengurusan dan pengisian program serta aktiviti yang dilaksanakan oleh kelab ini. 2.3 Atas kesedaran untuk mengukuhkan perhubungan kaum dan meningkatkan penghayatan masyarakat terhadap prinsip‐prinsip Rukun Negara, maka Jabatan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional, Jabatan Perdana Menteri (JPNIN, JPM) telah dipertanggungjawabkan untuk mewujudkan kerjasama erat dengan pihak Kementerian Pelajaran Malaysia dan Kementerian Pengajian Tinggi bagi tujuan tersebut (Keputusan Mesyuarat Jemaah Menteri bertarikh 11 Ogos 2004). 3. OBJEKTIF PENUBUHAN KELAB RUKUN NEGARA 3.1 Memperkenalkan prinsip‐prinsip Rukun Negara; 3.2 Memberi pengertian dan kefahaman tentang lima prinsip Rukun Negara; 3.3 Menyubur dan mempertingkatkan kesedaran kerohanian akan kepentingan Rukun Negara sebagai asas norma kehidupan; dan 3.4 Menjadikan prinsip‐prinsip Rukun Negara sebagai satu amalan cara hidup yang berterusan bagi melahirkan masyarakat yang mempunyai jati diri, setia, bersatu padu, berwawasan, bermaruah, bersikap terbuka dan beretika sejajar dengan wawasan negara. 8
- 9. 4. MODUS OPERANDI KELAB RUKUN NEGARA Peranan yang perlu dimainkan bagi mewujud dan memperkukuhkan Kelab Rukun Negara di sekolah‐sekolah adalah seperti berikut:‐ TINDAKAN / JABATAN TANGGUNGJAWAB PELAKSANAAN 1. Jabatan - Ketua Pengarah - Garis Panduan Perpaduan - Bahagian Perpaduan - Cadangan aktiviti Negara Dan Masyarakat Dan - Kepegawaian / Integrasi Integrasi Negara Fasilitator Nasional - Bahan cetak - Promosi - Kewangan - Pemantauan - Pelaporan 9
- 10. TINDAKAN / JABATAN TANGGUNGJAWAB PELAKSANAAN 2. Kementerian - Ketua Pengarah - Garis Panduan Pelajaran Pelajaran Malaysia - Cadangan aktiviti Malaysia - Pengarah Bahagian - Kepegawaian / Sekolah Fasilitator - Pengarah Bahagian - Bahan cetak Pendidikan Guru - Promosi - Kewangan - Pemantauan - Pelaporan 3. Jabatan - Pengarah Jabatan - Arahan Perpaduan Perpaduan Negara - Kewangan Negara Dan Dan Integrasi - Cadangan dan Integrasi Nasional Negeri pelaksanaan aktiviti Nasional - Pengarah Pelajaran - Pemantauan Negeri /Jabatan Negeri - Pelaporan Pelajaran Negeri 4. Pejabat - Pegawai Perpaduan - Pelaporan Perpaduan Daerah/Bahagian - Penyelarasan Daerah - Pegawai Pelajaran /Bahagian/ Daerah/Bahagian Pejabat Pelajaran Daerah/ Bahagian 10
- 11. TINDAKAN / JABATAN TANGGUNGJAWAB PELAKSANAAN 5. Sekolah - Pengetua/Guru Besar - Penubuhan kelab - Guru Penasihat - Pelaksanaan aktiviti - Pemantauan - Pelaporan - Sumber Kewangan 11
- 12. 5. PENGISIAN PROGRAM DAN AKTIVITI KELAB RUKUN NEGARA 5.1 Kelab Rukun Negara yang diwujudkan di sekolah‐sekolah akan melaksanakan pelbagai aktiviti yang berteraskan kepada pengukuhan pengetahuan, pemahaman, penghayatan dan pengamalan (4P) Rukun Negara di kalangan murid. Selain daripada matlamat untuk memperkenal dan menyedarkan murid tentang kepentingan Rukun Negara, kelab ini juga akan dijadikan sebagai salah satu strategi utama ke arah pengukuhan semangat perpaduan dan integrasi nasional di kalangan murid pelbagai kaum. Bagi mencapai matlamat ini, aktiviti Kelab Rukun Negara akan dirangka dan dilaksanakan berlandaskan kepada lima prinsip Rukun Negara iaitu: * Kepercayaan Kepada Tuhan * Kesetiaan Kepada Raja dan Negara * Keluhuran Perlembagaan * Kedaulatan Undang‐Undang * Kesopanan dan Kesusilaan 5.2 Antara aktiviti‐aktiviti yang boleh dilaksanakan melalui Kelab Rukun Negara ialah seperti di Lampiran A, manakala Cadangan Perancangan Tahunan Aktiviti Kelab Rukun Negara adalah seperti di Lampiran B. 5.3 Selain daripada aktiviti‐aktiviti yang dinyatakan di atas, dari semasa ke semasa Jabatan ini juga akan terus merancang dan merangka pelbagai aktiviti lain yang difikirkan lebih berkesan, 12
- 13. mantap dan relevan dengan situasi semasa. Selain itu, Jawatankuasa Kelab Rukun Negara yang akan ditubuhkan di sekolah juga digalakkan untuk melaksanakan aktiviti yang menjurus kepada peningkatan penghayatan dan pengamalan nilai‐ nilai yang terkandung dalam Rukun Negara serta pengukuhan semangat patriotisme, perpaduan dan integrasi nasional di kalangan murid. 6. SUMBER KEWANGAN 6.1 Peruntukan daripada pihak pentadbiran sekolah (menggunakan peruntukan kokurikulum sedia ada); 6.2 Peruntukan daripada Ibu Pejabat Jabatan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional, Jabatan Perdana Menteri; 6.3 Sumbangan daripada pihak PIBG Sekolah; 6.4 Sumbangan daripada agensi‐agensi kerajaan, pertubuhan‐ pertubuhan bukan kerajaan dan swasta; 6.5 Perkongsian bijak dengan agensi‐agensi kerajaan, pertubuhan‐ pertubuhan bukan kerajaan dan swasta; dan 6.6 Sumbangan individu dan lain‐lain yang difikirkan sesuai. 7. KESIMPULAN Bagi mencapai matlamat untuk membina bangsa Malaysia yang bersatu padu selaras dengan wawasan negara, penubuhan Kelab Rukun Negara akan menjadi pemangkin kepada proses untuk mencapai perpaduan yang unggul di negara ini. Justeru, peranan Kelab Rukun Negara dari semasa 13
