Panduan php pts 2011

PAN
PRO
PER
NDUA
OGRA
RGUR
DIREKTO
DIREKT
KEM
AN PEN
AM HI
RUAN
(PH
TAHUN
ORAT KELE
TORAT JEN
MENTERIAN
NYUSUN
IBAH
N TIN
HP-P
N ANGG
EMBAGAA
NDERAL PE
N PENDIDIK
2011
2011
NAN P
H PEM
NGGI S
TS)
GARAN
AN DAN KE
ENDIDIKAN
KAN NASIO
1
ROPOS
MBINA
SWAS
N
ERJASAMA
N TINGGI
ONAL
SAL
AAN
STA

Panduan Penyusunan Proposal PHP-PTS Tahun Anggaran 2011
Daftar Isi ii
C:Documents and SettingsKelembagaan15My DocumentsIRMAICTPPT20110119 Upload PHPPTSPanduanPHP-PTS2011v2build4Final.docx (351 Kb)
Daftar Isi
Daftar Isi ..................................................................................................ii
Kata Pengantar.......................................................................................iv
I. Latar Belakang.................................................................................. 1
II. Tujuan dan Deskripsi Program....................................................... 2
A. Tujuan Program ............................................................................................. 2
B. Sasaran ........................................................................................................... 2
C. Proses Pengusulan Proposal........................................................................... 2
D. Indikator Kinerja............................................................................................ 2
III.Besaran Dana Hibah dan Dana Pendamping ................................ 2
A. Pagu Dana Hibah ........................................................................................... 3
B. Dana Pendamping dari Institusi Pengusul ..................................................... 3
IV. Persyaratan Institusi Pengusul........................................................ 4
A. Persyaratan Umum......................................................................................... 4
B. Persyaratan Khusus........................................................................................ 4
V. Penyusunan dan Proses Seleksi Proposal....................................... 5
A. Penyusunan Proposal ..................................................................................... 5
B. Proses Seleksi Proposal.................................................................................. 5
VI. Kriteria Seleksi.................................................................................. 6
1. Kepemimpinan dan Komitmen Institusi (20%)........................................................6
2. Kualitas evaluasi diri (25%) .....................................................................................7
3. Mutu dan relevansi program yang diusulkan (35%).................................................7
4. Kelayakan implementasi dan keberlanjutan program yang diajukan (20%) ............7
VII.Komponen Pembiayaan................................................................... 7
A. Pengadaan barang .......................................................................................... 7
B. Pekerjaan sipil (civil works) – maksimum 50%............................................. 8
C. Pengembangan staf non-gelar dalam negeri .................................................. 8
D. Manajemen Program...................................................................................... 8
VIII.Format Proposal ............................................................................. 8
IX. Organisasi Pelaksanaan Kegiatan................................................. 11
X. Jadwal Pemasukan Proposal ......................................................... 11
XI. Administrasi Hibah......................................................................... 12

Latar Belakang iii
C:Documents and SettingsKelembagaan15My DocumentsIRMAICTPPT20110119 Upload PHPPTSPanduanPHP-PTS2011v2build4Final.docx (351 Kb)La
Lampiran Panduan................................................................................. a
A. Format Sampul Depan ....................................................................................a
B. Halaman Identifikasi dan Pengesahan ........................................................... b
C. Pernyataan Komitmen Dana Pendamping ......................................................c
D. Format Usulan Aktivitas................................................................................ d
E. Tabel sumberdaya yang dibutuhkan ...............................................................f
F. Tabel RAB Dana Pendamping....................................................................... g
G. Formulir Pengadaan Barang .......................................................................... h
H. Contoh Laporan Buku Kas Umum ................................................................ k
I. Contoh Laporan Keuangan (Triwulan)........................................................... l
J. Contoh Laporan Realisasi Fisik dan Keuangan (Triwulan).......................... m
K. Contoh Laporan Realisasi Fisik dan Keuangan – Laporan Akhir ................. n
L. Contoh Laporan Realisasi Fisik dan Keuangan – Tiap Sub Kegiatan........... o

Latar Belakang iv
Kata Pengantar
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional dalam
mendukung upaya meningkatkan daya saing bangsa melalui peningkatan kualitas
pendidikan tinggi telah mengupayakan berbagai inisiatif dan program. Inisiatif dan
program dimaksud tidak hanya ditujukan bagi Perguruan Tinggi Negeri (PTN), tetapi
juga bagi Perguruan Tinggi Swasta (PTS). Keberadaan PTS salah satunya adalah
membantu upaya peningkatan Angka Partisipasi Kasar (APK) perguruan tinggi. Salah
satu program yang khusus ditargetkan bagi PTS adalah berupa Program Hibah
Pembinaan Perguruan Tinggi Swasta (PHP-PTS) yang dikelola oleh Direktorat
Kelembagaan dan Kerjasama pada Tahun Anggaran 2011. Program ini merupakan
kelanjutan dan perbaikan dari Program Hibah Kompetitif Percepatan Mutu Perguruan
Tinggi Swasta Sehat yang telah dilaksanakan oleh Direktorat Kelembagaan dan
Kerjasamasejak Tahun Anggaran 2008.
Dari evaluasi atas implementasi berbagai program hibah di lingkungan Ditjen Dikti
selama ini, peran dan dukungan pimpinan perguruan tinggi pada seluruh tingkat sangat
penting dalam mencapai keberhasilan pengusulan proposal maupun implementasinya.
Komunikasi yang baik antara berbagai tingkat pimpinan dan tim penyusun proposal
sangat penting. Pengelolaan program hendaknya dirancang dan dilaksanakan dengan
baik dengan membentuk organisasi pelaksanaan kegiatan seperti yang dicantumkan
dalam Panduan Penyusunan Proposal PHP-PTS Tahun Anggaran 2011. Disamping itu,
perlu diberdayakan dan difungsikan dengan baik Tim Monitoring dan Evaluasi Internal
yang akan bekerja sama dengan pengelola program dalam melaksanakan program
kegiatan ini. Untuk pengelola program serta tim monitoring dan evaluasi internal, harus
disediakan dana yang sesuai dengan kebutuhan, dan merupakan bagian dari dana
pendamping yang harus dialokasikan oleh masing-masing PTS pengusul.
PHP-PTS diharapkan akan mendorong setiap perguruan tinggi untuk menyusun
rencana penyelengaraan PTS yang didasarkan pada evaluasi diri yang didukung
informasi yang akurat, mengacu ke masa depan, dengan memberdayakan setiap
jurusan/program studi beserta sumberdayanya sebagai upaya menuju PTS yang lebih

