O net 53
- 2. โดย ศาสตราจารย์ ดร . อุทุมพร จามรมาน ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ ( องค์การมหาชน ) ตอนที่ 1 สทศ . คือใคร ทำอะไร ทำไปทำไม
- 3. 1.1 คือใคร คือ องค์การมหาชนที่ได้รับงบประมาณเพื่อมาทำงานตามที่ระบุไว้ในพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งสถาบันฯ 1.2 ทำอะไร งานหลัก คือ ผลิตข้อสอบที่เชื่อถือได้และจัดสอบให้โปร่งใส 1.3 เพื่ออะไร เพื่อให้โรงเรียน ต้นสังกัด รัฐมนตรี ได้ข้อมูลไปปรับปรุงคุณภาพการศึกษาของประเทศ
- 4. 1.4 สทศ . สอบ NET อะไรบ้าง O-NET ป .6, ม .3 และม .6 V-NET อาชีวศึกษา N-NET การศึกษานอกโรงเรียน I-NET อิสลามศึกษา ข้อสอบ NET คือข้อสอบที่ผู้สอบไม่ต้องชำระเงินค่าสมัครสอบ
- 5. 1.5 สทศ . ทำอะไรนอกเหนือจากการสอบ NET สทศ . ให้บริการสอบ GAT/PAT กับผู้ที่สนใจจะเข้าศึกษาในระบบ Admissions กลาง จัดสอบวัดความสามารถครู เรื่องการวัด - ประเมินผลนักเรียน วางระบบติดตามคุณภาพบัณฑิต
- 6. 1.6 ทำไมต้องมีการสอบ NET เพราะการจัดการศึกษาของประเทศไทยมี 7 หน่วยงาน รับผิดชอบ ได้แก่ กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงมหาดไทย กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา กระทรวงกลาโหม กระทรวงสาธารณสุข และสำนักนายกรัฐมนตรี จึงต้องมีหน่วยงานกลางที่จัดสอบให้
- 7. 1.7 สอบอย่างไร สทศ . ประสานงานกับศูนย์สอบ สนามสอบ จัดให้นักเรียนสอบ ในเดือนกุมภาพันธ์พร้อมกันทั่วประเทศ ตรวจให้คะแนน และประกาศผลประมาณเดือนมีนาคมทุกปี
- 8. 1.8 สทศ . ออกข้อสอบอย่างไร ทำผังการออกข้อสอบ ระบุจำนวนมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ . ศ .2544 และระบุจำนวนข้อ ออกข้อสอบตามผังการออกข้อสอบ กลั่นกรองให้ได้ข้อสอบที่ดี พิมพ์ต้นฉบับ
- 9. 1.9 ประกาศผลสอบ O-NET เมื่อไหร่ ประกาศผลสอบกลางเดือนมีนาคม เพื่อโรงเรียนจะได้นำคะแนนไปใส่ใน ปพ .1
- 10. ตอนที่ 2 ข้อสอบของสทศ . โดย ศาสตราจารย์ ดร . อุทุมพร จามรมาน ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ ( องค์การมหาชน )
- 11. ข้อสอบของสทศ . เน้นการคิดวิเคราะห์ เพราะ สังคมต้องการเด็กไทยที่คิดวิเคราะห์ได้ หลักสูตรเน้นที่การคิดวิเคราะห์ ใน ปพ .1 (transcript หรือ สมุดพก ) โรงเรียนต้องประเมินผลการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนได้ 3 ระดับ คือ ดีเยี่ยม ดี และผ่านเกณฑ์ประเมิน
- 12. 2.1 จำนวนข้อสอบ O-NET วิชา ป .6 ม .3 ม .6 ภาษาไทย 18 15 100 สังคมศึกษาฯ 12 15 100 ภาษาอังกฤษ 8 15 70 คณิตศาสตร์ 20 20 40 วิทยาศาสตร์ 13 15 80 สุขศึกษาฯ 6 7 40 ศิลปะ 6 6 40 การงานอาชีพฯ 7 7 40
