Learnsquare manual

สารบัญ
หน้าที่
บทนำ 1
1. e-Learning คืออะไร 1
2. ประโยชน์ของ e-Learning 2
3. ระบบ LearnSquare คืออะไร 3
4. ส่วนประกอบของระบบ LearnSquare 3
5. ขั้นตอนการเรียนด้วยระบบ LearnSquare 4
6. สรุป 5
คู่มือการใช้งานระบบ LearnSquare สำหรับผู้เรียน 6
1. หน้าจอหลัก 7
2. การสมัครสมาชิก 8
3. การ Login เข้าใช้ระบบ 9
4. เมนูผู้เรียน 9
4.1 สมุดรายงาน 10
4.2 ส่งข้อความ 10
4.3 ตารางนัดหมาย 13
4.4 สมุดบันทึก 15
4.5 การแก้ไขข้อมูลส่วนตัว 18
4.6 ออกจากระบบ 19
5. การเรียน 19
5.1 องค์ประกอบของหลักสูตร 19
5.2 การลงทะเบียนเรียน 21
5.3 การเข้าเรียน 22
5.4 การสอบ 23
5.5 การใช้อุปกรณ์สนับสนุนการเรียน 25
5.6 การเพิกถอนวิชา 29
5.7 ใบประกาศนียบัตร 30
คู่มือการใช้งานระบบ LearnSquare สำหรับผู้สอน 32
1. เมนูของผู้สอน 34
2. การสร้างหลักสูตรใหม่ 37
3. การเพิ่มบทเรียน 39
3.1 การเพิ่มบทเรียนแรก 39
3.2 การแทรกบทเรียนเพิ่มเติม 40

4. การแก้ไขชื่อบทเรียน 41
5. การสร้างและแก้ไขเนื้อหาบทเรียน 41
6. การนำเข้าบทเรียนจากภายนอกระบบ 44
6.1 การจัดการไฟล์ 44
6.2 การเพิ่มไฟล์จากภายนอกเข้าไปในบทเรียน 45
7. การแสดงเนื้อหาบทเรียน 46
8. การลบบทเรียน 47
9. การสร้างแบบทดสอบ 47
9.1 การสร้างข้อสอบในระบบ LearnSquare 48
9.2 สร้างข้อสอบ 49
9.2.1 การสร้างข้อสอบ “ปรนัย” 50
9.2.2 การสร้างข้อสอบ “เติมคำ” 52
9.2.3 การสร้างข้อสอบ “คำถามหลายคำถาม” 55
9.3 สร้างชุดแบบทดสอบ 58
9.4 การแก้ไข/ปรับปรุงชุดแบบทดสอบ 61
9.5 นำเข้าชุดแบบทดสอบ 62
10.การเปิดหลักสูตร 64
11.การจัดการหลักสูตร 67
12.การประเมินผลผู้เรียนและการออกใบประกาศนียบัตร 71
13.นำเข้า/ส่งออกหลักสูตร 73
13.1 การนำเข้าหลักสูตร 73
13.2 การนำเข้าหลักสูตรจากคลังบทเรียนออนไลน์ 76
13.3 ส่งออกหลักสูตร 77
คู่มือการใช้งานระบบ LearnSquare สำหรับผู้ดูแลระบบ 78
1. การเข้าใช้งาน 80
2. จัดการระบบ 82
2.1 Site Setting 82
2.2 Blocks 84
2.3 Forums 86
2.4 Private Messages 86
2.5 ห้องสนทนา 87
2.6 Module 87
2.7 Tophit 89
2.8 RSS 89
2.9 News 89
2.10 Backup_Update 90

3. จัดการผู้ใช้ระบบ 93
3.1 Group 93
3.2 User Administration 94
3.3 Permissions 101
3.4 Logging 102
4. บริหารหลักสูตร 104
4.1 Schools 104
4.2 Courses 106
4.3 SCORM 106
4.4 Repository 108
คู่มือการติดตั้งระบบ LearnSquare 109
1. รู้จักกับ PHP 110
2. การปรับแต่ง PHP 111
3. การปรับแต่งฐานข้อมูล MySQL 112
4. การติดตั้งระบบผ่าน Browser 115

คู่มือการใชง้ านระบบ LearnSquare บทนำา
บทนำำ
ในยคุ ของสงั คมเศรษฐกิจฐานความรู้ การนำาเทคโนโลยีสารสนเทศโดยเฉพาะอย่างยงิ่ เทคโนโลยีที่
เกีย่ วข้องกบั เครือข่ายคอมพิวเตอร์เข้ามาช่วยในการเพมิ่ ประสิทธิภาพของการจดั การข้อมูลและเวลาน้นั เป็นสงิ่
ทีจ่ ำาเป็น ในยคุ ต้นๆของการประยกุ ต์ใช้งาน มีการนำาระบบการส่งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ (e-mail) เข้ามาใช้
ในการแลกเปลีย่ นข้อมูล มีการนำาเทคโนโลยีทีเ่ กีย่ วกบั เว็บ มาเพอื่ เพมิ่ ทางเลือกในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสาร
เทคโนโลยีเหล่านี้ได้มีการพฒั นาอย่างต่อเนอื่ งเพอื่ ทำาให้เป็นอีกทางเลือกหนงึ่ ในการติดต่อระหว่างกนั เช่น
ระหว่างผู้ผลิตกบั ผู้ใช้ ผู้ให้บริการกบั ผู้รบั บริการ ตวั อย่างการประยกุ ต์ใช้งาน ได้แก่ e-commere e-banking
และ e-service ในภาคเอกชน หรือในรูปของ e-government ในภาครฐั บาลเป็นต้น
ในด้านการศึกษา ได้มีการนำาเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาใช้คร้งั แรก ในช่วง คศ. 1950 ในยคุ แรกๆ
จะเป็นการใช้งานในรูปของการช่วยให้ผู้สอนท้งั ในรูปของการช่วยสอน (Computer Assisted Instruction
[CAI] ) และในรูปของการจดั การข้อมูลต่างๆทีเ่ กีย่ วกบั การเรียนการสอน ต่อมาได้มีการจดั ทำาเอกสารในรูป
สอื่ ต่างๆ เช่น CD VCD และ DVD เพอื่ ให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้โดยไม่จำากดั เวลาและสถานที่ แต่อย่างไร
ก็ตามการเรียนวิธีนี้ ผู้เรียนกบั ผู้สอนยงั ไม่มีการปฎิสมั พนั ธ์กนั เมอื่ เทคโนโลยีเกีย่ วกบั เครือข่ายคอมพิวเตอร์
มีการพฒั นาเพมิ่ ขี้น จึงได้มีการนำาเทคโนโลยีทางด้านนี้มาประยกุ ต์เพอื่ สนบั สนนุ แนวคิดเกีย่ วกบั การเรียนรู้
โดยไม่จำากดั เวลาและสถานที่ โดยทีผ่ ู้เรียนและผู้สอนมีการปฏิสมั พนั ธ์กนั ท้งั ในเวลาเดียวกนั และต่างเวลากนั
ขณะเดียวกนั ก็รองรบั การจดั การข้อมูลต่างๆทีเ่ กีย่ วกบั การเรียนการสอนด้วย เช่น ผู้เรียน, หลกั สูตร เป็นต้น
การพฒั นาระบบสนบั สนนุ เพอื่ ใช้ในด้านการศึกษานี้ จึงเป็นทีม่ าของการเรียนรู้ในรูปแบบของ e-Learning
1. e-Learning คืออะไร
e-Learning มาจากการรวมกนั ของ Electronic กบั Learning เป็นการนำาอปุ กรณ์, เทคนิคทีเ่ กีย่ ว
กบั การจดั การข้อมูลเข้ามาประยกุ ต์ใช้ในการเรียนรู้ ทำาให้เกิดการเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ๆ e-learning เป็นคำาที่
มีความหมายกว้าง มีนกั วิชาการหลายกลุ่มได้นิยาม คำาจำากดั ความของ e-learning ไว้ต่างๆกนั ดงั นี้
“e-learning is a means of becoming literate involving new mechanisms for
communication: computer networks, multimedia, content portals, search engines,
electronic libraries, distance learning and Web-enabled classrooms. E-learning is
characterized by speed, technological transformation and mediated human interaction. ”
by Peter J. Stokes: executive vice president of eduventures.com
หรือ
"e-learning คือการเรียนเนื้อหา หรือสารสนเทศสำาหรบั การสอนหรือการอบรมซงึ่ ใช้การนำาเสนอ
ด้วยตวั อกั ษร ภาพนงิ่ ผสมผสานกบั การใช้ภาพเคลอื่ นไหว วิดีทศั น์และเสียง โดยอาศยั เทคโนโลยี
ของเว็บ ในการถ่ายทอดเนื้อหา รวมท้งั ใช้เทคโนโลยีการจดั การคอร์สในการบริหารจดั การงานสอน
ต่างๆ" โดย ผศ. ดร. ถนอมพร เลาหจรสั แสง
1

การเรียนแบบ e-Learning ทีจ่ ะกล่าวถึงในระบบ LearnSquare เป็นการเรียนโดยใช้คอมพิวเตอร์
และระบบเครือข่ายเป็นสอื่ กลาง มีการติดต่อเกีย่ วข้องกนั ระหว่างผู้เรียนและผู้สอน ซงึ่ เนื้อหาบทเรียนน้นั ถูก
กำาหนดจากจดุ ประสงค์ของการเรียนรู้โดยผู้สอนผ่านทางสอื่ ต่างๆมีท้งั ข้อความ ภาพ เสียง ซงึ่ ระบบมีการ
ออกแบบเพอื่ สนนั สนนุ ให้ผู้เรียนสามารถเรียนตามความสนใจท้งั ทางตรงและทางอ้อม นอกจากนี้ผู้เรียน
สามารถเรียนรู้ร่วมกบั ผู้ทีเ่ กีย่ วข้องในการเรียนได้ และมีระบบการจดั การต่างๆเกีย่ วกบั ข้อมูลสำาหรบั การเรียน
การสอน
e-Learning เป็นการเรียนการสอนทีม่ ีลกั ษณะคล้ายกบั ระบบการเรียนโดยใช้คอมพิวเตอร์แบบ
อนื่ ๆ เช่น Computer Assisted Instruction, Computer Based Training และ Web Based Learning
เป็นต้น
Computer Assisted Instruction (CAI) หรือ Computer Based Training (CBT) แตกต่างจาก
e-Learning เนอื่ งจาก CAI และ CBT เป็นการเก็บสอื่ การสอนและแบบฝึกหดั อยู่ในรูปแบบของแผ่น
ดิสก์หรือแผ่นซีดี ผู้เรียนสามารถเข้าถึงบทเรียนทีม่ ี โดยไม่มีการปฎิสมั พนั ธ์ระหว่างผู้เรียนและผู้สอน CAI
หรือ CBT โดยทว่ั ไปถูกใช้เป็นการเรียนเสริมการสอนในระบบปกติ
ในอีกทางหนงึ่ e-Learning มีลกั ษณะคล้ายกบั Web Based Learning คือมีการรบั เนื้อหาการเรียน
ผ่านทางเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเหมือนกนั แต่ e-Learning มีการเก็บข้อมูลของผู้ใช้ระบบ ติดตามการใช้งาน
และการเรียนของผู้เรียนแต่ละคน ซงึ่ ใน Web Based Learning ไม่มีการจดจำาผู้เข้าเรียน เป็นเพียงการนำา
เสนอเนื้อหาผ่านทาง Web Browser เท่าน้นั
ในระบบ Learnsquare ระบบสามารถจดั การกบั ข้อมูลต่างๆเกีย่ วกบั การเรียนการสอนตามความ
หมายของ e-learning ระบบสามารถเก็บข้อมูลเกีย่ วกบั ผู้เรียนทีผ่ ู้สอนต้องการทราบ เช่น รายชอื่ ของผู้ทีล่ ง
ทะเบียนเรียนวิชาหนงึ่ จำานวนคร้งั ในการเข้าสู่ระบบเพอื่ เรียนเนื้อหาวิชาส่วนต่าง ๆ คะแนนทีไ่ ด้จากการสอบ
แต่ละคร้งั เป็นต้น นอกจากนี้ ยงั มีการจดั การข้อมูลอนื่ ๆ เกีย่ วกบั ผู้ใช้ และมีสงิ่ อำานวยความสะดวกเพอื่ ให้
การเรียนบนระบบเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและ ระบบยงั สามารถจดั การสอบผ่านทางเครือข่าย เมอื่ ผู้เรียน
ทำาข้อสอบเสร็จแล้ว ระบบสามารถตรวจคำาตอบและรายงานผลคะแนนได้ทนั ที
2. ประโยชน์ของ e-Learning
เนอื่ งจาก e-Learning เป็นการจดั การเรียนการสอนทีอ่ ยู่บนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ทำาให้ลดปัญหาที่
เกิดขึ้นในการเรียนระบบปกติได้ โดยลกั ษณะทีเ่ ป็นข้อได้เปรียบของระบบมีอยู่ 2 ประการสำาคญั คือ
• ประการทีห่ นงึ่ การเรียนทาง e-Learning ไม่ต้องมีสถานทีใ่ ห้ผู้เรียนและผู้สอนมาพบปะกนั ทำา
ให้เกิดผลดีคือ
1. ประหยดั เวลาและค่าใช้จ่ายในการเดินทาง เนอื่ งจากผู้เรียนและผู้สอนไม่ต้องเดินทาง
เพอื่ มาอยู่ในทีเ่ ดียวกนั อยู่
2. ผู้เรียนและผู้สอนสามารถเลือกสถานทีเ่ รียนและทำางานได้ด้วยตวั เอง
2

3. มีความเป็นตวั เองสูง ความเขินอายลดน้อยลง ส่งผลทำาให้ผู้เรียนกล้าออกความคิดเห็น
และซกั ถามเพมิ่ มากขึ้นด้วย
4. สามารถรบั จำานวนผู้เรียนในระบบได้ไม่จำากดั เนอื่ งจากเป็นการเรียนผ่านทางเครือข่าย
คอมพิวเตอร์ จึงไม่มีข้อจำากดั เกีย่ วกบั สถานที่
• ประการทีส่ อง สอื่ การสอนและเนื้อหาบทเรียนถูกเก็บไว้ในระบบ ทำาให้มีข้อดี คือ
1. มีความสะดวกสบาย ผู้เรียนสามารถเข้ามาเรียนไหร่ก็ได้ จึงไม่จำาเป็นต้องงดเว้นภารกิจ
อนื่
2. เนื้อหาการเรียนเป็นมาตรฐานเดียวกนั
3. ระบบ LearnSquare คืออะไร
LearnSquare เป็นโปรแกรมทีเ่ ปิดเผยรหสั การทำางาน(Open Source Software) ทีพ่ ฒั นาโดย
โปรแกรมเมอร์คนไทย ทำางานเพอื่ การจดั การการเรียนการสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต กล่าวคือ
LearnSquare เป็นระบบการจดั การ e-Learning นน่ั เอง
เนอื่ งจาก LearnSquare เป็นโปรแกรมทีเ่ ปิดเผย Source Code แบบ GNU General Public
License (GNU GPL) ผู้ทีส่ นใจสามารถนำาไปใช้งานได้โดยไม่ต้องซื้อ และยงั สามารถดดั แปลง แก้ไขรหสั
การทำางานของระบบให้เป็นไปตามทีต่ ้องการเองด้วย
4. ส่วนประกอบของระบบ LearnSquare
ระบบ LearnSquare สามารถแบ่งการทำางานออกได้เป็น 3 กลุ่มใหญ่ ๆ นน่ั คือ การจดั การผู้ใช้ การ
จดั การเกีย่ วกบั หลกั สูตร และ ระบบสนบั สนนุ การเรียน
1. การจดั การผู้ใช้ ระบบ LearnSquare ได้แบ่งกลุ่มผู้ใช้หลกั เป็น 4 กลุ่ม นน่ั คือ ผู้เรียน ผู้สอน ผู้
ดูแลระบบ และผู้ช่วยสอน
• ผเู้ รียน ทำาหน้าทีเ่ ข้าเรียน ซงึ่ ต้องลงทะเบียนเรียน เข้าเรียน และเข้าสอบตามวนั ที่
กำาหนด
• ผสู้ อน ทำาหน้าที่สร้างหลกั สูตรการสอน กำาหนดช่วงเวลาเรียนของวิชาทีส่ ร้างขึ้น เป็นผู้
สอนวิชาต่าง ๆ และในวิชาทีเ่ ป็นผู้สอนจะเป็นผู้ตดั สินว่าผู้เรียนคนใดสอบผ่าน
• ผดู้ ูแลระบบ ทำาหน้าที่เพมิ่ บญั ชีผู้ใช้ จดั การต้งั ค่าและรูปแบบต่าง ๆ ของระบบ และมี
ความสามารถสร้างหลกั สูตรการสอน และกำาหนดช่วงเวลาเปิดเรียนของวิชาได้เหมือน
กบั ผู้สอน แต่ไม่สามารถเป็นผู้สอนได้
• ผชู้ ่วยสอน ทำาหน้าทีเ่ ข้ามาในระบบเพอื่ ให้ความช่วยเหลือผู้สอน เช่น อาจตอบคำาถาม
ทีผ่ ู้เรียนสงสยั ได้ หรือเป็นทีป่ รึกษาของผู้เรียน เป็นต้น สำาหรบั ลกั ษณะการใช้งาน
ระบบทีไ่ ม่ต้องการผู้ช่วยสอน ก็ไม่จำาเป็นต้องมีผู้ใช้ในกลุ่มนี้ได้
3

