MTB Week 1
- 1. Kuwarter 1 Ang Aking Sarili
- 2. Unang Linggo Layunin: Nagagamit nang wasto ang mga pagbati at magagalang na pananalita ayon sa sitwasyon.
- 3. Awit ng pagbati sa tono ng “Paru-parong Bukid”
- 4. Ano ang naramdaman ninyo habang umaawit? Ano-anong mga pagbati ang ginamit sa awitin?
- 5. Basahin ang diyalogo. Nagkasalubong sa paaraalan sina Lina at Marlon. Narito ang usapan nila.
- 6. Lina: Magandang umaga, Marlon. Marlon: Magandang umaga rin naman sa iyo Lina.
- 7. Lina: Kumusta ka ? Marlon: Mabuti naman. Maraming salamat. Ikaw, kumusta ka? Lina: Mabuti rin naman. Marlon: Paalam na Lina. Lina: Paalam, Marlon
- 8. Ano-anong pagbati ang ginamit sa diyalogo? Kailan natin ginagamit ang magandang umaga? Kailan natin ginagamit ang kumusta?
- 9. ? Kailan natin ginagamit ang paalam? Kailan natin ginagamit ang salamat? Bakit kailangan nating gamitin ang mga ito?
- 10. Ano-ano pang pagbati ang ginagamit natin? Halimbawa ay sa hapon? Sa tanghali? Sa gabi? Kapag di sinasadya ay nakasakit ka ng kapwa?
- 11. Ano naman ang sinasabi kapag binigyan ka ng isang bagay o regalo? Kapag may nag-uusap at dadaan ka sakanilang pagitan?
- 13. Tandaan May magagalang na pananalita at pagbati na ginagamit sa iba’t ibang sitwasyon tulad ng: 1. Magandang umaga/tanghali/hapon gabi. 2. Kumusta ka? 3. Maraming salamat. 4. Wala pong anuman. 5. Makikiraan po. 6. Paalam na po.
- 14. Subukin Natin!
- 15. Papasok ka sa inyong silid- aralan nang hindi sinasadya ay nabangga mo ang iyong kaklase. Ano ang iyong gagawin o sasabihin sa kaniya?
- 17. “Teleserye ng Magagalang na Pananalita” Pumili ng magagalang na pananalita. Magpakita ng sitwasyon na gumagamit nito:
- 18. Pagsasanay 1 Tawagin ang isang kasama sa bahay. Umarte gamit ang mga magagalang na pananalita habang kinukahan ng video at ipasa sa guro.
- 20. Ikalawang Senaryo: Kapag di sinasadya ay nakasakit ng kapwa.
- 21. Ikatlong Senaryo: Kapag nagawan ka ng mabuti ng iyong kapwa.
- 22. Layunin: Nakikinig at nakikilahok sa talakayan ng pangkat o klase tungkol sa tekstong napakinggan.
- 23. Naibibigay ang kahulugan ng mga salita sa pamamagitan ng kilos at pahiwatig ng teksto. Nakapagbibigay ng hinuha sa mangyayari sa kuwento.
- 24. Nakatulong ka na ba sa ibang tao? Kailan? Sino? Paano? Ano?
- 25. Tanong Hulang Sagot Tunay na Nangyari 1. Ano kaya ang pinanonood ng pamilya sa parke? 2. Bakit kaya masayang-masaya ang buong pamilya? Prediction Chart
- 26. Araw ng Pamilya Akda ni Virgoinia C. Lizano
- 27. Tuwang – tuwang pinanonood nina Tatay Julios at Nanay Malyn sina Luisa at Jeus na naglalaro sa parke. Naghahabulan ang magkpatid.
- 28. Nagpadausdos sila sa slide. Sumakay din sila sa duyan at seesaw. Walang pasok kaya nagkaroon sila ng mahabang oras para ipasyal ang mga bata.
- 29. Nang mapagod ay masayang masayang nagsalo-salo ang pamilya Villenes sa pagkaing inihanda ni Nanay Malyn.
- 30. Sino ang mga tauhan sa kuwento? Saan nangyari ang kuwento? Bakit tuwang-tuwa ang mag- asawa? Ano ang mga ginawa ng magkapatid sa parke?
- 31. Magagawa rin ba natin ito ngayong may COVID? Bakit? Saan lamang tayo maaaring maglaro kasama ang ating pamilya? Ano ang mga bagay na maaari nating magawa sa loob ng bahay?
- 32. Pagsasanay: Sabihin kung anong element ng kwento ang nasa baba. Isulat sa white board. Nanay Malyn
- 33. Pagsasanay: Sabihin kung anong element ng kwento ang nasa baba. Isulat sa white board. Tatay Julios
- 34. Pagsasanay: Sabihin kung anong element ng kwento ang nasa baba. Isulat sa white board. Luisa at Jeus
- 35. Pagsasanay: Sabihin kung anong element ng kwento ang nasa baba. Isulat sa white board. Parke
- 36. Pagsasanay: Sabihin kung anong element ng kwento ang nasa baba. Isulat sa white board. Naghabulan,nagpa- dulas, seesaw, nagduyan at kumain
- 37. Tandaan Tauhan-sila ang mga nagsisilbing karakter o artista sa kuwento at sumasagot na tanong na Sino. Tagpuan-ito ang lugar kung saan naman naganap ang kuwento at sumasagot na tanong na Saan. Pangyayari-ay ang mga naganap o ginawa ng tauhan sa kuwento at sumasagot na tanong na Ano.