Sejarah Guide
- 1. 1 21/2 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2011 21/2 SEJARAH KERJA KURSUS Kertas 2 Februari – Julai PANDUAN PELAKSANAAN DAN PENILAIAN KERJA KURSUS SEJARAH KERTAS 2 FEBRUARI HINGGA JULAI Panduan Pelaksanaan dan Penilaian Kerja Kursus ini mengandungi 29 halaman bercetak. 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 2. 2 21/2 KANDUNGAN Halaman 1.0 Pengenalan 03 2.0 Matlamat Kerja Kursus Sejarah 03 3.0 Objektif Mata Pelajaran Sejarah 04 4.0 Objektif Penilaian Kerja Kursus Sejarah 05 5.0 Rasional Penilaian Kerja Kursus Sejarah Berasaskan Elemen, Aspek Dan Kriteria Penskoran 05 6.0 Maklumat Am 06 7.0 Arahan Kepada Calon 07 8.0 Elemen Dan Aspek Yang Dinilai 08 9.0 Sistem Penilaian 09 10.0 Penentuan Skor Elemen 12 11.0 Lampiran 17 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 3. 3 21/2 1.0 PENGENALAN Panduan ini disediakan untuk memberi maklumat yang terperinci bagi guru mengendalikan pelaksanaan Kerja Kursus Sejarah. Setiap calon PMR diwajibkan melaksanakan Kerja Kursus Sejarah sebagai satu daripada keperluan peperiksaan. Penilaian Kerja Kursus Sejarah dikendalikan oleh pihak sekolah dengan pemantauan pegawai dari Lembaga Peperiksaan (LP). Proses penilaian akan dilaksanakan oleh guru semasa pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Sejarah. Penilaian adalah berdasarkan elemen mengumpul fakta sejarah, merekod fakta sejarah serta penerapan unsur patriotisme. Pengukuran setiap elemen dilakukan berdasarkan aspek dan kriteria penskoran yang telah ditetapkan bagi menentukan keselarasan penilaian. Pelaksanaan dan penilaian kerja kursus ini dijalankan oleh calon PMR dari bulan Februari hingga bulan Julai. 2.0 MATLAMAT KERJA KURSUS SEJARAH Pelaksanaan Kerja Kursus Sejarah bertujuan memenuhi matlamat pendidikan Sejarah yang menyepadukan unsur pengetahuan, kemahiran pemikiran sejarah dan penerapan unsur patriotisme. Pelaksanaan kerja kursus memberi pengalaman secara langsung kepada calon untuk mengkaji sejarah Malaysia. Melalui pengkajian ini, kemahiran sejarah seperti mencari, mengumpul, mengelas, menganalisis, mentafsir, mensintesis, merumus dan merekod fakta sejarah dapat dinilai. Pengalaman melaksanakan kerja kursus ini dapat membentuk generasi yang peka dan berminat terhadap sejarah serta mengamalkan unsur patriotisme. 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 4. 4 21/2 3.0 OBJEKTIF MATA PELAJARAN SEJARAH Objektif kurikulum Sejarah membolehkan calon: 3.1 menyusur galur sejarah diri dan salasilah keluarga; 3.2 menulis dan menghuraikan sejarah perkembangan sekolah; 3.3 menyatakan asal usul dan perkembangan masyarakat dan negara; 3.4 menyatakan warisan tradisi Kesultanan Melayu Melaka; 3.5 menjelaskan sejarah negeri-negeri di Malaysia dari segi bentuk kerajaan, pentadbiran, ekonomi dan sosial; 3.6 memiliki perasaan bangga dengan kegemilangan tamadun bangsa dan negara; 3.7 menghargai usaha dan sumbangan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kedaulatan, kemerdekaan dan pembangunan negara; 3.8 mempunyai dan mempertingkatkan semangat patriotik dan bersedia melibatkan diri dalam usaha mempertahankan kedaulatan, pembangunan dan kemajuan negara; 3.9 mempertingkatkan daya pemikiran dan kematangan berasaskan iktibar daripada peristiwa sejarah; 3.10 menganalisis, merumus dan menilai fakta-fakta sejarah Malaysia dan dunia luar secara rasional. 