2. การจดั การหลกั สูตร ระบบจะแบ่งวิชาทีเ่ ปิดสอนออกเป็นกลุ่มของวิชา (Schools) มีผู้สอนและผู้
ดูแลระบบเป็นผู้สร้างหลกั สูตร โดยเนื้อหาการสอน และข้อสอบของแต่ละวิชาจะถูกเก็บไว้ใน
ระบบ สร้างหลกั สูตรและกำาหนดช่วงเวลาเรียนของวิชาน้นั ผู้เรียนจะเข้ามาลงทะเบียนและเข้า
เรียนได้
3. ระบบสนบั สนนุ การเรียน ได้แก่ หอ้ งสนทนา กระดานข่าว การรบั -ส่งขอ้ ความ สมุดบนั ทึก และ
ตารางนดั หมาย
• หอ้ งสนทนา มีลกั ษณะเป็นการคยุ กนั ระหว่างผู้เรียนวิชาหนงึ่ ทีก่ ำาลงั online ขณะน้นั
• กระดานข่าว ทำาให้ผู้เรียนสามารถทิ้งข้อความหรือประกาศไว้ ซงึ่ ทกุ คนสามารถเข้าไปดู
ข้อความของวิชาทีเ่ รียนได้
• รบั -ส่งขอ้ ความ เป็นการส่งจดหมายอิเลคทรอนิกส์ (e-mail) ระหว่างผู้ใช้ระบบ
• สมุดบนั ทึก ผู้ใช้สามารถทำาการจดบนั ทึกข้อความเก็บในแฟ้มและสามารถจดั ข้อความให้
เป็นหมวดหมู่ได้ตามทีต่ ้องการ
• ตารางนดั หมาย เป็นส่วนทีร่ ะบบให้ผู้ใช้ได้จดั การนดั หมายต่าง ๆ ได้ด้วยตวั เอง
5. ขั้นตอนกำรเรียนด้วยระบบ LearnSquare
ด้วยคณุ สมบตั ิและความสามารถของ LearnSquare ทำาให้การเรียนการสอนบนระบบเครือข่าย
คอมพิวเตอร์ดำาเนินไปได้คล้ายกบั ระบบการเรียนการสอนแบบปกติ ในรายละเอียดของแต่ละลำาดบั ข้นั จะมี
ความแตกต่างกนั อยู่บ้าง การเรียนการสอนปกติในวิชาหนงึ่ เรมิ่ ต้นด้วยการเปิดสอนวิชาน้นั ก่อนการสอนผู้
สอนต้องเตรียมการสอนและสอื่ การสอนสำาหรบั การสอนแต่ละคร้งั เมอื่ ถึงวนั เข้าเรียน ผู้สอนจะต้องเข้าสอน
หน้าห้องเรียน เมอื่ มีการทดสอบ ก็ต้องตรวจให้คะแนนสลบั กบั การเข้าสอนไปจนจบหลกั สูตร ถ้าต้องการ
เปิดสอนวิชานี้อีกคร้งั การทำางานจะเป็นขบวนการเดิม และผู้สอนยงั คงต้องเข้าสอนอยู่ทกุ คร้งั
ผู้สอนในระบบ LearnSquare ต้องเตรียมสอื่ การสอนและข้อสอบไว้ก่อนการเปิดเรียน เสร็จแล้วจึง
เปิดการสอนวิชาน้นั เมอื่ ถึงกำาหนดเปิดเรียนผู้สอนไม่ต้องเข้าสอนเหมือนในการเรียนปกติ เพียงแต่เข้าระบบ
มาให้ผู้เรียนได้ซกั ถาม ให้คำาแนะนำา และให้การบ้านแก่นกั เรียนได้ โดยใช้อปุ กรณ์ทีร่ ะบบเตรียมไว้ให้
การเข้าเรียนของผู้เรียนในระบบการเรียนปกติกบั การเรียนใน LearnSquare อาจมีข้อแตกต่างของ
ลำาดบั ข้นั ไม่มากนกั แต่จะแตกต่างกนั ในลกั ษณะของการเข้าเรียนในระบบ LearnSquare ผู้เรียนและผู้สอน
จะเข้ามาเจอกนั ในเครือข่ายอินเทอร์เน็ต แต่ในระบบปกติผู้เรียนและผู้สอนจะต้องมาเจอกนั ในห้องเรียนจริง
ในเวลาเดียวกนั
ใน LearnSquare ก่อนเข้าเรียนผู้เรียนต้องลงทะเบียนวิชาทีส่ นใจ ในระหว่างทีเ่ รียนอาจมีการบ้านที่
ผู้สอนมอบหมายให้ หรืออาจมีการสอบ ผู้เรียนสามารถเพิกถอนวิชาทีไ่ ม่ต้องการเรียนต่อไปได้ เมอื่ เรียนจบ
วิชาจะได้รบั การประเมินผลการเรียนจากผู้สอน
4

6. สรุป
ระบบ LearnSquare เป็นระบบจดั การการเรียนการสอนผ่านทางเครือข่ายคอมพิวเตอร์ทีแ่ บ่งผู้ใช้
ออกเป็น 4 กลุ่ม คือ ผู้เรียน ผู้สอน ผู้ดูแลระบบ และผู้ช่วยสอน เนอื่ งจากการใช้งานระบบของผู้ช่วยสอนมี
เพียงการเข้าสู่ระบบเพอื่ ตอบคำาถาม เป็นทีป่ รึกษา ให้แก่ผู้เรียนในวิชาทีไ่ ด้รบั มอบหมาย เนื้อหาในคู่มือ
ฉบบั นี้จะกล่าวในรายละเอียดแยกตามประเภทของผู้ใช้งาน โดยในบทที่ 2 จึงจะกล่าวถึงการใช้งานของผู้
เรียน ในบทที่ 3 กล่าวถึงการใช้งานของผู้สอน และในบทที่ 4 กล่าวถึงการใช้งานของผู้ดูแลระบบ สำาหรบั ผู้
ช่วยสอน ผู้ใช้ระบบสามารถดูได้จาก หวั ข้อทีเ่ กีย่ วข้อง ในการใช้งานของผู้เรียน และ การใช้งานของผู้สอน
5
รูปที่ 1.1 ข้นั ตอนการเรียนดว้ ยระบบ LearnSquare

การใช้งานระบบ LearnSquare สําหรับผู้เรียน

คู่มือการใชง้ านระบบ LearnSquare ผูเ้ รียน
LearnSquare สำำ หรับผู้เรียน
ในบทนี้จะกล่าวถึงการใช้งานของกลุ่มผู้ใช้ทีเ่ ป็นนกั เรียนและการใช้อปุ กรณ์สนบั สนนุ การสอนทีม่ ี
ในระบบ
1. หน้ำจอหลัก
เมอื่ ผู้เรียน เข้ามาในระบบ LearnSquare จะพบหน้าจอหลกั ดงั รูปที่ 2.1 ซงึ่ ประกอบด้วยเมนูบาร์
ด้านบนและเฟรมเนื้อหาหลกั ด้านล่าง เมนูบาร์จะปรากฎทกุ หน้าในระบบ โดยมีส่วนประกอบบนเมนูบาร์ คือ
Home, Browse Courses, About us, Help Desk และ Contact us
1. Home เป็น ลิงค์ทีน่ ำาไปสู่หน้าแรกของระบบ
2. Browse Courses เป็นลิงค์ทีน่ ำาไปสู่หน้าทีร่ วบรวมหลกั สูตรทีก่ ำาลงั เปิดสอนท้งั หมด
3. About us เป็นลิงค์ทีน่ ำาไปสู่หน้าทีใ่ ห้ความรู้และแนวคิดพื้นฐานของระบบ อี
เลิร์นนงิ่ และระบบ LearnSquare
4. Help Desk เป็นลิงค์ทีน่ ำาไปสู่หน้าเกีย่ วกบั คำาถามทีพ่ บจากผู้ใช้ระบบบ่อย ๆ
5. Contact us ป็นลิงค์ทีน่ ำาไปสู่การติดต่อกบั ผู้ดูแลระบบ
7
รูปที่ 2.1 หนา้ จอหลกั
1 2 3 4 5
6

สำาหรบั เฟรมเนื้อหาหลกั ด้านล่างจะประกอบด้วย 3 ส่วนคือ กรอบซ้ายมือ ซงึ่ เป็นส่วนทีเ่ กีย่ วข้อง
กบั ข้อมูลผู้ใช้ระบบ (User Organizer) กรอบกลาง ซงึ่ เป็นเนื้อหาทว่ั ๆ ไป และกรอบขวามือ ซงึ่ เป็นสถิติ
และข้อมูลข่าวสารจากผู้ดูแลระบบ
กรอบ User Organizer เป็นกรอบสำาหรบั ให้ ผู้ใช้ทำาการ login เข้าสู่ระบบ หลงั จากทำาการ login
แล้วกรอบ นี้จะเปลีย่ นไปแสดงลิงค์ทีเ่ ชอื่ มต่อกบั หน้าสำาหรบั ให้ผู้เรียนใช้งานต่าง ๆ
ผู้เรียนสามารถตรวจสอบวิชาทีเ่ ปิดให้ลงทะเบียนเรียนได้ จาก กรอบกลาง ดงั ทีแ่ สดงในหมายเลข
6 ผู้เรียนสามารถเข้าไปลงทะเบียนเรียนได้จากส่วนนี้ รายละเอียดของการลงทะเบียนเรียนจะได้กล่าวต่อไป
ในหวั ข้อที่ 5.2
2. กำรสมัครสมำชิก
วิธีการสมคั รเข้าเป็นผู้เรียนในระบบ LearnSquare นี้สามารถทำาได้ 2 วิธี คือ สมคั รด้วยตนเอง
หรือ ให้ผู้ดูแลระบบ (System Administrator) เป็นผู้ดำาเนินการสมคั รให้
ผู้เรียนสามารถดำาเนินการสมคั รได้ด้วยตวั เองในกรณีทีผ่ ู้ดูแลระบบอนญุ าตและจะปรากฏข้อความ
"สมคั รเรียนฟรี!!!" ทีก่ รอบ User Organizer เพอื่ ให้ผู้เรียนสามารถคลิกต่อเพอื่ ดำาเนินการสมคั รเรียน
8
1
2
3
6
4
5

ข้นั ตอนการสมคั รสมาชิกมี ดงั นี้
1. คลิกที่ สมคั รเรียนฟรี ในกรอบ User Organizer
2. กรอกชอื่ เล่น
3. กรอกรหสั ผ่านและยืนยนั รหสั ผ่าน ซงึ่ ข้อมูลท้งั สองจะต้องเหมือนกนั
4. กรอกเลขประจำาตวั
5. ทำาเครอื่ งหมาย ✓ ในช่องสีเ่ หลีย่ ม เพอื่ สมคั รเป็นสมาชิก Mailing List เพอื่ รบั
ข่าวสารและประกาศต่าง ๆ
6. คลิกทีป่ ่มุ สมคั รสมาชิก
หลงั จากผู้เรียนได้สมคั รเป็นสมาชิกแล้วผู้เรียนสามารถใช้ชอื่ เล่น และรหสั ผ่านในการเข้าสู่ระบบได้
3. กำร Login เข้ำใช้ระบบ
วิธีการ login เข้าสู่ระบบ LearnSquare มีข้นั ตอนดงั นี้
1. กรอกชอื่ เล่นทีช่ ่อง Nickname
2. กรอกรหสั ผ่านทีช่ ่อง Password
3. คลิกทีป่ ่มุ login
4. เมนูผู้เรียน
เมอื่ ผู้เรียนเข้ามาในระบบ กรอบ User Organizer ห ล งั จ า ก
การ login จะแสดงเมนูหลกั สำาหรบั ใช้งาน 6 รายการ คือ สมุดรายงาน ส่งขอ้
ความ ตารางนดั หมาย สมุดบนั ทึก แกไ้ ขขอ้ มูลส่วนตวั และ ออกจากระบบ
9
รูปที่ 2.2 กรอบ User
Organizer หลงั จาก login
2
1
3

4.1 สมดุ รำยงำน
สมดุ รายงานของผู้เรียนแต่ละคนจะประกอบด้วย 3 ส่วน ตามรูปที่ 2.3
1. แสดงรายชอื่ หลกั สูตรทีผ่ ู้เรียนได้ลงทะเบียนเรียนไปแล้ว
ในภาพแสดงว่าผู้เรียนได้ลงทะเบียนเรียน 1 วิชาคือ ความรเู้ บื้องตน้ เกี่ยวกบั e-Learning
2. แสดงรายชอื่ หลกั สูตรทีผ่ ู้เรียนได้สำาเร็จการศึกษาแล้ว
ตามข้อมูลในภาพ ผู้เรียนยงั ไม่สำาเร็จการศึกษาวิชาใดเลย
3. แสดงรายชอื่ หลกั สูตรทีผ่ ู้เรียนเพิกถอน หรือเรียนไม่ผ่านเมอื่ จบหลกั สูตร
ตามภาพผู้เรียนยงั ไม่เพิกถอน หรือเรียนหลกั สูตรใดไม่ผ่าน
4.2 ส่งข้อควำม
ระบบ LearnSquare อนญุ าตให้ผู้เรียนสามารถติดต่อสอื่ สารกนั ภายในระบบผ่านทาง
e-mail (ผู้เรียนไม่สามารถรบั หรือส่งข้อความนอกระบบ LearnSquare ได้)
เมอื่ ผู้เรียนเข้าสู่หน้า "ส่งขอ้ ความ"
10
รูปที่ 2.3 สมุดรายงาน
2
3
1

ในการส่งข้อความจะมีข้นั ตอนการใช้งานดงั นี้
1. ช่อง"ชอื่ เล่น" สำาหรบั ใส่ชอื่ ผู้รบั จะต้องเป็นชอื่ Nick Name ในระบบ LearnSquare
เท่าน้นั ซงึ่ สามารถตรวจสอบและค้นหาได้โดยการคลิกทีป่ ่มุ Find a nickname
2. ช่อง "Subject" สำาหรบั ใส่หวั ข้อของข้อความ
3. ป่มุ เลือกระดบั ความสำาคญั มี 3 ระดบั คือ High, Normal และ Low เมอื่ ผู้เรียนเลือก
ระดบั ความสำาคญั รูปภาพแสดงระดบั ความสำาคญั ทีอ่ ยู่ตรงด้านหน้าของป่มุ กำาหนด
ระดบั จะไปปรากฏในตู้รบั จดหมายของผู้รบั
4. ช่อง "Message" สำาหรบั กรอกข้อความทีต่ ้องการส่ง
5. เมอื่ ผู้เรียนกรอกข้อมูลทกุ อย่างและกดป่มุ Send message ด้านล่าง ข้อความจะถูกส่ง
ไปยงั ผู้รบั และถูกนำาไปเก็บอยู่ใน Outbox
11
1
2
4
5
3

e-mail ทีถ่ ูกส่งออกไป ถ้าผู้รบั ยงั ไม่ได้เปิดอ่าน จะถูกเก็บเอาไว้
ใน Outbox ถ้าผู้รบั เปิดอ่านจดหมายน้นั แล้วถูกเก็บไว้ใน Sentbox
ถ้าผู้เรียนคนหนงึ่ ได้รบั ข้อความจากผู้เรียนคนอนื่ ผู้เรียนจะได้รบั
ข้อความเตือน ในกรอบ User Organizer ผู้ใช้สามารถคลิกทีข่ ้อความ
เตือนน้นั เพอื่ เข้าไปใน Inbox และดูข้อความได้โดยคลิกทีห่ วั ข้อ
(subject) ของข้อความน้นั
ผู้เรียนสามารถจดั เก็บข้อความทีอ่ ยู่ใน Inbox และ Outbox ได้ในหน้าทีแ่ สดงข้อความตามรูป โดยมี
ข้นั ตอนดงั ต่อไปนี้
1. เลือกข้อความทีจ่ ะเก็บไว้หรือข้อความทีจ่ ะลบ โดยคลิกในช่องสีเ่ หลีย่ มหน้าข้อความที่
ต้องการ เพอื่ ทำาเครอื่ งหมาย ✓ ผู้เรียนสามารถเลือกข้อความทีต่ ้องการได้มากกว่า 1
ข้อความ
2. ถ้าต้องการเก็บข้อความ คลิกทีป่ ่มุ Save Marked ข้อความทีท่ ำาเครอื่ งหมายไว้จะถูกเก็บ
ไว้ใน Savebox แต่ถ้าต้องการลบข้อความ ให้คลิกทีป่ ่มุ Delete Marked
12
1
2
รูปที่ 2.4 การเตือนรบั e-mail

4.3 ตำรำงนัดหมำย
ตารางนดั หมายเป็นเครอื่ งมือช่วยจดบนั ทึกนดั หมายหรือกำาหนดการต่าง ๆ ดงั แสดงในรูปที่ 2.5 ผู้
เรียนสามารถเลือกดูตารางได้ 4 รูปแบบ คือ (1) แบบรายวนั (2) แบบรายสปั ดาห์ (3) แบบรายเดือน และ
(4) แบบรายปี
13
รูปที่ 2.5 ตารางนดั หมาย
31 2 4 5

ถ้าต้องการเพมิ่ การนดั หมายให้คลิกที่ (5) ในรูปที่ 2.5 และทำาตามข้นั ตอนตามรูปคือ
1. เลือกประเภทของการนดั หมายจาก dropdown menu เช่น งานที่ตอ้ งทำา เรียน ประชุม
อบรม บรรยาย วนั เกิด เป็นต้น
2. ใส่หวั ข้อของการนดั หมาย
3. ใส่รายละเอียด
4. เลือกวนั ทีท่ ีน่ ดั หมาย
5. เลือกเวลาเรมิ่ ต้นและสิ้นสดุ
6. คลิกที่ SAVE เพอื่ บนั ทึก
เมอื่ เพมิ่ การนดั หมายเข้ามาแล้ว จะปรากฏนดั หมายตามวนั ทีท่ ีเ่ พมิ่ เข้าไปตามรูปที่ 2.6
14
4
2 3
5
6
1

4.4 สมดุ บันทึก
ผู้เรียนสามารถทำาการจดบนั ทึกออนไลน์ รวมท้งั จดั การข้อมูลต่างๆให้เป็นหมวดหมู่ได้อย่างอิสระ
ในหน้าสมดุ บนั ทึก
การทำาบนั ทึกข้อความมีข้นั ตอนตามรูปในหน้าถดั ไป ดงั นี้
1. คลิกที่ บนั ทึกขอ้ ความ
2. ใส่ข้อมูลหวั ข้อเรอื่ งทีจ่ ะบนั ทึก
3. ใส่ข้อความทีต่ ้องการบนั ทึก
4. เลือก folder ทีต่ ้องการเก็บบนั ทึกโดยใช้ dropdown menu
5. กด SAVE
15
รูปที่ 2.6 แสดงนดั หมายแบบรายเดือน

16
5
2
3
4
1

เมอื่ จดั เก็บแล้วข้อความทีบ่ นั ทึกจะอยู่ใน folder ทีเ่ ลือกไว้ เมอื่ ต้องการดูข้อความ ให้คลิกทีช่ อื่ ข้อ
ความน้นั
ถ้าต้องการสร้าง folder ใหม่เพอื่ จดั การแฟ้มข้อมูลให้เป็นหมวดหมู่ ทำาได้โดย
1. คลิกที่ สรา้ งแฟ้ม เพอื่ folder ใหม่
2. ใส่ชอื่ folder ใหม่ทีต่ ้องการ
3. กำาหนด folder ทีจ่ ดั เก็บ folder ทีส่ ร้างใหม่
4. คลิกที่ create
folder ใหม่จะปรากฎดงั ทีแ่ สดงในรูปที่ 2.7 folder2 จะปรากฎอยู่ภายใต้ my folder ผู้เรียน
สามารถสร้างแฟ้มบนั ทึกข้อมูลใน folder ใหม่นี้ได้
17
4
1
2
3

4.5 กำรแก้ไขข้อมูลส่วนตัว
ผู้เรียนสามารถเแก้ไขข้อมูลส่วนตวั และรหสั ผ่านของตนเอง ตามข้นั ตอนดงั ต่อไปนี้
1. ถ้าต้องการแก้ไขรหสั ผ่าน ให้กรอกรหสั ผ่านใหม่ โดยต้องกรอกรหสั ให้เหมือนกนั ท้งั 2
ช่อง
2. กรอกชอื่ และนามสกลุ
3. ผู้ใช้สามารถเลือกรูปการ์ตูนแทนตวั เองได้จากรายการรูปท้งั หมด
4. กรอกหมายเลข ICQ (ถ้ามี)
5. กรอกข้อมูลเพมิ่ เติม เช่น ทีอ่ ยู่ เบอร์โทรศพั ท์
18
รูปที่ 2.7 folder ใหม่
1
2
3
4
5
6

6. คลิกที่ Save Changes
ผู้เรียนไม่สามารถเปลีย่ นแปลงชอื่ เล่นทีใ่ ช้สำาหรบั login และเลขประจำาตวั ได้
4.6 ออกจำกระบบ
เมอื่ เสร็จสิ้นการใช้งานของระบบ ผู้เรียนสามารถออกจากระบบโดยทำาการ logout โดย
คลิกที่ ออกจากระบบ ในกรอบ User Organizer
5. กำรเรียน
ผู้เรียนทีต่ ้องการเรียนใน LearnSquare จะต้องทราบเกีย่ วกบั หวั ข้อทีเ่ กีย่ วข้อง คือองค์ประกอบของ
หลกั สูตร วิธีการลงทะเบียน วิธีการสอบ การใช้อปุ กรณ์สนบั สนนุ การเรียน วิธีการเพิกถอนวิชา และใบ
ประกาศนียบตั ร ซงึ่ รายละเอียดมีดงั นี้
5.1 องค์ประกอบของหลักสูตร
ผู้เรียนสามารถเรียกดูรายชอื่ วิชาทีเ่ ปิดสอนใน LearnSquare ได้โดยการคลิกที่ Browse
Course ใน Menu bar ข้างบน ดงั ทีไ่ ด้กล่าวไปแล้วในหวั ข้อ หนา้ จอหลกั รายชอื่ หลกั สูตรจะปรากฏดงั หน้า
จอทีแ่ สดงในรูปที่ 2.8 ผู้เรียนสามารถคลิกทีช่ อื่ ของหลกั สูตรเพอื่ เข้าไปดูรายละเอียของหลกั สูตรทีส่ นใจได้
เมอื่ คลิกทีช่ อื่ วิชาทีส่ นใจแล้วจะเห็นว่าวิชาน้นั ประกอบด้วยแท็บ 3 แท็บ คือ เนื้อหา
สารบญั และ ลงทะเบียนเรียน
19
รูปที่ 2.8 Browse Course

