SlideShare a Scribd company logo
Alle vil ha kunnskap, men hvordan? Pernille – Sylvia – Beate – Ina Mappeoppgave 2 Pedagogikk 60
Oppgave Drøft ulike synspunkter om utdanning og læring i det norske samfunnet.
Hva er OECD: Hva er PISA: Godt rustet for framtida? Norske 15-åringers kompetanse i lesing i et internasjonalt perspektiv. PISA.
Hva utdanningspolitikerne vil ha svar på.  Forbereder vårt skolesystem barna på å delta i samfunnet?  Hvilken utdanningsstruktur og -praksis gir de beste mulighetene for elever som har dårlige ressurser hjemmefra?  Hvor mye avhenger elevenes prestasjoner av skolens ressurser?  PISA er utviklet for å bidra til en økt innsikt i blant annet disse spørsmålene.
PISA Analysen ser på:  Hvordan demografiske, sosiale, økonomiske og utdanningspolitisk særtrekk henger sammen med elev og skoleresultater. Analysen viser. Hva hemmer og hva fremmer leseforståelsen?
Debatten Dagbladet Juli 2008 Utgangspunkt i Nils Christies uttalelser Kunnskaper i skolen Ulike meninger Felles mål
Nils Christie Sterke kritikker For mye fokus på svekkelser Trygge, glade, interesserte mennesker Mindre skole, mer arbeid Enveiskommunikasjon (Säljö)
Jo Inge Brustad Skoleprestasjoner Trygghet og trivsel Praktisk læring Elevene i fokus Sosiokulturelt perspektiv (Sæljø).
Kristin Clemet Elever skårer dårlig, høy selvtillit For mange som ikke lærer å lese PISA handler om mer Faguavhengige ferdigheter og læringsstrategier Opprør mot den autoritære puggeskolen Mangel på autoritet og kunnskap
Intensjonen bak skolen Kunnskap Tilegne seg kunnskap passivt eller aktivt? Dewey – learning by doing and thinking about it. LK06 Vektlegging Vygotsky Ses i lys av PISA OECD kommer med forslag – enig eller uenig?
Kilder Säljö, Roger: ”Læring i praksis, et sosiokulturelt perspektiv”.  J.W Cappelens forlag a.s, Oslo 2001 Hefte med utdrag av debatten om norsk utdanning, Dagbladet 2008 http://www.pisa.no/pdf/hovedrapport_2001.pdf http://www.utdanningsdirektoratet.no/templates/udir/TM_Artikkel.aspx?id=2112 http://www.udir.no/templates/udir/TM_GrunnleggendeFerdigheter.aspx?id=2098 http://www-lu.hive.no/media/studentarkiv/unehane/pedagogikk/pedagogisk_oppslagsverk.htm http://www.regjeringen.no/nb/dep/kd/dok/veiledninger_brosjyrer/2006/fakta-stmeld-nr-16-2006-2007.html?id=499179

More Related Content

PPT
Ferdig Pp Mappe2
KEY
10 vervolgstappen voor sociale media
PPTX
Silent Messenger Powe Point
PDF
Swaip producten
PDF
Genetwerkt innoveren
PPT
Bloga Sortzen Ibai Uriz
PDF
Rockstart answers eindhoven
PPTX
Adobe EyeTrackProposal
Ferdig Pp Mappe2
10 vervolgstappen voor sociale media
Silent Messenger Powe Point
Swaip producten
Genetwerkt innoveren
Bloga Sortzen Ibai Uriz
Rockstart answers eindhoven
Adobe EyeTrackProposal

Viewers also liked (20)

PDF
Apps for business
PPTX
Ads: love them or hate them
PPT
410ad
PPTX
Reflective Engagement Model.Unlv
PPS
Hastaliksiz yasamanin sirlari
PPT
الحدود الجبرية
PPTX
Alzheimer's Association Presentation
PPTX
Charitable Planning Presentation
PDF
Comm Dev Plan Basics
PPTX
The Smartphone Challenge (a European perspective)
PDF
Pollak Illustrations
DOCX
Rising to the Challenge:
PPT
La Diversità Biologica
PDF
Virtual reality voor mkb, presentatie Brabant Onderneemt, november 2015
PPTX
The transition to LTE, the role of policy & control.
PPT
Julia Explorer Report
PPTX
Agt nitan juntos-nitan revueltos
PPT
Add and Subtract Decimals
PPTX
Agt planning methodology
PPS
Manby Heart Introductie 04b
Apps for business
Ads: love them or hate them
410ad
Reflective Engagement Model.Unlv
Hastaliksiz yasamanin sirlari
الحدود الجبرية
Alzheimer's Association Presentation
Charitable Planning Presentation
Comm Dev Plan Basics
The Smartphone Challenge (a European perspective)
Pollak Illustrations
Rising to the Challenge:
La Diversità Biologica
Virtual reality voor mkb, presentatie Brabant Onderneemt, november 2015
The transition to LTE, the role of policy & control.
Julia Explorer Report
Agt nitan juntos-nitan revueltos
Add and Subtract Decimals
Agt planning methodology
Manby Heart Introductie 04b
Ad