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 5. 5 21/2 4.0 OBJEKTIF PENILAIAN KERJA KURSUS SEJARAH Objektif penilaian Kerja Kursus Sejarah ialah untuk menilai kebolehan calon: 4.1 mencari dan mengumpul fakta sejarah daripada sumber yang sahih; 4.2 mengelas, menganalisis, mentafsir, mensintesis dan merumus fakta sejarah secara rasional; 4.3 merekod fakta sejarah yang telah dianalisis mengikut format kajian yang betul; 4.4 mengenali sejarah diri, keluarga, sekolah, persekitaran tempat tinggal dan negara; 4.5 mengamal nilai murni dan unsur patriotisme. 5.0 RASIONAL PENILAIAN KERJA KURSUS SEJARAH BERASASKAN ELEMEN, ASPEK DAN KRITERIA PENSKORAN Rasional penilaian Kerja Kursus Sejarah ialah untuk: 5.1 mengukur konstruk (Pengetahuan, Kemahiran dan Nilai) yang ditanam dalam diri calon; 5.2 membolehkan guru membuat penilaian sepanjang kerja kursus dilaksanakan; 5.3 membolehkan guru menilai hasil kerja calon pada akhir pelaksanaan kerja kursus. 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 6. 6 21/2 6.0 MAKLUMAT AM 6.1 Guru mesti memberitahu calon arahan melaksanakan kerja kursus. 6.2 Kerja kursus ini wajib dilaksanakan oleh semua calon PMR. 6.3 Kerja kursus hendaklah dilaksanakan oleh calon PMR dari bulan Februari hingga bulan Julai. 6.4 Guru hendaklah merancang dan melaksanakan penilaian kerja kursus ini bagi semua calon mengikut panduan jadual pelaksanaan.(Lampiran 1) 6.5 Guru hendaklah memberi taklimat kepada calon mengenai tugasan dan perinciannya. 6.6 Guru hendaklah membimbing calon dalam pemilihan tajuk kajian berdasarkan tugasan. Tajuk kajian mestilah berkaitan dengan negara kita Malaysia. 6.7 Guru hendaklah memaklumkan kepada calon mengenai elemen, aspek dan kriteria penskoran yang terdapat dalam Panduan Pelaksanaan dan Penilaian Kerja Kursus. 6.8 Guru mesti memastikan calon melaksanakan ketiga-tiga elemen kerja kursus. 6.9 Guru hendaklah membimbing calon untuk menghasilkan kerja yang terbaik supaya mereka memperoleh tahap pencapaian cemerlang. 6.10 Penilaian kerja kursus ini merupakan sebahagian daripada proses pengajaran dan pembelajaran yang berterusan. 6.11 Guru hendaklah memaklumkan markah calon supaya mereka boleh memperbaiki hasil kerja. 6.12 Guru hendaklah memaklumkan tahap pencapaian calon. 6.13 Borang Markah Calon (BMC/1) hendaklah diisi untuk merekod pencapaian calon dan disimpan di sekolah.(Lampiran 2) 6.14 Guru hendaklah memindahkan maklumat dari BMC/1 ke borang markah yang diberikan oleh Lembaga Peperiksaan. 6.15 Borang Markah Calon (BMC/2) hendaklah diisi sekiranya calon berpindah sekolah untuk tindakan sekolah baru.(Lampiran 3) 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 7. 7 21/2 7.0 ARAHAN KEPADA CALON 7.1 Calon PMR wajib melaksanakan Kerja Kursus Sejarah. 7.2 Calon PMR dikehendaki merancang dan melaksanakan Kerja Kursus Sejarah dari bulan Februari hingga bulan Julai berpandukan senarai semak. (Lampiran 4) 7.3 Calon hendaklah mendapat bimbingan guru dalam pemilihan tajuk kajian. Tajuk kajian mestilah berkaitan dengan negara kita Malaysia. 7.4 Calon mesti melaksanakan ketiga-tiga elemen untuk mendapat Kod 1, Kod 2 atau Kod 3. Sekiranya calon hanya melaksanakan satu atau dua elemen sahaja, calon hanya layak mendapat Kod 4. 7.5 Calon digalakkan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) untuk mencari dan mengumpul fakta sejarah. 