• เนื้อหา
แท็บ เนื้อหา จะแสดงรายละเอียดของวิชาน้นั เช่น ชอื่ หลกั สูตร ผู้สร้างหลกั สูตร เนื้อหา
วิชาโดยย่อ วตั ถปุ ระสงค์ เป็นต้น
• สารบญั
แท็บ สารบญั จะแสดงหวั ข้อบทเรียนและข้อสอบท้งั หมดในวิชาน้นั เรียงตามลำาดบั รวมถึง
แสดงรายละเอียดโดยย่อของเนื้อหาในแต่ละบท
20
รูปที่ 2.10 สารบญั
รูปที่ 2.9 เนื้อหา

• ลงทะเบียน
แท็บ ลงทะเบียน จะแสดงข้อมูลสำาหรบั การลงทะเบียน ผู้เรียนสามารถลงทะเบียนได้ใน
แท็บนี้
5.2 กำรลงทะเบียนเรียน
หลงั จากผู้เรียน login เข้าสู่ระบบแล้ว ผู้เรียนสามารถเข้าไปทีห่ น้า ลงทะเบียนเรียน ตาม
รูป เพอื่ ลงทะเบียนเรียนในวิชาทีต่ นเองสนใจ
การลงทะเบียนมีข้นั ตอนดงั นี้
1. คลิกในวงกลมหน้าช่วงวนั ทีเ่ ปิดให้เรียน
2. คลิกทีช่ ่องสีเ่ หลีย่ มเพอื่ ทำาเครอื่ งหมาย ✓ ถ้าต้องการให้แสดงชอื่ เล่นในห้องเรียน และ
ต้องการมีชอื่ อยู่ใน Mailing List ของวิชา
3. คลิกทีป่ ่มุ ลงทะเบียนเรียน
เมอื่ ลงทะเบียนแล้ว ระบบจะส่ง e-mail ยืนยนั การลงทะเบียนมายงั ผู้เรียน และจะปรากฏ
ชอื่ วิชาทีล่ งทะเบียนไว้แล้วในหน้า สมุดรายงาน และ ในกรอบ User Organizer (ตามรูป 2.11)
21
1
3
2

5.3 กำรเข้ำเรียน
22
รูปที่ 2.11 สมุดรายงานและกรอบ User Organizer หลงั จากลงทะเบียน
1
2

ผู้เรียนสามารถเข้าเรียนได้เมอื่ ถึงกำาหนดเปิดเรียน โดยเข้าเรียนได้จาก link ในสมดุ รายงาน
หรือจากกรอบ User Organizer เมอื่ เข้าสู่วิชาทีต่ ้องการเรียนแล้วมีข้นั ตอนการเรียนดงั นี้
1. คลิกทีแ่ ท็บ สารบญั
2. คลิกทีห่ วั ข้อทีจ่ ะเข้าเรียน
ข้อสงั เกตอย่างหนงึ่ สำาหรบั การเข้าเรียนคือ ผู้เรียนจะเข้าเรียนในหวั ข้อในวิชาน้นั ได้ เมอื่ ถึงวนั ที่
กำาหนดเท่าน้นั และจะมีเส้นขีดใต้หวั ข้อแสดงให้ทราบว่าสามารถเข้าเรียนได้
ระหว่างทีท่ ำาการเรียน ผู้เรียนสามารถเข้าไปเรียนบทเรียนอนื่ ได้โดยการเลือกชอื่ บทเรียน ที่
หมายเลข (1)
5.4 กำรสอบ
ระหว่างทีท่ ำาการเรียนหรือหลงั จากเรียนเนื้อหาท้งั หมดเสร็จสิ้นแล้ว ในบางบทเรียนอาจมี
การกำาหนดให้ผู้เรียนต้องทำาการทดสอบ วิธีการเข้าสอบทำาได้สามารถทำาได้เช่นเดียวกบั การเข้าเรียน
23
รูปที่ 2.12 เนื้อหาบทเรียน
1

วิธีการสอบทำาได้โดย
1. คลิกทีช่ อื่ ของแบบทดสอบ ในหน้าของสารบญั
2. ข้อสอบทีต่ อบได้หลายข้อ จะเป็นช่องสีเ่ หลีย่ ม ให้คลิกในช่องสีเ่ หลีย่ มเพอื่ ทำาเครอื่ ง
24
2
3
4
1

หมาย ✓ หน้าข้อทีค่ ิดว่าเป็นคำาตอบทีถ่ ูกต้อง
3. ข้อทีม่ ีคำาตอบข้อเดียว จะเป็นช่องทำาเครอื่ งหมายรูปวงกลม เลือกคำาตอบได้เพียงข้อ
เดียว
4. เมอื่ ทำาข้อสอบเสร็จแล้ว คลิกทีป่ ่มุ ตรวจขอ้ สอบ
เมอื่ ทำาข้อสอบเสร็จแล้ว ระบบจะตรวจคำาตอบและให้คะแนนตามรูปที่ 2.13
1. เฉลยคำาตอบแต่ละข้อ
2. บอกคะแนนทีไ่ ด้ และสรปุ ผลการสอบว่าผ่านหรือไม่ผ่าน
ผู้สอบสามารถทำาข้อสอบใหม่ได้จนกว่าจะผ่านการทดสอบ โดยทีร่ ะบบจะรายงานคะแนนที่
ผู้เรียนเข้ามาสอบให้แก่ผู้สอนทกุ คร้งั
5.5 กำรใช้อปุ กรณ์สนับสนนุ กำรเรียน
หลงั จากผู้เรียนลงทะเบียนเรียนวิชาหนงึ่ แล้ว แท็บของวิชาน้นั จะเปลีย่ นไป คือจะมีแท็บของ
อปุ กรณ์สนบั สนนุ การเรียนเพมิ่ ขึ้นมา
ในระหว่างทีผ่ ู้เรียนกำาลงั เข้าเรียน ผู้เรียนสามารถใช้หน้าต่างทีร่ ะบบจดั ขึ้นไว้เพอื่ สนบั สนนุ
25
รูปที่ 2.13 ระบบตรวจขอ้ สอบ
1
2

การเรียน สำาหรบั วิชาน้นั ได้ อปุ กรณ์ส่งเสริมการเรียนมี 3 แบบคือ กระดานข่าว หอ้ งสนทนา และ เพื่อน
ร่วมหอ้ ง รายละเอียดการใช้งานแต่ละอย่างมีดงั นี้
 กระดานข่าว
กระดานข่าวเป็นอปุ กรณ์ทีช่ ่วยให้ผู้เรียนสามารถฝากเพอื่ ให้ผู้เรียนวิชาเดียวกนั สามารถเข้า
มาอ่านข้อความได้ วิธีการใช้กระดานข่าว ทำาตามข้นั ตอนดงั นี้
1. คลิกทีแ่ ท็บ กระดานข่าว
2. ใส่หวั ข้อคำาถาม
3. เลือกรูปไอคอนข้อความจาก dropdown menu ซงึ่ มีให้เลือก 12 ภาพ เช่น
มาตรฐาน รูปยกหวั แม่มือ รูปยกหวั แม่มือลง รูปป้ายเตือน รูปเครื่อง
หมายคำาถาม เป็นต้น
26
1
2
3
4
5
7

4. กรอกข้อความทีต่ ้องการ
5. ถ้าต้องการใส่รูป ให้เลือกรูปทีใ่ ส่โดยการคลิกที่ Browse
6. คลิกทีป่ ่มุ ส่งคำาถาม
 ห้องสนทนา
ห้องสนทนาเป็นอปุ กรณ์ทีช่ ่วยให้ผู้เรียนสามารถแลกเปลีย่ นความรู้กบั ผู้เรียนด้วยกนั หรือ
กบั ผู้สอนทีก่ ำาลงั online อยู่ได้ในห้องสนทนาในเวลาเดียวกนั โดยใช้ข้อความพิมพ์ส่งถึงผู้ทีอ่ ยู่ในห้อง
สนทนาทกุ คน
ผู้ดูแลระบบจะเป็นผู้กำาหนดว่าควรให้มีห้องสนทนาหรือไม่ ในทีน่ ี้จะกล่าวถึงในกรณีที่
สามารถใช้งานห้องสนทนาได้
วิธีการใช้ห้องสนทนามีข้นั ตอนดงั นี้
1. คลิกที่ หอ้ งสนทนา
2. กรอกข้อความทีต่ ้องการส่งเข้าไปในห้อง เพอื่ ให้ทกุ คนทีก่ ำาลงั สนทนาได้รบั ข้อความนี้
27
2
1

 เพอื่ นร่วมห้อง
ผู้เรียนสามารถเข้าไปดูว่ามีใครเข้าเรียนวิชาเดียวกนั บ้างสามารถเข้าไปดูทีแ่ ท็บ เพื่อนร่วม
หอ้ งได้
การดูข้อมูลเพอื่ นร่วมห้องมีข้นั ตอนดงั นี้
1. คลิกที่ เพื่อนร่วมหอ้ ง
2. สามารถส่งข้อความถึงเพอื่ นได้ โดยคลิกทีไ่ อคอนหลงั ชอื่ เพอื่ นทีต่ ้องการส่งข้อความ
ไปถึง
28
รูปที่ 2.14 เพื่อนร่วมหอ้ ง
1 2

5.6 กำรเพิกถอนวิชำ
ผู้เรียนสามารถทำาการเพิกถอนวิชาได้ในระหว่างเรียนจากหน้าต่าง สมุดรายงาน
29
1
2
3

การเพิกถอนวิชาสามารถทำาได้ดงั นี้
1. คลิกทีป่ ่มุ edit ท้ายบรรทดั ของวิชาทีต่ ้องการเพิกถอน
2. คลิกในช่องสีเ่ หลีย่ ม เพอื่ ทำาเครอื่ งหมาย ✓ ทีช่ ่อง ตอ้ งการพกั การเรียนหลกั สูตร
3. คลิกทีป่ ่มุ Submit
เมอื่ ผู้เรียนเพิกถอนวิชาทีต่ ้องการแล้ว จะปรากฏข้อความแสดงวิชาทีเ่ พิกถอนใน สมุดรายงาน ตาม
รูปที่ 2.15
5.7 ใบประกำศนียบัตร
เมอื่ จบการเรียนในหลกั สูตร ผู้สอนจะทำาการประเมินการสอนให้กบั ผู้เรียน ถ้าผู้เรียนผ่าน
เกณฑ์ทีผ่ ู้สอนกำาหนด วิชาทีผ่ ่านจะปรากฏให้เห็นในหน้า สมุดรายงาน ผู้เรียนสามารถคลิกทีช่ อื่ ของวิชาที่
สำาเร็จการศึกษาเพอื่ เข้าไปดูใบประกาศนียบตั รและสามารถพิมพ์ใบประกาศนียบตั รออกมาทางเครอื่ งพิมพ์ได้
30
รูปที่ 2.15 สมุดรายงานหลงั การเพิกถอนวิชาเรียน

31
รูปที่ 2.16 สมุดรายงานแสดงวิชาที่เรียนจบ
รูปที่ 2.17ตวั อย่างใบประกาศนียบตั ร

การใช้งานระบบ LearnSquare สําหรับผู้สอน

คู่มือการใช้งานระบบ LearnSquare ผู้สอน
LearnSquare สำหรับผู้สอน
ผู้สอนในระบบ e-Learning นี้อาจมีรูปแบบที่แตกต่างจากการสอนในห้องเรียนจริงอย่างสิ้นเชิง
เนื่องจากเป็นการสอนผ่านระบบเครือข่าย ผู้สอนและผู้เรียนอาจไม่ได้อยู่ในสถานที่และเวลาเดียวกัน ผู้
สอนไม่ต้องเข้าสอนเป็นเวลา รวมทั้งไม่ต้องสอนเนื้อหาซ้ำๆกันหลายครั้ง จึงเป็นการลดภาระของผู้สอน
ลงอย่างมาก ทั้งนี้จะขึ้นอยู่กับความสมบูรณ์ในเนื้อหาหลักสูตรด้วย หากเนื้อหาบทเรียนมีความสมบูรณ์
และง่ายต่อการทำความเข้าใจมากพอ ปัญหาหรือคำถามในห้องเรียนเสมือนในระบบ e-Learning ก็จะ
ลดน้อยลงตามไปด้วย ซึ่งแน่นอนว่าการสร้างหรือพัฒนาหลักสูตรออนไลน์จึงอาจมีขั้นตอนยุ่งยากเพิ่ม
ขึ้นและผู้สอนยังต้องอาศัยความชำนาญในการสร้างสื่อออนไลน์ให้มีความน่าสนใจและดึงดูดความ
สนใจให้แก่นักเรียนมากเป็นพิเศษ ผู้สอนในระบบ LearnSquare มีหน้าที่หลักๆ 3 หัวข้อดังนี้คือ
1. สร้าง/พัฒนาหลักสูตร
2. เปิดสอนหลักสูตร
3. บริหารจัดการหลักสูตร
สำหรับเนื้อหาบทเรียนในหลักสูตรนั้นสามารถทำได้หลายรูปแบบ เช่น การสร้างเป็นเว็บเพจ,
สื่อประเภทมัลติมีเดียไม่ว่าจะเป็น flash animation ,ไฟล์วิดีโอ หรือแม้แต่ไฟล์เอกสาร PDF ผู้สอนอาจมี
ความชำนาญในการสร้างสื่อการสอนที่แตกต่างกันออกไป อย่างไรก็ตามมีข้อแนะนำสำหรับการสร้าง
สื่อการสอนในลักษณะออนไลน์ นั่นคือ ควรเป็นสื่อที่เข้าใจง่ายและเหมาะกับระดับของผู้เรียน อีกทั้ง
ขนาดไฟล์ของสื่อการสอนนั้นจะต้องไม่ใหญ่จนเกินไป เพราะอาจทำให้มีปัญหากับการส่งผ่านข้อมูลได้
ซึ่งจะทำให้การนำเสนอทำได้ช้าจนเป็นที่รำคาญกับผู้เรียน
ในระบบ LearnSquare สามารถทำได้ทั้งการสร้างเนื้อหาบทเรียนจากภายในระบบ ในรูปแบบ
ของเอกสารประเภท HTML หรือก็คือในแบบเว็บเพจ และการนำเข้าเนื้อหาบทเรียนซึ่งผู้สอนสร้างจาก
ภายนอกระบบ เช่น ในรูปแบบของ SCORM หรือการสร้างสื่อการสอนอิเล็กทรอนิกส์ต่างๆ แล้วค่อยนำ
เข้ามาใช้ในระบบต่อไป
33
Note ::
SCORM (Shareable Content Object Reference Model) เป็นมาตรฐานในการผลิตสื่อการ
เรียนการสอนในระบบ e-Learning เพื่อให้สามารถนำมาใช้ซ้ำหรือแลกเปลี่ยนกันได้มากที่สุด

1. เมนูของผู้สอน
เมื่อผู้สอน Login เข้าสู่ระบบในบทบาทของผู้สอน/ผู้สร้างหลักสูตรแล้วจะพบกับเมนูซึ่งมีราย
ละเอียดพอสังเขปดังนี้คือ
เมนู รายละเอียดการใช้งาน
จัดการหลักสูตร สำหรับเปิดเรียนออนไลน์ เมื่อหลักสูตร
บทเรียนนั้นเสร็จสมบูรณ์พร้อมเปิดเรียน
ออนไลน์
สร้างหลักสูตร สำหรับสร้างหลักสูตรใหม่ หรือแก้ไข
หลักสูตรเดิมเพื่อปรับปรุงบทเรียนต่างๆ
นำเข้า/ส่งออกหลักสูตร ในกรณีต้องการนำเข้า (import) หลักสูตร
บทเรียนสำเร็จรูปในรูปแบบ SCORM
ไฟล์ หรือนำหลักสูตรที่อยู่ภายในระบบ
ส่งออก (export) หลักสูตรบทเรียนในรูป
แบบ SCORM ไฟล์เช่นเดียวกันเพื่อนำ
ไฟล์ดังกล่าวไปประยุกต์ใช้งานกับระบบ
อื่นๆ หรือสำรองข้อมูลไว้เพื่อป้องกัน
ความผิดพลาดก็ตาม
ส่งข้อความ สำหรับส่งข้อความถึงผู้ใช้งานที่อยู่ใน
ระบบคล้ายกับระบบ email ภายในระบบ
ตารางนัดหมาย สำหรับประยุกต์ใช้บริหารจัดการ
(organize) กำหนดการส่วนตัว
สมุดบันทึก สำหรับจดบันทึกข้อมูลต่างๆ ในระบบ
แก้ไขข้อมูลส่วนตัว สำหรับแก้ไขข้อมูลส่วนตัวเช่น เปลี่ยนชื่อ,
รหัสผ่าน เป็นต้น
ออกจากระบบ สำหรับออกจากระบบ
34

สำหรับบทบาทหลักของผู้สอนนั้นจะมีอยู่ 2 บทบาทที่สำคัญคือการสร้างหลักสูตรและจัดการ
หลักสูตร กล่าวโดยสรุปคือ ในขั้นตอนแรกบทบาทหลักของผู้สอนคือการสร้างหลักสูตรบทเรียนออนไลน์
ด้วยเมนู “สร้างหลักสูตร” ในระบบก่อน เมื่อหลักสูตรบทเรียนถูกแก้ไขปรับปรุงจนเสร็จสมบูรณ์จึงเปิด
ใช้งาน เพื่อเปิดเรียนออนไลน์ด้วยเมนู “จัดการหลักสูตร” ต่อไป ซึ่งการเปิดเรียนออนไลน์นั้นผู้สอน
สามารถจะเปิดเรียนกี่รุ่น หรือกี่รอบก็สามารถดำเนินการได้ดังรูป หากจะมีการแก้ไข/ปรับปรุงบทเรียน
ซึ่งในระหว่างดำเนินการแก้ไขนั้นก็ควรปิดการใช้งานเพื่อป้องกันให้ผู้เรียนเข้ามาเรียนออนไลน์ใน
ระหว่างบทเรียนกำลังถูกปรับปรุงอยู่
บทบาทหลักของผู้สอนในระบบ
การสร้างหลักสูตรนั้นอาจกล่าวได้ว่าเป็นบทบาทที่สำคัญที่สุดของการได้มาซึ่งเนื้อหาบทเรียน
ซึ่งขึ้นอยู่กับประสบการณ์ในการสร้างสื่อบทเรียนของผู้สอนแต่ละท่าน ซึ่งเนื้อหาบทเรียนดังกล่าวจะดูน่า
สนใจหรือมีเทคนิคการถ่ายทอดดีอย่างไรนั้นจะมีส่วนสำคัญที่ทำให้ผู้เรียนในการเรียนออนไลน์ประสบ
ความสำเร็จด้วยเช่นกัน แต่การสร้างหลักสูตรผ่านระบบนั้นสามารถจะสร้างใหม่เองโดยการเพิ่มทีละบท
เรียน หรือแบบทดสอบก็สามารถดำเนินการได้ ซึ่งการดำเนินการดังกล่าวอาจต้องใช้เวลาในการแก้ไข
หรือปรับปรุงบทเรียนจนกว่าจะเสร็จสมบูรณ์
ขั้นตอนการสร้างหลักสูตร
35
สร้างหลักสูตร จัดการหลักสูตร
แก้ไข/ปรับปรุง
หลักสูตรบทเรียน
เปิดเรียน
ออนไลน์
เปิดใช้งาน
Login
ปิดใช้งาน