- 13. 1) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 2.1 Test Blueprint สาระ จำนวนมาตรฐาน การเรียนรู้ จำนวนข้อสอบ รูปแบบข้อสอบ ป . 6 ม . 3 1. การอ่าน 1 3 4 ปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 1 คำตอบที่ถูกที่สุดจากบทความ บทร้อยกรอง เลือกคำตอบจากแต่ละกลุ่มที่มีความสัมพันธ์กัน 2. การเขียน 1 3 2 3. การฟัง การดู และการพูด 1 3 2 4. หลักการใช้ภาษาไทย 2 6 5 5. วรรณคดีและวรรณกรรม 1 3 2 รวม 6 18 15
- 14. 1) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 2.1 Test Blueprint
- 17. 3) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ( ภาษาอังกฤษ )
- 18. 3) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ( ภาษาอังกฤษ )
- 29. 2.3 รูปแบบข้อสอบของสทศ . มี 4 แบบ คือ 1) แบบเลือกตอบ นักเรียน 1.1 เลือกตัวเลือกที่ถูกที่สุด 1 ตัว หรือ 1.2 เลือกตัวเลือกที่ถูกหลายตัว 2) แบบเลือกหลายคำตอบจากหมวดคำตอบที่ให้ คำตอบที่เลือกต้อง เชื่อมโยงกัน 3) แบบระบายคำตอบที่เป็นค่าหรือตัวเลข 4) แบบอ่านบทความแล้วเลือกคำตอบที่ต้องคิดวิเคราะห์เนื้อหาที่อ่าน
- 30. 1. แบบเลือกตอบ 1.1 เลือกตัวเลือกที่ถูกที่สุด 1 ตัว
- 31. 1. แบบเลือกตอบ 1.2 เลือกตัวเลือกที่ถูกหลายตัว
- 32. 2. แบบเลือกหลายคำตอบจากหมวดคำตอบที่ให้ คำตอบที่เลือกต้องเชื่อมโยงกัน
- 33. 3. แบบระบายคำตอบที่เป็นค่าหรือตัวเลข ครูให้นักเรียนจำนวน 100 คน ในโรงเรียนมายืนเรียงลำดับตามความสูงของตน ( ทุกคนรู้ว่าตนเองสูงเท่าไร ) ครูอยากรู้ว่า 1) ในโรงเรียนนี้นักเรียนสูงเฉลี่ยเท่าไร 2) ค่า Quartile ที่ 1,2,3 ( คนที่ 25, 50, 75) มีค่าเท่าใด 3) ค่า Decile ที่ 5 มีค่าเท่าใด 4) ค่า Percentile ที่ 50 มีค่าเท่าใด 5) ค่า Q2, D5 และ P50 มีค่าเท่ากันหรือไม่เพราะอะไร
- 35. 2.4 ข้อสอบฉบับสั้น ปี พ . ศ . 2553 สทศ . เปลี่ยนจำนวนและรูปแบบของข้อสอบ O-NET ป .6 และ ม .3 เป็นฉบับสั้น 2.4.1 ข้อสอบฉบับสั้น คืออะไร คือ ข้อสอบที่สอบ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 76 มาตรฐานการเรียนรู้ จำนวน 90-100 ข้อ แบ่งเป็น 2 ฉบับ สอบฉบับละ 1 ชั่วโมง 30 นาที ฉบับที่ 1 ประกอบด้วย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ ภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ ฉบับที่ 2 ประกอบด้วย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย วิทยาศาสตร์ สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
- 36. 2.4.2 ฉบับสั้นใช้เฉพาะชั้นใดบ้าง ใช้เมื่อไร เพราะอะไร เฉพาะระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และมัธยมศึกษาปีที่ 3 จะเริ่มใช้สอบในเดือนกุมภาพันธ์ 2554 และในปีต่อๆ ไปด้วย เหตุผลที่สทศ . ใช้ O-NET ฉบับสั้น เพราะโรงเรียนไม่ได้นำผลสอบ O-NET ไปใช้อย่างคุ้มค่า 2.4.3 ข้อสอบ O-NET ม . 6 จะเป็นเหมือนเดิมไหม ข้อสอบ O-NET ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นฉบับยาวเหมือนเดิมครอบคลุม 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 76 มาตรฐานการเรียนรู้