- 14. ke semasa akan diperkemas dan diperkukuhkan lagi supaya pencapaian matlamat tersebut dapat direalisasikan. Pengetahuan, pemahaman, penghayatan dan pengamalan (4P) terhadap falsafah Rukun Negara perlu dipertingkatkan terutamanya di kalangan murid untuk menjadikan mereka sebagai rakyat yang lebih bertanggungjawab dan prihatin dalam sebuah negara majmuk. Bagi mencapai matlamat ini, Jabatan Perpaduan Negara akan mewujudkan kerjasama erat dan berterusan dengan Kementerian Pelajaran Malaysia. 14
- 15. PERATURAN‐PERATURAN KELAB RUKUN NEGARA 1. PENDAHULUAN 1.1 Penubuhan Kelab Rukun Negara adalah diwajibkan kepada semua sekolah rendah dan menengah. 1.2 Pelaksanaan kelab ini di sekolah rendah dan menengah akan dikendalikan oleh murid dengan bimbingan guru kelab/pihak sekolah. 1.3 Kelab yang ditubuhkan di sekolah akan dipantau oleh satu jawatankuasa yang dibentuk di peringkat kebangsaan dan negeri. Selain memantau, jawatankuasa ini juga bertanggungjawab kepada perancangan aktiviti, garis panduan, peraturan dan segala perkara yang berkaitan dengan Kelab Rukun Negara. 2. PROSEDUR PENUBUHAN KELAB RUKUN NEGARA 2.1 Pengetua/Guru Besar hendaklah melantik Jawatankuasa Penaja di peringkat sekolah masing‐masing. 2.2 Jawatankuasa Penaja tersebut hendaklah mengemukakan satu permohonan penubuhan Kelab Rukun Negara di sekolah masing‐ masing. 15
- 16. 2.3 Setelah menerima kelulusan daripada pendaftar, Pengetua/Guru Besar, Jawatankuasa ini perlu memanggil satu mesyuarat agung untuk menubuhkan Kelab Rukun Negara dan memilih ahli‐ahli jawatankuasa. 2.4 Jawatankuasa Penaja hendaklah dibubarkan setelah terbentuknya Jawatankuasa Kelab Rukun Negara sekolah melalui mesyuarat agung. 2.5 Jawatankuasa hendaklah mengemukakan secara bertulis kepada Pengetua/Guru Besar dalam tempoh 14 hari laporan‐laporan seperti berikut:‐ i) Perlembagaan kelab; ii) Senarai Ahli Jawatankuasa dan minit mesyuarat agung; iii) Senarai aktiviti utama kelab; dan iv) Laporan Kewangan. 2.6 Jawatankuasa Kelab Rukun Negara perlu mengadakan mesyuarat sekurang‐kurangnya 3 kali setahun. 3. PERATURAN Peraturan 1: Nama Pertubuhan 1.1 Kelab Rukun Negara ini boleh ditubuhkan sebagaimana yang terkandung dalam Peraturan Penubuhan Kelab/Persatuan Sekolah 1997. 16
- 17. 1.2 Nama pertubuhan ini ialah ‘Kelab Rukun Negara’ dan diikuti dengan nama sekolah masing‐masing. 1.3 Alamat pertubuhan adalah alamat sekolah di mana kelab tersebut ditubuhkan. Peraturan 2 : Objebtif 2.1 Objektif Kelab Rukun Negara ditubuhkan untuk: 2.1.1 Memperkenalkan Rukun Negara kepada murid supaya mereka dapat mengetahui dan memahami falsafah serta prinsip‐prinsip Rukun Negara; 2.1.2 Menyemai prinsip‐prinsip yang terkandung dalam Rukun Negara di kalangan murid; 2.1.3 Mempertingkatkan kesedaran dan pemahaman murid tentang kepentingan Rukun Negara kepada negara; 2.1.4 Mendidik murid supaya memahami, menghayati dan mengamalkan Rukun Negara; 2.1.5 Menyemai dan mempertingkatkan lagi semangat perpaduan di kalangan murid berasaskan sikap saling percaya‐ mempercayai, hormat‐menghormati, toleransi dan kerjasama antara kaum; 17
- 18. 2.1.6 Mempertingkatkan penghayatan agama yang dianuti; 2.1.7 Mempertingkatkan kefahaman dan menghormati budaya, adat resam dan pantang larang kaum‐kaum di Malaysia. Peraturan 3 : Keahlian 3.1 Semua murid sekolah rendah dan menengah adalah digalakkan menjadi ahli Kelab Rukun Negara. Justeru, mereka hendaklah terlibat secara aktif dengan aktiviti‐aktiviti yang dilaksanakan oleh kelab ini. 3.2 Keahlian Kelab Rukun Negara mestilah terdiri daripada pelbagai kaum dan tidak boleh dipelopori oleh satu kaum sahaja kecuali bagi sekolah‐sekolah yang muridnya terdiri daripada satu kaum sahaja. 3.3 Ahli kelab adalah tertakluk kepada peraturan kelab dan berjanji mentaati perkara‐perkara berikut:‐ 3.3.1 Saling hormat‐menghormati di antara satu kaum dengan kaum yang lain sama ada dalam kelab mahupun di mana‐ mana sahaja dan dalam apa jua keadaan. 18
- 19. 3.3.2 Setiap ahli dikehendaki melibatkan diri dalam setiap aktiviti yang dilaksanakan oleh kelab; 3.3.3 Setiap ahli dilarang mempengaruhi ahli atau orang lain membuat propaganda yang boleh memecah‐belahkan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum; 3.3.4 Setiap ahli dilarang mengamalkan diskriminasi antara kaum dan seterusnya memantau agar amalan tersebut tidak diamalkan. 3.3.5 Setiap ahli dilarang menyentuh atau membicarakan secara terbuka perkara yang sensitif bagi sesuatu kaum; 3.3.6 Berusaha ke arah memelihara semangat perpaduan sehingga menjadi satu budaya di kalangan rakyat Malaysia. Peraturan 4 : Aktiviti 4.1 Kelab Rukun Negara yang ditubuhkan harus melaksanakan aktiviti‐aktiviti berdasarkan kepada lima prinsip Rukun Negara seperti berikut:‐ 4.1.1 Kepercayaan Kepada Tuhan ‐ Program/aktiviti yang berbentuk keagamaan; 19