Latar Belakang v
sehat. Diharapkan melalui PHP-PTS ini muncul pemetaan PTS yang bermanfaat dalam
menentukan PTS yang berhak untuk mendapatkan hibah.
Saya sangat mengharapkan partisipasi aktif dari setiap PTS untuk mengikuti PHP-
PTS ini. Atas perhatian dan kerjasamanya saya menyampaikan terima kasih. Akhirnya,
disampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada tim yang telah menyusun
dan merumuskan panduan penyusunan proposal ini dengan memperhatikan dan
mempertimbangkan kendala-kendala dan temuan-temuan pada implementasi di tahun-
tahun sebelumnya serta masukan dari pemangku kebijakan terkait.
Jakarta,14 Januari 2011
Direktur Kelembagaan dan Kerjasama
Ttd.
Ahmad Jazidie
NIP.19590219 198610 1 001

Latar Belakang hal. 1
I. Latar Belakang
Ditjen Dikti telah menetapkan strategi pendanaan perguruan tinggi yang secara
sistematis dan bertahap mengarah pada sistem hibah blok yang memberikan otonomi
lebih besar kepada perguruan tinggi untuk mengelola dan memanfaatkan dana tersebut
dengan tuntutan akuntabilitas yang lebih besar pada perguruan tinggi. Hibah blok yang
dimaksud dialokasikan antara lain melalui skema kompetisi.
Sejak diluncurkan pertama kali pada tahun 1995 penerapan konsep pendanaan
bersaing telah mengalami evolusi sesuai dengan berjalannya waktu. Pada awal
penerapannya, pendanaan diarahkan pada unit terkecil di perguruan tinggi yang
menyelenggarakan program studi. Pilihan ini dimaksudkan agar perbaikan mutu dapat
lebih mudah untuk diamati dan diukur. Evaluasi terhadap hasil dan penyelenggaraan
program hibah kompetisi yang sudah diselenggarakan selama ini menunjukkan bahwa
sudah tepat saatnya untuk memperluas sasaran program hingga pada tingkat institusi.
Program hibah kompetisi yang dijelaskan di atas disebut dengan PHK-I yaitu Program
Hibah Kompetisi Berbasis Institusi.
Saat ini, Ditjen Dikti mengelola sekitar 3.100 perguruan tinggi yang berbentuk
Universitas, Institut, Sekolah Tinggi, Politeknik, dan Akademi, baik yang
diselenggarakan oleh Pemerintah maupun oleh masyarakat. Mereka inilah yang akan
menjadi sasaran dari program hibah ini.
Sejalan dengan kebijakan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti)
diatas Direktorat Kelembagaan dan Kerjasama mengadakan program hibah yang saling
sinergis dengan program hibah kompetisi berbasis institusi yang dijelaskan di atas.
Program hibah dari Direktorat Kelembagaan dan Kerjasama ini tidak bersifat kompetisi,
namun tetap berdasarkan kebutuhan masing-masing PTS yang diwujudkan dalam
bentuk proposal. Pemberian dana tetap bersifat blok. Program hibah ini diberi nama
“Program Hibah Pembinaan PTS” disingkat menjadi PHP-PTS, yang diberikan khusus
kepada PTS di seluruh Indonesia. PHP-PTS ini merupakan program sinergis dengan
PHK-I, karena diperuntukkan terutama bagi PTS yang belum mampu berkompetisi di
tingkat nasional melalui PHK-I yang mempunyai tingkat kompetisi lebih tinggi.
Program hibah ini dimaksudkan untuk mendorong terwujudnya perguruan tinggi
yang berkualitas, dikelola secara otonom dalam lingkungan organisasi yang sehat,
sehingga mampu menghasilkan luaran yang bermutu dan berdaya saing tinggi. Program
hibah ini diharapkan sekaligus juga dapat memberdayakan manajemen perguruan tinggi
untuk menerapkan prinsip-prinsip otonomi yang secara bersamaan menjamin adanya
akuntabilitas.

Tujuan dan Deskripsi Program 2
II. Tujuan dan Deskripsi Program
A. Tujuan Program
PHP-PTS merupakan hibah pengembangan institusi yang ditujukan untuk
meningkatkan kualitas kelembagaan dan pengelolaan perguruan tinggi.
B. Sasaran
Perguruan Tinggi Swasta dibawah binaan Ditjen Dikti yang memenuhi persyaratan
tertentu. Persyaratan yang diberlakukan ditentukan Ditjen Dikti.
C. Proses Pengusulan Proposal
Perguruan tinggi pengusul mengirimkan proposal kepada Ditjen Dikti. Ditjen Dikti
akan memeriksa kelengkapan administrasi dari proposal yang diajukan PTS.
Selanjutnya Ditjen Dikti akan berkonsultasi dengan Kopertis untuk verifikasi kelayakan
PTS pengusul dan meminta rekomendasi sebelum penetapan persetujuan.
D. Indikator Kinerja
Keberhasilan PTS dalam melaksanakan PHP-PTS akan diukur menggunakan
indikator kinerja utama berikut:
1. Perbaikan layanan pendidikan untuk menuju peningkatan status akreditasi program
studi.
2. Peningkatan mutu dan relevansi program studi.
3. Peningkatan daya tampung.
III. Besaran Dana Hibah dan Dana Pendamping
Perguruan tinggi diharapkan mengajukan proposal yang mencakup program
pengembangan sesuai dengan kebutuhan, kapasitas dan kondisi perguruan tinggi
yang didasari oleh hasil evaluasi diri. Untuk PHP-PTS ini, satu perguruan tinggi
hanya dapat mengajukan satu proposal, dengan sasaran perguruan tinggi
sebagaimana telah dijelaskan sebelumnya.
Anggaran yang diajukan dalam proposal harus didasari pertimbangan yang kuat
serta mencerminkan kebutuhan dan kemampuan perguruan tinggi untuk
mengelolanya dengan penuh tanggung-jawab. Pertimbangan dan rasionalitas anggaran
akan dijadikan sebagai salah satu pertimbangan dalam penilaian proposal. Ketentuan
tentang pagu harus dimaknai sebagai batas atas (maksimal) nilai hibah yang mungkin
akan diterima. Program yang lebih sederhana, sasaran penerima manfaat yang lebih
sedikit, atau institusi yang lebih kecil, tentu memerlukan pendanaan dalam jumlah yang
lebih kecil.