- 37. 2.4.4 ข้อสอบ O-NET ฉบับสั้นวัดผลได้เหมือนฉบับยาวจริงหรือ ? จริง เพราะจากการนำข้อสอบและคะแนนที่สอบเมื่อปี พ . ศ . 2552 มาจัดแยกเป็นฉบับสั้น 2 ฉบับๆ ละ 76 ข้อ ตามมาตรฐานการเรียนรู้ และนำคะแนนของนักเรียน ป .6 ม .3 และ ม .6 จากข้อสอบดังกล่าว มาวิเคราะห์ สรุปได้ ผลดังนี้ www.niets.or.th
- 38. 2.4.5 ผลวิเคราะห์ข้อสอบ O-NET ฉบับสั้นและฉบับยาว ค่าสหสัมพันธ์ระหว่างคะแนนสอบข้อสอบฉบับสั้น ฉบับ 1 และ 2 มีค่า .8-.9 ค่าสหสัมพันธ์ระหว่างข้อสอบฉบับสั้นกับข้อสอบฉบับยาว ( ทั้งหมด ) มีค่า .8-.9 ค่าความเที่ยงของข้อสอบฉบับสั้น มีค่า .5-.8 ค่าความคลาดเคลื่อนจากการวัด มีค่า 1.3-4 www.niets.or.th
- 39. 2.4.6 สอบ O-NET ฉบับสั้น นักเรียน จะได้อะไร นักเรียนได้รายงานผลสอบแยกกลุ่มสาระ ( เหมือนเดิม ) 2.4.7 สอบ O-NET ฉบับสั้น โรงเรียน จะได้อะไร จะได้รายงานผลสอบของนักเรียนของตน ( เหมือนเดิม ) โดยแยกคะแนนเป็นกลุ่มสาระ รายสาระ รายมาตรฐานการเรียนรู้ เปรียบเทียบกับค่าสถิติระดับสังกัด และประเทศ เพื่อนำไปใช้ปรับปรุงการเรียนการสอนของตนต่อไป www.niets.or.th
- 40. 2.4.8 สอบ O-NET ฉบับสั้น ประเทศ จะได้อะไร ประเทศจะได้ค่าสถิติที่สะท้อนความรู้ของนักเรียน ( เหมือนเดิม ) เพื่อนำไปปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาของประเทศต่อไป ลดงบประมาณรายจ่ายของประเทศ www.niets.or.th
- 41. 2.4.9 ข้อสอบ O-NET ฉบับสั้น เริ่มใช้เมื่อไร เริ่มใช้สอบจริง ในเดือนกุมภาพันธ์ 2554 ( ปีการศึกษา 2553) จัดสอบในช่วงชั้นที่ 2 และ 3 ( ป .6 และ ม .3) ข้อสอบมีช่วงชั้นละ 2 ชุดวิชา แต่ละชุดวิชามีข้อสอบ 2 ชุด คือ ชุด A และ ชุด B ซึ่งทั้งสองชุดเป็นข้อสอบคู่ขนานกัน ( นักเรียน 1 คน สอบ 1 ชุด ) www.niets.or.th
- 42. โรงเรียนดูผลได้ตั้งแต่วันที่ 20 มีนาคม 2554 วัน - เดือน - ปี เวลาสอบ ( น .) รหัสชุดวิชา วิชา จำนวนข้อ ระยะเวลา วันอังคารที่ 1 กุมภาพันธ์ 2554 08.30 – 10.00 62 A และ 62 B (40 ข้อ ) สังคมศึกษา ฯ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ 12 8 20 1 ชั่วโมง 30 นาที พัก 1 ชั่วโมง 11.00 - 12.30 61 A และ 61 B (50 ข้อ ) ภาษาไทย วิทยาศาสตร์ สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี 18 13 6 6 7 1 ชั่วโมง 30 นาที
- 43. โรงเรียนดูผลได้ตั้งแต่วันที่ 20 มีนาคม 2554 วัน - เดือน - ปี เวลาสอบ ( น .) รหัสชุดวิชา วิชา จำนวนข้อ ระยะเวลา วันพุธที่ 2 กุมภาพันธ์ 2554 08.30 – 10.00 92 A และ 92 B (50 ข้อ ) สังคมศึกษา ฯ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ 15 15 20 1 ชั่วโมง 30 นาที พัก 1 ชั่วโมง 11.00 - 12.30 91 A และ 91 B (50 ข้อ ) ภาษาไทย วิทยาศาสตร์ สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี 15 15 7 6 7 1 ชั่วโมง 30 นาที
