Q1 AralPan 1_Module 5 Q1 AralPan 1_Module 5
- 1. 1 Araling Panlipunan Unang Kwarter – Modyul 5: Ang Pakiglambigit sa Akong Kaugalingong Estorya
- 2. Araling Panlipunan – Unang Baitang Unang Markahan – Modyul 5: Ang Pakiglambigit sa Akong Kaugalingong Estorya Unang Edisyon, 2020 Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad. Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito. Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran. Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________ Department of Education – Region XI-Davao City Division Office Address : DepEd Davao City Division, E. Quirino Ave., Davao City, Davao del Sur, Philippines Telefax : (082) 224 0100 E-mail Address : info@deped-davaocity.ph Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul Manunulat: Glenda G. Tequin Editor: Amelia S. Lacerna at Rosemarie T. Realino, PhD Tagasuri: Hermelinda J. Bastian, Fretzie G. Capulong Rosemarie T. Realino, PhD at Edna C. Perales Tagaguhit: Jimmy Jhun E. Doong Tagalapat: Glenda G. Tequin Tagagawa ng Template: Neil Edward D. Diaz Tagapamahala: Reynaldo M. Guillena, CESO V Emma A. Camporedondo, CESO VI Basilio P. Mana-ay Jr., CESE Alma C. Cifra, EdD Amelia Lacerna Aris B. Juanillo, PhD Fortunato B. Sagayno
- 3. 1 Araling Panlipunan Unang Kwarter – Modyul 5: Ang Pakiglambigit sa Akong Kaugalingong Estorya
- 4. ii Paunang Salita Para sa tagapagdaloy: Magandang araw! Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral. Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul. Para sa mag-aaral: Maligayang bati! Handa ka na ba sa bago mong matutuhan? Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto. Basahin at sundin nang mabuti ang mga panuto sa bawat pagsasanay. Sagutin nang maayos at isulat sa hiwalay na papel ang iyong sagot. Maaari kang magpatulong sa iyong magulang o nakatatandang kasapi ng pamilya kung may mga salitang hindi mo maintindihan.
- 5. 1 Magkat-on Kita Sa modyul nga kini mahibal-an mo ang lain- laing pamaagi sa pag pa-ila sa imong kaugalingon ug kini nagpamatuod nga ang matag usa kay managlahi. Masabtan sab ang kosepto sa mga kabag- ohan nga mahitabo sa imong kinabuhi gikan sa paghimugso ngadto sa imong kasamtangan edad. Makompara nimo ang imong kaugalingon nga estorya sa kinabuhi ngadto sa imong mga igsoon. Mahatagan og importansiya ang kaugalingon isip usa ka bata nga adunay pinasahi nga abilidad nga kaya nimo nga buhaton ug makab- ot ang imong mga pangandoy sa kinabuhi. Ang modyul kini adunay tulo ka tema: • Tao, ang atong palibot ug atong komunidad • Panahon, mga kabag-ohan nga mahitabo sa usa ka bata o sa usa ka tao ug • Kultura ug pagkatawo. Paghuman ani nga pagtuon, ikaw gilaumang: 1. masabtan ang mga lain-laing kosepto sa pagbag-o sa kaugalingon o lawas; 2. matandi ang kaugalingong estorya ngadto sa imong isig magtutungha; ug 3. matagaan og importansiya ug mapasigarbo ang kaugalingon.
- 6. 2 Sulayan Nato Ihan-ay ang mga hulagway sa mga panghitabo sa kinabuhi sa usa ka baki. Isulat ang numero 1 ang una nga nahitabo, ug ang numero 5 katapusan panghitabo. Isulat kini sa sulod sa kasingkasing nga porma. Buhata kini sa imong notbuk. . . A. B. C. D. E.