Besaran Dana Hibah dan Dana Pendamping 3
A. Pagu Dana Hibah
Besarnya hibah disesuaikan dengan kebutuhan institusi yang tercermin dari
kompleksitas program pengembangan yang diajukan dalam proposal. Besarnya dana
hibah maksimum ditetapkan berdasarkan jenis perguruan tinggi, sebagai berikut:
a. Universitas : 2 milyar rupiah.
b. Institut : 1 milyar rupiah.
c. Sekolah Tinggi : 1 milyar rupiah.
d. Politeknik : 500 juta rupiah.
e. Akademi : 500 juta rupiah.
Dana yang akan disetujui didasarkan atas kelayakan usulan, jumlah mahasiswa
aktif serta status dosen yang ada pada PTS pengusul.
Dana hibah dapat digunakan untuk membiayai pelatihan tak bergelar bagi tenaga
akademik dan non akademik, pengadaan sarana dan prasarana untuk penunjang kegiatan
akademik, antara lain: peralatan laboratorium, sarana perkuliahan dan praktikum,
pembuatan kebun percobaan, serta perbaikan/renovasi ruangan kuliah dan laboratorium.
Dana hibah tidak dapat digunakan untuk pengadaan sarana kendaraan (motor dan
mobil) meskipun untuk keperluan kantor/manajemen.
B. Dana Pendamping dari Institusi Pengusul
Perguruan Tinggi pengusul wajib menyediakan dana pendamping minimal 10%
dari dana yang diajukan untuk mendapat pendanaan dari Ditjen Dikti dan harus
mencukupi (serta dialokasikan) untuk kebutuhan:
1. Pengelolaan kegiatan, baik di tingkat institusi maupun di tingkat unit internal
termasuk insentif bagi pengelola program dan aktivitas.
2. Monitoring dan evaluasi internal.
3. Operasi dan pemeliharaan peralatan yang akan diperoleh melalui kegiatan ini.
Dana pendamping tersebut disediakan dan dihitung sesuai dengan termin
pembayaran dana seperti tertuang dalam kontrak, dan akan dijadikan sebagai salah satu
prasyarat untuk realisasi kontrak dengan pihak Ditjen Dikti. Kesanggupan PTS untuk
menyediakan dana pendamping dinyatakan dalam surat pernyataan bermeterai cukup
yang ditandatangani oleh pimpinan PTS dan Ketua Yayasan (lihat Lampiran C, halaman
c). Apabila PTS menyatakan komitmen untuk menyediakan dana pendamping lebih
besar dari dana pendamping minimum sebagaimana tersebut di atas, maka hal itu akan
memberikan nilai tambah.
PTS penerima hibah ini harus memiliki Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) dan
nomor rekening resmi PTS penerima hibah bukan atas nama pribadi.

Persyaratan Institusi Pengusul 4
IV. Persyaratan Institusi Pengusul
Untuk dapat mengajukan proposal PHP-PTS, perguruan tinggi harus memenuhi
persyaratan kelayakan berikut ini.
A. Persyaratan Umum
PTS yang dapat mengajukan proposal adalah institusi yang memenuhi persyaratan
kelayakan sebagai berikut:
• Kepatuhan PTS pada peraturan dan perundangan serta kebijakan Pemerintah yang
ditandai oleh:
o Yayasan (pemilik atau pengelola PTS) harus telah disyahkan oleh Kemkumham.
o Pemenuhan atas persyaratan minimal penyelenggaraan perguruan tinggi,
khususnya menyangkut izin operasional perguruan tinggi dan Program Studi
yang diselenggarakan.
o Secara tertib dan lengkap menyampaikan Laporan EPSBED kepada Ditjen Dikti
yang meliputi seluruh Program Studi yang diselenggarakan PTS tersebut.
o Tidak menyelenggarakan program yang bertentangan dengan kebijakan Ditjen
Dikti seperti kelas jauh, ijazah palsu, dan menyelenggarakan program tanpa izin,
dll.
o Tidak sedang dikenakan sanksi oleh Ditjen Dikti (termasuk yang terkait dengan
penyimpangan dalam pelaksanaan hibah sebelumnya).
o Tidak sedang memiliki masalah internal dengan yayasan.
• Bersedia mengikuti sistem dan prosedur pengelolaan dan pertanggung-jawaban
keuangan sesuai UU No. 1 Tahun 2004 dan No . 17 Tahun 2003 serta pengadaan
barang dan jasa yang ditetapkan Pemerintah sesuai dengan Perpres 54 Tahun 2010.
Kesediaan ini harus dinyatakan secara tertulis dalam surat pernyataan yang
ditandatangani oleh pimpinan PTS dan yayasan pada saat tanda tangan kontrak.
B. Persyaratan Khusus
Pengusul PHP-PTS ini harus memenuhi kriteria sebagai berikut:
1. Memiliki ijin pendirian dan penyelenggaraan dari Ditjen Dikti Kemendiknas.
2. Memiliki statuta.
3. Memiliki Rencana Induk Pengembangan dan atau Rencana Strategis
Pengembangan.
4. Tidak sedang dalam sengketa.
5. Telah menyerahkan laporan Evaluasi Program Studi Berbasis Evaluasi Diri
(EPSBED) Tahun Ajaran 2010/2011sesuai dengan SK-034/Dikti/2002.
6. Tidak sedang menjalankan hibah untuk pengembangan institusi dan peningkatan
kualitas pendidikan seperti PHK-I, I-MHERE, PHK-PKPD.
7. Diprioritaskan untuk PTS yang belum pernah mendapatkan hibah PHP-PTS.