7.6 Calon boleh menjalankan kajian secara berkumpulan tetapi hasil kerja mestilah secara individu. 7.7 Fakta sejarah yang dikumpul untuk Elemen 1 hendaklah didokumentasikan bersama-sama hasil Elemen 2 dan Elemen 3. 7.8 Hasil kerja kursus calon mestilah merupakan hasil usaha sendiri dan tidak ditiru daripada mana-mana pihak. 7.9 Elemen 2 hendaklah dihasilkan dalam bentuk esei tidak kurang daripada 15 halaman mengikut format yang ditetapkan. 7.10 Hasil kerja kursus hendaklah ditulis tangan, ditaip atau menggunakan komputer. Penulisan menggunakan komputer hendaklah dengan fon Times New Roman, saiz 12 dengan langkau 2.0. 7.11 Hasil kerja kursus hendaklah menggunakan kertas saiz A4 sahaja. 7.12 Maklumat peribadi calon hendaklah ditulis di halaman hadapan laporan. (Lampiran 5) 7.13 Penilaian proses kerja calon akan dilakukan sepanjang masa kerja kursus dilaksanakan. 7.14 Penilaian dan pemberian markah dilakukan selepas pelaksanaan setiap elemen. 7.15 Penskoran hasil kerja calon dilakukan pada bulan Julai. 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 8. 8 21/2 8.0 ELEMEN DAN ASPEK YANG DINILAI Kerja Kursus Sejarah mengandungi tiga elemen iaitu: Elemen 1 Mengumpul fakta sejarah 1.1 Mencari dan mengumpul fakta sejarah daripada sumber yang sahih. Elemen 2 Merekod fakta sejarah 2.1 Mengelas, menganalisis, mentafsir, mensintesis, merumus dan merekod fakta sejarah mengikut format yang ditetapkan. Elemen 3 Penerapan unsur patriotisme 3.1 Berbangga sebagai rakyat Malaysia 3.2 Bersemangat setia negara 3.3 Bersemangat kekitaan 3.4 Berdisiplin 3.5 Berusaha dan produktif 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 9. 9 21/2 9.0 SISTEM PENILAIAN Penilaian kerja kursus berdasarkan sistem Skor Berdasarkan Elemen (SBE). 9.1 Definisi Skor Berdasarkan Elemen (SBE) ialah satu kaedah menyatakan prestasi calon berdasarkan penguasaannya dalam sesuatu elemen yang dinilai. Skor ini menunjukkan keupayaan calon sendiri dan tidak boleh dibandingkan dengan calon lain. Guru hendaklah membimbing calon untuk memperoleh tahap pencapaian cemerlang bagi setiap elemen. 9.2 Pelaporan 9.2.1 Skor bagi SBE meliputi markah, kod dan tahap pencapaian calon. 9.2.2 Jumlah markah bagi tiga elemen dikira bagi menentukan kod dan tahap pencapaian calon. Jumlah Markah Kod Tahap Pencapaian 09 – 12 1 Cemerlang 06 – 08 2 Kepujian 03 – 05 3 Memuaskan 01 – 02 4 Mencapai sebahagian tahap penguasaan minimum 0 5 Tidak melaksanakan kerja kursus – 6 Dikecualikan (Dengan kebenaran LP) 9.2.3 Penentuan kod dan tahap pencapaian calon. Calon mendapat Kod 1, Kod 2 dan Kod 3 setelah melaksanakan ketiga-tiga elemen. Calon mendapat Kod 4 sekiranya melaksanakan satu atau dua elemen sahaja. 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 10. 10 21/2 9.2.4 Contoh penentuan kod dan tahap pencapaian calon. Bil Nama Angka Nombor Markah Elemen Jumlah Kod Catatan Calon Giliran Kad E1 E2 E3 Markah Pengenalan 1 4 4 4 12 1 3 elemen 2 4 2 2 8 2 3 elemen 3 1 1 3 5 3 3 elemen 4 0 0 4 4 4 1 elemen sahaja 5 4 4 0 8 4 2 elemen sahaja Tidak melaksanakan 6 0 0 0 0 5 Kerja Kursus 7 – – – – 6 Dikecualikan 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 11. 11 21/2 9.3 Merekod 9.3.1 Guru dikehendaki merekodkan keputusan penilaian Kerja Kursus Sejarah berdasarkan elemen berikut: Elemen Markah Elemen 1 Mengumpul fakta sejarah Elemen 2 Merekod fakta sejarah Elemen 3 Penerapan unsur patriotisme Jumlah Markah Kod Tahap Pencapaian 9.3.2 Borang Markah Calon (BMC/1) yang telah diisi dengan lengkap hendaklah difailkan dan disimpan di tempat yang selamat bagi rujukan Lembaga Peperiksaan. 