- 44. ประกาศผล วันที่ 10 เมษายน 2554 วันเดือนปี เวลาสอบ รหัสวิชา วิชาที่สอบ ระยะเวลา วันเสาร์ ที่ 19 กุมภาพันธ์ 2554 08.30 – 10.30 น . 02 สังคมศึกษาฯ 2 ชั่วโมง พัก 1 ชั่วโมง 11.30 – 13.30 น . 04 คณิตศาสตร์ 2 ชั่วโมง พัก 1 ชั่วโมง 14.30 – 16.30 น . 03 ภาษาอังกฤษ 2 ชั่วโมง วันอาทิตย์ ที่ 20 กุมภาพันธ์ 2554 08.30 – 10.30 น . 01 ภาษาไทย 2 ชั่วโมง พัก 1 ชั่วโมง 11.30 – 13.30 น . 05 วิทยาศาสตร์ 2 ชั่วโมง พัก 1 ชั่วโมง 14.30 – 16.30 น . 06 สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2 ชั่วโมง
- 45. ตอนที่ 3 คะแนน O-NET ชี้อะไร ทำอย่างไรคะแนนจึงจะสูงขึ้น โดย ศาสตราจารย์ ดร . อุทุมพร จามรมาน ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ ( องค์การมหาชน )
- 46. ชี้ว่าโรงเรียนแต่ละโรง นักเรียนของตนมีความรู้และความคิดในเรื่องใดที่สูง และต่ำ สทศ . นำเสนอผลวิเคราะห์คะแนนสอบให้กับทุกโรงเรียน ดังนี้ ค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ จำนวนผู้เข้าสอบ ค่าเฉลี่ย ค่าสูงสุด ค่าต่ำสุด ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละของนักเรียนที่ได้คะแนนในช่วงคะแนนต่างๆ กัน ค่าสถิติแยกตามสาระการเรียนรู้ และมาตรฐานการเรียนรู้ ร้อยละของผู้ที่ตอบถูกรายข้อ รายวิชาของโรงเรียนเทียบกับประเทศ จังหวัด และสังกัด
- 47. 5. คะแนนที่สูงขึ้น จากปีที่ผ่านมา รายวิชาของโรงเรียน 6. การนำคะแนน O-NET ไปใช้ 6.1 การปฏิบัติตน และสำนึกที่จะทำการบริหารและการสอนให้ดี ของผู้บริหารและครูในโรงเรียน 6.2 วันที่ 1 – 10 พฤษภาคม 2553 เรียกประชุมครู ดูผลคะแนน O-N ET ข้อ 1 – 5 6.3 โรงเรียน เก่งอะไร และอ่อนอะไร ( ดูจากค่าสถิติ )
- 48. 6.4 จะปรับปรุงแผนการสอน วิธีการสอน เอกสาร สื่อ และวิธีวัดผลต่อไปได้อย่างไร 1) แผนการสอน .............................................................................................................................................. 2) วิธีการสอน .............................................................................................................................................. 3) สื่อ .............................................................................................................................................. 4) วิธีวัดผล .............................................................................................................................................. 5) อื่น ..............................................................................................................................................