Penyusunan dan Proses Seleksi Proposal 5
V. Penyusunan dan Proses Seleksi Proposal
A. Penyusunan Proposal
Evaluasi Proposal dititikberatkan pada kemampuan PTS dalam melakukan evaluasi
diri di tingkat perguruan tinggi dan merancang rencana program pengembangan untuk 1
tahun. Proposal yang memenuhi persyaratan pengusul akan dievaluasi secara peer
review. Masing-masing proposal akan dievaluasi secara terpisah oleh 2 reviewer.
Berdasarkan kriteria penilaian yang dijelaskan di bagian lain panduan ini, kedua
reviewer mengevaluasi dan menyampaikan rekomendasi tentang mutu dan kelayakan
proposal tersebut.
B. Proses Seleksi Proposal
Kopertis akan dilibatkan dalam pemberian rekomendasi terhadap PTS lolos
seleksiyang diajukan oleh Ditjen Dikti. Secara umum proses seleksi proposal (lihat
Gambar 1) dilakukan dalam 5 tahap yaitu
1. Review proposal oleh Tim Reviewer DPT Dikti. Proposal dari setiap PTS akan
ditelaah oleh tim reviewer, kemudian akan diberikan rekomendasi sebagai berikut:
i) Proposal disetujui tanpa perbaikan
ii) Proposal disetujui danperlu perbaikan
iii) Proposal ditolak
2. Konfirmasi oleh Kordinator Kopertis
3. Finalisasi program dan anggaran.
4. Penandatangan kontrak.
5. Pelaksanaan PHP-PTS.

Kriteria Seleksi 6
VI. Kriteria Seleksi
Proposal yang diajukan difokuskan pada evaluasi diri institusi dan rencana program
pengembangan sebagai tindak lanjut dari hasil evaluasi diri tersebut. Satu PTS hanya
mengusulkan satu Proposal. Didasari atas pemikiran ini maka proposal dievaluasi
dengan menggunakan kriteria berikut ini.
1. Kepemimpinan dan Komitmen Institusi (20%)
Kualitas kepemimpinan institusi dinilai antara lain dari kualitas proposal secara
keseluruhan dan kemampuan institusi untuk merencanakan dan menjalankan program
peningkatan mutu dan layanan pendidikan tinggi, kejelasan arah pengembangan institusi
yang dinyatakan dalam pernyataan visi dan misi institusi, serta program pengembangan
yang tercantum dalam renstra perguruan tinggi.
Komitmen institusi dalam mendukung program peningkatan mutu khususnya yang
terkait dengan proposal yang diajukan akan ditelaah, antara lain, dari: komitmen
institusi dalam mengembangkan dan memelihara good practices yang telah dan akan
dikembangkan di tingkat institusi.
Gambar 1. Proses Review Proposal
PTS Pengusul Proposal
Review oleh Ditjen Dikti
Direktorat Kelembagaan
dan Kerjasama
Konfirmasi Kopertis
Tanda Tangan Kontrak
C
A
Disetujui
tanpa
perbaikan
B
Disetujui
dengan
perbaikan
Pelaksanaan PHP-PTS
Tidak Disetujui
Ditjen Dikti
Direktorat Kelembagaan
dan Kerjasama
Finalisasi Program & Dana

Komponen Pembiayaan 7
2. Kualitas evaluasi diri (25%)
Evaluasi diri yang dimaksud di sini adalah evaluasi diri PTS secara keseluruhan.
Laporan evaluasi diri ditelaah dari 3 aspek yaitu cakupan aspek yang dievaluasi,
kelengkapan analisis yang didukung oleh data/informasi yang andal dan memadai, serta
ketepatan kesimpulan hasil evaluasi diri sesuai dengan program pengembangan yang
diajukan.
3. Mutu dan relevansi program yang diusulkan (35%)
Untuk aktivitas yang diusulkan harus disusun secara sistematis dan terprogram
menuju sasaran peningkatan kapasitas institusi yang telah ditetapkan. Kriteria ini akan
digunakan untuk menelaah kejelasan dan koherensi aktivitas yang diajukan.
4. Kelayakan implementasi dan keberlanjutan program yang diajukan (20%)
Penilaian pada aspek ini meliputi kejelasan mekanisme internal pelaksanaan program
pengembangan, kelayakan anggaran/program investasi (RAB), mekanisme penjaminan
keberlangsungan program dan good practices yang dihasilkan, serta jaminan
ketersediaan sumberdaya untuk mendukung pelaksanaan program. Termasuk dalam
kriteria ini adalah kelayakan jumlah mahasiswa yang akan menerima manfaat dari
hibah. Kejelasan organisasi pelaksana program yang terintegrasi dengan struktur yang
ada merupakan salah satu aspek yang akan ditelaah.
VII. Komponen Pembiayaan
Bagian ini akan menjelaskan kaidah umum masing-masing komponen pembiayaan.
Perlu ditekankan di sini bahwa dana hibah ini ditujukan untuk pengembangan dan
investasi, bukan untuk memenuhi kebutuhan rutin unit pengusul. Pemanfaatan dana
hibah untuk keperluan rutin seperti honor atau tambahan gaji bagi staf atau karyawan
perguruan tinggi sama sekali tidak dapat dibenarkan. Proses pengadaan barang dan
jasa yang bersumber dari dana hibah ini harus mengikuti Perpres No. 54 Tahun
2010. Agar pengusul memiliki patokan umum dalam menyusun anggaran yang akan
diajukan, berikut diberikan kelompok pembiayaan yang dapat diajukan.
A. Pengadaan barang
Pengadaan barang mencakup pengadaan: (1) pustaka, (2) peralatan laboratorium,
(3) peralatan ruang kelas, (4) furniture, (5) peralatan untuk teknologi informasi dan
komunikasi, dan (6) peralatan pendukung seperti pendingin ruang, generator listrik, dll.
Mengingat terbatasnya jumlah dana yang tersedia, komponen ini tidak dimaksudkan
untuk investasi major, melainkan untuk peningkatan kapasitas dan pengembangan
layanan saja.
Harga perhitungan sendiri (HPS) harus ditetapkan dengan mengacu pada ketentuan
yang berlaku.
Dana hibah tidak dapat digunakan untuk pengadaan sarana kendaraan (motor dan
mobil) meskipun untuk keperluan kantor/manajemen.

