Открытые данные в открытом университете (Open data in open university)
1 like2,604 views
Документ обсуждает внедрение семантических технологий и связанных открытых данных в образовательный процесс высших учебных заведений. Подчеркиваются новые подходы к организации информации, которые повышают прозрачность и управляемость данных, содействуя междисциплинарным исследованиям и интеграции в международный контекст. Также рассматриваются примеры использования открытых данных для обучения студентов различных специальностей.
Открытые данные в открытом университете (Open data in open university)
- 1. Высшая школа экономики, Москва, 2013 www.hse.ru Семинар Центра семантических технологий НИУ ВШЭ «Игры контента. Взгляд на информацию через семантические технологии» 29 апреля 2013 года Открытые данные в открытом университете Радченко Ирина Алексеевна http://iRadche.ru кандидат технических наук, доцент научный сотрудник Центра семантических технологий НИУ ВШЭ
- 2. Высшая школа экономики, Москва, 2013 фото 2 От веба документов к вебу данных Представленные данные понятны человеку и непонятны компьютеру. Адресуется вся страница – URL 2 Веб документов Х Веб данных Представленные данные понятны и человеку, и компьютеру. На странице адресуется каждый необходимый элемент – URI
- 3. Высшая школа экономики, Москва, 2013 фото 3 Новые принципы организации информации “Большая” база данных LOD Сегмент государственных данных Евросоюза Сегмент связанных баз данных по лекарствам Связанные наборы данных университета статистики Италии
- 4. • Здравоохранение. В течение нескольких последних лет появилось новое направление – "Трансляционная медицина", базирующаяся на открытых связанных данных. • Образование. В английских университетах (Open University) студентов - IT-шников учат проектировать сегменты глобальной базы, студентов общего профиля – пользованию ею. • Наука. Публикация в виде связанных данных материалов НИОКР в Евросоюзе дает ежегодный экономический эффект в 6 млрд.евро. • Культурное наследие. Библиотеки и музеи публикуют в Вебе свой контент и объединяют каталоги на основе формата LOD 4 Направления развития экономики знаний Высшая школа экономики, Москва, 2013
- 5. Высшая школа экономики, Москва, 2013 фото 5 Связанные открытые данные университетов в мировом LOD-облаке 5 Университет Суссекса Источник: http://www.w3.org/wiki/SweoIG/TaskForces/CommunityProjects/LinkingOpenData Университет Саутгемптона Университет Лейпцига Итальянское министерство образования Министерство образования Великобритании
- 6. Высшая школа экономики, Москва, 2013 фото 6 Университеты внедряют новые принципы работы с информацией 6 • Ведущие университеты готовят кадры для экономики завтрашнего дня, вооружая студентов навыками работы с вебом связанных данных; • Ведущие университеты повышают эффективность проводимых исследований, создавая наборы открытых связанных данных; • В ведущих университетах разрабатываются стандарты и средства работы со связанными открытыми данными (US government deploys open data standards created in Ireland); • Ведущие университеты интегрируются в международный образовательный процесс путем открытия своих данных и связывания их с данными других университетов (европейский проект Linked Universities). В десяти ведущих английских университетах (Open University) • студентов – IT-шников – учат проектировать сегменты глобальной базы, • студентов общего профиля – учат пользоваться глобальной базой.
- 7. Высшая школа экономики, Москва, 2013 фото 77 Новые принципы организации информации в Университете • Обеспечить представление научных и учебных наборов данных в виде связанных открытых данных. • Открыть и связать существующие данные. • Улучшить доступность, прозрачность (понятность) и управляемость данных. • Содействовать междисциплинарным исследовательским программам. • Обеспечить разработчикам приложений доступ к данным через стандартный интерфейс. Университет Мюнстера это: • 15 Факультетов • ~37.000 студентов • ~5.000 сотрудников • 500+ профессоров • 250 учебных курсов • 212 зданий в городе Хранилища несвязанной информации. Подлежат «связыванию»
- 8. Высшая школа экономики, Москва, 2013 фото 88 Университет Мюнстера 1. Новые возможности по совместной работе с зарубежными коллегами. 2. Опыт для студентов в области своей научной и учебной деятельности Примеры использования связанных открытых данных в образовательном процессе Основные специальности IT-шники
- 9. Высшая школа экономики, Москва, 2013 фото 9 Интерактивная карта университета на основе связанных открытых данных Университет Саутгемптона 1. Возможности обучать студентов работе со связанными открытыми данными, создавая интерактивную карту университета. 2. Карта сама по себе представляет собой современный удобный сервис.
- 10. Высшая школа экономики, Москва, 2013 фото 10 Использование зарубежного опыта по работе со связанными открытыми данными Европейский проект Linked Universities Интеграция в мировой образовательный процесс
- 11. Высшая школа экономики, Москва, 2013 фото 11 Использование зарубежного опыта по работе со связанными открытыми данными Вестфальский университет имени Вильгельма Возможность, поддержав Open Access Publishing Initiative на основе технологий LOD, обеспечить свободный доступ к массивам своих данных.
- 12. Высшая школа экономики, Москва, 2013 фото 12 Использование зарубежного опыта по работе со связанными открытыми данными Йоркский университет Публикуя свой Каталог учебных материалов в формате LOD и связав его с др. тематическими Каталогами, университеты расширяют доступное информационное пространство
- 13. Высшая школа экономики, Москва, 2013 фото 13 Использование зарубежного опыта по работе со связанными открытыми данными Оксфордский университет Возможность привлечь к совместной работе студентов, предоставив им программный интерфейс (API) для разработки новых сервисов на основе связанных открытых данных Университет Цинхуа (Пекин)
- 14. Высшая школа экономики, Москва, 2013 фото 14 Использование зарубежного опыта по работе со связанными открытыми данными Университет Линкольна Возможности задействовать методы краудсорсинга по разработке новых сервисов на основе открытых данных
- 15. 15 • Создать внешний портал «для связи с общественностью» • Создать внутренний портал – каталог наборов данных: o Начать переводить данные в современные форматы и связывать их: массивы «научные публикации» – «дипломы» – «курсовые» – «патенты» – «диссертации» – «НИОКР» – «новостной контент» o Начать переводить имеющиеся базы данных в формат LOD Что необходимо сделать? Высшая школа экономики, Москва, 2013
- 16. 16 • Ввести в учебную программу «информационных» факультетов и кафедр учебные курсы по основам формирования наборов LOD • Включить в программы остальных факультетов/кафедр учебные курсы по основам использования LOD • Включиться в международные программы связанных университетов (Linked Universities и др.) Что необходимо сделать? Высшая школа экономики, Москва, 2013
- 17. 17 Что будет получено в результате? Высшая школа экономики, Москва, 2013 Создаются компетенции по работе с связанными открытыми данными у всех студентов НИУ ВШЭ (современные навыки работы с информацией востребованы во всем мире) Повышается качество научных исследований за счет реализации концепции открытого научно-образовательного пространства Происходит интегрирование в мировой научно-образовательный процесс создания и использования данных нового поколения