Pcto
- 1. Percorsi per le competenze trasversali e l’ orientamento 2016-2017-2018-2019
- 3. Diritto Grazie alla professor Prosperi abbiamo scoperto le basi del diritto economico, la classificazione dei vari tipi di società e i vincoli economico-giuridici ai quali sono sottoposte
- 4. Economia Con la professoressa Marialuisa D’Orazio abbiamo trattato invece la fasi principali del sistema economico, la definizione di bene economico e di servizio, le leggi che regolano la domanda e l’ offerta dei vari beni oltre ad aver introdotto i concetti di business plan e business idea.
- 5. Grafica La professoressa Paola di Renzo infine ci ha insegnato tecniche di realizzazione del nostro logo al fine di pubblicizzare meglio la nostra azienda, come il risvolto psicologico del colore nella pubblicità. Inoltre abbiamo effettuato esercitazioni allo sviluppo di loghi tramite il software di grafica Gimp.
- 6. Green works s.r.l. La modalità che abbiamo utilizzato per svolgere l’ attività di alternanza scuola lavoro è stata quella dell’ impresa formativa simulata: Abbiamo dovuto eseguire un’ analisi del territorio al fine di costruire un business plan consistente e… La nostra idea è stata di creare un’ azienda di produzione di documentari data la grande disponibilità di paesaggi naturali protetti nella nostra regione e la scarsa concorrenza in questo settore
- 8. Valle dell’ Orfento Il sopralluogo presso la riserva naturale della valle dell’Orfento ha interessato l’osservazione dal vivo della liberazione di un esemplare di tasso e delle conseguenze dell’incendio divampato nell’estate del 2017 nella località Decontra e che ha distrutto 70 ettari di vegetazione locale, in particolare pini e ginestre.
- 9. Centro di visita del lupo di popoli Il percorso formativo è proseguito con l’analisi del caso specifico del Canis lupus italicus, meglio noto come lupo appenninico. Sono state affrontate in particolare le problematiche riguardanti questa specie, ormai ridotta a pochi esemplari. È stato possibile assistere al processo di riabilitazione di alcuni rapaci feriti.
- 10. Riserva di santa Filomena Durante le visite si sono tenute lezioni teoriche sulla biodiversità dei parchi nazionali abruzzesi e della Pineta di Santa Filomena. Inoltre sono stati approfonditi i ruoli del Carabiniere Forestale e le attività che questa figura specializzata svolge su territorio regionale. A conclusione della formazione teorica, sono stati effettuati dei rilievi su campo finalizzati alla mappatura digitale della pineta e alla classificazione delle specie arboree autoctone
- 12. Competenze acquisite Uso degli strumenti del mestiere come rilevatori laser, e sonde incrementali, per valutare dimensioni e salute di un’ albero Primo contatto con il mondo del libero mercato e creazione autonoma di una business idea Contatto con la natura e acquisizione delle norme di comportamento in ambienti naturali Capacità di collaborazione finalizzata a un obiettivo (rispetto delle opinioni altrui, atteggiamento propositivo, braistorming…)
- 13. Pro e contro dell’ ASL Pro Primo contatto con il mondo del lavoro Supporto per l’ orientamento in uscita (Nel nostro caso) Esperienza di educazione ambientale Contro Non-concordanza con gli impegni scolastici Azienda tutor non proprio adatta alla comprensione dei risvolti economici
- 14. Conclusioni L’ esperienza di asl è stata importante nel mio percorso scolastico sebbene con alcune problematiche organizzative, tuttavia non ha influito in maniera decisiva sulla mia scelta di studio Si auspica una maggiore valorizzazione i questa componente dell’ offerta formativa poiché può avere effetti decisivi sulla scelta del proprio percorso personale.