การสร้างหลักสูตรอีกวิธีที่ถือเป็นวิธีลัดก็คือนำเข้าเนื้อหาจากภายนอกซึ่งไฟล์หลักสูตรบทเรียน
สำเร็จรูปนั้นถูกบรรจุอยู่ในรูปแบบไฟล์ SCORM ก็สามารถดำเนินการได้จนเปิดเรียนได้ในไม่กี่ขั้นตอน
เช่นเดียวกัน ซึ่งปัจจุบันไฟล์ SCORM มีให้ Download มากมายหรืออาจประยุกต์ใช้แนวทางนี้ในการ
สำรองข้อมูลบทเรียนจากระบบ LearnSquare หนึ่งแล้วมานำเข้าระบบ LearnSquare อีกระบบหนึ่ง
ก็ได้เช่นเดียวกัน
ขั้นตอนการจัดการหลักสูตร
ขั้นตอนที่สำคัญอีกอย่างของระบบก็คือการเรียนออนไลน์ซึ่งเมื่อหลักสูตรถูกสร้างจนเสร็จ
สมบูรณ์แล้วจนเปิดให้มีการเรียนออนไลน์เกิดขึ้น หน้าที่ของผู้สอนซึ่งในห้องเรียนปกติคือการสอนด้วย
ตนเองก็จะถูกเปลี่ยนรูปแบบเป็นการสอนผ่านสื่อมัลติมีเดียออนไลน์ ซึ่งบทบาทหลักของผู้สอนจะไม่ใช่
การสอนเป็นหลักแต่จะเป็นการให้คำปรึกษาหรือคำแนะนำ โดยการศึกษาพฤติกรรมการเรียนผ่าน
ข้อมูลที่ระบบ LearnSquare จัดเก็บข้อมูลการเข้าเรียนของนักเรียนแต่ละคนไว้ให้กับผู้สอนนำไป
วิเคราะห์ประกอบการเรียนตามแนวทางของผู้สอนแต่ละคน ซึ่งหากผู้สอนได้มีการประเมินผลการเรียน
ของผู้เรียนเสร็จสมบูรณ์แล้ว ระบบ LearnSquare จะดำเนินการสร้างใบประกาศนียบัตรออนไลน์
อัตโนมัติไปยังผู้เรียนซึ่งแสดงได้ว่าผู้เรียนนั้นจบหลักสูตรออนไลน์อย่างสมบูรณ์
36

2. การสร้างหลักสูตรใหม่
การสร้างหลักสูตรผ่านระบบ LearnSquare สามารถทำได้ตามขั้นตอนอย่างง่ายดังนี้
1. คลิกเมนูหลัก “สร้างหลักสูตร”
2. คลิกปุ่ม เพื่อสร้างหลักสูตรใหม่
3. เลือกกลุ่มวิชา ซึ่งค่าเริ่มต้นของระบบมีทั้งหมด 8 กลุ่มวิชาได้แก่ กลุ่มภาษาไทย กลุ่ม
คณิตศาสตร์ กลุ่มวิทยาศาสตร์ เป็นต้น ซึ่งกลุ่มวิชาดังกล่าวหากต้องการเพิ่มกลุ่มวิชาต้องให้ผู้
ดูแลระบบเป็นผู้ดำเนินการก่อน
4. กรอกข้อมูลรหัสวิชา, ชื่อหลักสูตร และเนื้อหาวิชา (จำเป็นต้องกรอกให้ครบ)
37
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

5. กรอกข้อมูลรายละเอียดอื่นๆ เกี่ยวกับรายวิชา เพื่อความชัดเจนและเหมาะสมกับผู้เรียน
ได้แก่ วัตถุประสงค์, คุณสมบัติผู้เข้าอบรม, เอกสารอ้างอิง และจำนวนหน่วยกิต (เครดิต) ของ
วิชา
ในกรณีสร้างหลักสูตรบทเรียนใหม่ให้ข้ามไปยังขั้นตอนที่ 10
6. คลิกเลือก “ใช้งานห้องสนทนา” เพื่ออนุญาตให้หลักสูตรออนไลน์มีห้องสนทนาออนไลน์ซึ่ง
เปิดโอกาสให้ผู้ใช้งานระบบทุกคนเข้ามาร่วมสนทนาในห้องเรียนออนไลน์ได้
7. คลิกเลือก “อนุญาต เฉพาะสมาชิกให้ใช้งานห้องสนทนาได้” เพื่ออนุญาตให้เฉพาะผู้
เรียนที่สมัครเรียนหลักสูตรออนไลน์นี้เท่านั้นที่สามารถเข้ามาร่วมสนทนาในห้องเรียนออนไลน์
ได้
8. คลิกเลือก "เรียนได้ตลอดเวลา" เมื่อต้องการให้วิชานี้สามารถเรียนได้แม้ไม่ได้ลงทะเบียน
เรียน หากไม่คลิกเลือก จะเป็นการเปิดเรียนตลอดเวลา นักเรียนไม่จำเป็นต้องลงทะเบียนก็
สามารถเรียนได้
9. คลิกเลือก "เปิดใช้งาน" ในกรณีที่หลักสูตรที่ได้สร้าง/แก้ไขบทเรียนเสร็จสมบูรณ์จนพร้อม
เปิดเรียนออนไลน์แล้ว (ในกรณีเพิ่งเริ่มสร้างหลักสูตร ยังไม่ต้องคลิกเลือก)
10. คลิกปุ่ม "สร้างหลักสูตร"
38

3. การเพิ่มบทเรียน
3.1 การเพิ่มบทเรียนแรก
หลังจากสร้างรายละเอียดเกี่ยวกับหลักสูตรแล้ว ให้ทำการเพิ่มบทเรียนลงในหลักสูตร
นั้น สำหรับในหัวข้อนี้ บทเรียนที่เพิ่มลงในหลักสูตร จะทำการสร้างขึ้นใหม่จากภายในระบบเอง โดยทำ
ตามขั้นตอน ดังนี้
39
1
2
3
4

1. เลือกบทเรียนแล้วคลิกปุ่ม "เพิ่ม”
2. กรอกชื่อบทเรียน, เนื้อหาย่อ และระยะเวลาในการเรียนให้เรียบร้อย
3. ในช่องไฟล์บทเรียน ระบบจะเตรียมสร้างไฟล์ HTML อัตโนมัติขึ้นมา เพื่อให้ผู้สอนสร้างบท
เรียนลงใน HTML ไฟล์นี้ได้เลย
4. คลิกปุ่ม "เพิ่มบทเรียน”
3.2 การแทรกบทเรียนเพิ่มเติม
หลังจากสร้างบทเรียนแรกไปแล้ว หากต้องการเพิ่มบทเรียนอื่นๆอีก ทำได้โดย
1. วางเมาส์ที่ชื่อของบทเรียนล่าสุดที่ต้องการจะเพิ่มหรือแทรกบทเรียนใหม่ต่อท้าย จะปรากฏ
เมนูการทำงาน คลิกเลือกเมนูย่อย "เพิ่มบทเรียน"
2. จะปรากฏกรอบสำหรับเพิ่มบทเรียน ให้กรอกรายละเอียดต่างๆ
3. คลิกปุ่ม "เพิ่มบทเรียน" ระบบจะทำการเพิ่มบทเรียนใหม่ให้ทันที
40
1
2
3

4. การแก้ไขชื่อบทเรียน
บทเรียนที่ได้มีการสร้างไปแล้วนั้น หากต้องการแก้ไขชื่อหรือรายละเอียดทั่วไปของบทเรียน
สามารถทำได้ดังนี้
1. วางเมาส์ที่ชื่อของบทเรียนที่ต้องการแก้ไข จะปรากฏเมนูการทำงาน คลิกเลือกเมนูย่อย
"แก้ไขชื่อบทเรียน"
2. จะปรากฏกรอบสำหรับแก้ไข ให้แก้ไขรายละเอียดที่ต้องการ
3. คลิกปุ่ม "แก้ไขบทเรียน" ระบบจะทำการบันทึกข้อมูลใหม่ลงไป
5. การสร้างและแก้ไขเนื้อหาบทเรียน
ระบบ LearnSquare มีการเตรียมเครื่องมือสำหรับสร้างบทเรียนจากภายในระบบให้ด้วย ผู้สอน
สามารถสร้างและแก้ไขบทเรียนได้โดยไม่จำเป็นต้องนำเข้าจากภายนอกระบบ ตามวิธีการดังนี้
41
1
2
1 2
3

1. วางเมาส์ที่ชื่อของบทเรียน จะปรากฎเมนูการทำงาน เลือก "สร้าง/แก้ไขบทเรียน"
2. จะปรากฏหน้าต่าง HTML Editor สำหรับสร้างและแก้ไขบทเรียนขึ้นมา โดยมีเครื่องมือพื้น
ฐานในการทำงานพร้อมทั้งเครื่องมือสำหรับตกแต่งอื่นๆ ดังนี้
3. พิมพ์เนื้อหาบทเรียน, แทรกรูป และตกแต่งเพิ่มเติมลงไป
4. คลิกปุ่ม Save
Undo/Redo หัวข้อย่อย/Bullet
สร้าง/ยกเลิกการเชื่อมโยง การแทรกรูปภาพ
แทรกสื่อ Flash Animation ขีดเส้นบรรทัด
ล้างรูปแบบ HTML เปลี่ยนรูปแบบอักษร
ปรับตำแหน่งข้อความ จัดการย่อหน้า
ปรับแต่สีตัวอักษร ตัวยก/ตัวห้อย
ชุดปรับแต่งตัวอักษร ปรับแต่งตาราง
แทรกสมการคณิตศาสตร์ แทรกตัวแบ่งหน้าการแสดงผล
แทรกไฟล์วิดีโอ แทรกลิงค์วิดีโอจาก YouTube
42
3
4

การแทรกสื่ออาทิเช่น ภาพ แฟลชไฟล์ หรือวิดีโอเป็นต้น ผู้สอนต้องทำการ upload ไฟล์สื่อดัง
กล่าวจากเครื่องที่ใช้งานไปยังระบบก่อน โดยการ upload ไฟล์จะดำเนินการผ่าน File Manager ดังนี้
1. เลือกไฟล์ที่ต้องการ upload เข้าสู่ระบบ
2. คลิก “Upload”
3. เมื่อขั้นตอนการ upload เสร็จสิ้น ระบบจะแสดงชื่อไฟล์ดังกล่าว ให้คลิกเลือกไฟล์
4. คลิก OK เพื่อจบขั้นตอนการแทรกไฟล์สื่อ
นอกจากการสร้างเนื้อหาวิชาโดยใช้เครื่องมือตกแต่งใน HTML Editor แล้ว ยังสามารถเขียน
หรือแก้ไข source code ด้วยตนเองได้ด้วย โดยคลิกเลือก แท็บ “HTML” ซึ่งจะ
ปรากฏอยู่บริเวณมุมล่างด้านขวามือของ HTML Editor สำหรับ source code นี้ เป็นภาษา HTML
นั่นเอง หากผู้สอนมีความรู้ในภาษานี้ สามารถดัดแปลงแก้ไข source code ได้เลย
43
1
2
4
3

6. การนำเข้าบทเรียนจากภายนอกระบบ
กรณีมีเนื้อหาบทเรียนซึ่งได้สร้างจากซอฟต์แวร์ภายนอกระบบไว้แล้วอาทิเช่น ไฟล์ html, pdf,
ppt, wmv, swf เป็นต้น สามารถ upload เข้ามาประยุกต์ใช้กับบทเรียนได้โดยไฟล์ดังกล่าวผู้สอนควร
คำนึงความเข้ากันได้กับการแสดงผลกับผู้เรียนที่เหมาะสมด้วย โดยระบบสามารถรองรับเนื้อหาในหลาย
รูปแบบ ได้แก่ เนื้อหาในรูปแบบเว็บเพจ (HTML), เอกสาร PDF, ไฟล์มัลติมีเดียประเภท Flash
Animation สำหรับการนำเข้ามาใช้ในระบบ มีวิธีการดังนึ้
6.1 การจัดการไฟล์
1. คลิกแท็บ "จัดการไฟล์"
2. คลิกปุ่ม "Browse...” เพื่อเลือกไฟล์ที่ต้องการนำมาใช้ (สามารถเลือก Upload ได้สูงสุด 10
ไฟล์ต่อการ Upload หนึ่งครั้ง) หรือในกรณีที่ต้องการ Upload ไฟล์จำนวนมาก ผู้สอน
สามารถเตรียมไฟล์ทั้งหมดโดยการบีบอัดในรูปแบบ zip files เมื่อ Upload ไฟล์ดังกล่าว
เสร็จสิ้น ระบบจะทำการแตกไฟล์ zip ดังกล่าวในระบบโดยอัตโนมัติ ซึ่งวิธีนี้จะช่วยให้
ประหยัดเวลาในการเลือกไฟล์จำนวนมากได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3. คลิกปุ่ม “Upload”
4. ไฟล์ที่ถูก Upload เข้าสู่ระบบแล้วจะแสดงให้เห็นในส่วนนี้ หากต้องการลบไฟล์ใดออกจาก
ฐานข้อมูลของระบบ ให้คลิกเลือกไฟล์นั้นแล้วคลิกเลือกไฟล์ก่อนแล้วจึงคลิกปุ่ม "Delete”
44
Note ::
หากต้องการสร้างโฟลเดอร์ใหม่ ให้กรอกชื่อโฟลเดอร์ที่ช่อง New Folder แล้วคลิกปุ่ม
Create และถ้าต้องการ upload ไฟล์เข้าไปในโฟลเดอร์นี้ อย่าลืมว่าจะต้องคลิกเลือกโฟลเดอร์
เสียก่อน
1
2
3
4

6.2 การเพิ่มไฟล์จากภายนอกเข้าไปในบทเรียน
เมื่อ upload ข้อมูลเข้ามาเก็บไว้แล้ว ต่อไปเป็นการเชื่อมโยงข้อมูลเหล่านั้นเข้ากับบท
เรียนที่สร้างขึ้นที่แท็บ “บทเรียน” โดย
1. เพิ่มบทเรียนใหม่ (ตามหัวข้อที่ 3. การเพิ่มบทเรียน)
2. กรอกชื่อบทเรียน, เนื้อหาย่อ และระยะเวลาในการเรียนให้เรียบร้อย
3. ในส่วนไฟล์บทเรียน ให้เลือกไฟล์ที่ต้องการจากรายชื่อไฟล์ทั้งหมด (รายชื่อไฟล์ทั้งหมดเหล่า
นี้คือไฟล์ที่ได้ upload ไว้ และระบบสามารถอ่านได้)
4. คลิกปุ่ม "เพิ่มบทเรียน"
45
Note ::
ตัวอย่างการใช้ไฟล์ประเภทเอกสาร PDF เป็นบทเรียน โดยเมื่อ Upload เอกสาร PDF
เข้ามาในระบบแล้ว ให้คลิกเลือกเอกสารนั้นจากช่องไฟล์บทเรียน ผลที่ได้เมื่อแสดงเนื้อหา
เป็นดังนี้
4
3

7. การแสดงเนื้อหาบทเรียน
เมื่อสร้างบทเรียนไปแล้วหากต้องการแสดงบทเรียนเหล่านั้นเพื่อตรวจสอบหรือทดลองเรียน
สามารถทำได้โดย
1. วางเมาส์ที่ชื่อของบทเรียน จะปรากฏเมนูการทำงาน เลือก "แสดงเนื้อหา"
2. จะปรากฏหน้าจอแสดงเนื้อหาในบทเรียนนั้นซึ่งจะอยู่ในแท็บสารบัญ
46
2
1
Note ::
คุณสามารถเลื่อนสลับลำดับของบทเรียนได้โดยเลือกเมนู “เลื่อนขึ้น” หรือ “เลื่อนลง”
และสามารถสลับให้บทเรียนนั้นเป็นบทเรียนย่อยหรือบทเรียนหลักได้ โดยเลือกเมนู
“เลื่อนไปทางขวา” หรือ “เลื่อนไปทางซ้าย”

8. การลบบทเรียน
วิธีการลบบทเรียน ทำได้โดย
1. วางเมาส์ที่ชื่อของบทเรียนที่ต้องการลบ จะปรากฏเมนูการทำงาน เลือก "ลบบทเรียน"
2. จะปรากฏไดอะล็อกบ๊อกซ์เพื่อยืนยันการลบ หากต้องการลบคลิกปุ่ม OK
9. การสร้างแบบทดสอบ
นอกเหนือจากการเรียนปกติในแบบออนไลน์ ระบบ LearnSquare ยังได้เตรียมการประเมินผล
ด้วยการสอบด้วย อีกทั้งยังมีระบบคลังข้อสอบที่สนับสนุนให้ผู้สอนสร้างข้อสอบได้หลากหลายรูปแบบ
สามารถกำหนดระดับความยากง่ายของข้อสอบ รวมถึงนำมาใช้เป็นเงื่อนไขในการคิดคำนวณคะแนนได้
ด้วย ซึ่งในแบบทดสอบสามารถกำหนดเงื่อนไขได้หลากหลายเช่น ให้สลับตัวเลือก, มีการเฉลยคำตอบ
ได้, เกณฑ์ผ่านการประเมิน เป็นต้น
การประยุกต์ใช้คลังข้อสอบใน LearnSquare ทำให้ผู้สอนสามารถสร้างข้อสอบจำนวนมากๆ
เก็บไว้ในคลังเพื่อเลือกมาใช้งานบางส่วนได้ ซึ่งผู้สอนมีสิทธิในการอนุญาตให้ผู้สอนในระบบ
LearnSquare เดียวกันใช้ข้อสอบนั้นได้ ทำให้เกิดการใช้งานร่วมกัน หรือแม้กระทั่งร่วมกันสร้างแบบ
ทดสอบ และยังมีระบบส่งออกและนำเข้าข้อสอบ เพื่อทำการสำรองแบบทดสอบหรือถ่ายโอนข้อสอบ
ระหว่างระบบ LearnSquare ด้วยกันได้ด้วย
47
1
2

รูปแบบข้อสอบที่ระบบ LearnSquare สนับสนุนมีอยู่ 3 ประเภทดังนี้คือ
1. ข้อสอบแบบปรนัย
2. ข้อสอบแบบเติมคำ
3. ข้อสอบแบบคำถามหลายคำถาม (Multi-Question)
9.1 การสร้างข้อสอบในระบบ LearnSquare
ขั้นตอนการสร้างข้อสอบในระบบ LearnSquare นั้นเริ่มต้นจากการ “สร้างข้อสอบ”
ไปไว้ในคลังข้อสอบของระบบก่อน เมื่อการสร้างข้อสอบเสร็จแล้ว ในขั้นตอนถัดไปคือ
“สร้างชุดแบบทดสอบ” เพื่อนำเอาข้อสอบที่มีอยู่ในคลังข้อสอบมาใช้กับหลักสูตรต่อไป และ
ในกรณีมีการสำรองข้อสอบที่เคยสร้างไว้แล้ว ผู้สอนสามารถ “นำเข้าชุดแบบทดสอบ” ได้ด้วย
48
1
2
3
สร้างข้อสอบ สร้างชุดแบบทดสอบ
คลังข้อสอบ
นำเข้าชุดแบบทดสอบ