9.3.3 Sekiranya calon tidak melaksanakan mana-mana elemen, guru hendaklah mencatatkan 0 di ruangan markah bagi elemen yang tidak dilaksanakan. 9.3.4 Calon mendapat Kod 4 bagi tahap pencapaian sekiranya melaksanakan satu atau dua daripada mana-mana elemen kerja kursus sahaja. 9.3.5 Sekiranya calon tidak melaksanakan ketiga-tiga elemen, guru hendaklah mencatatkan 0 di ruangan jumlah markah. 9.3.6 Calon mendapat Kod 5 bagi tahap pencapaian sekiranya tidak melaksanakan kerja kursus. 9.3.7 Guru hendaklah memindahkan maklumat dari BMC/1 ke borang markah yang diberikan oleh Lembaga Peperiksaan. 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 12. 12 21/2 10.0 PENENTUAN SKOR ELEMEN Penentuan skor setiap elemen berdasarkan kriteria yang dihuraikan di bawah. Elemen 1 Mengumpul fakta sejarah Bil Elemen Aspek Markah Kriteria Penskoran 1 Mengumpul Mengumpul fakta sejarah 4 Mengumpul fakta sejarah fakta sejarah daripada pelbagai jenis daripada empat jenis sumber. sumber; i. Buku ATAU - Nama pengarang - Tahun terbit - Tajuk buku Mengumpul fakta sejarah - Tempat terbit daripada empat orang - Penerbit sumber sekiranya calon mengkaji tajuk yang belum ii. Jurnal diterbitkan. - Nama pengarang - Tajuk 3 Mengumpul fakta sejarah - Bilangan daripada tiga jenis sumber. - Tahun iii. Akhbar ATAU - Nama akhbar - Tarikh - Halaman Mengumpul fakta sejarah daripada tiga orang sumber iv. Majalah sekiranya calon mengkaji - Nama majalah tajuk yang belum - Tarikh diterbitkan. - Halaman - Penerbit 2 Mengumpul fakta sejarah daripada dua jenis sumber. v. Ensiklopedia - Tajuk - Jilid ATAU - Tahun vi. Orang sumber Mengumpul fakta sejarah - Nama daripada dua orang sumber - Umur sekiranya calon mengkaji - Alamat tajuk yang belum (Sertakan transkripsi diterbitkan. perbualan) 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 13. 13 21/2 Bil Elemen Aspek Markah Kriteria Penskoran vii. Melawat tempat 1 Mengumpul fakta sejarah kajian daripada satu jenis sumber. - Nama tempat/ bangunan - Alamat ATAU viii. Internet - Alamat laman web Mengumpul fakta sejarah daripada satu orang ix.Televisyen sumber sekiranya calon - Tajuk program mengkaji tajuk yang belum - Tarikh diterbitkan. - Masa - Rangkaian (Sertakan transkripsi rancangan) x. Radio - Tajuk program - Tarikh - Masa - Rangkaian (Sertakan transkripsi rancangan) xi. VCD/DVD - Tajuk program - Terbitan xii. Sumber-sumber lain - Jenis sumber - Alamat/punca sumber 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 14. 14 21/2 GLOSARI Buku ilmiah : Buku akademik atau buku keilmuan yang ditulis berdasarkan kajian ilmiah. Fakta sejarah : Peristiwa, tempat, tokoh dan tarikh yang dapat dibuktikan kebenarannya. Orang sumber : Orang yang menjadi rujukan untuk mendapat keterangan dan orang yang pernah terlibat secara langsung dalam peristiwa sejarah. Contoh sumber lain : Batu bersurat, wang kertas atau syiling, diari dan surat peribadi. CATATAN Sumber rujukan hendaklah dicatat di ruangan rujukan dan salinan dokumen sumber disertakan sebagai lampiran untuk permarkahan Elemen 1. 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 15. 