Presentation 3th Group EP
Download as PPTX, PDF0 likes227 views
Dokumen tersebut membahas langkah-langkah pelaksanaan evaluasi pembelajaran (EP) yang terdiri atas perencanaan, penyusunan instrumen, pengumpulan data, pengolahan data, dan penafsiran data. Langkah perencanaan meliputi penetapan tujuan, aspek, dan metode evaluasi. Penyusunan instrumen meliputi merumuskan tujuan, membuat kisi-kisi, dan butir evaluasi. Pengumpulan data dilakukan dengan tes tulis, l
Presentation 3th Group EP
- 2. FITRIA HASNA’UL . F MUHAMMAD ROMLI NUR ASIYAH NURHASANAH
- 3. Langkah-Langkah dalam Pelaksanaan EP 1.Langkah Perencanaan Dalam langkah perencanaan dan perumusan kriterium hal-hal yang dilakukan mencakup: Perumusan tujuan evaluasi Penetapan aspek-aspek yang akan diukur Menetapkan metode dan bentuk tes Merencanakan waktu evaluasi Melakukan uji coba tes untuk mengukur validitas dan reabilitasnya sebelum digunakan. (M. Chabib Thoha, 1996:18-19).
- 4. 2.Penyusunan Instrumen Langkah-langkah penyusunan instrumen adalah : 1) Merumuskan tujuan yang akan dicapai dengan instrumen yang akan disusun. 2) Membuat kisi-kisi yang mencanangkan tentang perincian variabel dan jenis instrument yang akan digunakan untuk mengukur bagian variabel yang bersangkutan. 3) Membuat butir-butir instrument evaluasi pembelajaran yang dibuat berdasarkan kisi-kisi, dan 4) Menyunting instrumen evaluasi pembelajaran yang meliputi: mengurutkan butir menurut sistematika yang dikehendaki evaluator untuk mempermudah pengolahan data, menuliskan petunjuk pengisian dan indentitas serta yang lain, dan membuat pengantar pengisian instrument.( Dimyati dan Mudjiono (2006:227-231).
- 5. 3. Pengumpulan Data Pengumpulan data dimaksudkan untuk memperoleh informasi tentang keadaan obyek dengan menggunakan alat yang telah diuji cobakan. Untuk mengumpulkan data dapat menggunakan metode tes tulis, tes lisan, dan tes tindakan yang akan dibicarakan tersendiri. (M. Chabib Thoha, 1996:18-19).
- 6. Penelitian data atau verifikasi data maksudnya ialah untuk memisahkan data yang “baik” yang akan dapat memperjelas gambaran yang akan kita peroleh mengenai individu atau sekelompok individu yang sedang kita evaluasi.
- 7. Pengolahan data dilakukan untuk menjadikan data lebih bermakna, sehingga dengan data itu orang dapat memperoleh beberapa gambaran yang lebih lengkap tentang keadaan peserta didik.
- 8. 6.Penafsiran Data Langkah ini merupakan verbalisasi atau pemberian makna dari data yang telah diolah, sehingga tidak akan terjadi penafsiran yang overstatement maupun penafsiran understatement. (M. Chabib Thoha, 1996:18- 19).
- 9. a. Memperjelas tujuan intruksional b. Penilaian awal yang menentukan kebutuhan peserta didik c. Memonitor kemajuan peserta didik
- 10. a. Laporan kemajuan umum b. Laporan kemajuan khusus