- 20. 4.1.2 Kesetiaan Kepada Raja Dan Negara - Program/aktiviti yang berbentuk patriotisme; 4.1.3 Keluhuran Perlembagaan - Program/aktiviti yang berdasarkan perlembagaan; 4.1.4 Kedaulatan Undang‐Undang ‐ Program/aktiviti yang berkaitan dengan undang‐ undang; 4.1.5 Kesopanan Dan Kesusilaan ‐ Program /aktiviti yang berbentuk pemahaman mengenai tatasusila dan kebudayaan sesuatu kaum. 4.2.1 Program/aktiviti lain yang difikirkan sesuai seperti dalam Buku Panduan Kelab Rukun Negara. Peraturan 5 : Pentadbiran 5.1. Jawatankuasa Induk Kelab Rukun Negara – Peringkat Kebangsaan Jawatankuasa ini adalah bertanggungjawab dalam menggubal dasar serta menentukan hala tuju Kelab Rukun Negara. 20
- 21. Jawatankuasa ini adalah seperti berikut : 1. Penaung ‐ Menteri di Jabatan Perdana Menteri Bersama ‐ Menteri Pelajaran Malaysia 2. Pengerusi ‐ Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia ‐ Ketua Pengarah Jabatan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional 3. Timbalan ‐ Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia Pengerusi Jabatan Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia Timbalan Ketua Pengarah (Operasi) Jabatan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional 4. Setiausaha ‐ Pengarah Bahagian Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia ‐ Pengarah Bahagian Perpaduan Masyarakat dan Integrasi Negara 5. Ahli ‐ a) Bahagian Perpaduan Masyarakat dan Integrasi Negara b) Bahagian Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia c) Bahagian Pendidikan Guru Kementerian Pelajaran Malaysia d) Jabatan Penerangan Malaysia e) Bahagian Teknik dan Vokasional 21
- 22. Kementerian Pelajaran Malaysia f) Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional Negeri 5.2. Jawatankuasa Pelaksana Kelab Rukun Negara – Peringkat Negeri Jawatankuasa ini adalah bertanggungjawab dalam pelaksanaan aktiviti Kelab Rukun Negara di peringkat Negeri. Di samping itu, peranannya juga adalah dalam melaksanakan dan memantau pengendalian Kelab Rukun Negara di peringkat daerah dan sekolah‐sekolah. Jawatankuasa ini adalah seperti berikut: i. Penaung ‐ Exco Perpaduan ii. Pengerusi bersama ‐ Pengarah Pelajaran Jabatan Pelajaran Negeri/ Pengarah Jabatan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional (JPNIN) Negeri iii. Setiausaha ‐ Penolong Pengarah JPNIN Negeri Ketua Unit Kokurikulum Jabatan Pelajaran Negeri iv. Ahli ‐ Ketua Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan Jabatan Pelajaran Negeri ‐ Pegawai Pelajaran Daerah/Bahagian 22
- 23. ‐ Pegawai Perpaduan Daerah/Bahagian 5.3 Jawatankuasa Peringkat Daerah/Bahagian 1. Penasihat ‐ Pengarah Jabatan Pelajaran Negeri/ Pengarah JPNIN Negeri 2. Pengerusi ‐ Pegawai Pelajaran Daerah/ Bersama Pegawai Perpaduan Daerah 3. Setiausaha ‐ Penyelia Kokurikulum Pejabat Pelajaran Daerah Pembantu Pembangunan Masyarakat JPNIN 5. Ahli ‐ Pengetua/Guru Besar (yang dilantik) 5.4 Jawatankuasa Peringkat Sekolah Keanggotaan Jawatankuasa Kelab Rukun Negara di peringkat sekolah adalah seperti berikut: i) Penaung ‐ Pengetua/Guru Besar ii) Penasihat ‐ Penolong Kanan Kokurikulum iii) Penyelaras ‐ Guru Penasihat iv) Pengerusi ‐ Seorang murid v) Timbalan Pengerusi ‐ Seorang murid vi) Setiausaha ‐ Seorang murid 23
- 24. vii) Penolong Setiausaha ‐ Seorang murid viii) Bendahari ‐ Seorang murid ix) Ahli Jawatankuasa ‐ 10 orang murid x) Juru Audit Dalam ‐ 2 orang (seorang guru dan seorang murid) Jawatan Pengerusi, Timbalan Pengerusi, Setiausaha, Penolong Setiausaha dan Bendahari adalah Jawatankuasa Eksekutif yang dilantik melalui Mesyuarat Agung Tahunan yang perlu diadakan sebelum 31 Mac setiap tahun. Jawatan Juru Audit Dalam dilantik oleh Pengetua atau Guru Besar. Peraturan 6 : Tugas Jawata tankuasa Pengerusi ‐ Bertanggungjawab ke atas keseluruhan perjalanan kelab. ‐ Mempengerusikan mesyuarat kelab. ‐ Menyusun dan merangka aktiviti kelab. ‐ Merapatkan hubungan dengan Kelab‐ kelab Rukun Negara yang lain. ‐ Berhubung dengan Pejabat Perpaduan Negeri / Daerah / Bahagian untuk mendapatkan bahan penerbitan dan sebagainya. ‐ Lain‐lain tugas pentadbiran kelab. Timbalan Pengerusi ‐ Bertanggungjawab kepada Pengerusi. ‐ Membantu Pengerusi mentadbir kelab. ‐ Mempengerusikan kelab semasa ketiadaan Pengerusi. 24
- 25. ‐ Membantu Pengerusi merancang aktiviti kelab. ‐ Tugas‐tugas lain yang diarahkan oleh Pengerusi. Setiausaha ‐ Mencatat minit mesyuarat. ‐ Menyediakan laporan kegiatan dan aktiviti. ‐ Menguruskan urusan surat‐menyurat. ‐ Menyimpan dan merekodkan segala fail‐ fail kelab. ‐ Tugas‐tugas lain yang diarahkan oleh Pengerusi dan Timbalan Pengerusi. Penolong Setiausaha ‐ Membantu Setiausaha menjalankan tugas‐tugas kesetiausahaan. ‐ Menjalankan tugas Setiausaha semasa ketiadaan Setiausaha. Bendahari ‐ Bertanggungjawab menguruskan urusan kewangan kelab. ‐ Menyimpan dan merekodkan segala urusan kewangan kelab. ‐ Mengusahakan sumber kewangan kelab. ‐ Tugas‐tugas lain yang diarahkan oleh Pengerusi dan Timbalan Pengerusi. AJK ‐ Bertanggungjawab sepenuhnya kepada Pengerusi/Timbalan Pengerusi. ‐ Membantu Jawatankuasa Eksekutif menjalankan urusan kelab. ‐ Menghadiri mesyuarat kelab apabila dipanggil. ‐ Membantu Pengerusi menambah keahlian kelab. ‐ Membantu pengerusi menjalankan aktiviti kelab. ‐ Tugas‐tugas lain yang diarahkan oleh Pengerusi. 25