15 21/2 Elemen 2 Merekod fakta sejarah Bil Elemen Aspek Markah Kriteria Penskoran 2 Merekod Mengelas, menganalisis, 4 i. Laporan kajian fakta sejarah mentafsir, mensintesis, mengandungi sembilan merumus dan merekod daripada aspek format fakta sejarah mengikut termasuk hasil kajian. format berikut: ii. Hasil kajian lengkap i. Tajuk kajian - mengikut tajuk - mengikut urutan ii. Senarai kandungan yang sesuai iii. Penghargaan 3 i. Laporan kajian iv. Objektif kajian mengandungi tujuh hingga lapan daripada v. Kaedah kajian aspek format termasuk - Temu ramah hasil kajian. - Lawatan dan pemerhatian ii. Hasil kajian lengkap - Analisis dokumen - mengikut tajuk - Penyelidikan - mengikut urutan perpustakaan yang sesuai - Melayari internet - Audio visual 2 i. Laporan kajian vi. Hasil kajian mengandungi lima - Tajuk hingga enam daripada - Subtajuk aspek format termasuk hasil kajian. vii. Rumusan - Unsur patriotisme ii. Hasil kajian lengkap tentang tajuk yang - mengikut tajuk dikaji - mengikut urutan - Iktibar kepada diri, yang sesuai bangsa dan negara viii. Lampiran 1 i. Laporan kajian - Gambar mengandungi tiga - Peta hingga empat daripada - Dokumen aspek format termasuk - Sumber rujukan hasil kajian. Tulis kapsyen atau ii. Hasil kajian lengkap penerangan di bawah - mengikut tajuk gambar/peta/dokumen. - mengikut urutan yang sesuai ix. Rujukan (Lampiran 6) 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 16. 16 21/2 Elemen 3 Penerapan unsur patriotisme Bil Elemen Aspek Markah Kriteria Penskoran 3 Penerapan Menulis esei yang 4 Menulis esei yang unsur menunjukkan mengandungi empat patriotisme pengamalan unsur unsur patriotisme. patriotisme. (Lampiran 7) Menulis esei yang 3 mengandungi tiga unsur patriotisme. Menulis esei yang 2 mengandungi dua unsur patriotisme. Menulis esei yang 1 mengandungi satu unsur patriotisme. 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 17. 17 21/2 Lampiran 1 PANDUAN JADUAL PELAKSANAAN SEJARAH 21/2 KERJA KURSUS Tindakan sebelum pelaksanaan kerja kursus BIL. PERKARA TARIKH TINDAKAN Lembaga Peperiksaan 1 Edaran tugasan kerja kursus dari LP. (LP) Taklimat kerja kursus kepada guru-guru 2 Februari Ketua Panitia Sejarah sejarah di sekolah. 3 Taklimat kepada calon PMR. Guru Sejarah Membimbing calon PMR memilih tajuk 4 kajian. Tindakan semasa pelaksanaan kerja kursus BIL. PERKARA TARIKH TINDAKAN Guru menyemak dan membimbing calon 1 mengumpul fakta sejarah mengikut format Februari yang ditetapkan bagi Elemen 1. Guru menyemak dan memberi markah 2 mengikut format yang ditetapkan bagi Mac Elemen 1. Guru menyemak dan membimbing calon 3 merekod fakta sejarah mengikut format yang ditetapkan bagi Elemen 2. Calon PMR April – Jun Guru Sejarah Guru menyemak hasil kerja calon dan 4 memberi markah mengikut format yang ditetapkan bagi Elemen 2. Guru menyemak dan membimbing penulisan 5 esei penerapan unsur patriotisme mengikut format yang ditetapkan bagi Elemen 3. Julai Guru menyemak hasil kerja calon dan 6 memberi markah mengikut format yang ditetapkan bagi Elemen 3. Pemantauan pelaksanaan kerja kursus oleh April – Julai Pegawai LP 7 pegawai LP. 8 Guru mengisi markah calon PMR dalam Julai Guru Sejarah Borang Markah Calon (BMC/1). Memindahkan maklumat dari BMC/1 Guru Sejarah 9 ke borang markah yang diberikan oleh Julai – Ogos dan Setiausaha Peperiksaan Lembaga Peperiksaan. Sekolah 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 18. 