- 49. 6.5 วิธีทำให้คะแนนสูงขึ้น 1) ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รองผู้อำนวยการ ศึกษานิเทศก์ ดูค่าสถิติของแต่ละโรงเรียนว่า โรงเรียนใดได้คะแนนต่ำในวิชาใด สาระอะไร มาตรฐานอะไร 2) ไปที่โรงเรียนประชุมกับผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ และครูในช่วง 1 – 10 พฤษภาคม เพื่อทำแผนการสอนทั้งปี และแผนการสอนรายครั้ง 3) สนับสนุนคน เงิน ครุภัณฑ์ พัสดุ เอกสาร เฉพาะที่อ่อน สนับสนุนให้โรงเรียน จัดหาเพิ่ม 4) ไปเยี่ยมโรงเรียนเป็นระยะ ๆ 5) เทียบผลการสอบ O-NET ครั้งต่อไป 6) ทำซ้ำ ข้อ 1 – 5 ทุกปี
- 50. ตอนที่ 4 การเตรียมตัวสอบ O-NET โดย ศาสตราจารย์ ดร . อุทุมพร จามรมาน ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ ( องค์การมหาชน )
- 51. 4.1 การเรียนในโรงเรียน 4.1.1 นักเรียน 4.1.2 โรงเรียน 4.1.3 ครู 4.1.4 ผู้อำนวยการ
- 52. 4.2 การเตรียมตัวสอบ O-NET 4.2.1 ข้อสอบ O-NET วัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ 4.2.2 การเตรียมตัวก่อนเข้าสอบ
- 53. 4.3 การทำข้อสอบ 1) ตรวจสอบกระดาษคำตอบ 2) เซ็นชื่อบนกระดาษคำตอบและใบเซ็นชื่อ 3) อ่านคำแนะนำในการทำข้อสอบให้เข้าใจ 4) ระบายคำตอบลงในกระดาษคำตอบ
- 54. 4.4 การดูผลสอบ 1) ใบรายงานผลสอบรายบุคคล 2) รายงานผลสอบผ่าน website
- 56. ตอนที่ 5 ระเบียบการเข้าห้องสอบ โดย ศาสตราจารย์ ดร . อุทุมพร จามรมาน ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ ( องค์การมหาชน )
- 57. 1. ไปผิดสนามสอบ ไม่มีสิทธิ์สอบ 2. ไม่มีบัตรแสดงตน ไม่มีสิทธิ์สอบ 3. ไปสายเกิน 30 นาที ไม่มีสิทธิ์สอบในวิชานั้น 4. ไม่มีเลขที่นั่งสอบ ไม่มีสิทธิ์สอบ 5. ห้าม นำเครื่องมือและอุปกรณ์สื่อสารเข้าห้องสอบ 6. ให้นั่งสอบจนหมดเวลา ( ยกเว้นป .6 ออกจากห้องสอบได้เมื่อสอบผ่านไปแล้ว 60 นาที ) 7. อนุญาต ให้นำนาฬิกาเข้าห้องสอบ ( ต้องเป็นนาฬิกาธรรมดา ที่ใช้ดูเวลาเท่านั้น )
- 58. นักเรียน อย่าพยายามทุจริตในการสอบเด็ดขาด เพราะจะเป็นโทษในภายหลัง ครู อย่าพยายามบอกข้อสอบ หรือทำการทุจริตใดๆ เพื่อให้นักเรียนของตนได้คะแนน เพราะสทศ . มีระบบโปรแกรมคอมพิวเตอร์ตรวจสอบ รูปแบบการตอบ ( Pattern) ของนักเรียน ซึ่งสามารถระบุความผิดปรกติของการระบายคำตอบของนักเรียนได้
- 66. ค่าเฉลี่ยคะแนนรวม O-NET 8 วิชา
- 86. ตอนที่ 6 ตัวอย่างข้อสอบของสทศ . โดย ศาสตราจารย์ ดร . อุทุมพร จามรมาน ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ ( องค์การมหาชน )
- 88. ข้อสอบ วิชาภาษาไทย ( ป .6 )
- 89. ข้อสอบ วิชาสังคมศึกษาและวัฒนธรรม ( ป .6 )