- 26. ‐ Memeriksa dan mengesahkan penyata Juru Audit Dalam perbelanjaan Kelab Rukun Negara sekurang‐kurangnya dua kali setahun. Peraturan 7 : Peraturan Pengurusan Kewangan Kelab Rukun Negara 7.1 Akaun bagi tiap‐tiap kelab di sekolah dan hendaklah di bawah kawalan Pengetua /Guru Besar. 7.2 Pengetua/Guru Besar hendaklah menyimpan atau menyebabkan supaya disimpan suatu akaun yang sewajarnya dan hendaklah menyimpannya di bawah jagaannya bagi tempoh tidak kurang dari enam bulan setelah berakhir tiap‐tiap tahun kewangan dan hendaklah sedia ada bagi pemeriksaan oleh pihak pendaftar. 7.3 Apa‐apa tajaan atau kutipan derma bagi setiap kelab di sekolah hendaklah mendapat kelulusan Pengetua/Guru Besar Peraturan 8 : Mesyuarat Agung 8.1 Setiap Kelab Rukun Negara hendaklah mengadakan mesyuarat agung pada setiap tahun. 8.2 Peranan Mesyuarat Agung a) Memilih Jawatankuasa Kelab; 26
- 27. b) Membentangkan Laporan Tahunan Kelab; c) Membentangkan Penyata Kewangan Kelab; d) Menerima dan meluluskan usul dan resolusi; e) Hal‐hal lain. Peraturan 9: 9.1 Jawatankuasa Induk Kelab Rukun Negara berhak untuk membatal, meminda dan menambah mana‐mana peraturan yang terkandung di dalam buku ini pada bila‐bila masa dan tanpa terikat kepada mana‐ mana pihak. 27
- 29. PRINSIP 1: KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 1. LAFAZ IKRAR Supaya murid • Arahan daripada • Pengetua/ Guru Besar RUKUN sentiasa Kementerian Pelajaran • Semua murid NEGARA menghayati Malaysia. (KPM) • AJK Kelab Rukun Negara falsafah serta • Pegawai Perpaduan • Setiap perhimpunan prinsip‐prinsip Daerah (Pemantauan) sekolah. Rukun Negara • Hari Korikulum • Majlis rasmi. • Sambutan Bulan Kemerdekaan • Sambutan Bulan Perpaduan. • Kumpulan pembaca ikrar terdiri daripada pelbagai kaum. 2. MEMPAMERK Supaya murid • Di pintu masuk • Pengetua/Guru Besar AN sentiasa hadapan sekolah. • AJK KRN PRINSIP‐ mengingati • Sudut khas dalam PRINSIP prinsip‐prinsip kelas dan pejabat. RUKUN Rukun Negara. • Mural di dinding NEGARA • Papan kenyataan 3. NYANYIAN Menyemai rasa • Semasa majlis sekolah. • Pengetua/Guru Besar LAGU cinta dan bangga • Setiap perjumpaan • AJK KRN KEBANGSAAN terhadap raja dan kelab. ’NEGARAKU’ negara DAN NEGERI 29
- 30. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 4. FORUM‐ 1. Memperkenalkan nilai‐ • Menjemput ahli • Semua murid MEMAHAMI nilai sejagat dalam agama. panel yang • AJK KRN KEPELBAGAIAN 2. Menghormati mewakili agama AGAMA kepercayaan agama lain. masing‐masing. 3. Menghormati penganut‐ penganut agama lain. 5. CERAMAH‐ 1. Mendedahkan nilai‐nilai • Menjemput panel • Pengetua/Guru Penerapan nilai sejagat dalam agama. penceramah Besar sejagat dalam bertauliah • PIBG agama 2. Menerapkan unsur‐unsur daripada JPNIN, • JPNIN positif dalam kehidupan. KPM dan Jabatan Penerangan Malaysia. 6. PERTANDINGAN 1. Mengasah minda dan • Pertandingan • KPM PIDATO/DEBAT mencungkil bakat murid terbuka kepada • JPNIN PERPADUAN 2. Memupuk minat setiap murid. • Sekolah DAN INTEGRASI membaca. • Sempena Bulan • AJK KRN NASIONAL 3. Menggalakkan Kemerdekaan / penggunaan ICT untuk Bulan Perpaduan mencari bahan. • Peringkat Daerah, Negeri dan Kebangsaan. 30
- 31. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 7. LAWATAN KE 1. Mengenali secara • Menganjurkan • Sekolah RUMAH‐RUMAH lebih dekat rumah‐ lawatan ke rumah‐ • AJK KRN IBADAT rumah ibadat rumah ibadat penganut agama lain. yang dibuka untuk 2. Menyemai lawatan/seperti di perasaan/sikap Masjid menghormati prinsip Negara/Putrajaya, kebebasan beragama Batu Caves di kalangan setiap Selangor, Sam Poh warganegara. Tong di Ipoh, Perak. • Mendapatkan kebenaran bertuulis daripada ibu bapa. • Mendapat kebenaran daripada rumah‐ rumah ibadat. 8. MERAIKAN HARI Mendedahkan murid • Mengadakan • Pengetua/Guru PERAYAAN kepada pelbagai hari majlis sambutan di Besar PELBAGAI KAUM perayaan seperti Hari Raya sekolah. Murid • AJK KRN Aidilfitri, Tahun Baru Cina, digalakkan Deepavali, Krismas, Hari melibatkan diri di Gawai dan Pesta Kaamatan. dalam aktiviti‐ aktiviti yang dianjurkan. • Program dianjurkan dalam bulan‐bulan berkaitan. 31
- 32. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 9. PERTANDINGAN 1. Memupuk sikap • Pertandingan • Guru PENYEDIAAN mencintai dan Buku Skrap Agama/Guru FOLIO/BUKU menghargai tentang Pendidikan SKRAP anugerah Tuhan di kepercayaan Moral kalangan murid. kepada Tuhan. • AJK KRN • Sebelum dan 2. Memberi kesedaran selepas Hari dan keinsafan Perayaan Agama; kepada murid contoh: pada hari tentang kesan Maulidur Rasul. terhadap alam sekitar akibat daripada • Mengumpul perbuatan manusia. bahan‐bahan berkaitan dengan keindahan dan 3. Menggalakkan kemusnahan alam penggunaan ICT ciptaan Tuhan. untuk mencari bahan. 10. KEM BINA Mempertingkatkan Mengadakan • Pengetua/Guru INSAN kerohanian dan nilai‐nilai ceramah, forum, Besar murni di kalangan murid. bengkel dan • AJK KRN sebagainya. • JPNIN Mengadakan 11. BAHAN Mempertingkatkan ceramah, forum, • Pengetua/Guru PENERBITAN kerohanian dan nilai‐nilai bengkel dan Besar murni di kalangan murid. sebagainya. • AJK KRN • JPNIN 32