18 21/2 Lampiran 2 BMC / 1 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BORANG MARKAH CALON 1 SEJARAH 21/2 KERJA KURSUS Nama Sekolah : ................................................................................................ ................................................................................................ Alamat Sekolah : ................................................................................................ Nombor Pusat Peperiksaan : ................................................................................................ Nombor Telefon : ................................................................................................ Nombor Faks : ................................................................................................ Bilangan Calon : ................................................................................................ Bil Nama Angka Nombor Markah Elemen Jumlah Kod Tahap Calon Giliran Kad Markah Pencapaian E1 E2 E3 Pengenalan 1 2 3 4 5 6 7 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 19. 19 21/2 Lampiran 3 BMC / 2 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BORANG MARKAH CALON 2 SEJARAH 21/2 KERJA KURSUS Nama Calon : .................................................................................... Nombor Kad Pengenalan : .................................................................................... Angka Giliran : .................................................................................... Nama dan Alamat Sekolah : .................................................................................... Tajuk Kerja Kursus : .................................................................................... Elemen Markah Elemen 1 Mengumpul fakta sejarah Elemen 2 Merekod fakta sejarah Elemen 3 Penerapan unsur patriotisme Jumlah Markah Kod Tahap Pencapaian ...………………..… ................................................... ( Tandatangan Guru ) ( Tandatangan dan Cap Pengetua ) 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 20. 20 21/2 Lampiran 4 SENARAI SEMAK Elemen 1 Mengumpul fakta sejarah Bil. Perkara Tarikh Catatan 1 Menerima taklimat kerja kursus daripada guru Februari sejarah. 2 Mendapatkan bimbingan guru dan memilih Februari tajuk kajian. 3 Mencari dan mengumpul fakta sejarah daripada Februari sumber yang sahih. 4 Menyediakan halaman hadapan Elemen 1. Mac (Lampiran 8) 5 Mendokumentasikan fakta sejarah yang Mac dikumpul daripada pelbagai sumber. 6 Menghantar fakta sejarah yang dikumpul daripada pelbagai sumber untuk semakan Mac guru penilai. 7 Memperbaiki fakta sejarah yang dikumpul daripada pelbagai sumber bagi memperoleh Mac markah terbaik. 8 Menghantar semula fakta sejarah yang dikumpul daripada pelbagai sumber kepada Mac guru penilai untuk disemak dan diberi markah. 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 21. 21 21/2 Elemen 2 Merekod fakta sejarah Bil Perkara Tarikh Catatan 1 Mendapatkan bimbingan guru untuk menulis laporan dapatan kajian mengikut format yang April ditetapkan. 2 Mengelas, menganalisis, mentafsir, mensintesis, April merumus dan merekod fakta sejarah. 3 Menyediakan halaman hadapan Elemen 2. April (Lampiran 9) 4 Menulis laporan kajian mengikut format yang ditetapkan: - Tajuk kajian - Senarai kandungan - Penghargaan - Objektif kajian April – Jun - Kaedah kajian - Hasil kajian - Rumusan - Lampiran - Rujukan 5 Menghantar laporan kajian untuk semakan guru Mei – Jun penilai. 