Format Proposal 8
B. Pekerjaan sipil (civil works) – maksimum 50%
Pekerjaan sipil yang dapat didanai mencakup pembangunan atau renovasi ruang
kelas atau laboratorium. Batas maksimum dana untuk pekerjaan sipil adalah 50% dari
dana total yang diperoleh dari Ditjen Dikti.
C. Pengembangan staf non-gelar dalam negeri
Pelatihan tak bergelar harus dilaksanakan oleh suatu institusi penyedia pelatihan di
luar institusi pelaksana hibah (bukan in house training). Biaya yang dapat diajukan
mencakup biaya hidup bulanan (untuk masa pelatihan minimum 2 minggu) atau harian
(untuk masa pelatihan maksimum 1 minggu), dan perjalanan pergi-pulang serta biaya
pelatihan (at cost).
D. Manajemen Program
Komponen ini hanya dapat didanai dari dana pendamping yang ditujukan untuk
mendukung penanganan dan administrasi proyek. Termasuk diantaranya : honorarium
untuk pengurus inti pelaksana program, biaya monitoring dan evaluasi internal, operasi
dan pemeliharaan peralatan yang akan diadakan melalui kegiatan ini, serta kegiatan
rutin sesuai dengan tugas pokok dan fungsi staf untuk menunjang pelaksanaan aktivitas
(seperti data entry, rapat rutin, dll). Dana pendamping yang harus disediakan oleh setiap
institusi pengusul minimal 10% dari dana yang diusulkan untuk diperoleh dari Ditjen
Dikti. Dana pendamping ini harus dibuat rincian alokasinya.
VIII.Format Proposal
Satu PTS hanya dapat menyampaikan satu proposal. Penulisan Proposal harus
mengikuti struktur dan format berikut:
1. Halaman judul/cover
Memuat informasi tentang nama institusi, seperti contoh pada Lampiran A (halaman
a).
2. Halaman identifikasi dan pengesahan
Halaman ini berisi informasi ringkas tentang nama dan alamat lengkap perguruan
tinggi, nama dan alamat e-mail Ketua Pelaksana program di tingkat perguruan
tinggi, seperti contoh pada Lampiran B (halaman b).
3. Halaman Pernyataan Dana Pendamping
Halaman ini berisi pernyataan singkat dari pimpinan perguruan tinggi bahwa
perguruan tinggi pengusul sanggup menyediakan dana pendamping, memenuhi
semua persyaratan yang ditetapkan, dan kesediaan untuk mengikuti aturan
pemerintah yang terkait dengan pengadaan dan pengelolaan/pelaporan keuangan.
Lihat contoh pada Lampiran C (halaman c).
4. Daftar isi
5. Ringkasan eksekutif (maksimum 1 halaman)
Memuat intisari Proposal, khususnya kesimpulan hasil evaluasi diri dan strategi
yang dipilih dan diajukan untuk pengembangan perguruan tinggi, dan kaitannya
dengan rencana pengembangan perguruan tinggi secara keseluruhan.

Format Proposal 9
6. Bab 1: Rencana strategis pengembangan perguruan tinggi (maksimum 4
halaman)
Bagian ini memuat informasi ringkas tentang rencana strategis pengembangan
perguruan tinggi yang saat ini dijalankan dan dijadikan landasan untuk penyusunan
rencana program pengembangan. Informasi dimaksud paling tidak memuat jangka
waktu renstra, visi dan misi perguruan tinggi, serta strategi utama dan pola ilmiah
pokok atau fokus institusi yang telah ditetapkan. Kemudian secara ringkas tuliskan
hasil evaluasi atas pelaksanaan renstra tersebut dan capaian hingga akhir Tahun
2010.
Dokumen Renstra perguruan tinggi (yang resmi dan saat ini berlaku) harus
disampaikan dalam dokumen terpisah.
7. Bab 2: Evaluasi diri di tingkat perguruan tinggi (maksimum 30 halaman)
Bagian ini berisi evaluasi diri di tingkat institusi yang merupakan landasan untuk
usulan program pengembangan yang diajukan. Beberapa aspek yang perlu disajikan
antara lain:
a. Profil lingkungan eksternal.
Bagian ini memuat hasil analisis atas lingkungan eksternal perguruan tinggi
yang relevan, mencakup peluang dan tantangan yang dihadapi perguruan tinggi,
khususnya terkait dengan program yang diajukan.
b. Evaluasi sistem tatakelola dan organisasi perguruan tinggi
Bagian ini memuat hasil evaluasi atas organisasi dan sistem tata kelola
(governance) yang saat ini diterapkan di perguruan tinggi dalam upaya untuk
menemukenali persoalan yang dihadapi institusi menyangkut aspek-aspek
tersebut. Evaluasi didasari atas suatu acuan normatif untuk menetapkan
efektivitas dan efisiensi sistem tatakelola dan organsiasi yang ada.
c. Evaluasi kinerja dan manajemen program akademik
Bagian ini memuat evaluasi penyelenggaraan program akademik oleh perguruan
tinggi yang mencakup kegiatan pendidikan (seluruh jenjang pendidikan),
penelitian, dan layanan pada masyarakat. Dalam hal kinerja akademik, aspek-
aspek yang dievaluasi diharapkan meliputi aspek input, proses, dan output.
Untuk aspek pendidikan misalnya meliputi: sistem penerimaan mahasiswa baru
dan mutu masukan, sistem pembelajaran dan mutu PBM yang dinyatakan dalam
angka efisiensi edukasi, akreditasi program studi, mutu dan relevansi lulusan,
dll. Untuk bidang penelitian dan layanan, evaluasi misalnya menyangkut
intensitas kegiatan, proyek penelitian atau layanan yang telah dilakukan, hasil-
hasil kegiatan seperti publikasi ilmiah, paten/HaKI, dana kerjasama, dll.
Dalam aspek manajemen program akademik, diharapkan mencakup siklus
lengkap proses manajemen yang meliputi perencanaan, penyelenggaraan,
pemantauan dan evaluasi, dan pengembangan.
Profil akademik ini harus dapat melandasi kesimpulan tentang kinerja program
akademik yang diselenggarakan, khususnya dalam hal efisiensi internal, mutu
dan relevansi serta daya saing PTS.
d. Evaluasi ketersediaan dan manajemen sumberdaya
Bagian ini memuat hasil evaluasi atas ketersediaan sumberdaya untuk
mendukung program PTS dan sistem manajemen sumberdaya yang diterapkan di
PTS. Sumberdaya dimaksud meliputi sumberdaya manusia (staf akademik dan
nonakademik), keuangan, informasi, sarana dan prasarana.
Dari aspek ketersediaan dan kecukupan, evaluasi mencakup kelayakan dan daya