- 33. PRINSIP 2: KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 1. LAFAZ IKRAR Supaya murid sentiasa • Arahan daripada • Pengetua/Guru RUKUN NEGARA menghayati falsafah serta KPM. Besar prinsip – prinsip Rukun • Semua murid • Setiap Negara • AJK Kelab perhimpunan Rukun Negara sekolah. • (KRN) • Pegawai • Hari Perpaduan Kokurikulum. Daerah • Majlis rasmi. (Pemantauan) • Sambutan Bulan Perpaduan. • Kumpulan pembaca ikrar terdiri daripada murid pelbagai kaum. 2. NYANYIAN Menyemai rasa cinta dan • Semasa majlis • Pengetua/Guru LAGU bangga terhadap raja dan sekolah. Besar KEBANGSAAN negara. • AJK KRN • Setiap perjumpaan ’NEGARAKU’ kelab. DAN NEGERI 33
- 34. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 3. LAWATAN Memberi pendedahan • Lawatan ke Istana, • Semua murid mengenai Sistem Muzium DiRaja • AJK KRN Pemerintahan Raja dan Muzium Berperlembagaan. Negeri • Lawatan Integrasi semasa Hari Keputeraan Agong. • Lawatan semasa Persidangan Parlimen dan Dewan Undangan Negeri. 4. PERTANDINGAN 1. Menyemai rasa cinta dan • Bersifat • Pengetua/Guru BUKU bangga kepada Raja dan pertandingan Besar SKRAP/FOLIO Negara. • AJK KRN • Kerja kumpulan. SALASILAH KESULTANAN 2. Memberi pendedahan • Dijalankan di NEGERI mengenai sistem peringkat sekolah. pemerintahan negeri‐ negeri di Malaysia. 3. 34
- 35. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 5. KEMPEN KIBAR Menyemai dan memupuk • Mengadakan • Pengetua/Guru JALUR semangat patriotisme di majlis pelancaran Besar GEMILANG DAN kalangan murid. Kempen Kibar BENDERA Jalur Gemilang • AJK KRN NEGERI dan Bendera Negeri. • JPNIN • Nyanyian lagu Jalur Gemilang dan patriotik • Tayangan gambar berunsurkan patriotik untuk semua kaum. • Ahli KRN menyertai Perbarisan sempena ulang tahun Hari Kemerdekaan. • Sempena Sambutan Bulan Kemerdekaan. • Majlis rasmi yang lain. 6. PENGKISAHAN 1. Mengingati dan • Bersifat • Pengetua/Guru SEJARAH menghayati sejarah pertandingan Besar NEGARA OLEH dan pembangunan • Kerja kumpulan. TOKOH‐TOKOH negara. • AJK KRN NEGARA DAN • Dijalankan di TEMPATAN 2. Menghargai jasa‐jasa peringkat sekolah. pemimpin negara. 35
- 36. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 7. PAMERAN 1. Mengenali dan • Mengadakan • Pengetua/Guru (Sejarah Negara) menghayati sejarah pameran. Besar negara. • Menyediakan • AJK KRN bahan. 2. Memupuk perasaan cintakan negara. • Mengadakan lawatan ke 3. Menghargai jasa‐jasa pameran yang pemimpin tempatan dianjurkan oleh dan pejuang negara. agensi‐agensi lain. 8. PERTANDINGAN 1. Mencungkil bakat. • Menguruskan • Pengetua/Guru KEBUDAYAAN/ pertandingan:‐ Besar KESENIAN DAN 2. Membentuk keyakinan • AJK KRN a) puisi WARISAN diri. b) drama 36
- 37. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 3. Memberi pendedahan c) mencipta lagu • Pengetua/Guru kepada murid tentang patriotik Besar kebudayaan dan d) menyanyi kesenian kaum‐kaum • AJK KRN lain. e) tarian f) buku skrap g) cerpen h) kata bestari kenegaraan i) pertandingan pertandingan lain yang difikirkan sesuai dan selaras dengan prinsip‐ prinsip Rukun Negara. 9. KARNIVAL 1. Memupuk semangat Koir, sajak, pentomen dan • Pengetua/Guru PATRIOTIK patriotik dan sebagainya. Besar menyuburkan • AJK KRN semangat perpaduan di kalangan murid. 2. Menyemarakkan jati diri murid. 37
- 38. PRINSIP 3: KELUHURAN PERLEMBAGAAN STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 1. LAFAZ IKRAR Supaya murid sentiasa • Arahan daripada • Pengetua/Guru RUKUN NEGARA menghayati falsafah serta KPM. Besar prinsip – prinsip Rukun • Setiap Negara • Semua murid perhimpunan sekolah. • AJK Kelab • Hari • Rukun Negara Kokurikulum. (KRN) • Majlis rasmi. • Pegawai • Sambutan Bulan Perpaduan Kemerdekaan Daerah (Pemantauan) • Sambutan Bulan Perpaduan. • Kumpulan pembaca ikrar terdiri daripada murid pelbagai kaum. 2. NYANYIAN Menyemai rasa cinta dan • Semasa majlis • Pengetua/Guru LAGU bangga terhadap raja dan sekolah. Besar KEBANGSAAN negara. • AJK KRN • Setiap perjumpaan ’NEGARAKU’ kelab. DAN NEGERI 38
- 39. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 3. CERAMAH Memberi kesedaran dan • Semasa kempen/ • Semua murid kefahaman tentang minggu kesedaran keluhuran sivik. • AJK KRN perlembagaan/pembentuk • Salah satu aktiviti an perlembagaan/kontrak • JPNIN Kursus sosial. Kepimpinan/ Perkhemahan. • Salah satu aktiviti Bulan Patriotisme. 4. LAWATAN 1. Memberi peluang • Menganjurkan • Pengetua/Guru KENEGARAAN kepada murid lawatan ke Sidang Besar menyaksikan Dewan Undangan • AJK KRN proses sistem Negeri/Parlimen perundangan Negara dijalankan. 2. Mempertingkatkan kefahaman murid mengenai sistem perundangan negara. 5. KUIZ / 1. Memupuk • Menganjurkan • Pengetua/Guru PERBAHASAN kemahiran lawatan Besar (PERLEMBAGAAN) pengucapan awam. pertandingan peringkat • AJK KRN 2. Menilai/menguji sekolah/daerah tahap pengetahuan murid tentang perlembagaan. 39