ขั้นตอนการสร้างข้อสอบในระบบ LearnSquare มีดังนี้
1. คลิกแท็บ "แบบทดสอบ”
2. คลิก “สร้างข้อสอบ” สำหรับการสร้างข้อสอบทีละข้อ เพื่อรอนำไปสร้างชุดแบบทดสอบ
3. คลิก “สร้างชุดแบบทดสอบ” เพื่อนำข้อสอบที่ได้สร้างไว้มาสร้างชุดแบบทดสอบ และ
สามารถส่งออกชุดแบบทดสอบนั้นๆได้
4. คลิก “นำเข้าชุดแบบทดสอบ” เป็นการนำเข้าชุดแบบทดสอบที่เคยได้ทำการส่งออกไว้
แล้วจากระบบ LearnSquare ด้วยกัน
การสร้างชุดข้อสอบในระบบ LearnSquare วิธีการใช้งานดังนี้
9.2 สร้างข้อสอบ
49
1
2 3 4
1

1. คลิกที่ “สร้างข้อสอบ”
2. ใส่คำสำคัญ (Keyword) ซึ่งจะช่วยทำให้การสืบค้นข้อสอบในคลังมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
3. เลือกประเภทข้อสอบที่จะสร้าง
4. คลิก “ต่อไป” เพื่อไปยังหน้าสร้างข้อสอบในประเภทที่เลือก
9.2.1 การสร้างข้อสอบ “ปรนัย”
50
2
2
3
4
3 4
5
1
6
7
8

1. กำหนดจำนวนตัวเลือกที่ต้องการ โดยคลิกที่ปุ่ม + หากต้องการเพิ่มจำนวนตัวเลือก หรือคลิกที่
ปุ่ม – เมื่อต้องการลดจำนวนตัวเลือกลง โดยค่าเริ่มต้นของระบบ กำหนดให้มี 4 ตัวเลือก
2. ป้อนคำถามลงในช่องคำถาม หรือคลิกที่ปุ่ม เพื่อเรียกหน้าต่าง HTML Editor ช่วยสร้าง
คำถามพร้อมรูปภาพก็ได้
3. กรอกตัวเลือกคำตอบ หรือคลิกที่ปุ่ม เพื่อเรียกหน้าต่าง HTML Editor ช่วยสร้างคำตอบ
ได้เช่นกัน
4. หากต้องการอธิบายเหตุผลสำหรับการเฉลยข้อสอบให้กรอกลงในช่อง “อธิบายเหตุผล”
5. คลิกเลือกหน้าข้อที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องบริเวณด้านหน้าตัวเลือก
6. คลิกเลือกระดับความยากของข้อสอบข้อนี้โดยแบ่งออกเป็น 5 ระดับ 5 หมายถึงยากที่สุด 1
หมายถึง ง่ายที่สุด
7. คลิกเลือกว่าต้องการเผยแพร่ข้อสอบข้อนี้ให้ผู้อื่นนำไปใช้ต่อได้หรือไม่หรือไม่
8. คลิก “สร้าง” เพื่อทำการสร้างข้อสอบข้อนี้ หรือ “ยกเลิก” เพื่อไม่ต้องการสร้างข้อสอบข้อนี้
ภาพแสดงผลลัพธ์ตัวอย่างข้อสอบแบบปรนัย
51

9.2.2 การสร้างข้อสอบ “เติมคำ”
1. ข้อสอบแบบเติมคำต้องเลือกจำนวนคำถามก่อน
2. จะปรากฏหน้าคำถามสำหรับข้อสอบเติมคำ รูปแบบคำถามมีลักษณะบทความ ข้อความ
แล้วมีช่องว่างให้ใส่คำตอบลงไป ให้กรอกคำถามลงในช่องคำถาม หรือคลิกที่ปุ่ม เพื่อ
เรียกหน้าต่าง HTML Editor ช่วยสร้างคำถามพร้อมรูปภาพก็ได้ โดยประโยคปิดท้ายจะ
กรอกหรือไม่ก็ได้ ถ้าไม่กรอกให้เว้นว่างไว้
3. คลิก “ถัดไป” เพื่อไปหน้าตัวเลือกของข้อสอบเติมคำ
52
1
2
3

53
1
3 4
5
2
6
8
7

1. ตัวอย่างการแสดงผลของข้อสอบเติมคำ
2. คลิกที่ปุ่ม + หากต้องการเพิ่มจะนวนตัวเลือก หรือคลิกที่ปุ่ม – เมื่อต้องการลดจำนวน
ตัวเลือกลง โดยค่าเริ่มต้นของระบบ กำหนดให้มี 4 ตัวเลือก
3. กรอกตัวเลือกคำตอบ หรือ คลิกที่ปุ่ม เพื่อเรียกหน้าต่าง HTML Editor ช่วยสร้าง
คำตอบได้เช่นกัน
5. คลิกเลือกหน้าข้อที่ถูกด้านหน้าตัวเลือก
6. คลิกเลือกระดับความยากของข้อสอบข้อนี้โดยแบ่งออกเป็น 5 ระดับ โดย 5 หมายถึง
ยากที่สุด 1 หมายถึง ง่ายที่สุด
7. คลิกเลือกว่าต้องการเผยแพร่ข้อสอบทั้งชุดนี้ของเติมคำ ให้ผู้อื่นนำไปใช้ต่อได้หรือไม่
หรือไม่
8. คลิก “ต่อไป” เพื่อทำการสร้างข้อสอบข้อนี้ หรือ “กลับ” เพื่อไม่ต้องการสร้างข้อสอบ
ภาพแสดงผลลัพธ์ตัวอย่างข้อสอบแบบเติมคำ
54

9.2.3 การสร้างข้อสอบ “คำถามหลายคำถาม”
1. ข้อสอบแบบคำถามหลายคำถามต้องเลือกจำนวนคำถามก่อน
2. จะปรากฏหน้าบทความสำหรับข้อสอบคำถามหลายคำถาม รูปแบบคำถามเป็นลักษณะ
บทความ แล้วสร้างคำถามขึ้นมาเพื่อถามเกี่ยวกับบทความนั้น ให้กรอกข้อความลงในช่อง
บทความ หรือคลิก ที่ปุ่ม เพื่อเรียกหน้าต่าง HTML Editor ช่วยสร้างพร้อมรูปภาพก็ได้
3. คลิก “ถัดไป” เพื่อไปหน้าคำถามข้อสอบคำถามหลายคำถาม
55
2
3
1

56
1
2
3
4
6
7
8
9
5

1. โจทย์คำถามของข้อสอบประเภท “คำถามหลายคำถาม”
2. คลิกที่ปุ่ม + หากต้องการเพิ่มจะนวนตัวเลือก หรือคลิกที่ปุ่ม – เมื่อต้องการลดจำนวนตัว
เลือกลง โดยค่าเริ่มต้นของระบบ กำหนดให้มี 4 ตัวเลือก
3. ให้กรอกคำถามลงในช่องคำถาม หรือคลิกที่ปุ่ม เพื่อเรียกหน้าต่าง HTML Editor ช่วย
สร้างพร้อมรูปภาพก็ได้
4. กรอกตัวเลือกคำตอบ หรือคลิกที่ปุ่ม เพื่อเรียกหน้าต่าง HTML Editor ช่วยสร้างคำ
ตอบได้เช่นกันเลือกจำนวนคำถาม
6. คลิกเลือกหน้าข้อที่ถูกด้านหน้าตัวเลือก
7. คลิกเลือกระดับความยากของข้อสอบข้อนี้โดยแบ่งออกเป็น 5 ระดับ 5 หมายถึงยากที่สุด 1
หมายถึง ง่ายที่สุด
8. คลิกเลือกว่าต้องการเผยแพร่ข้อสอบทั้งชุดนี้ของคำถามหลายคำถาม ให้ผู้อื่นนำไปใช้ต่อได้
หรือไม่หรือไม่
9. คลิก “ต่อไป” เพื่อทำการสร้างข้อสอบข้อนี้ หรือ “กลับ” เพื่อต้องการยกเลิก
ภาพแสดงผลลัพธ์ตัวอย่างข้อสอบคำถามหลายคำถาม
57

9.3 สร้างชุดแบบทดสอบ
1. คลิกที่ “สร้างชุดแบบทดสอบ”
2. คลิกที่ “Create” เพื่อสร้างชุดแบบทดสอบใหม่
3. ป้อนชื่อชุดแบบทดสอบ
4. กรอกคำสั่งที่ใช้สำหรับแบบแบบทดสอบ หรือคลิกที่ปุ่ม เพื่อเรียกหน้าต่าง HTML
Editor ช่วยสร้างพร้อมรูปภาพก็ได้
5. กำหนดตัวเลือกต่างๆ ได้แก่ การสลับตัวเลือก, การเฉลยคำตอบ, คะแนนที่ได้เมื่อตอบถูก
ตอบผิด หรือไม่ตอบ, การให้คะแนนตามระดับความยากของข้อสอบ, วิธีตัดเกรด, จำนวน
ครั้งที่เข้าสอบ, เกณฑ์การประเมิน และคะแนนเต็ม
6. คลิกปุ่ม “ต่อไป” เพื่อไปยังหน้าเลือกข้อสอบ
7. ให้กรอกคำสำคัญตรง “คำค้น” เพื่อค้นหาข้อสอบตามคำสำคัญ ในกรณีไม่ทราบให้เว้นว่าง
8. กำหนดการแสดงผลข้อสอบได้ เช่น ข้อสอบทั้งหมด, ข้อสอบของตนเองเท่านั้น และ
ข้อสอบที่ผู้อื่นอนุญาตให้ใช้
9. คลิก “ค้นหา”
58
1
2

59
3
4
5
6
7
89

10. ผลลัพธ์จากการค้นหาข้อสอบ โดยผู้สอนสามารถเลือกข้อสอบที่ต้องการได้ด้วยการทำ
เครื่องหมายถูก
11. คลิก “เพิ่มคำถามลงในชุดแบบทดสอบ” เพื่อเพิ่มข้อสอบ
12. หลังจากเพิ่มเรียบร้อยแล้ว สามารถดูข้อสอบที่เลือกไปแล้วได้ โดยคลิกที่ “แสดงข้อสอบ
ทั้งหมดในชุดแบบทดสอบ”
13. จะปรากฎหน้าข้อมูลชุดแบบทดสอบ แสดงรายละเอียดต่างๆ เช่น ชื่อแบบทดสอบ,
จำนวนคำถาม, คะแนนเต็ม และ ระดับความยาก
14. ข้อสอบที่ไม่ต้องการสามารถกดปุ่มลบได้
15. คลิก “เสร็จสิ้น”
60
10
11
12

9.4 การแก้ไข/ปรับปรุงชุดแบบทดสอบ
61
13
14
15
1
2
3
4

1. คลิก “สร้างชุดแบบทดสอบ”
2. จะปรากฏหน้าแสดงชุดแบบทดสอบทั้งหมด สามารถแก้ไขได้ด้วยการคลิกที่ปุ่ม
3. ถ้าต้องการลบสามารถคลิกที่ปุ่ม
4. สำหรับการส่งออกต้องคลิกที่ปุ่ม เพื่อนำแบบทดสอบชุดนั้นออกมา โดยหลังจากการคลิก
ระบบจะให้บันทึกไฟล์เพื่อนำไปสำหรับกระบวนการในการ “นำเข้าชุดแบบทดสอบ” ต่อไป
9.5 นำเข้าชุดแบบทดสอบ
ชุดแบบทดสอบที่สร้างขึ้นด้วยระบบ LearnSquare สามารถนำเข้าชุดข้อสอบจากระบบ
LearnSquare อื่นๆ ซึ่งทำให้สามารถประยุกต์ใช้ในการสำรองข้อมูลชุดทดสอบ หรือแลกเปลี่ยน
ข้อสอบที่มีในคลังข้อสอบของระบบก็ได้ ซึ่งขั้นตอนการนำเข้าชุดแบบทดสอบ มีดังนี้
1. คลิกที่ “นำเข้าชุดแบบทดสอบ”
2. จะปรากฏหน้า นำเข้าชุดแบบทดสอบ ให้คลิกที่ “เรียกดู” แล้วเลือกไฟล์ชุดแบบทดสอบที่
ได้ทำการส่งออกเอาไว้แล้ว
3. คลิก “นำเข้า”
62
1
2
3

ภาพแสดงผลลัพธ์เมื่อนำเข้าชุดแบบทดสอบสำเร็จ
63

10. การเปิดหลักสูตร
หลังจากที่ได้จัดสร้างหลักสูตรเรียบร้อยแล้วและมีความพร้อมที่จะเปิดสอนให้แก่ผู้เรียน ผู้สอน
สามารถกำหนดเปิดหลักสูตรและกำหนดช่วงเวลาในการเปิดหลักสูตรได้ตามขั้นตอนดังต่อไปนี้
1. เลือกแท็บ “เนื้อหา”
2. กำหนดตัวเลือก “เปิดใช้งาน” เมื่อหลักสูตรบทเรียนสมบูรณ์พร้อมสำหรับการเรียน
ออนไลน์แล้ว (ในกรณีที่ต้องการปรับปรุง/แก้ไขหลักสูตร ไม่ควรเลือกหัวข้อนี้ เพื่อ
ป้องกันผู้เรียนเข้ามาเรียนในระหว่างดำเนินการปรับปรุงอยู่)
3. คลิก “แก้ไขหลักสูตร” เพื่อยืนยันการปรับแต่ง
64
2
3

การปรับแต่งการเปิดเรียนออนไลน์เมื่อเปิดใช้งานออนไลน์
“ใช้งานห้องสนทนา” เลือกเมื่อต้องการให้มีห้องสนทนาโดยผู้เรียน
ทั้งหมดสามารถสนทนากับผู้เรียนในหลักสูตรได้
“อนุญาต เฉพาะสมาชิกให้ใช้งานห้องสนทนาได้” เลือกเมื่อต้องให้
มีห้องสนทนาโดยสามารถสนทนาได้เฉพาะผู้ที่สมัครเรียนเท่านั้น
“เรียนได้ตลอดเวลา (ไม่ต้องลงทะเบียน)” เลือกเมื่อกำหนดให้
หลักสูตรออนไลน์ดังกล่าวสามารถเรียนได้ทันทีโดยไม่ต้องมีการสมัคร/
ลงทะเบียน
1. คลิกแท็บ "ตารางสอน"
2. คลิกปุ่ม เพื่อสร้างตารางสอน
3. กำหนดชื่อผู้ดูแลหลักสูตร
4. กำหนดวันเปิดเรียน หรือคลิก เพื่อเลือกวันที่จากปฏิทิน
5. กำหนดการจำนวนผู้สมัครเรียนแบบออนไลน์ต่อห้องเรียน ในกรณีไม่จำกัดจำนวนให้ใส่ “0”
6. กำหนดเงื่อนไขเปิดสอนเฉพาะนักเรียนในระบบ โดยต้องลงทะเบียนก่อนวันเปิดเรียน
7. กำหนดเงื่อนไขลงทะเบียนให้นักเรียน ในกรณีที่ผู้สอนต้องการระบุผู้เรียนเฉพาะกลุ่มที่
กำหนดผู้เรียนได้เอง
65
1
2
3
4
6
7
5

8. คลิกปุ่ม "เพิ่มตารางสอน" ระบบจะเพิ่มตารางสอนดังรูป
9. หลังจากจบขั้นตอนการเปิดหลักสูตรที่หน้าหลักของระบบจะปรากฎข้อความประชาสัมพันธ์ที่
หน้าเว็บไซต์หลักด้วย
ในกรณีที่ผู้สอนกำหนดเงื่อนไขในข้อ 7 “ลงทะเบียนให้นักเรียน” จะมีขั้นตอนการกำหนดผู้
เรียนเพิ่มขึ้นดังนี้
a. ผู้สอนสามารถป้อนคำค้นผู้เรียนได้จากชื่อ เลขประจำตัว หรืออีเมล์ก็ได้
b. เมื่อพบผู้เรียนที่ต้องการเลือกให้คลิกเลือก แล้วคลิก “Go”
c. จะปรากฏผู้เรียนที่ถูกกำหนดเองโดยผู้สอน คลิก “กลับหน้าหลัก”
66
Note ::
แม้ว่าคุณจะสร้างตารางสอนแล้ว แต่หากยังไม่ได้คลิกเปิดใช้งานหลักสูตรนี้ ระบบก็จะไม่
อนุญาตให้มีการเรียนการสอน ดังนั้น หากต้องการให้หลักสูตรใช้งานได้ อย่าลืมคลิกเลือก
“เปิดใช้งาน” ในแท็บ “เนื้อหา” ด้วย
a
b
c

11. การจัดการหลักสูตร
การจัดการหลักสูตรออนไลน์หลังจากมีการเปิดให้มีการลงทะเบียนเรียนนั้น หลังจากที่ผู้สอน
Login เข้าสู่ระบบ ที่เมนู “จัดการหลักสูตร” จะปรากฎเมนูย่อย หลักสูตรออนไลน์ในปัจจุบันที่ผู้สอน
ทำการเปิดให้มีการเรียนออนไลน์อยู่ ผู้สอนสามารถคลิกไปยังหลักสูตรออนไลน์ที่ต้องการได้ทันที
เมื่อได้เปิดหลักสูตรและมีผู้เรียนเข้ามาเรียน ในช่วงระหว่างการเรียนผู้สอนแต่ละคนอาจมีวิธีใน
การสอนที่แตกต่างกันออกไปยกตัวอย่างเช่น อาจใช้ห้องเรียนเสมือนในการนัดหมายเพื่อพูดคุย เสนอ
แนะให้กับผู้เรียน หรือ หมั่นตรวจสอบผลการเรียนหากนักเรียนได้ขาดเรียนอาจมีการส่งเมล์ข้อความ
ส่วนตัวไปคุยสอบถามปัญหาก็ได้เป็นต้น ผู้สอนสามารถเข้าไปจัดการรายละเอียดทั้งหมดนี้ได้โดย
1. คลิกชื่อหลักสูตรที่ต้องการเข้าไปจัดการจากรายชื่อหลักสูตรที่เปิดสอนทั้งหมดที่กล่อง User
Organizer ในหัวข้อ "จัดการหลักสูตร"
2. จัดการหลักสูตรโดยการเลือกแท็บต่างๆ โดยมีรายละเอียดของแท็บดังนี้
67
1
2

แท็บเนื้อหา
แสดงรายละเอียดหลักสูตร
โดยรวมที่ได้มีการสร้างไว้
แท็บสารบัญ
แสดงหัวข้อบทเรียนทั้งหมดใน
หลักสูตร และสามารถคลิก
เข้าไปดูบทเรียนนั้นๆได้
แท็บกระดานข่าว
เป็นการให้บริการกระดานข่าว
เพื่อให้ผู้สอนสามารถติดต่อ ถาม
ตอบปัญหาการเรียนกับผู้เรียน
ผ่านทางการส่งข้อความเข้าไปยัง
กระดานข่าวของวิชานั้นได้
68

แท็บรายชื่อนักเรียน
เป็นแท็บที่แสดงรายชื่อ
นักเรียนทั้งหมดที่เรียนวิชานี้
พร้อมทั้งบอกรายละเอียดทั่วไป
ของนักเรียน เช่นประวัติการเข้า
เรียนและสถานะของนักเรียน
เป็นต้น (ดูรายละเอียดหัวข้อการ
ประเมินผลผู้เรียนและการออก
ใบประกาศนียบัตร")
แท็บผลการเรียน
แสดงประวัติการเรียนและผล
การเรียนของนักเรียนทุกคน (ดู
รายละเอียดหัวข้อ "การประเมิน
ผลผู้เรียนและการออกใบ
ประกาศนียบัตร")
แท็บสถานะผู้เรียน
ข้อมูลโดยสรุปของผู้เรียนที่มี
อยู่ในระบบว่ามีทั้งหมดกี่คน มี
ใครเรียนจบบ้าง หรือมีคนสอบ
ตกกี่คนเป็นต้น
69