Similar to Mappe 2 Pp (20)

PPT
Ferdig Pp Mappe2
PPT
PPT
mappeoppgave2
PPT
Mappeopg. 2 Powerpoint.Pptx 2003
PPT
Mappeopg. 2 Powerpoint.Pptx 2003
PPT
Endra Pp[1]
PPT
PPT
Eksamen 11.12.08
PDF
Undervisning og læringsmuligheter i 2030
PPT
Drømmeskolen 2010
PPTX
Fremtidens fellesskole Simon Malkenes UDF Vestland 05062025.pptx
PPT
FremføRing HøSt 08 3
PPT
FremføRing HøSt 08 3
PPT
Didaktikkoglereplanutvikling
PPT
Mappeoppgave 2 2003
PDF
Utdanningsforbundet 19112008
PPT
Mappeoppgave 2 Power Point
PPT
Mappeoppgave 2 2003
PDF
Sandvika 07112008
PDF
K4 Skoleledelse, Marit Aas Ui O
Ferdig Pp Mappe2
mappeoppgave2
Mappeopg. 2 Powerpoint.Pptx 2003
Mappeopg. 2 Powerpoint.Pptx 2003
Endra Pp[1]
Eksamen 11.12.08
Undervisning og læringsmuligheter i 2030
Drømmeskolen 2010
Fremtidens fellesskole Simon Malkenes UDF Vestland 05062025.pptx
FremføRing HøSt 08 3
FremføRing HøSt 08 3
Didaktikkoglereplanutvikling
Mappeoppgave 2 2003
Utdanningsforbundet 19112008
Mappeoppgave 2 Power Point
Mappeoppgave 2 2003
Sandvika 07112008
K4 Skoleledelse, Marit Aas Ui O
Ad

Mappe 2 Pp

  • 1. Alle vil ha kunnskap, men hvordan? Pernille – Sylvia – Beate – Ina Mappeoppgave 2 Pedagogikk 60
  • 2. Oppgave Drøft ulike synspunkter om utdanning og læring i det norske samfunnet.
  • 3. Hva er OECD: Hva er PISA: Godt rustet for framtida? Norske 15-åringers kompetanse i lesing i et internasjonalt perspektiv. PISA.
  • 4. Hva utdanningspolitikerne vil ha svar på. Forbereder vårt skolesystem barna på å delta i samfunnet? Hvilken utdanningsstruktur og -praksis gir de beste mulighetene for elever som har dårlige ressurser hjemmefra? Hvor mye avhenger elevenes prestasjoner av skolens ressurser? PISA er utviklet for å bidra til en økt innsikt i blant annet disse spørsmålene.
  • 5. PISA Analysen ser på: Hvordan demografiske, sosiale, økonomiske og utdanningspolitisk særtrekk henger sammen med elev og skoleresultater. Analysen viser. Hva hemmer og hva fremmer leseforståelsen?
  • 6. Debatten Dagbladet Juli 2008 Utgangspunkt i Nils Christies uttalelser Kunnskaper i skolen Ulike meninger Felles mål
  • 7. Nils Christie Sterke kritikker For mye fokus på svekkelser Trygge, glade, interesserte mennesker Mindre skole, mer arbeid Enveiskommunikasjon (Säljö)
  • 8. Jo Inge Brustad Skoleprestasjoner Trygghet og trivsel Praktisk læring Elevene i fokus Sosiokulturelt perspektiv (Sæljø).
  • 9. Kristin Clemet Elever skårer dårlig, høy selvtillit For mange som ikke lærer å lese PISA handler om mer Faguavhengige ferdigheter og læringsstrategier Opprør mot den autoritære puggeskolen Mangel på autoritet og kunnskap
  • 10. Intensjonen bak skolen Kunnskap Tilegne seg kunnskap passivt eller aktivt? Dewey – learning by doing and thinking about it. LK06 Vektlegging Vygotsky Ses i lys av PISA OECD kommer med forslag – enig eller uenig?
  • 11. Kilder Säljö, Roger: ”Læring i praksis, et sosiokulturelt perspektiv”. J.W Cappelens forlag a.s, Oslo 2001 Hefte med utdrag av debatten om norsk utdanning, Dagbladet 2008 http://www.pisa.no/pdf/hovedrapport_2001.pdf http://www.utdanningsdirektoratet.no/templates/udir/TM_Artikkel.aspx?id=2112 http://www.udir.no/templates/udir/TM_GrunnleggendeFerdigheter.aspx?id=2098 http://www-lu.hive.no/media/studentarkiv/unehane/pedagogikk/pedagogisk_oppslagsverk.htm http://www.regjeringen.no/nb/dep/kd/dok/veiledninger_brosjyrer/2006/fakta-stmeld-nr-16-2006-2007.html?id=499179