- 40. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 6. PERKHEMAHAN 1. Memupuk sifat‐ • Aktiviti luar • Pengetua/Guru (MOTIVASI) sifat kepimpinan sekolah/ceramah Besar berlandaskan motivasi. prinsip‐prinsip • AJK KRN • Kerjasama dengan Rukun negara. agensi kerajaan / swasta. 2. Meningkatkan pengetahuan murid tentang sistem perlembagaan negara. 7. PERMAINAN 1. Menggalakkan • Permainan Mencari • Pengetua/Guru BERASASKAN integrasi kaum. Harta Karun Besar PRINSIP KETIGA (Treasure Hunt) RUKUN NEGARA 2. Memupuk • AJK KRN • ’Clue’ yang perpaduan dan nilai digunakan kerjasama. berdasarkan sistem perlembagaan 3. Menambah negara. pengetahuan dan pengalaman tentang • Pelaksanaan sistem agensi‐agensi perlembagaan kerajaan/swasta. negara. 40
- 41. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 8. PERTANDINGAN 1. Memupuk • Pertandingan • Pengetua/Guru MENULIS kemahiran kreatif Menulis Esei Besar menulis tentang Cerpen / Puisi isu‐isu peringkat sekolah, • AJK KRN perlembagaan daerah, negeri dan negara. kebangsaan • Berkala 2. Mencungkil bakat‐ bakat dalam bidang berkaitan. 3. Kesedaran tentang isu‐isu semasa perlembagaan negara. 9. DRAMA / SKETSA 1. Memupuk daya • Dalam bentuk • Pengetua/Guru kreativiti. pertandingan. Besar • Berkala 2. Menghayati sistem • AJK KRN perlembagaan negara. 3. Sebagai pemangkin percambahan fikiran. 4. Menggalakkan integrasi kaum. 41
- 42. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 10. FORUM 1. Meningkat • Dianjurkan di • Pengetua/Guru PERLEMBAGAAN pengetahuan peringkat sekolah. Besar tentang • Kerjasama dengan perlembagaan. • AJK KRN agensi luar. 2. Perkongsian • JPNIN pengetahuan dan pengalaman. 3. Memperjelaskan isu‐isu semasa yang timbul (kurang difahami/keliru) 11. PERTANDINGAN 1. Memupuk daya • Bersifat • Pengetua/Guru BUKU SKRAP kreativiti murid. pertandingan. Besar • Kerja kumpulan 2. Kesedaran tentang • AJK KRN isu‐isu semasa • Peringkat sekolah. dalam sistem perlembagaan. 42
- 43. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 12. PAMERAN 1. Memupuk daya • Kerja keumpulan • Pengetua/Guru KENEGARAAN kreativiti murid. untuk Besar mengendalikan 2. Kesedaran isu‐isu pameran. • AJK KRN semasa dalam • Menonjolkan sistem pencapaian perlembagaan. individu/syarikat yan berjaya. • Melibatkan PIBG. . 13. BULAN 1. Memupuk • Kerja keumpulan • Pengetua/Guru KEMERDEKAAN kesedaran untuk Besar kebangsaan yang mengendalikan merangkumi pameran. • AJK KRN Prinsip Rukun • Menonjolkan Negara. pencapaian individu/syarikat 2. Menghayati idea yan berjaya. kebebasan dan demokrasi. • Melibatkan PIBG. 3. Mengetahui • Menganjurkan tentang latar aktiviti‐aktiviti belakang kronologi yang boleh penggubalan menyemarakkan perlembagaan semangat Malaysia. patriotisme. Contoh: 4. Memupuk Pertandingan semangat setia dan mencipta lagu cintakan negara patriotik, melukis poster dan lain‐ lain. . 43
- 44. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 14. MENGADAKAN 1. Mencungkil bakat • Melibatkan semua • Pengetua/Guru AKTIVITI ALA murid sebagai murid Besar MINI PARLIMEN pemimpin negara. • Peringkat antara DI SEKOLAH • AJK KRN sekolah. 2. Memberi kebebasan . membahas isu penting untuk pembangunan negara. 15. BULAN 1. Memberi kesedaran • Mempamerkan • Pengetua/Guru KESEDARAN dan kefahaman naskhah Besar PERLEMBAGAAN tentang Perlembagaan pembentukan Negeri/Persekutua • AJK KRN perlembagaan/kelu n dalam Pusat • JPNIN huran Sumber Sekolah perlembagaan/kont dan di papan rak sosial kenyataan. • Menganjurkan 2. Memperjelaskan ceramah mengenai isu‐isu yang timbul perlembagaan yang kurang daripada agensi‐ difahami/keliru. agensi yang terlibat. 3. Perkongsian pengetahuan dan . pengalaman. 44
- 45. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 16. KUIZ KELUHURAN 1. Meningkatkan • Penyeragaman • Pengetua/Guru PERLEMBAGAAN pengetahuan dan dalam penyediaan Besar kefahaman murid soalan kuiz. tentang • AJK KRN • Hadiah disediakan perlembagaan oleh JPN negara. KPM/JPNIN. . 45
- 46. PRINSIP 4: KEDAULATAN UNDANG‐UNDANG STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 1. LAFAZ IKRAR Supaya murid sentiasa • Arahan daripada • Pengetua/Guru RUKUN NEGARA menghayati falsafah serta KPM. Besar prinsip – prinsip Rukun • Setiap Negara • Semua murid perhimpunan sekolah. • AJK Kelab • Hari • Rukun Negara Kokurikulum. (KRN) • Majlis rasmi. • Pegawai • Sambutan Bulan Perpaduan Kemerdekaan Daerah (Pemantauan) • Sambutan Bulan Perpaduan. • Kumpulan pembaca ikrar terdiri daripada murid pelbagai kaum. 2. NYANYIAN Menyemai rasa cinta dan • Semasa majlis • Pengetua/Guru LAGU bangga terhadap raja dan sekolah. Besar KEBANGSAAN negara. • AJK KRN • Setiap perjumpaan ’NEGARAKU’ kelab. DAN NEGERI 46
- 47. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 3. KEMPEN 1. Memberi • Syarahan semasa • Semua murid MENDAULATKAN kesedaran perhimpunan UNDANG‐UNDANG tentang sekolah. • AJK KRN NEGARA DAN kepentingan • Mempamerkan PERATURAN undang‐undang keratan akhbar di SEKOLAH serta papan kenyataan. penghayatan terhadap tugas‐ • Pertandingan tugas buku skrap penguatkuasa. pertandingan melukis/fotografi. 2. Menghayati cara undang‐undang dipraktikan. 3. Mengetahui cara‐ cara penggubalan dasar‐dasar dan peraturan tertentu. 4. MINGGU 1. Menghayati nilai‐ • Menganjurkan • Pengetua/Guru KESEDARAN SIVIK nilai murni. pameran dengan Besar kerjasama agensi‐ 2. Pemahaman agensi yang • AJK KRN terhadap tugas‐ berkaitan seperti tugas PDRM, Majlis • Agensi penguatkuasa Perbandaran, Berkaitan undang‐undang. Pihak Berkuasa Tempatan dan AADK. 47