6 Memperbaiki hasil laporan kajian bagi memperoleh Mei – Jun markah terbaik. 7 Menghantar semula hasil laporan kajian kepada guru penilai untuk disemak dan diberi markah serta Mei – Jun tahap pencapaian. 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 22. 22 21/2 Elemen 3 Penerapan unsur patriotisme Bil Perkara Tarikh Catatan 1 Mendapatkan bimbingan guru untuk menulis Feb. – Julai esei mengikut format yang ditetapkan. 2 Menulis esei mengikut format yang ditetapkan. Feb. – Julai 3 Menyediakan halaman hadapan Elemen 3. Feb. – Julai (Lampiran 10) 4 Menghantar esei untuk semakan guru penilai. Feb. – Julai 5 Memperbaiki esei bagi memperoleh markah Feb. – Julai terbaik. 6 Menghantar semula esei kepada guru penilai Feb. – Julai untuk disemak dan diberi markah. Pendokumentasian Hasil Kerja Kursus Bil Perkara Tarikh Catatan 1 Menyediakan halaman hadapan kerja kursus. Jun – Julai (Lampiran 5) 2 Menggabungkan hasil kerja Elemen 1, Elemen 2 dan Elemen 3 untuk dihantar kepada Jun – Julai guru penilai. 3 Menghantar hasil kerja kursus kepada guru penilai untuk mendapat jumlah markah, kod Jun – Julai dan tahap pencapaian. 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 23. 23 21/2 Lampiran 5 HALAMAN HADAPAN KERJA KURSUS SEJARAH 21/2 KERJA KURSUS Nama Calon : ..................................................................................... Tingkatan : ..................................................................................... Nombor Kad Pengenalan : ..................................................................................... Angka Giliran : ..................................................................................... Nama dan Alamat Sekolah : ..................................................................................... Tajuk Kerja Kursus : ..................................................................................... Nama Guru : ..................................................................................... Skor:- Elemen Markah Elemen 1 Mengumpul fakta sejarah Elemen 2 Merekod fakta sejarah Elemen 3 Penerapan unsur patriotisme Jumlah Markah Kod Tahap Pencapaian …................……… ( Tandatangan Guru ) 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 24. 24 21/2 Lampiran 6 RUJUKAN Buku Masariah Mispari, Johara Abdul Wahab, Ridzuan Hasan, 2003. Sejarah Tingkatan 2. Kuala Lumpur:DBP. Lofti Ismail,1988. Sejarah Malaysia 1400-1963. Kuala Lumpur:Utusan Publications and Distributors Sdn.Bhd. Mohamad Noordin Sopiee,1967. From Malayan Union to Singapore Separation: Political Unifacation in the Malaysia Region 1945-1965. Kuala Lumpur:Universiti Malaya Press. Jurnal Ahmad Masjidin. “Malayan Union Dalam Ruangan Akhbar Warta Negara” dalam Jurnal Malaysia dari Segi Sejarah. Bil 8, April 1979. Ishak bin Tadin,1960. “Dato’ Onn and Malay Nationalism 1946-1951”, dalam JSEAH. Vol 1.Mac 1960. Ensiklopedia Tajuk, jilid dan tahun. Akhbar Utusan Malaysia, 17 Jun 1992, halaman 5. Orang Sumber Encik Ismail bin Mohd Kassim, 43 tahun, No 21, Jalan Lundu 7, Taman Beringin 52000 Kuala Lumpur. Puan Hamidah binti Daudshah, 57 tahun, No 7, Jalan SG 1/ 30, Taman Sri Gombak, 68100 Selangor. Melawat Tempat Kajian Pejabat Pelancongan Malaysia, Tingkat 17, Menara Dato’ Onn, Pusat Dagangan Dunia Putra, 45 Jalan Tun Ismail, 50480 Kuala Lumpur. Arkib Negara Malaysia, Jalan Duta, 50568 Kuala Lumpur. Tapak Ekskavasi Tingkayu, Kunak, Sabah. Tapak Ekskavasi Gua Niah, Niah, Miri, Sarawak. 