แท็บรายชื่อนักเรียน
เป็นแท็บที่แสดงรายชื่อ
นักเรียนทั้งหมดที่เรียนวิชานี้
พร้อมทั้งบอกรายละเอียดทั่วไป
ของนักเรียน เช่นประวัติการเข้า
เรียนและสถานะของนักเรียน
เป็นต้น (ดูรายละเอียดหัวข้อการ
ประเมินผลผู้เรียนและการออก
ใบประกาศนียบัตร")
แท็บประเมินผู้สอน
ข้อมูลประเมินผู้สอนนี้จะถูก
รวบรวมมาจากการประเมินผล
หลังจากผู้เรียนจบหลักสูตรแล้ว
แท็บห้องสนทนา
ห้องสนทนาเป็นอีกหนึ่งบริการ
ที่ให้ผู้สอนสามารถตอบโต้กับผู้
เรียนได้ในลักษณะ real-time
70

12. การประเมินผลผู้เรียนและการออกใบประกาศนียบัตร
การประเมินผลผู้เรียนเมื่อจบหลักสูตร ผู้สอนหรือผู้ดูแลหลักสูตรต้องทำการประเมินผลผู้เรียน
ว่าจะให้ผ่านหรือไม่ผ่าน สำหรับการพิจารณานั้น อาจต้องใช้ข้อมูลหลายๆอย่างมาประกอบกัน ดังนี้
 ผลการเรียนและการสอบ : ดูได้จากแท็บ "ผลการเรียน" จะทราบได้ว่าในบทที่เป็นการ
เรียน ผู้เรียนเรียนบทใดมาแล้วบ้าง ถ้าหากได้เรียนเรียบร้อยแล้วจะแสดงคำว่า "learning”
และในบทที่เป็นการสอบ ผู้เรียนทำข้อสอบได้คะแนนสูงสุดร้อยละเท่าไร
 ประวัติการเรียน : สามารถดูประวัติการเข้าเรียนของนักเรียนได้จากแท็บ "รายชื่อนักเรียน"
คลิกปุ่ม History ของนักเรียนที่ต้องการดู
หลังจากที่ได้ทำการพิจารณาผู้เรียนแล้ว หากผู้สอนตัดสินใจให้ผู้เรียนผ่านการประเมิน สามารถ
ทำตามขั้นตอนดังนี้
71
1 2
3

1. คลิกแท็บ "รายชื่อนักเรียน"
2. เปลี่ยนสถานะของผู้เรียนไปที่ "p” ซึ่งหมายถึง pass (ในเบื้องต้นสถานะของผู้เรียนจะอยู่ที่
“s” หรือ "Study” ส่วน “d” หมายถึงสถานะที่ผู้เรียนขอ drop)
3. คลิกปุ่ม “Submit Changes”
ระบบจะทำการส่งประกาศนียบัตรไปยังนักเรียนโดยอัตโนมัติ
72
3
Note :: การสร้างประกาศนียบัตร
สำหรับต้นแบบของประกาศนียบัตรนั้นเป็นรูปภาพรูปหนึ่งซึ่งคุณสามารถออกแบบเองได้ โดยใช้
โปรแกรมตกแต่งภาพ มีคำแนะนำดังนี้
1. สร้างรูปภาพขนาดกระดาษ A4 (8.2x11.4 นิ้ว ความละเอียด 300 pixel/inch) สามารถเปลี่ยน
องค์ประกอบทุกอย่างได้ ยกเว้นตำแหน่งของรายละเอียดของหลักสูตรที่ควรจะอยู่ตำแหน่งเดิม
2. ส่วนท้ายของประกาศนียบัตรที่เป็นลายเซ็นต์ของผู้สอน อาจใช้วิธีการสแกนภาพลายเซ็นเข้ามา
3. บันทึกภาพนั้นโดยตั้งชื่อให้ตรงกับชื่อของผู้สอน และบันทึกในไฟล์สกุล JPG ลงในไดเรกทอรี
certificate/instructor

13. นำเข้า/ส่งออกหลักสูตร
การสร้างหลักสูตรในระบบ LearnSquare นั้นมีขั้นตอนในการสร้างพอสมควร บางท่านอาจใช้
วิธีการลัดเพื่อให้ได้มาซึ่งหลักสูตรสำเร็จรูปก็ได้ โดยหลักสูตรบทเรียนสำเร็จรูปนั้นหากถูกจัดเก็บในรูป
แบบของไฟล์ SCORM มาตรฐานของ e-Learning สากล ผู้สอนสามารถนำไฟล์ SCORM นั้นๆ มา
ประยุกต์ใช้ผ่านระบบ LearnSquare ได้ทันที ซึ่งประโยชน์ของมาตรฐานนี้ทำให้เราสามารถนำหลักสูตร
จากระบบอื่นๆ มาใช้ได้ด้วยกัน
ระบบ LearnSquare สามารถนำเข้าได้จากไฟล์ (off line) ด้วยเมนู “Import Course” หรือ
สามารถนำเข้าหลักสูตรจากคลังบทเรียนออนไลน์ (on line) ด้วยเมนู “Import Course From
Repository” ก็ได้ ซึ่งเพิ่มความสะดวกให้กับผู้ใช้งานในอนาคตจะได้มีแหล่งที่รวบรวมหลักสูตรออนไลน์
ที่ได้มาตรฐานไว้ด้วย และในกรณีที่ต้องการนำหลักสูตรภายในระบบ LearnSquare ของตนเพื่อสำรอง
ข้อมูลหรือส่งออกไปยัง ระบบอื่นๆ ที่ได้มาตรฐานสากลเช่นเดียวกันก็สามารถดำเนินการด้วยเมนู
“Export Course” ได้ ซึ่งการใช้งานมีขั้นตอนดังนี้
13.1 การนำเข้าหลักสูตร
73
1 2
3
4

1. คลิกเมนู “Import Course”
2. เลือกกลุ่มวิชา และป้อนรหัสวิชาที่สอดคล้องกับเนื้อหาที่จำนำเข้าสู่ระบบ
3. เลือกไฟล์หลักสูตร (SCORM file)
4. คลิก “นำเข้าหลักสูตร”
5. คลิกแท็บ “เนื้อหา”
6. เลือก “เปิดใช้งาน”
7. คลิก “แก้ไขหลักสูตร”
8. ผลลัพธ์
74
5
6
7

75
8

13.2 การนำเข้าหลักสูตรจากคลังบทเรียนออนไลน์
1. คลิก “Import Course From Repository”
2. ป้อนคำค้นจากคำสำคัญ อาจระบุหมวดหมู่และจำนวนผลลัพธ์เพื่อใช้ช่วยหาผลลัพธ์ที่เหมาะ
สมกับความต้องการที่สุด
3. คลิก “ค้นหา”
4. จะปรากฎผลลัพธ์ หากต้องการหลักสูตร สามารถคลิกสัญญลักษณ์
5. ระบบจะทำการ download หลักสูตรออนไลน์ดังกล่าว หลังจาก download เสร็จสิ้นให้ปฏิบัติ
ตามหัวข้อ 13.1 ตั้งแต่ข้อ 5 เป็นต้นไป
76
1
2
3
4

13.3 ส่งออกหลักสูตร
1.คลิก “Export Course”
2.เลือกกลุ่มวิชาและหลักสูตรที่ต้องการส่งออกหลักสูตร โดยจะสามารถส่งออกได้เฉพาะ
หลักสูตรที่มีในระบบเท่านั้น
3.คลิก “ส่งออกหลักสูตร”
4.ระบบจะให้บันทึกไฟล์ ซึ่งสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับระบบอื่นๆ หรือเว็บไซต์อื่นได้ได้
มาตรฐานเช่นเดียวกัน
77
1
2
3

การใช้งานระบบ LearnSquare สําหรับผู้ดูแลระบบ

คู่มือการใช้งานระบบ LearnSquare ผู้ดูแลระบบ
LearnSquare สำหรับผู้ดูแลระบบ
ผู้ดูแลระบบคือผู้ที่มีหน้าที่ในการดูแล บริหาร จัดการเว็บไซต์ของระบบ LearnSquare และยัง
ต้องคอยสนับสนุนให้ผู้ใช้งานทั้งหมดในระบบสามารถดำเนินการเรียนการสอนผ่านเครือข่าย
คอมพิวเตอร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพด้วย ไม่ว่าจะสนับสนุนการทำงานของผู้สอน ผู้สร้างหลักสูตร หรือ
การลงทะเบียนของผู้เรียนเป็นต้น ซึ่งงานในหน้าที่รับผิดชอบของผู้ดูแลระบบมีมากมาย การทำงานหรือ
การตอบสนองผู้ใช้ระบบก็ไม่ได้มีรูปแบบที่แน่นอนและชัดเจนตายตัว ในบางครั้งการทำงานของผู้ดูแล
ระบบยังต้องขึ้นกับหลายๆ ปัจจัยในแต่ละเหตุการณ์หรือสถานการณ์ในขณะนั้นด้วย สำหรับงาน
ประจำหรืองานที่ผู้ดูแลระบบต้องบริหารจัดการอยู่บ่อยๆ นั้นสามารถยกตัวอย่างพอสังเขปได้ดังนี้คือ
 ดูแล จัดการและปรับปรุงหน้าเว็บไซต์ให้ทันสมัยเช่น ปรับปรุงข้อมูลข่าวสารประชาสัมพันธ์
หลักสูตรที่ได้ดำเนินการสอนอยู่หรือกำลังจะเปิดสอน เป็นต้น
 รับสมัครและลงทะเบียนผู้ใช้งานระบบ
 กำหนดสิทธิของผู้ใช้งานระบบและคอยแก้ไขปัญหาของผู้ใช้ทุกคนในระบบเมื่อมีการ
ร้องขอ
 ปรับปรุง และคอยแก้ไขปัญหาของระบบพร้อมปรับแต่งเพื่อให้เหมาะสมกับสภาพ
แวดล้อมของผู้เรียน ผู้สอนและสภาพเครือข่ายคอมพิวเตอร์ในขณะนั้นๆ
งานบริหารจัดการของผู้ดูแลระบบที่เกี่ยวข้องกับระบบ LearnSquare โดยตรงสามารถสรุปเป็น
3 กลุ่มหลักๆ ได้คือจัดการระบบ, จัดการผู้ใช้ระบบ และบริหารหลักสูตร
จัดการระบบ จัดการผู้ใช้ระบบ บริหารหลักสูตร
รูปที่ 4.1 งานบริหารหลักของผู้ดูแลระบบ LearnSquare
79

1. การเข้าใช้งานระบบ
1. ป้อนข้อมูล Nick Name และ Password ของผู้ดูแลระบบ
เพื่อ Login เข้าใช้งานระบบในโหมดของผู้ดูแลระบบ
2. เมื่อเข้าสู่ระบบคลิกเมนู "จัดการระบบ"
3. จะปรากฏเมนูจัดการระบบดังภาพ
80
1
3
2

ฟังก์ชั่นการทำงานต่างๆ ของระบบ LearnSquare ในแต่ละส่วนงานบริหารหลักของผู้ดูแลระบบ
จัดการระบบ
Site Setting สำหรับการปรับแต่งค่าเว็บไซต์
Blocks เพื่อปรับเปลี่ยนหน้าตาของเว็บไซต์
Forums เพื่อกำหนดค่าในขณะการแสดงความคิดเห็นในเว็บไซต์
Private Messages เพื่อกำหนดขนาดของระบบข้อความส่วนตัวของสมาชิกระบบ
Chat เพื่อกำหนดการใช้ Chat server ให้กับระบบ
Modules เพื่อกำหนดฟังก์ชั่นปัจจุบันหรือเพิ่มเติมในอนาคตให้กับระบบ
Tophit เพื่อแสดงข้อมูลวิชาที่น่าสนใจ
RSS เพื่อกำหนดการใช้งานในการดึงข้อความจาก RSS
News เพื่อจัดการเพิ่ม ลบ หรือแก้ไขการแสดงข่าวสารให้กับผู้ใช้งาน
Backup_Update เพื่อจัดการการสำรองข้อมูล และ ปรับปรุงรุ่นของ
LearnSquare
Report เพื่อรายงานการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์และนักเรียน
จัดการผู้ใช้ระบบ Group เพื่อกำหนดกลุ่มสมาชิกผู้ใช้งานระบบ
User Administration เพื่อจัดการเพิ่ม ลบหรือแก้ไขผู้ใช้งานทั้งหมดของระบบ
Permissions เพื่อกำหนดสิทธิให้แก่ผู้ใช้งานทั้งหมดของระบบ
Logging เพื่อคอยตรวจสอบการเข้าใช้งานระบบ
81

บริหารหลักสูตร Statistic เพื่อแสดงข้อมูลทางสถิติการเข้าใช้
Schools เพื่อกำหนดหมวดหมู่วิชาของหลักสูตรในระบบ
Courses เพื่อบริหารจัดการหลักสูตรในระบบ
SCORM เพื่อจัดการนำเข้าและส่งออกหลักสูตรตามมาตรฐาน SCORM
Repository เพื่อกำหนดการใช้งานการนำเข้าสื่อดิจิทัลจาก Repository เข้าสู่บท
เรียน
2. จัดการระบบ
การจัดการระบบของผู้ดูแลระบบ LearnSquare นี้ถือเป็นงานหลักของการบริหารจัดการระบบ
ซึ่งเป็นงานที่ควรจะดำเนินการทันทีเมื่อการติดตั้งระบบ LearnSquare นั้นเสร็จสิ้นก่อนการใช้งานระบบ
จะเริ่มต้นขึ้น โดยการกำหนดค่าที่เหมาะสมปรับแต่งให้เข้ากันได้กับสภาพแวดล้อมของระบบและพร้อม
ให้บริการ การปรับแต่งหน้าเว็บไซต์ของระบบให้เหมาะสมกับวัตถุประสงค์การใช้งานและเป็นที่น่าสนใจ
รวมถึงการให้ข้อมูลข่าวสารที่ทันสมัยชวนติดตามและเป็นประโยชน์ต่อผู้ใช้งานระบบทุกคนเป็นต้น
ฟังก์ชันการทำงานของการจัดการระบบ LearnSquare มีดังนี้คือ
2.1 Site Setting
ฟังก์ชันการทำงานนี้สำหรับผู้ดูแลระบบปรับแต่งข้อมูลทั่วไปของเว็บไซต์ดังนี้
82

83
1
2
3
4
5
6
7
8
1110
9

1. ใช้กำหนด Title bar จากชื่อเว็บไซต์และคำขวัญเว็บไซต์ดังภาพ
2. กำหนด e-mail ของผู้ดูแลระบบ
3. กำหนดรูปแบบเว็บไซต์(Theme) ซึ่งค่าเริ่มต้นกำหนดให้ 3 รูปแบบคือ Book ,
Abstract และ Flower แต่หากต้องการเพิ่มเติมผู้ดูแลสามารถสร้างเพิ่มเติมได้ที่
โฟล์เดอร์ย่อย themes ของระบบ
4. กำหนดเมนูภาษาของเว็บไซต์ ซึ่งกำหนดค่าเริ่มต้นให้ 2 ภาษาคือภาษาไทยและ
ภาษาอังกฤษ
5. กำหนดให้เมนูจัดการระบบเป็นไอคอนรูปภาพหรือเป็นตัวอักษร
6. กำหนดให้มีการใช้เครื่องมือช่วยเขียน HTML โดยขึ้นอยู่กับความสามารถของ
บราวเซอร์ของผู้ใช้ด้วย
7. กำหนดการแสดงผลสูงสุดต่อหน้าเช่น เมื่อต้องการให้แสดงรายชื่อสมาชิกจำนวน 20
ชื่อต่อหน้า
8. กำหนดระดับความปลอดภัยของระบบ LearnSquare ในการเข้าใช้งานระบบซึ่งมี 3
ระดับดังนี้คือ
 สูง ระดับความปลอดภัยนี้ผู้ใช้ระบบต้อง Login เข้าระบบในทุกครั้งการใช้งาน
 กลาง ระดับความปลอดภัยนี้ผู้ใช้ระบบ Login เพียงครั้งแรกเท่านั้นต่อช่วงเวลาที่ผู้
ดูแลระบบกำหนดให้เข้าใช้งาน
 ต่ำ ระดับความปลอดภัยนี้เปิดให้ผู้ใช้เข้าได้ตลอดเวลาเมื่อผ่านการ Login เข้าสู่
ระบบเพียงครั้งแรกครั้งเดียว
9. กำหนดการใช้งาน LDAP เมื่อต้องการใช้งาน โดยสามารถกำหนดค่าได้ตามต้องการ
10.กำหนดค่า footer ของเว็บไซต์
11.คลิก "Save Changes” เพื่อยืนยันการปรับเปลี่ยนค่าของระบบ
2.2 Blocks
สำหรับการจัดหน้าเว็บซึ่งผู้ดูแลระบบสามารถปรับเปลี่ยนการแสดงผลโดยสามารถ
ย้ายตำแหน่งกรอบได้อิสระโดยมี 3 ตำแหน่งหลักคือซ้าย กลางและขวา ดังตัวอย่างค่าเริ่มต้นของระบบ
ดังนี้
84

85
ขวาซ้าย กลาง
Welcome Message
Schools
Thanks
User
Organizer
User
Online
Admin
Message
1 2 3
45

1. สามารถย้ายตำแหน่งของแต่ละกรอบได้อิสระโดยสามารถคลิกลูกศร เพื่อ
เลื่อนลำดับในแต่ละกรอบย่อยขึ้นหรือลง
2. สามารถกำหนดการแสดงผลโดยการคลิก
3. สามารถคลิกที่ลูกศร เพื่อเลื่อนตำแหน่งจากกลางไปซ้ายหรือขวาเป็นต้น
4. สามารถคลิก ในกรณีต้องการเพิ่มหรือแก้ไขในแต่ละกรอบย่อย
5. สำหรับในบางกรอบที่สามารถใช้ HTML Editor แก้ไขปรับแต่งได้ก็จะสามารถคลิก
ปุ่ม "Editor” เพื่อเรียก HTML Editor มาแก้ไขได้เช่นเดียวกัน
2.3 Forums
สำหรับผู้ดูแลระบบในการกำหนดค่าการใช้ภาพแสดงอารมณ์และการกำหนดให้
สามารถส่งภาพประกอบคำถามได้ในกระดานสนทนา (Web Board) ระหว่างการเรียนออนไลน์
2.4 Private Messages
เพื่อกำหนดขนาดของระบบข้อความส่วนตัวให้แก่สมาชิกผู้ใช้งานระบบทุกคน ซึ่งการ
กำหนดค่าดังกล่าวนี้ผู้ดูแลระบบควรจะพิจารณาคำนวณขนาดของสมาชิกประกอบกับความจุของ
ฮาร์ดดิสก์ ของเซิร์ฟเวอร์ด้วย โดยค่าเริ่มต้นระบบได้กำหนดให้มีขนาด 1 MBytes
86

2.5 ห้องสนทนา
สำหรับการกำหนดค่าของ Chat Server ให้กับระบบเพื่อเพิ่มทางเลือกในการติดต่อ
สื่อสารของสมาชิกในระบบสำหรับการสนทนาออนไลน์แบบทันที
2.6 Module
เพื่อกำหนดฟังก์ชั่นการทำงานให้กับระบบในปัจจุบันหรือเพื่อใช้สำหรับพัฒนาการ
ทำงานเพิ่มเติมให้กับระบบ LearnSquare ในอนาคต ความสามารถนี้ต้องอาศัยความสามารถของผู้
พัฒนาโปรแกรมระดับสูงในการพัฒนาและเชื่อมต่อการทำงานให้เข้ากับระบบ LearnSquare
87