Format Proposal 10
dukung (service level) sumberdaya yang dimiliki perguruan tinggi untuk
menyelenggarakan kegiatan akademik.
Dari aspek manajemen, evaluasi menyangkut siklus lengkap proses manajemen
yang meliputi perencanaan, penyelanggaraan, pemantauan dan evaluasi, dan
pengembangan.
e. Evaluasi sistem penjaminan mutu di tingkat institusi.
Bagian ini memuat evaluasi atas penerapan sistem penjaminan mutu di tingkat
perguruan tinggi, yang meliputi evaluasi sistem manajemen mutu, kelembagaan,
dan sumberdaya pelaksana Quality Assurance. Apabila perguruan tinggi belum
mempunyai unit penjaminan mutu, jelaskan bagaimana kegiatan penjaminan
mutu tersebut dilaksanakan serta rencana pengembangan ke depan. Dalam bab ini
dijelaskan juga distribusi akreditasi untuk semua program studi yang dikelola PT
disertai evaluasi tentang upaya yang dilakukan PT dalam rangka meningkatkan level
akreditasi tersebut.
f. Ringkasan evaluasi diri.
Bagian ini memuat ringkasan evaluasi diri yang dilandasi atas kelemahan atau
permasalahan, kekuatan atau potensi yang ada di perguruan tinggi dan peluang
serta tantangan yang dihadapi perguruan tinggi. Bagian ini harus mencerminkan
posisi relatif perguruan tinggi serta menjadi dasar untuk menetapkan pilihan
strategi yang diajukan.
g. Ringkasan strategi/solusi alternatif
Untuk menyelesaikan persoalan yang teridentifikasi atau strategi untuk
mengembangkan potensi yang ada, yang merupakan hasil sintesa dari
kesimpulan evaluasi diri.
h. Nilai baseline indikator kinerja utama dan indikator kinerja tambahan.
8. Bab 3: Usulan program pengembangan (maksimum 20 halaman).
Bagian ini berisi usulan program dan rincian aktivitas. Setiap aktivitas yang
diusulkan dapat melibatkan lebih dari satu unit dan/atau program studi, sesuai
dengan kebutuhan yang tercermin dalam evaluasi diri. Program yang diusulkan
merupakan program perguruan tinggi, bukan kompilasi dari aktivitas yang diusulkan
oleh masing-masing unit internal terkait.
Deskripsi setiap usulan aktivitas disarankan mengikuti struktur sebagai berikut:
judul aktivitas, latar belakang, rasional, tujuan, mekanisme dan rancangan, jadwal
pelaksanaan, indikator aktivitas (serta indikator kinerja utama yang relevan),
sumberdaya yang dibutuhkan, keberlanjutan, unit terkait dan penanggung jawab
kegiatan. Contoh format untuk deskripsi masing-masing aktivitas dapat dilihat pada
Lampiran D (halaman d).
9. Bab 4: Rekapitulasi Anggaran
Rekapitulasi anggaran merupakan usulan anggaran total institusi yang didasarkan
atas usulan anggaran pada setiap aktivitas yang direncanakan.Lihat contoh pada
Lampiran E (halaman f). Rekapitulasi anggaran dana pendamping disajikan sesuai
Lampiran F (halaman g).
10. Lampiran, berisi data dan informasi pendukung yang relevan dengan isi
evaluasi diri dan program pengembangan.
Proposal Awal ditulis dalam Bahasa Indonesia, dicetak bolak-balik (kecuali untuk
halaman judul, identifikasi, pengesahan, dan daftar isi), menggunakan font standar 12

Organisasi Pelaksanaan Kegiatan 11
point, dan spasi tunggal. Tidak ada batasan jumlah halaman untuk berkas lampiran,
namun sangat dianjurkan untuk melampirkan hanya informasi penting dan terkait erat
dengan proposal.
IX. Organisasi Pelaksanaan Kegiatan
Di tingkat Ditjen Dikti, program hibah ini dikelola oleh Direktorat Kelembagaan
dan Kerjasama. Di PTS, program hibah dikelola dan dikoordinasi oleh pejabat sesuai
dengan tugas pokok dan fungsi yang relevan yang ada di PTS tersebut. Sistem
pengelolaan di PTS harus mencakup paling tidak 4 (empat) fungsi berikut:
1. Pengelolaan Keuangan: Dalam rangka menuju sistem yang akuntabel, sistem
pengelolaan keuangan harus dilakukan oleh pihak yang kompeten dan bertugas
mengelola keuangan perguruan tinggi. Laporan keuangan, khususnya yang terkait
dengan dana hibah, harus memenuhi SAI dan bersifat auditable.
2. Pengelolaan Pengadaan Barang dan Jasa: Perguruan tinggi diharuskan untuk
menetapkan dan menjalankan sistem (Kelembagaan, Manual & SOP, SDM)
pengadaan barang dan jasa yang berlaku untuk seluruh kegiatan pengadaan di
perguruan tinggi tersebut. Sistem tersebut harus mengacu pada peraturan
perundangan yang berlaku.
3. Monitoring dan Evaluasi: Perguruan tinggi diharuskan untuk mengembangkan
sistem monitoring dan evaluasi internal sebagai bagian dari sistem penjaminan mutu
internal perguruan tinggi tersebut. Laporan hasil monitoring dan evaluasi internal
merupakan landasan bagi evaluasi oleh Ditjen Dikti.
4. Pengelolaan Program Pengembangan: Salah satu ciri utama program hibah
paradigma baru adalah berfokus pada program/kegiatan pengembangan.
Program/Kegiatan ini tentu saja akan dilaksanakan terkait dengan kegiatan
peningkatan mutu program akademik dan/atau mutu manajemen perguruan tinggi.
X. Jadwal Pemasukan Proposal
Usulan Program Hibah Pembinaan PTS untuk seleksi Tahun 2011 akan diproses
sesuai dengan jadwal berikut:
No Kegiatan Tanggal (Tahun 2011)
1 Undangan pemasukan Proposal 20 Januari
2 Pemasukan Proposal 1Maret (pukul 17:00 wib)
3 Seleksi Proposal 2-21 Maret
4 Pengumuman Hasil Seleksi 5 April
6 PerbaikanProposal 6-30 April
7 Pemasukan Proposal yang telah diperbaiki 3 Mei (pukul 17:00 wib)
8 Penandatanganan Kontrak 10 Mei
9 Laporan kemajuan 15 September
10 Monitoring dan Evaluasi 1-14 Oktober
11 Laporan akhir PHP-PTS Tahun 2011 31 Desember