- 48. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN • Tayangan Multimedia/slaid berkenaan tugas‐ tugas unit penguatkuasa undang‐undang. • Bahan dibekalkan oleh Unit‐unit Majlis Perbandaran/Piha k Berkuasa Tempatan/PDRM/ JPJ/Jabatan Penerangan Malaysia. 5. LAWATAN 1. Kesedaran • Menganjurkan • Pengetua/Guru tentang implikasi lawatan ke Besar melanggar Mahkamah undang‐undang. Penguasa • AJK KRN Tempatan. 2. Melihat sendiri • Lawatan ke cara‐cara institusi‐institusi pentadbiran pemulihan seperti tempat Pusat berkenaan. Serenti/sekolah pemulihan akhlak dan sebagainya. 48
- 49. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 6. PERMAINAN 1. Menggalakkan • Permainan • Pengetua/Guru (EXPLOLAW) interaksi murid mengenali Besar pelbagai kaum. peraturan sekolah/undang‐ • AJK KRN 2. Memberi undang negara. pengalaman • Kerjasama dengan tentang agensi kerajaan / pelaksanaan swasta. undang‐undang. 49
- 50. PRINSIP 5: KESOPANAN DAN KESUSILAAN STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 1. LAFAZ IKRAR Supaya murid sentiasa • Arahan daripada • Pengetua/Guru RUKUN NEGARA menghayati falsafah serta KPM. Besar prinsip – prinsip Rukun • Setiap Negara • Semua murid perhimpunan sekolah. • AJK Kelab • Hari • Rukun Negara Kokurikulum. (KRN) • Majlis rasmi. • Pegawai • Sambutan Bulan Perpaduan Kemerdekaan Daerah (Pemantauan) • Sambutan Bulan Perpaduan. • Kumpulan pembaca ikrar terdiri daripada murid pelbagai kaum. 2. NYANYIAN Menyemai rasa cinta dan • Semasa majlis • Pengetua/Guru LAGU bangga terhadap raja dan sekolah. Besar KEBANGSAAN negara. • AJK KRN • Setiap perjumpaan ’NEGARAKU’ kelab. DAN NEGERI 50
- 51. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 3. SEMINAR / 1. Memperkenalkan • Menjemput • KPM FORUM/ dan memupuk penceramah dari CERAMAH prinsip‐prinsip agensi kerajaan/ • JPNIN Rukun Negara di swasta dan lain‐ kalangan murid. lain. • JPN • Pertandingan 2. Mempertingkatkan Syarahan kesedaran murid • Biro Tata (wujudkan piala) tentang nilai‐nilai Negara di peringkat murni dalam sekolah/daerah. masyarakat. • Ceramah mengenai kesopanan dan kesusilaan untuk pemimpin‐ pemimpin murid:‐ - Pengawas - Ketua Kelas - Pengerusi/AJK Kelab/ Persatuan • Forum mengenai adat resam pelbagai kaum/budaya/ agama. 51
- 52. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 4. LAWATAN 1. Memberi keinsafan Menganjurkan lawatan • Pengetua/Guru dan kesedaran ke Rumah Orang Tua, Besar semasa melakukan Anak Yatim dan • AJK KRN lawatan ke institusi‐ sebagainya. institusi yang berkenaan. 2. Menyemai dan memupuk nilai‐nilai murni seperti kasih sayang, simpati dan hormat‐menghormati di kalangan murid. 5. PERKHEMAHAN 3. Memberi pengertian • Penerangan budaya • Pengetua/Guru (MOTIVASI) dan menerapkan antara kaum. Besar nilai‐nilai murni bagi • AJK KRN Contoh:‐ mengukuhkan semangat perpaduan a) Adat Resam/ kaum. Pantang Larang b) Permainan Tradisional/ Sukaneka c) Kebudayaan 52
- 53. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 6. KEMPEN 1. Menentukan Memilih murid yang • Pengetua/Guru BERBUDI pertuturan yang baik terbaik bertutur dan Besar BAHASA di kalangan murid. berbudi bahasa. • AJK KRN 2. Menggunakan laras bahasa yang sesuai dengan semua peringkat umur. 3. Memupuk sikap beradab sopan dikalangan murid. 7. HARI Memupuk dan mengeratkan • Pendedahan dan • Pengetua/Guru KELUARGA/ kasih sayang yang panduan kepada Besar HARI IBU BAPA mendalam antara ahli ibu bapa dan murid keluarga. di peringkat • AJK KRN sekolah. • Ibu Bapa • Ibu bapa dan murid akan • Murid melaksanakannya di rumah untuk seluruh keluarga. 53
- 54. AKTIVITI‐AKTIVITI LAIN STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 1. HARI TERBUKA 1. Meningkatkan minat • Peringkat sekolah, • Pengetua/Guru KELAB RUKUN murid untuk menjadi Besar Contoh: gerai NEGARA ahli Kelab Rukun • AJK KRN jualan dan Negara. pameran. 2. Mempromosikan Kelab • Pameran Kelab Rukun Negara di Rukun Negara. kalangan murid pelbagai kaum. 2. BULAN Mengingatkan murid Pelbagai aktiviti ke arah • Pengetua/Guru PENGHAYATAN tentang kepentingan Rukun meningkatkan Besar RUKUN NEGARA Negara dalam mengekalkan penghayatan Rukun keharmonian kaum di Negara di kalangan • AJK KRN negara ini. murid dilaksanakan. 3. PROGRAM Mengeratkan hubungan • Sekurang‐ • KPM PERTUKARAN antara murid berbilang kurangnya satu MURID KE kaum. bulan. • JPNIN SABAH/SARAWA • Peringkat K/LABUAN/ kebangsaan SEMENANJUNG. 54