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 25. 25 21/2 VCD Tajuk program, terbitan. Radio Tajuk program, tarikh, masa, rangkaian. Televisyen Tajuk program, tarikh, masa, rangkaian. Majalah Nama majalah, tarikh, tahun. Sumber lain: Jenis sumber, alamat/punca sumber. Internet http://geocities.com/kamashara/unionsm.htm http://cikgu.net/edisimerdeka/sejarah.php3.htm http://www.geocities.com/tokoh agung/TokohPMTunkuAbdul Rahman.htm 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 26. 26 21/2 Lampiran 7 UNSUR PATRIOTISME Fokus utama kurikulum Sejarah bertujuan menanam semangat patriotik yang memupuk nilai-nilai murni dalam kalangan murid bagi melahirkan warganegara yang: 1 Berbangga Sebagai Rakyat Malaysia - menghormati raja dan pemimpin negara - menghargai jasa dan perjuangan tokoh-tokoh negara - menghormati lambang-lambang negara (seperti bendera, lagu kebangsaan, dan jata negara) - menjaga dan mempertahankan maruah bangsa dan negara - menghargai dan mengamalkan tradisi dan budaya bangsa - berbangga dengan sejarah negara 2 Bersemangat Setia Negara - cinta akan bangsa dan negara - taat dan setia kepada raja dan pemimpin negara - sedia berkorban untuk bangsa dan negara - bertanggungjawab kepada bangsa dan negara - berani dan sanggup mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara - peka kepada masalah dan isu tentang bangsa dan negara - bersyukur sebagai warganegara Malaysia 3 Bersemangat Kekitaan - bersatu padu dan berharmoni - bertolak ansur dan bertoleransi - bekerjasama dan tolong-menolong - hormat-menghormati - bersefahaman dan bermuafakat - muhibah atau semangat bermasyarakat 4 Berdisiplin - berakhlak dan berbudi pekerti mulia - mempertahankan dan menjunjung Perlembagaan Negara - mematuhi peraturan dan undang-undang - berkelakuan sopan, bertatasusila dan berhemah tinggi - bertindak wajar - bersifat amanah dan jujur - berlaku adil dan bertimbang rasa 5 Berusaha dan Produktif - rajin dan gigih - berdikari - tabah menghadapi cabaran - menyokong dan melibatkan diri dalam usaha pembangunan - berganding bahu membangunkan negara - berilmu dan berketrampilan 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 27. 27 21/2 Lampiran 8 HALAMAN HADAPAN ELEMEN 1 ELEMEN 1 Tajuk : ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. Senarai Semak Bil. Sumber Tandakan ( / ) i Buku ilmiah ii Jurnal iii Akhbar iv Majalah v Orang sumber vi Melawat tempat kajian vii Internet viii Televisyen ix Radio x VCD/DVD xi Sumber lain Markah .…….…………...… ( Tandatangan Guru ) 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 28. 28 21/2 Lampiran 9 HALAMAN HADAPAN ELEMEN 2 ELEMEN 2 Tajuk : ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. Senarai Semak Bil. Perkara Tandakan ( / ) i Tajuk kajian ii Senarai kandungan iii Penghargaan iv Objektif kajian v Kaedah kajian vi Hasil kajian vii Rumusan viii Lampiran ix Rujukan Markah ............................... ( Tandatangan Guru ) 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
- 29. 29 21/2 Lampiran 10 HALAMAN HADAPAN ELEMEN 3 ELEMEN 3 Tajuk : ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. Senarai Semak Unsur Patriotisme Tandakan ( / ) 1 2 3 4 5 Markah ………………….… ( Tandatangan Guru ) 21/2 © 2011 Hak Cipta Kerajaan Malaysia