Administrasi Hibah 12
XI. Administrasi Hibah
Proposal yang diajukan dicetak dalam kertas ukuran A4 dengan font standar ukuran
12 pt, dengan format sampul depan seperti pada Lampiran 1. Proposal dibuat rangkap 3
(tiga), di jilid dengan warna halaman sampul putih. Proposal dan softcopy yang
direkam pada 1 CD (dengan format PDF) disampaikan ke alamat di bawah ini:
Direktorat Kelembagaan dan Kerjasama
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi – Kemdiknas
Komplek DIKNAS, Gedung D lantai 6.
Jl. Pintu Satu – Senayan, Jakarta Pusat 10002
Telepon: +62(21)57946162,57946163 Fax: +62(21)57946162
Email: subdit_ppt@dikti.go.id; subdit_ppt@yahoo.com
pada tanggal seperti tersebut dalam tabel di atas paling lambat pukul 17.00 WIB.
Informasi mengenai program hibah ini dapat dilihat pada situs
http://dikti.kemdiknas.go.id/

Administrasi Hibah hal. a
Lampiran Panduan
A. Format Sampul Depan
KOPERTIS ……..1
PROPOSAL
PROGRAM HIBAH
P E M B I N A A N P T S
Tahun Anggaran 2011
(Nama Perguruan Tinggi)
Direktorat Kelembagaan dan Kerjasama
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Kementerian Pendidikan Nasional
2011
1
Perguruan tinggi pengusul mencantumkan wilayah Kopertis.
Logo
PTS

Administrasi Hibah b
B. Halaman Identifikasi dan Pengesahan
1. Nama Perguruan Tinggi : __________________________________
2. Alamat Perguruan Tinggi : __________________________________
__________________________________
__________________________________
3. Penanggung Jawab2
: __________________________________
5. Ketua Pelaksana3
N a m a : __________________________________
Alamat : __________________________________
Telepon Kantor : __________________________________
Telepon Cellular : __________________________________
Fax : __________________________________
e-mail : __________________________________
6. Nama Yayasan : __________________________________
7. AlamatYayasan : __________________________________
__________________________________
__________________________________
< Tempat, tanggal…………..>
Penanggung Jawab,
< pemimpin perguruan tinggi >
( __________________________________ )
2
Penanggung jawab adalah Pemimpin PTS pengaju proposal.
3
Ketua Pelaksana adalah ketua gugus tugas untuk implementasi hibah yang ditunjuk oleh
Pemimpin PTS.

Administrasi Hibah c
C. Pernyataan Komitmen Dana Pendamping
PERNYATAAN KOMITMEN DANA PENDAMPING
UNTUK PROGRAM HIBAH PEMBINAAN PTS
TAHUN ANGGARAN 2011
Saya sebagai Pimpinan ………………………… dengan ini menyampaikan Proposal
PHP-PTS. Kami bersedia menyediakan dana pendamping sebesar ......% dari total
anggaran.
Dalam melaksanakan program pengembangan yang didanai oleh Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi ini, kami bersedia memenuhi semua persyaratan sebagaimana
ditetapkan dalam panduan dan mengikuti aturan pemerintah yang terkait dengan
pengelolaan keuangan serta pengadaan.
Dengan ini kami juga menyatakan bahwa kami tidak pernah atau sedang dikenakan
sanksi oleh Ditjen Dikti (termasuk yang terkait dengan penyimpangan dalam
pelaksanaan hibah sebelumnya).
Mengetahui Ketua Yayasan Rektor/KetuaDirektur
(Materai Rp. 6.000,-)
(………………………) (………………………)

Administrasi Hibah d
D. Format Usulan Aktivitas
<Tuliskan Judul Aktivitas>
1. Latar Belakang
Penjelasan mengenai akar permasalahan atau potensi yang telah berhasil di
identifikasi pada evaluasi diri, yang akan diselesaikan atau dikembangkan dengan
melaksanakan aktivitas ini. Dalam penjelasan ini harus disebutkan secara eksplisit
pada unit dan/atau program studi mana masalah-masalah atau potensi tersebut
teridentifikasi. Nomor halaman dalam laporan evaluasi diri di mana masalah atau
potensi tersebut dibahas harus dicantumkan.
2. Rasional
Jelaskan argumentasi (alasan) tentang mengapa usulan aktivitas ini adalah pilihan
yang tepat untuk menyelesaikan akar permasalahan atau mengembangkan potensi
yang disampaikan pada latar belakang.
3. Tujuan
Uraikan tujuan yang ingin dicapai oleh kegiatan ini dan dampak yang diharapkan.
Penetapan tujuan harus dapat dijabarkan menjadi indikator kinerja yang terukur.
4. Mekanisme dan Rancangan
Uraikan rincian, tahapan, dan langkah-langkah aktivitas (sub-aktivitas) yang akan
dilaksanakan, secara ringkas dan jelas dalam bentuk narasi untuk mencapai tujuan
yang ditargetkan. Sub-aktivitas bukan merupakan kegiatan investasi.
5. Sumberdaya yang dibutuhkan
Berdasarkan mekanisme dan rancangan, jelaskan sumberdaya beserta sumber
pendanaan yang dibutuhkan untuk melakukan setiap sub-aktivitas (selama 1 tahun).
Gunakan tabel sumberdaya seperti contoh pada Lampiran E (halaman f), sajikan
tabel tersebut langsung di sini.
6. Jadwal Pelaksanaan
Tentukan rincian jadwal yang realistik dan logis sesuai dengan tahapan pelaksanaan
kegiatan sebagaimana diuraikan dalam Mekanisme & Rancangan.
Rencana Aktivitas
Tahun 2011
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
<sub-aktivitas a>
<sub-aktivitas b>
<sub-aktivitas n>
7. Indikator Keberhasilan Aktivitas
o Indikator keberhasilan aktivitas adalah ukuran pencapaian tujuan.
o Cantumkan kondisi awal tahun dan target indikator kinerja akhir tahun untuk
aktivitas ini.
Indikator Kinerja Baseline Akhir Tahun 2011
<indikator 1>
<indikator 2>
<indikator 3>
8. Keberlanjutan

Administrasi Hibah e
Jelaskan bagaimana aktivitas ini dapat terus berlanjut setelah program hibah selesai.
Implikasi finansial, alokasi sumberdaya dan komitmen manajemen perlu
disampaikan pada bagian ini.
9. Penanggungjawab Aktivitas
<sebutkan nama penanggungjawab kegiatan>