รูปที่ 4.2 ฟังก์ชั่น Modules สำหรับการพัฒนาปรับแต่งระบบ
88

2.7 Tophit
ระบบ LearnSquare จะทำการวิเคราะห์วิชาที่ผู้สอนสร้างวิชาเรียนขึ้นมาแล้วมีนักเรียน
ให้ความสนใจที่จะเรียนวิชานี้มาก ระบบจะนำวิชาเรียนนี้ไปแนะนำไว้ที่หน้าแรกของระบบ
2.8 RSS
RSS คือหนึ่งในประเภทเว็บฟีด ซึ่งมีรูปแบบข้อมูลเอกซ์เอ็มแอล ซึ่งใช้สำหรับในการก
ระจายข้อมูลที่มีการเพิ่มเติม หรือเปลี่ยนแปลงบ่อยจากเว็บไซต์ (web syndication) และบล็อก
LearnSquare จึงได้นำ RSS เข้ามาใช้งานเพื่อที่จะได้แสดงข่าวสารตามที่ผู้ใช้ต้องการ
2.9 News
เมื่อผู้ดูแลระบบหรือผู้ใช้งานต้องการที่จะแจ้งข่าวสารให้กับทุกคนได้ทราบ ผู้ดูแล
ระบบจะต้องมาใช้งาน Module นี้เพื่อที่จะเพิ่ม ลบ และแก้ไขข่าวสาร
89

2.10 Backup_Update
Module นี้มีไว้จะแบ่งออกเป็น 2 ส่วนคือ การ Backup/Restore และ การ Upgrade
ระบบ
1. การ Backup/Restore คือการจัดเก็บและกู้คืนระบบ โดยการ Backup จะแบ่ง
เป็น 3 ส่วนในการจัดเก็บคือ
◦ การจัดเก็บเฉพาะ Content หรือ บทเรียนที่ผู้สอนสร้างนั้นเอง
◦ การจัดเก็บฐานข้อมูลเท่านั้น
◦ การจัดเก็บระบบ LearnSquare เท่านั้น
ซึ่งเมื่อผู้ใช้เลือกทั้งสามอย่างก็จะจัดเก็บแบบเต็มระบบแต่จะทำให้สิ้นเปลืองเนื้อที่ของ
Harddisk อย่างมาก จึงจะขอแนะนำว่าควรจะจัดเก็บ Content กับ ฐานข้อมูลทุกวัน แต่จัดเก็บระบบ
ควรจะเดือนละครั้ง เพราะว่าฐานข้อมูลกับ Content จะมีการเปลี่ยนแปลงบ่อยกว่าระบบ LearnSquare
เมื่อเราสั่งให้ระบบ Backup แล้วระบบจะเก็บไฟล์ไว้ที่
<LearnSquare Path>modulesUpgradebackup
ซึ่งผู้ดูแลระบบจะต้องนำไฟล์ออกมาเก็บไว้ เพื่อป้องกันการสิ้นเปลืองเนื้อที่ของระบบ
ส่วนการ Restore คือการนำไฟล์ที่ผู้ดูแลระบบนำไปเก็บไว้มา Restore เพื่อกู้คืนระบบนั่นเอง
90

2. การ Upgrade ระบบ เมื่อทางผู้พัฒนา LearnSquare ได้ออกเวอร์ชั่นใหม่ออกมา
ทางผู้พัฒนาระบบจะออกตัว Upgrade ออกมาเพื่อให้ผู้ใช้งานได้ทำการเปลี่ยนเวอร์ชั่นเพื่อเพิ่ม
ประสิทธิภาพการทำงานของระบบและแก้ไขข้อผิดพลาดของโปรแกรมด้วย โดยสามารถ Download
ได้ที่ website http://www.learnsquare.com
91

2.11 Report
ระบบ LearSquare นี้ มีระบบแสดงรายงานของผู้ใช้แต่ละคน เพื่อแสดงผลให้กับผู้
บริหารได้รับรู้ ซึ่งจะแสดงข้อมูลของการเปิดการสอนของอาจารย์และแสดงผลการเรียนของนักเรียน
เป็นต้น
92

3. จัดการผู้ใช้ระบบ
หน้าที่หลักอย่างหนึ่งของผู้ดูแลระบบคือการจัดการกับผู้ใช้ระบบ โดยกระบวนการหลักๆ นี้เริ่ม
จากปรับแต่งค่าของผู้ใช้ระบบเช่นความยาวของเลขประจำตัวของผู้ใช้ เป็นต้น และคอยให้ความช่วย
เหลือ แก้ไขเมื่อมีผู้ใช้ระบบมีปัญหาเช่นลืมรหัสผ่าน หรือกำหนดค่าอื่นๆ ให้เหมาะสมกับหน่วยงานที่นำ
ระบบไปใช้ ฟังก์ชั่นของการจัดการผู้ใช้ระบบมีดังนี้คือ
3.1 Group
ระบบ LearnSquare นี้ ได้แบ่งกลุ่มของผู้ใช้ออกเป็น 4 กลุ่มดังนี้คือ ผู้ดูแลระบบ, ผู้
สอน, ผู้ช่วยสอนและผู้เรียน ซึ่งมีสิทธิในการเข้าใช้งานระบบแตกต่างกันออกไป เช่นผู้สอนสามารถเปิด
สอนหลักสูตรที่ตนเองสร้างได้เท่านั้น นักเรียนสามารถเข้ามาเรียนได้เพียงอย่างเดียวสร้างหลักสูตรไม่
ได้ เป็นต้น ขั้นตอนการใช้งานอธิบายเป็นขั้นตอนได้ดังนี้
1. ระบบจะแสดงกลุ่มผู้ใช้งานปัจจุบันของระบบ ซึ่งค่าเริ่มต้นหลังจากการติดตั้งระบบได้
แบ่งกลุ่มผู้ใช้งานออกเป็น 4 กลุ่มดังภาพ และยังสามารถคลิกที่ "ชื่อกลุ่ม" ของกลุ่มผู้ใช้
เพื่อแสดงรายการสมาชิกทั้งหมดของกลุ่มนั้นๆ ได้ด้วย
93
1
2

2. การเพิ่มกลุ่มของผู้ใช้เพื่อการบริหารจัดการผู้ใช้ที่ง่ายดายขึ้นเช่น ผู้ดูแลระบบอาจ
กำหนดกลุ่มของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นต้น
3.2 User Administration
การจัดการกับผู้ใช้ระบบเพื่อจัดการเพิ่ม ลบหรือแก้ไขผู้ใช้งานทั้งหมดของระบบรวมทั้ง
การปรับเปลี่ยนข้อมูลของสมาชิกให้เหมาะสมกับการใช้งานของแต่ละหน่วยงานหรือองค์กร
1. เริ่มต้นการจากการกำหนดค่าคงที่หรือปรับแต่งให้เหมาะกับผู้ใช้งานระบบก่อนเช่น
กำหนดความยาวของรหัสเลขประจำตัว กำหนดกลุ่มผู้ใช้งานเบื้องต้น เป็นต้น
2. หากต้องการปรับแต่งเพิ่มค่าคงที่ของผู้ใช้ระบบก็สามารถดำเนินการได้ที่ Dynamic
User Data เช่นการกำหนดให้ใส่ค่างานอดิเรก เป็นต้น
3. คลิก "Add new user” เพื่อเพิ่มผู้ใช้ให้แก่ระบบ
4. คลิก "Add from file” เพื่อเพิ่มผู้ใช้จำนวนมากจากการเตรียมไฟล์ข้อมูลแล้วนำเข้าสู่
ระบบ
5. เมื่อมีการปรับแต่งหรือแก้ไขผู้ใช้ที่มีอยู่แล้วในระบบสามารถคลิก "Edit User” เพื่อ
เลือกปรับแต่งแก้ไขค่าของผู้ใช้ในแต่ละคนเช่น กำหนดรหัสผ่านให้กับผู้ใช้ที่ลืมรหัส
ผ่าน เป็นต้น
94
3 4 5
21

ฟังก์ชันนี้ผู้ดูแลระบบควรเริ่มต้นจากการปรับเปลี่ยนค่าของผู้ใช้งานทำได้
โดยการคลิกที่ "User Configuration” เพื่อกำหนดค่าตัวแปรเบื้องต้นในการ
สมัครสมาชิกให้เหมาะสมกับการใช้งานของหน่วยงานหรือองค์กร ดังภาพ
1. กำหนด "ใช่" เพื่อให้มีการสมัครสมาชิกได้เองจากการกำหนดกลุ่มผู้ใช้งานเบื้องต้น
คือนักเรียนจากเว็บไซต์หรือกำหนด "ไม่" เพื่อให้เฉพาะผู้ดูแลระบบกำหนดเพิ่ม
สมาชิกเอง
2. กำหนดเงื่อนไขของการสมัครสมาชิกคือ รหัสประจำตัวและชื่อเล่นห้ามซ้ำหรือไม่
3. กำหนดค่าคงที่ให้แก่ผู้ใช้ทั้งหมดของระบบเช่นความยาวของเลขประจำตัว ชื่อเล่น
รหัสผ่าน เป็นต้น
95
1
3
2
4

4. กำหนดค่าคงที่ของระบบเพื่อกำหนดให้สามารถเพิ่มผู้ใช้ได้จากไฟล์ข้อมูล
สำหรับในกรณีที่ผู้ดูแลระบบต้องการปรับเปลี่ยนข้อมูลเพื่อให้เหมาะสมกับสภาพ
แวดล้อมของแต่ละหน่วยงานที่นำระบบ LearnSquare ไปใช้สามารถทำได้โดยการ
คลิก "Dynamic User Data” แล้วจึงกำหนดชื่อข้อมูล ลำดับ ชนิดข้อมูล ความยาว
โดยสามารถเรียนรู้เพื่อเพิ่มเติมได้จากประเภทข้อมูลที่มีอยู่แล้วในปัจจุบัน
96

สำหรับการสมัครสมาชิกเพิ่มเติมโดยผู้ดูแลระบบสามารถทำได้โดยการคลิก
"Add new user” ตัวอย่างการเพิ่มนักเรียนให้แก่ระบบ โดยการป้อนเลขประจำตัว
ชื่อเล่น รหัสผ่าน และเลือกกลุ่มสมาชิก ดังภาพตัวอย่างดังนี้
1. กำหนดรหัสเลขประจำตัวให้แก่ผู้ใช้โดยคำนึงถึงเงื่อนไขที่กำหนดให้มีการซ้ำของ
รหัสประจำตัวด้วย
2. กำหนดชื่อเล่นตามเงื่อนไขที่ได้กำหนดไว้ด้วยเช่นกัน
3. กำหนดรหัสผ่าน
4. เลือกกลุ่มสมาชิกของผู้ใช้ระบบซึ่งอาจกำหนดได้มากกว่า 1 กลุ่มก็สามารถทำได้
เช่นกัน
5. คลิก "Add user” เพื่อเพิ่มผู้ใช้ให้แก่ระบบ
97
1
3
2
5
4

การเพิ่มสมาชิกผู้ใช้งานระบบจำนวนมากนั้น ระบบได้อำนวยความสะดวกเพิ่มเติม
ให้แก่ผู้ดูแลระบบสามารถเพิ่มรายการสมาชิกได้โดยการใช้ไฟล์ข้อมูลที่มีการเตรียม
การ ดังนี้
1. คลิกเลือกไฟล์ข้อมูลสมาชิก
2. กำหนดกลุ่มสมาชิกให้แก่ผู้ใช้ทั้งหมดจากไฟล์ข้อมูล
3. คลิก "Add users” เพื่อเพิ่มสมาชิก
ตัวอย่างการสร้างไฟล์ข้อมูลสมาชิก
เราสามารถเริ่มสร้างไฟล์ข้อมูลผู้ใช้งานจากโปรแกรมสำนักงานทั่วไปเช่น
SpreadSheet แล้ว export มาอยู่ในรูปของ text file ขั้นด้วยตัวอักษรพิเศษ จากนั้นนำไป import เข้า
ระบบได้ ตัวอย่างการสร้างไฟล์ข้อมูลสมาชิกจากโปรแกรม excel ได้ดังนี้
1. เริ่มสร้างจากไฟล์ excel ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลนักเรียนชั้น ม. 1 โดยข้อมูลบรรทัด
แรกใช้อ้างถึงชนิดช้อมูลที่จะส่งให้ระบบ เช่น ln_uno(เลขประจำตัว) , ln_name(ชื่อนามสุกลจริง),
ln_uname(ชื่อที่ใช้ login), ln_pass(รหัสผ่าน), ln_email(อีเมล์),ln_phone(โทรศัพท์),ln_news(รับ
ข่าวสาร)
98
1
3
2

2. เลือกเมนู แฟ้ม(File) -> บันทึกเป็น (Save as) -> เก็บเป็นชนิด (Type) ตั้งชื่อ
lnusers.csv
3. จะได้ text file ที่มีหน้าตาดังนี้ซึ่งจะเป็นข้อมูลคั่นด้วย , (comma) ดังนี้
lnusers.csv
ln_uno,ln_name,ln_uname,ln_pass,ln_email,ln_phone,ln_news
531525,นาย ก,abc001,abc001,tpckd@egat.or.th5,25646,1
539853,นาย ข,abc003,abc002,tpckd@egat.or.th6,25646,1
531527,นาย ค,kongja,abc003,tpckd@egat.or.th7,25646,1
99

เมื่อผู้ดูแลระบบต้องการปรับเปลี่ยนค่าข้อมูลของสมาชิกผู้ใช้งานเช่น เปลี่ยนเลข
ประจำตัว ชื่อเล่น รหัสผ่าน เป็นต้นสามารถทำได้โดยการคลิก "Edit User” แล้วจึง
ค้นหาสมาชิกจากชื่อเล่นแล้วจึงเลือกแก้ไขตามรายชื่อสมาชิกที่ต้องการ ดังภาพ
ตัวอย่างดังนี้
1. พิมพ์ข้อมูลของผู้ใช้งานระบบที่ต้องการแก้ไข
2. ข้อมูลสำหรับการค้นหาสามารถกำหนดให้ค้นหาได้จาก "ชื่อเล่น" “ชื่อ นามสกุล"
“เลขประจำตัว" และ "อีเมล์" ของผู้ใช้งานระบบ
3. คลิก "Go” เพื่อเริ่มต้นการค้นหา
4. หรือคลิกที่ตัวอักษรนำเพื่อเป็นทางเลือกหนึ่งในการเข้าถึงสมาชิกที่ต้องการแก้ไข
ข้อมูล
5. หลังจากระบบค้นหาสมาชิกแล้วจะแสดงผลสมาชิกตามเงื่อนไขที่ต้องการ
6. คลิกที่ข้อมูลสมาชิกเพื่อเข้าไปแก้ไข ปรับแต่งข้อมูลสมาชิกดังภาพ
100
1 2
3
4
5
6

3.3 Permissions
เพื่อกำหนดสิทธิให้แก่ผู้ใช้งานทั้งหมดของระบบซึ่งสามารถกำหนดสิทธิได้ทั้งเป็นกลุ่มผู้
ใช้หรือสามารถกำหนดสิทธิเป็นรายบุคคล
สิทธิเบื้องต้นของระบบ LearnSquare ที่กำหนดไว้สามารถอธิบายตามลำดับความ
สำคัญได้ดังนี้
101

1. กลุ่มของ Admin ไม่มีสิทธิใน Module Course ของนักเรียน
2. กลุ่มของ Admin มีสิทธิเป็นผู้ดูแลระบบในทุก Module ของระบบ
3. ทุกกลุ่มไม่มีสิทธิใน Module ของผู้ดูแลระบบ ซึ่งหากเรียงลำดับความสำคัญ สิทธิ
ในข้อ 2 มีลำดับความสำคัญมากกว่าทำให้สิทธิในขณะนี้คือ เฉพาะกลุ่มของ
Admin เท่านั้นที่ยังมีสิทธิใน Module ของผู้ดูแลระบบ
4. ทุกกลุ่มมีสิทธิในการอ่านในทุก Modules ซึ่งถือเป็นสิทธิขั้นพื้นฐานของระบบที่ควร
จะกำหนดไว้
3.4 Logging
เพื่อให้ผู้ดูแลระบบคอยตรวจสอบการทำงานในการเข้าใช้งานระบบหรือเพื่อสังเกต
พฤติกรรมของผู้ใช้ เพื่อการรักษาความปลอดภัยของระบบเช่น Login Logout พิมพ์รหัสผ่านผิด เป็นต้น
โดยระบบสามารถตั้งให้ลบ Log ที่เก่ากว่าที่กำหนดได้ เพื่อป้องกันการเก็บข้อมูลไว้เยอะจนทำให้ระบบ
ช้าลงได้
102
Note ::
สามารถกำหนดลำดับความสำคัญได้โดยการคลิก เพื่อเปลี่ยนแปลงลำดับสิทธิของผู้ใช้
และคลิก เพื่อแก้ไข เพิ่มหรือลบสิทธิซึ่งต้องอาศัยผู้ดูแลระบบต้องมีความเข้าใจระบบสูง

4. บริหารหลักสูตร
103

การบริหารหลักสูตรก็เป็นงานหลักงานหนึ่งของผู้ดูแลระบบ เริ่มตั้งแต่การกำหนดหมวดหมู่ของ
หลักสูตรเพื่อความสะดวกในการเข้าถึงของผู้ใช้ หรือแม้กระทั่งผู้ดูแลระบบก็ยังสามารถสร้างหลักสูตรได้
เช่นเดียวกันกับผู้สอน ฟังก์ชันของงานบริหารหลักสูตรมีดังนี้
4.1 Schools
ระบบ LearnSquare ได้เตรียมจัดหมวดหมู่ของหลักสูตรในเบื้องต้นไว้ 8 กลุ่มคือ กลุ่ม
คณิตศาสตร์, กลุ่มภาษาไทย, กลุ่มสุขศึกษาและพลศึกษา, กลุ่มภาษาต่างประเทศ, กลุ่มวิทยาศาสตร์ ,
กลุ่มวิชาศิลปะ, กลุ่มสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม, กลุ่มการงานอาชีพและเทคโนโลยี เพื่อเป็น
ทางเลือกของผู้เรียนในการเลือกเรียนหรือเข้าถึงบทเรียนออนไลน์ให้ตรงกับความต้องการมากที่สุด
สำหรับกรณีที่ในอนาคตมีบทเรียนจำนวนมาก ผู้ดูแลระบบควรจัดหมวดหมู่หรือเพิ่มกลุ่มวิชาเองเพื่อให้
ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนหรือเข้าเรียนให้ง่ายที่สุด การกำหนดกลุ่มวิชานั้นเริ่มจากการป้อนรหัสกลุ่มซึ่ง
ประกอบด้วยรหัสตัวอักษร 2 ตัว ชื่อกลุ่มวิชา รายละเอียดและภาพที่สื่อถึงกลุ่มวิชาที่มีขนาด 65x50
pixel ดังภาพ
104