- 90. ข้อสอบ วิชาภาษาอังกฤษ ( ป .6 )
- 91. ข้อสอบ วิชาคณิตศาสตร์ ( ม .3 )
- 92. ข้อสอบ วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ( ม .3 )
- 94. ข้อสอบ วิชาภาษาไทย ( ม .6 )
- 95. ข้อสอบ วิชาสังคมศึกษาและวัฒนธรรม ( ม .6 )
- 96. ข้อสอบ วิชาภาษาอังกฤษ ( ม .6 )
- 97. ข้อสอบ วิชาคณิตศาสตร์ ( ม .6 )
- 98. ข้อสอบ วิชาวิทยาศาสตร์ ( ม .6 )
- 99. ข้อสอบ วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ( ม .6 )
- 100. ข้อสอบ วิชาศิลปะ ( ม .6 )
- 101. ข้อสอบ วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ( ม .6 )
- 102. ข้อสอบ วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ( ม .6 ) ( ต่อ )
- 104. ข้อสอบ วิชาความถนัดทั่วไป ตอนที่ 1 ( GAT 1)
- 105. ข้อสอบ วิชาความถนัดทั่วไป ตอนที่ 1 ( GAT 1) ( ต่อ )
- 106. ข้อสอบ วิชาความถนัดทั่วไป ตอนที่ 1 ( GAT 1) ( ต่อ )
- 107. ข้อสอบ วิชาความถนัดทั่วไป ตอนที่ 1 ( GAT 1) ( ต่อ )
- 108. ข้อสอบ วิชาความถนัดทั่วไป ตอนที่ 2 ( GAT 2)
- 109. ตอบ 2 ข้อสอบ วิชาความถนัดทางคณิตศาสตร์ ( PAT 1)
- 110. ข้อสอบ วิชาความถนัดทางวิทยาศาสตร์ ( PAT 2)
- 111. ข้อสอบ วิชาความถนัดทางวิทยาศาสตร์ ( PAT 2) ( ต่อ )
- 112. ข้อสอบ วิชาความถนัดทางวิศวกรรมศาสตร์ ( PAT 3)
- 113. ข้อสอบ วิชาความถนัดทางสถาปัตยกรรมศาสตร์ ( PAT 4)
- 114. ข้อสอบ วิชาความถนัดทางวิชาชีพครู ( PAT 5)
- 115. ข้อสอบ วิชาความถนัดทางศิลปกรรมศาสตร์ ( PAT 6)
- 116. ข้อสอบ วิชาความถนัดทางภาษาฝรั่งเศส ( PAT 7.1)
- 117. ข้อสอบ วิชาความถนัดทางภาษาเยอรมัน ( PAT 7.2)
- 118. ข้อสอบ วิชาความถนัดทางภาษาญี่ปุ่น ( PAT 7.3)
- 119. ข้อสอบ วิชาความถนัดทางภาษาจีน ( PAT 7.4)
- 120. ข้อสอบ วิชาความถนัดทางภาษาอาหรับ ( PAT 7.5)
- 121. ข้อสอบ วิชาความถนัดทางภาษาบาลี ( PAT 7.6)
- 122. สรุปปัญหาด้านการสอนที่ต้องการการแก้ไขอย่าง เร่งด่วน จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ ป .6 ม .3 ม .6 ภาษาไทย การอ่านเชิงวิเคราะห์ การเขียนอย่างเป็นระบบ หลักการใช้ภาษา สังคมศึกษาฯ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ภาษาอังกฤษ การฟัง พูด อ่าน เขียน คำศัพท์ และไวยากรณ์ คณิตศาสตร์ Concept ทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และความมีเหตุผล สุขศึกษาและพลศึกษา ความปลอดภัยในชีวิต การออกกำลังกาย ความปลอดภัยในชีวิต ศิลปะ มุ่งเน้นความเป็นศิลปินมากกว่าความสุนทรีในชีวิต การงานอาชีพและเทคโนโลยี การดำรงชีวิตและครอบครัว การอาชีพ ICT