- 55. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 4. LAWATAN 1. Memupuk semangat • Lawatan antara • Pengetua/Guru INTEGRASI setiakawan dan sekolah/daerah/ Besar perpaduan di antara negeri/wilayah. murid. • AJK KRN • Berkonsepkan 2. Memahami dan Homestay menghayati adat • JPNIN (Program Anak resam sesuatu Angkat). Contoh: kaum. Rumah Panjang Baba dan Nyonya, Perkampungan Melayu dan sebagainya. 5. KARNIVAL Memupuk semangat • Persembahan / • Pengetua/Guru KESENIAN DAN cintakan kesenian dan pertunjukkan Besar KEBUDAYAAN kebudayaan ke arah tarian/ nyanyian PERPADUAN menyatupadukan rakyat tradisional. • AJK KRN pelbagai kaum. • Pameran budaya adat resam pelbagai kaum. 6. SUKAN 1. Menggalak dan • Menganjurkan:‐ • Pengetua/Guru memupuk semangat Besar i) Larian kesukanan di Perpaduan kalangan murid. • AJK KRN ii) Permainan 2. Memahami dan Tradisional/Sukan menghayati adat eka resam sesuatu kaum. 55
- 56. STRATEGI BIL AKTIVITI OBJEKTIF TINDAKAN PELAKSANAAN 7. PROGRAM PRA Memupuk semangat • Gotong royong di • Pengetua/Guru LATIHAN perpaduan dan sahsiah yang Rumah Orang Besar KHIDMAT tinggi di kalangan murid. Tua/Anak NEGARA Yatim/Kawasan • AJK KRN Rekreasi/Rumah Ibadat dan • NGO sebagainya. • KPM • Memberi sumbangan dalam • JPNIN kerja‐kerja kebajikan anjuran • JLKN agensi kerajaan/swasta. 56
- 58. CADANGAN PERANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI KELAB RUKUN NEGARA (ARAHAN: Semua aktiviti yang dilaksanakan MESTILAH berdasarkan kepada lima prinsip Rukun Negara) Bulan Aktiviti Objektif Strategi Tindakan Pelaksanaan 1. Lafaz ikrar Rukun Januari Negara Sila rujuk Lampiran B 2. Nyanyian lagu kebangsaan Sila rujuk Lampiran B ’Negaraku’ dan lagu negeri. 3. Mesyuarat penaja/ 1. Melantik ● Membuat Guru Agung KRN Jawatankuasa hebahan Penasihat Kelab Rukun ● Poster Kelab Negara. ● Promosi 2. Merangka ● Kain rentang aktiviti tahunan. ● Borang 3. Mengemukakan keahlian aktiviti ● Pengumuman tahunan/kewan dalam gan kepada perhimpunan Pengetua/ Guru sekolah Besar. ● Kempen 58
- 59. Bulan Aktiviti Objektif Strategi Tindakan Pelaksanaan 1. Lafaz ikrar Rukun Februari Negara Sila rujuk Lampiran B 2. Nyanyian lagu kebangsaan Sila rujuk Lampiran B ’Negaraku’ dan lagu negeri. 3. Mesyuarat Membincang dan ● Kertas kerja ● Guru Jawatankuasa mengelolakan ceramah Rukun Penasihat Kelab Rukun aktiviti Negara. Kelab Negara. sekolah/negeri. ● AJK Kelab (rujuk Lampiran B) ● Pertandingan buku skrap. 4. Ceramah Rukun 1. Melantik Memaklumkan ● Guru Negara (Latar Jawatankuasa kepada JPNIN Penasihat belakang) Kelab Rukun Daerah/Negeri Kelab Negara. untuk ● AJK KRN 2. Merangka menetapkan ● JPNIN aktiviti tahunan. tarikh dan masa yang sesuai untuk mengadakan ceramah. 59
- 60. 5. Pertandingan Buku Memupuk Pertandingan, ● Guru Skrap kreativiti murid. kerja Penasihat berkumpulan. Kelab 6. Pertandingan Mencungkil bakat ● Anjuran JPNIN ● Guru menulis rencana di kalangan murid Ibu Pejabat Penasihat mengenai dalam bidang Kelab perpaduan nasional penulisan rencana ● Syarat‐syarat ● AJK KRN (Peringkat mengenai pertandingan ● JPNIN kebangsaan.) perpaduan dan akan diedarkan Negeri/ integrasi nasional. melalui pihak Ibu KPM Pejabat 7. Hari Thaipusam Sila rujuk Lampiran B 8. Sambutan Perayaan Tahun Baru Cina Sila rujuk Lampiran B (tarikh sambutan mengikut kesesuaian) 60
- 61. Bulan Aktiviti Objektif Strategi Tindakan Pelaksanaan 1. Lafaz ikrar Rukun Mac Negara Sila rujuk Lampiran B 2. Nyanyian lagu kebangsaan Sila rujuk Lampiran B ’Negaraku’ dan lagu negeri 3. Mesyuarat . pertandingan debat Sila rujuk Lampiran B perpaduan dan integrasi nasional peringkat sekolah. 4. Pertandingan debat perpaduan dan Sila rujuk Lampiran B integrasi nasional peringkat sekolah. (tarikh pertandingan mengikut kesesuaian.) 61
- 62. BULAN AKTIVITI / PERAYAAN TINDAKAN April 1. Hari Keputeraan Nabi Muhammad S.A.W ● Guru (Maulidur Rasul) Penasihat 2. Hari Keputeraan Sultan Perak Kelab 3. Hari Keputeraan Sultan Johor ● AJK Kelab Mei 1. Sambutan Bulan Perpaduan peringkat ● Guru kebangsaan dan Negeri (boleh dibincang Penasihat bersama dengan JPNIN/Daerah/Bahagian) Kelab 2. Hari Wesak ● AJK Kelab 3. Hari Ulang Tahun Keputeraan Tuanku Raja Perlis 4. Pesta Kaamatan (Pesta Menuai) 5. Bengkel Kelab Rukun Negara Peringkat Kebangsaan Jun 1. Perayaan Hari Dayak (Gawai) ● Guru 2. Hari Keputeraan S. P. B. Yang di‐Pertuan Penasihat Agong Kelab ● AJK Kelab Julai 1. Harijadi T. Y. T. Yang di‐Pertua Negeri ● Guru Pulau Pinang Penasihat 2. Hari Keputeraan Tuanku Yang di‐Pertuan Kelab Besar Negeri Sembilan ● AJK Kelab 3. Hari Keputeraan Sultan Johor Ogos 1. Pelancaran Perayaan Bulan Kemerdekaan ● Guru 2. Ulang tahun kemerdekaan negara Penasihat 3. Kempen Kibar Jalur Gemilang Kelab 4. Peristiwa Israk dan Mikraj ● AJK Kelab 62
- 63. BULAN AKTIVITI / PERAYAAN TINDAKAN September 1. Harijadi T. Y. T. Yang di‐Pertua Negeri ● Guru Sarawak Penasihat 2. Hari Pembentukan Malaysia (16 September Kelab 1963) ● AJK Kelab 3. Harijadi T. Y. T. Yang di‐Pertua Negeri Sabah 4. Umat Islam menjalani ibadah puasa Oktober 1. Harijadi T. Y. T. Yang di‐Pertua ● Guru NegeriSarawak Penasihat 2. Hari Pembentukan Malaysia (16 September Kelab 1963) ● AJK Kelab 3. Harijadi T. Y. T. Yang di‐Pertua Negeri Sabah 4. Umat Islam menjalani ibadah puasa 63