105
1
2
3
4

1. ระบบจะแสดงหมวดหมู่หลักสูตรหรือกลุ่มวิชาที่มีอยู่
2. หากต้องการเพิ่มกลุ่มวิชาใหม่ให้ป้อนข้อมูลคือ รหัสกลุ่ม ชื่อกลุ่มวิชา รายละเอียด
โดยสามารเรียนรู้การกำหนดค่าดังกล่าวได้จากกลุ่มวิชาที่มีอยู่แล้ว
3. กำหนดภาพของกลุ่มวิชาได้โดยการเตรียมไฟล์ภาพที่มีขนาด 65x50 pixel
4. คลิก "Submit” เพื่อยืนยันการเพิ่มกลุ่มวิชา
4.2 Courses
การบริหารจัดการหลักสูตรของผู้ดูแลระบบนั้น สามารถเข้าถึงได้ทุกบทเรียนของระบบ
LearnSquare ไม่ว่าหลักสูตรนั้นจะถูกพัฒนาหรือสร้างจากผู้สร้างหลักสูตรคนใดก็ตามในระบบ และยัง
สามารถสร้าง แก้ไขหรือลบหลักสูตรได้ด้วยตนเองขึ้นอยู่กับความเหมาะสมและข้อตกลงการใช้ระบบ
ร่วมกันของผู้ดูแลหลักสูตรและผู้สร้างหลักสูตรในระบบ LearnSquare การสร้างหรือเปิดสอนหลักสูตร
นั้นจะทำงานเหมือนกับเป็นผู้สอนคนหนึ่งในระบบ (สามารถทบทวนการสร้าง/พัฒนาหลักสูตร เปิดสอน
หลักสูตรและบริหารจัดการหลักสูตรในคู่มือระบบในบทเรียนของผู้สอน)
4.3 SCORM: การจัดการนำเข้าและส่งออกหลักสูตรตามมาตรฐาน SCORM
การบริหารจัดการหลักสูตรของผู้ดูแลระบบงานหนึ่งก็คือ ต้องดำเนินการสำรอง
หลักสูตรในรูปแบบที่เหมาะสมสำหรับกรณีที่จะมีการแลกเปลี่ยนหลักสูตรระหว่างระบบ LearnSquare
ด้วยกันเองหรือติดตั้งหลักสูตรนั้นใหม่หากระบบเกิดความผิดพลาดเสียหายก็สามารถนำหลักสูตรที่
สำรองไว้นั้นมาเรียกคืนให้กับระบบได้อย่างเร็วที่สุด การจัดการนำเข้าและส่งออกหลักสูตรของระบบ
LearnSquare นั้นปัจจุบันได้อ้างอิงตามมาตรฐานของ SCORM ซึ่งถือเป็นมาตรฐานของ e-Learning ที่
ได้รับการยอมรับมากที่สุดในระดับโลก
การพัฒนาหลักสูตรออนไลน์จำนวนมากในระบบการเรียนการสอน e-Learning นั้นถือ
เป็นเรื่องที่ดีและผู้เรียนเป็นผู้ที่ได้รับประโยชน์สูงสุด แต่ในขณะเดียวกันหากมีผู้พัฒนาจำนวนมากมุ่งมั่น
พัฒนาหลักสูตรเดียวกันซ้ำๆ หรือพัฒนาหลักสูตรที่มีการเผยแพร่ให้เรียนรู้อยู่แล้วบนเครือข่าย
อินเทอร์เน็ตก็อาจจะไม่ก่อประโยชน์ต่อผู้เรียนเท่าใดนัก ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์และเป้าหมายในการ
ให้ความรู้ของหลักสูตรวิชานั้นๆ ด้วย หากการจัดทำหลักสูตรที่ต้องการเผยแพร่หรือแลกเปลี่ยนอิงตาม
มาตรฐานของ SCORM ผู้ดูแลระบบก็สามารถนำหลักสูตรออนไลน์เหล่านั้นมาแลกเปลี่ยนหลักสูตรให้
แก่ระบบ LearnSquare ได้เช่นเดียวกัน
การนำเข้าและส่งออกหลักสูตรในรูปแบบของมาตรฐาน SCORM สามารถทำได้ดังนี้
คือ
106

คลิก "Import Course” เมื่อต้องการนำหลักสูตรในรูปแบบของ SCORM เข้าสู่ระบบ
LearnSquare ซึ่งหลังจากการเลือกไฟล์หลักสูตรเรียบร้อยแล้ว ผู้ดูแลระบบต้องกำหนดกลุ่มวิชาพร้อม
รหัสก่อนนำเข้าหลักสูตร แล้วจึงคลิก "นำเข้าหลักสูตร”
1. คลิกเลือกกลุ่มวิชา
2. กำหนดรหัสวิชา
3. เลือกไฟล์หลักสูตรที่มีรูปแบบ SCORM
4. คลิก "นำเข้าหลักสูตร" เพื่อสร้างหลักสูตรเข้าสู่ระบบ
คลิก "Export Course” เมื่อต้องการส่งออกหลักสูตรในรูปแบบของ SCORM เพื่อ
เหตุผลในการแลกเปลี่ยนหรือจัดเก็บหลักสูตรไว้ในการบริหารงานของระบบ โดยการเลือกหลักสูตรก่อน
คลิก "ส่งออกหลักสูตร"
107
1
2
3
4

1. เลือกกลุ่มวิชาที่ต้องการส่งออกหลักสูตร
2. เลือกหลักสูตรที่ต้องการส่งออกหลักสูตร
3. คลิก "ส่งออกหลักสูตร" เพื่อสร้างไฟล์หลักสูตรในรูปแบบของ SCORM เพื่อ Save
ในเครื่องคอมพิวเตอร์
4.4 Repository
Repository คือ คลังเก็บสารสนเทศขนาดใหญ่ หมายถึง คลังเก็บทรัพยากรสารสนเทศ
ดิจิทัล อันเป็นภูมิปัญญาของผู้เก็บ ซึ่งมีการจัดเก็บเป็นศูนย์รวม มีการสงวนรักษา และมีการจัดทำดัชนี
ที่ได้มาตรฐาน สามารถสืบค้นทรัพยากรสารสนเทศเหล่านั้นได้ โดยการเปิดหรือปิดการใช้งานการนำเข้า
สื่อดิจิทัลจาก Repository ของ LearnSquare
งานของผู้ดูแลระบบมีลักษณะงานดังกล่าวข้างต้น แต่หน้าที่ของผู้ดูแลระบบยังต้องหมั่นคอย
ติดตามรับรู้ข้อมูลข่าวสารทางด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อนำมาประยุกต์ใช้ปรับปรุงระบบให้มีความ
ทันสมัยตลอดเวลา เพื่อประโยชน์สูงสุดของผู้ใช้งานระบบทั้งหมด
ระบบ LearnSquare เป็นโอเพ่นซอร์ส e-Learning ซึ่งพัฒนาต่อยอดโดยนักพัฒนาคนไทย การ
พัฒนานั้นยังคงดำเนินการอยู่อย่างต่อเนื่องและหากมีผู้สนใจร่วมพัฒนาสามารถดำเนินการได้ทันทีภาย
ใต้ข้อกำหนดของ GPL กล่าวโดยสรุปคือหากพัฒนาต่อยอดเพิ่มเติม ต้องยินยอมและเปิดเผยส่วนที่ได้
พัฒนาเพิ่มเติมนั้นด้วยเพื่อประโยชน์ของการพัฒนาซอฟต์แวร์ในแนวทางของโอเพ่นซอร์ส และหากพบ
ข้อผิดพลาดหรือแนะนำเพิ่มเติมสามารถแจ้งได้ที่ http://www.opentle.org/th/forum/70 และ
http://www.opentle.org/th/forum/71
108
1
2
3

การติดตั้งระบบ LearnSquare

คู่มือการใช้งานระบบ LearnSquare การติดตั้งระบบ
การติดตั้งระบบ LearnSquare
1. รู้จักกับ PHP
PHP ย่อมาจาก Personal Home Pages ซึ่งเป็นภาษาสคริปต์ที่ถูกฝังในเว็บเพจ โดยเว็บเพจที่
มีสคริปต์ PHP แทรกอยู่นั้นจะทำงานที่เว็บเซิร์ฟเวอร์ (Server Side Script) คือจะถูกประมวลผลการ
ทำงานที่เว็บเซิร์ฟเวอร์ก่อน แล้วจึงส่งผลการทำงานที่เป็น HTML มาแสดงผลที่บราวเซอร์ของผู้ใช้งาน
สามารถหาดาวน์โหลดได้จากเว็บไซต์ www.php.net ซึ่งนอกเหนือจากตัวแปลภาษา PHP แล้วยังมี
เอกสารคู่มือที่เกี่ยวข้อง คำถาม-ตอบและตัวอย่างโปรแกรมให้ศึกษามากมาย
ภาพไดอะแกรมการทำงานของ PHP
เราเรียกการทำงานในลักษณะดังกล่าวของ PHP ว่า Hypertext Preprocessor ซึ่งก็จะคล้าย
กับภาษาสคริปต์อื่นๆ เช่น ASP (Active Server Pages), JSP (Java Server Pages) หรือแม้แต่ CGI
(Common Gateway Interface) เป็นต้น ซึ่ง PHP สามารถทำงานได้ทัดเทียมกับภาษาสคริปต์อื่นๆ สรุป
พอสังเขปได้ดังนี้
 สามารถทำงานได้กับหลาย Platform ทั้ง Windows, Unix ตระกูลต่างๆ, Linux
 สามารถรับส่งข้อมูลจากแบบฟอร์ม, รับส่งข้อมูลแลกเปลี่ยนระหว่างเครื่องผู้ใช้และ
เซิร์ฟเวอร์
 สนับสนุนการทำงานเกี่ยวกับการจัดการข้อความ Pattern Matching
 สนับสนุนตัวแปรและการกำหนดโครงสร้างข้อมูลมากมายเพื่อช่วยในการเขียนโปรแกรม
เช่นเดียวกับภาษาคอมพิวเตอร์ชั้นสูงเช่น Java, C เป็นต้น
110

 รองรับการเชื่อมต่อกับฐานข้อมูล MySQL (สำหรับการอบรมระบบ LearnSquare นี้ได้
เลือกใช้ฐานข้อมูล MySql ในการเชื่อมต่อกับฐานข้อมูล)
การเตรียมพร้อมใช้งานนั้นผู้ใช้ต้องติดตั้งเว็บเซิร์ฟเวอร์เพื่อใช้งานจริงเช่น Apache, Internet
Information Server (IIS) เป็นต้น หรืออาจเพื่อทดสอบติดตั้งที่เครื่องผู้ใช้เองโดยใช้โปรแกรม Personal
Web Server (PWS) , AppServ หรือ XAMPP ซึ่งเป็นเว็บเซิร์ฟเวอร์ขนาดเล็กเป็นต้น ที่ต้องมีฟังก์ชัน
การทำงานสนับสนุนการทำงานของ PHP และฐานข้อมูลที่เลือกใช้ด้วย
2. การปรับแต่ง PHP
การปรับแต่งระบบให้เหมาะสมกับระบบ LearnSquare นั้นก็เป็นสิ่งจำเป็นที่ผู้ใช้ต้องดำเนินการ
ซึ่งอาจดำเนินการภายหลังการติดตั้งระบบ LearnSquare เสร็จเรียบร้อยแล้วก็ได้ โดยการปรับแต่งแก้ไข
ค่าในไฟล์ php.ini ในไดเร็คทอรี่ของระบบเช่น C:Windowsphp.ini ในกรณีที่เป็น Windows XP หรือ
/etc/php5/apache2/php.ini ในกรณีที่เป็น Linux Server เป็นต้น
การปรับแต่งค่าตัวแปรให้เหมาะสมกับระบบ LearnSquare นั้นสามารถเปิดแก้ไขไฟล์ดังกล่าว
ด้วย Text Editor แล้วค้นหาคำสำคัญและให้แก้ไขค่าที่จำเป็นดังต่อไปนี้คือ
short_open_tag = On
safe_mode = OFF
file_uploads = ON
register_globals = OFF
session.auto_start = 0
memory_limit = 50M
display_errors = OFF
output_buffering = OFF
upload_max_filesize = 50M
post_max_size = 50M
magic_quotes_gpc = ON
เอาเครื่องหมาย ; หน้า extension ออกตามรายละเอียดข้างล่าง
extension=php_gd2.dll
extension=php_ldap.dll (ถ้าใช้ LDAP ในการ login ระบบ)
extension=php_pdo.dll
extension=php_pdo_mysql_libmysql.dll (ชื่ออาจจะเป็น php_pdo_mysql.dll)
extension=php_soap.dll
extension=php_xmlrpc.dll
extension=php_zip.dll
111

ภาพตัวอย่างการแก้ไขค่าของ "post_max_size”
3. การปรับแต่งฐานข้อมูล MySQL
MySQL เป็นโปรแกรมบริหารจัดการด้านฐานข้อมูล (DataBase Management System:
DBMS) ที่ทำงานในลักษณะฐานข้อมูลเชิงสัมพันธ์ (Relational DataBase Management System:
RDBMS) ที่มีการจัดเก็บในลักษณะของตารางข้อมูล (Table) ที่มีความหมายสัมพันธ์เชื่อมโยงกันอยู่
สำหรับการเรียกค้นข้อมูลที่จัดเก็บไว้สามารถใช้ภาษา SQL (Structured Query Language) ซึ่งถือได้
ว่าเป็นภาษามาตรฐานของการใช้งานฐานข้อมูลที่มีผู้ใช้มากที่สุดในปัจจุบัน จุดเด่นของ MySQL ที่ได้
รับความนิยมอย่างมากในปัจจุบันก็คือสามารถนำใช้งานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาได้ฟรี มีความรวดเร็ว
ใช้งานง่ายและมีความเชื่อถือได้สูง ซึ่งเมื่อหากนำไปเปรียบเทียบกับฐานข้อมูลอื่นๆ ที่มีค่าใช้จ่ายสูงโดย
รวมแล้วมีผู้ใช้บางคนได้กล่าวว่า MySQL มีทั้งข้อดีและข้อเสียแตกต่างกันไม่มากนัก การพิจารณา
เลือกใช้ฐานข้อมูลจึงควรพิจารณาให้เหมาะสมกับสภาพของหน่วยงานหรือองค์กรที่จะนำไปประยุกต์ใช้
งานด้วย
การเรียกใช้งานโปรแกรม MySQL นั้น ปกติจะพิมพ์คำสั่งในลักษณะ command line ผ่านทาง
prompt ของโปรแกรมที่เป็น MySQL ในกรณีที่ติดตั้ง MySQL ในระบบ Windows ปกติเรียกใช้ได้ที่
c:mysqlbin หรือ /usr/bin ในระบบ Linux เป็นต้น โดยมีคำสั่งเรียกใช้ดังนี้
112
ยกตัวอย่างการแก้ไขค่า
post_max_size
หลังจากค้นหาจนพบ
แล้วแก้ไขเป็นค่าใหม่ดังนี้
post_max_size = 50M

[root@RDI] # mysql -u root -p
Enter password:
Welcome to the MySQL monitor. Commands end with ; or g.
Your MySQL connection id is 20 to server version: 4.0.21
Type 'help;' or 'h' for help. Type 'c' to clear the buffer.
Mysql>
โดยปกติการเริ่มต้นใช้งาน MySQL จะไม่มีการกำหนด Password มาด้วยแต่เพื่อความ
ปลอดภัยจึงควรมีการกำหนด Password ในการเข้าใช้งาน MySQL ด้วยคำสั่งดังนี้คือ
[root@RDI] # mysqladmin -u root password ln2
เมื่อกำหนดให้ ln2 คือ password ที่กำหนดใหม่
การทำสำรองข้อมูล (backup) ก็เป็นสิ่งจำเป็นอย่างหนึ่งที่ผู้ดูแลระบบควรคำนึงถึงในการ
บริหารจัดการเว็บไซต์ ในกรณีมีเหตุการณ์ผิดพลาดข้อมูลที่สำคัญจะได้ไม่สูญหายและหากมีการกู้
ข้อมูลก็สามารถทำได้รวดเร็ว MySQL สามารถทำการสำรองข้อมูลเป็นไฟล์ข้อความได้โดยการใช้คำสั่ง
mysqldump ซึ่งมีรูปแบบการใช้งานดังนี้
[root@RDI] # mysqldump -u root -p database > database.sql
คำสั่งนี้คือคำสั่งเพื่อสำรอง database โดยจัดเก็บเป็น Text file ที่ชื่อ database.sql
[root@RDI] # mysqldump -u root -p database < database.sql
คำสั่งนี้คือคำสั่งเรียกคืน database จากไฟล์ database.sql
อีกวิธีหนึ่งที่นิยมกันมากคือให้ phpmyadmin ซึ่งถ้าใช้งานเว็บเซิร์ฟเวอร์พวก Appserv หรือ
XAMPP จะมีการติดตั้ง phpmyadmin มาให้ใช้งานได้เลยโดยผ่านทาง Browser ดังนี้คือ
http://<host>/phpmyadmin
113

เมื่อขึ้นหน้าต่างสำหรับ login เข้าใช้งานจะเป็น database จะต้องใส่ชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านที่
กำหนดไว้ตอนติดตั้ง Appserv แล้วกดปุ่มลงมือ ก็จะเข้าหน้าต่างจัดการฐานข้อมูล MySql ดังรูปข้าง
ล่าง
114
http://<host>/phpmyadmin

4. การติดตั้งระบบผ่าน Browser
การติดตั้งระบบ LearnSquare สามารถติดตั้งได้ผ่าน Browser โดยเริ่มต้นจากการนำไฟล์
ระบบยกตัวอย่างเช่น LearnSquare.zip ทำการแตกไฟล์แล้วนำไปไว้ที่เว็บเซิร์ฟเวอร์ เช่น
c:Appservwww สำหรับ windows หรือ /var/www สำหรับ linux เป็นต้น
ภาพโครงสร้างไฟล์หลัก (Root Directory) ระบบ LearnSquare
โครงสร้างไฟล์หลัก (Root Directory) ของระบบ LearnSquare ประกอบด้วยไดเรคทอรี่และ
ไฟล์ดังภาพ ซึ่งต้องกำหนดสิทธิของไฟล์ 2 ไฟล์ให้มีความสามารถเขียนได้คือ config.php และ config-
old.php แล้วจึงดำเนินการติดตั้งระบบ LearnSquare ผ่านทาง Browser ดังนี้คือ
http://<host>/install.php โดยขั้นตอนการติดตั้งแสดงได้ดังขั้นตอนต่อไปนี้
115
Directory File

1. ติดตั้งผ่าน Web Browser โดยพิมพ์ URL ว่า "http://<host>/install.php"
2. เลือกภาษา Thai
3. คลิกปุ่มเลือกการกำหนดภาษา
116
2
3
1http://<host>/install.php

4. คลิกเลือก "ยอมรับ" การใช้ลิขสิทธิ์แบบ GPL
117
5
4

5. ตรวจสอบคุณลักษณะของไฟล์ "config.php" และ "config-old.php" ให้แก้ไขไฟล์ได้ในขณะติดตั้ง
6. คลิก "Continue" เพื่อดำเนินการต่อไป
7. ป้อนข้อมูลของฐานข้อมูลดังรูป
8. คลิก "Submit" เพื่อยืนยันข้อมูล
118
7
8

9. ระบบจะทบทวนข้อมูลการติดตั้งของฐานข้อมูลหากต้องการแก้ไขคลิก "กลับไปแก้ไข" หากถูกต้อง
คลิก "New Install"
10. คลิกเลือก "สร้างฐานข้อมูล" ในกรณีติดตั้งครั้งแรก
11. คลิก "Start Installation" เพื่อดำเนินการต่อ
119
10
11
9
12

12. คลิก "Continue"
13. ป้อนข้อมูลของผู้ดูแลระบบ (กรุณาจำ "รหัสผ่าน" สำหรับเข้าสู่ระบบ)
14. คลิก "Set Login"
120

15. คลิก "Finish" เมื่อการติดตั้งระบบ LearnSquare เสร็จสมบูรณ์
16. ระบบจะแสดงข้อมูลการพัฒนาระบบ ให้คลิกเพื่อไปยังหน้าแรกของเว็บไซต์
121
13
14
15

เมื่อการติดตั้งเสร็จเรียบร้อย จะปรากฏภาพหน้าแรกของเว็บไซต์ LearnSquare ดังภาพ
122
16

Learnsquare manual

More Related Content

What's hot (18)

Similar to Learnsquare manual (20)

Learnsquare manual