Administrasi Hibah hal. f
E. Tabel sumberdaya yang dibutuhkan
Formulir Keuangan 1: Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya Tahun 2011
Nama Hibah: Program Hibah Pembinaan PTS
Nama PT Pengusul Hibah: <Isikan nama PT pengusul>
No. Tahun/Aktivitas
Komponen Pembiayaan (Ribu Rp.) Total
<Komp.
Biaya 1>1
<Komp.
Biaya 2>
<Komp.
Biaya 3>
<Komp.
Biaya 4>
<Komp.
Biaya 5>
<Komp.
Biaya 6>
<Komp.
Biaya 7>
<Komp.
Biaya 8>
Ribu Rp.
1 <aktivitas 1>
2 <aktivitas 2>
… ...
n <aktivitas n>
Total Usulan Anggaran
Prosentase Usulan Anggaran % % % % % % % % 100%
1
Diisi dengan nama komponen pembiayaan seperti tertera dalam Bab VII (halaman 17)

Administrasi Hibah hal. g
F. Tabel RAB Dana Pendamping
Formulir Keuangan 2: Rekapitulasi Dana Pendamping Tahun 2011
Nama Hibah: Program Hibah Pembinaan PTS
Nama PT Pengusul Hibah: <Isikan nama PT pengusul>
No Kegiatan Manajemen Volume Satuan Harga Satuan Jumlah
1 Komponen Manajemen 1
2 Komponen Manajemen 2
… ...
n Komponen Manajemen n
Total Usulan Anggaran

Administrasi Hibah hal. h
G. Formulir Pengadaan Barang
Spesifikasi Rinci untuk Peralatan Tahun 2011
Jenis Peralatan Nama Peralatan Spesifikasi Teknis Jumlah
Fasilitas
Pendukung
PerkiraanBiaya
(ribuanrupiah)
I. Peralatan Laboratorium
1. ...
2. ...
n. ...
II. Peralatan Ruang Kelas
1. ...
2. ...
n. ...
III. Furniture lab dan kelas
1. ...
2. ...
n. ...
IV. Peralatan TIK
1. ...
2. ...
n. ...
V. Peralatan Pendukung2
1. ...
2. ...
n. ...
Total dana peralatan
2
Tidak boleh untuk membeli kendaraan bermotor

Administrasi Hibah hal. i
Spesifikasi Rinci untuk Pengadaan Bahan Pustaka Tahun 2011
Judul Buku Pengarang Penerbit ISBN Jumlah
Biaya per
Unit
TotalBiaya
(ribuan rupiah)
TOTAL
Spesifikasi Rinci untuk Pekerjaan Sipil3
Tahun 2011
Fungsi Ruang Luas Ruang (m2
)
Jenis Pekerjaan
(renovasi/baru)
Biaya per unit
luasan (m2
)
Total Biaya
(ribuan rupiah)
Keterangan
TOTAL
3
Perancangan pekerjaan sipil harus disertai gambar denah.

Administrasi Hibah hal. j
Spesifikasi Rinci untuk Pengembangan Staf Tahun 2011
Pendidikan Tidak Bergelar Dalam Negeri
Uraian Nama Calon Bidang Studi
Perguruan
Tinggi/Instansi yang
dituju
Perkiraan
Lamastudi
(hari/minggu/bln)
Perkiraan Biaya
(ribuan rupiah)
TOTAL

Administrasi Hibah hal. k
H. Contoh Laporan Buku Kas Umum4
BUKU KAS UMUM
Bulan : ………….. Tahun 2011
Penerimaan Pengeluaran
Debet Kredit
Tanggal Uraian
No.
Bukti
Jumlah Tanggal Uraian
No.
Bukti
Jumlah
Transaksi 1 Transaksi 1
Transaksi 2 Transaksi 2
Transaksi n Transaksi n
Jumlah dipindahkan ……….. Jumlah dipindahkan ………..
Rektor/Ketua/Direktur Penanggungjawab Program
(………………………) (………………………)
4
Tabel ini hanya digunakan untuk penyusunan laporan pelaksanaan untuk PTS yang menerima hibah. Pada saat pengajuan proposal tabel ini dikosongkan
saja.

Administrasi Hibah hal. l
I. Contoh Laporan Keuangan (Triwulan)5
LAPORAN KEUANGAN (TRIWULAN)
Nama Perguruan Tinggi : ________________________________________
Judul Program : ________________________________________
Jumlah Bantuan : ________________________________________
Tahapan Bantuan : ________________________________________
Bukti
Uraian Transaksi Penerimaan (Rp) Pengeluaran (Rp) Saldo (Rp)
Nomor Tanggal
(………………………) (………………………)
5
saja.

Administrasi Hibah hal. m
J. Contoh Laporan Realisasi Fisik dan Keuangan (Triwulan)6
LAPORAN REALISASI FISIK (TRIWULAN)
Judul Program : ________________________________________
Jumlah Bantuan : ________________________________________
Tahapan Bantuan : ________________________________________
No Jenis Kegiatan Satuan Volume Rencana Volume Realisasi Keterangan
1. Program Ruang
2. Pengadaan Unit
3. Pembangunan Paket
n ...
(………………………) (………………………)
6
saja.

Administrasi Hibah hal. n
K. Contoh Laporan Realisasi Fisik dan Keuangan – Laporan Akhir7
LAPORAN REALISASI FISIK DAN KEUANGAN
(LAPORAN AKHIR)
Judul Program : ________________________________________
Jumlah Bantuan : ________________________________________
Tahapan Bantuan : ________________________________________
No Jenis Kegiatan Satuan Volume Jumlah (Rp)
1. Program Ruang
2. Pembangunan Unit
3. Pengadaan Paket
n ...
(………………………) (………………………)
7
saja.

Administrasi Hibah hal. o
L. Contoh Laporan Realisasi Fisik dan Keuangan – Tiap Sub Kegiatan8
LAPORAN REALISASI FISIK DAN KEUANGAN
(LAPORAN AKHIR PER SUB KEGIATAN)
Judul Program : ________________________________________
Jumlah Bantuan : ________________________________________
Tahapan Bantuan : ________________________________________
No
Nama
Kegiatan
Sub Kegiatan Sub Kegiatan Sub Kegiatan Sub Kegiatan
Satuan Volume Jumlah Satuan Volume Jumlah Satuan Volume Jumlah Satuan Volume Jumlah
1. ……… Ruang Unit Paket Unit
(………………………) (………………………)
8
saja.

Panduan php pts 2011

More Related Content

Recently uploaded (20)

Featured (20)

Panduan php pts 2011