- 7. 3 Magtuon Kita Sulayi og pagtan-aw ang timeline sa kinabuhi ni Ana ug ni Tata. Susiha kon unsa ang mga kabag-ohan nga nahitabo ky Ana ug Tata samtang siya nagadako. Tan-awa kon susama ba ang ilang mga kabag-ohan nga nahitabo sa ilang kaugalingon. Ang mga kabag-ohan sa kinabuhi ni Tata Ang mga kabag-ohan sa kinabuhi ni Ana
- 8. 4 Unsa imong nakita nga kabag-ohan kay Ana ug Tata samtang sila naga dako? Pareho lang ba mo og nasinati samtang kamo nagadako? Itandi imong mga na agi-an gikan sa pagkahimugso ngadto sa imong kasamtangan edad sa imong mga igsoon, pangutan- a kon pareho ba kamo og nasinati. Ang duha ka timeline nag hulagway sa usa ka batang babae ug batang lalaki. Gipakita ang matag usa kanato nga adunay proseso sa pagdako. Gikan sa atong pagkahimugso ngadto nga kita makat-on og palakaw, pagkaon ug pag-estorya. Ang kada usa ka nato managlahi ang hitsura, kadak-on sa lawas, ug kolor sa atong panit. Ang matag-usa ka nato kay talagsaon kon hain aduna kita’y makaya buhaton samtang kita nagadako. Isulat sa linya ang T kon sakto, M kon sayop ang gipahayag sa hugpulong. Buhata kini sa inyong notbuk. _______1. Ang matag usa adunay kabag-ohan sa panglawas. _______2. Molahi ang itsura sa usa ka tawo samtang siya modako. _______3. Managlahi ang kadak-on sa lawas sa matag tawo. _______4. Walay kausaban nga mahitabo sa kinabuhi sa usa ka tawo.
- 9. 5 Magbansay Kita Susiha ang mga hulagway sa ubos. Isulat ang tsek (/) kon kini imong nasinati o nabuhat nimo sa imong kasamtangan edad, ekis (x) kon wala. Buhata kini sa imong notbuk. 1. _______ 4. _______ 2. _______ 5. _ _______ 3. _ _______
- 10. 6 Magbansay Pa Kita Unsa kaha ang imong gibuhat sa gamay ka pa? Karon mangita ka og imong mga hulagway base sa mga edad nga gipangayo sa ubos. Idikit kini sa imong notbuk. Usa (1) ka tuig duha (2) ka tuig tulo (3) ka tuig upat (4) ka tuig lima (5) ka tuig
- 11. 7 Hinumduman Nato Gamit ang mga pulong nga anaa sa sulod sa kahon kompletoha ang pahayag. Isulat ang tubag sa linya. Buhata kini sa imong notbuk. pangalan talagsaon ipasigarbo kausaban managlahi 1.Ang matag usa sa atoa kay _________________. 2. Ang ______________ dili mausab sa usa ka tawo maski siya matigulang. 3. Adunay _________________ sa atong pangalawas sama sa atong mga buluhaton, sa atong hitsura ug kadag-on sa atong lawas samtang kita naga dako. 4.________________ ang mga kabag-ohan sa matag usa kanato. 5. Ang mga kabag-ohan ato kining _______________.
- 12. 8 Susihon Nato Idibuho sa linya ang kon sakto ang gisulti sa hugpulong, kon sayop ang hugpulong. Tubaga kini sa imong notbuk. __________1. Ma-usab ang pisikal nga porma sa tawo. __________2. Dili ma usab ang pangalan ug adlaw nga natawhan sa usa ka tawo. __________3. Samtang naga dako ang tawo naga gamay ang iyang kayang buhaton. __________4. Importante nga atong masayran ang mga kabag-ohan nga nahitabo sa atong kaugalingon. __________5. Talagsaon ang matag usa ka tawo.
- 13. 9 Magpalambo Kita Sa imong notbuk idibuho ang mga importante nga nahitabo sa imong kinabuhi. Magpatabang sa imong ginikanan sa pagbuhat. Mamalandong Kita Isip usa ka bata sama sa imoha, importante nga mahibalo- an nimo ang mga kabag-ohan sa imong sarili ug mga importante nga mga panghitabo sa imong kinabuhi. Kini mao ang mag-sulti kon kinsa ka ug mao usab ang sumbanan samtang ikaw nagadako.
- 15. 11 Reperensiya https://eedncr.files.wordpress.com/2012/06/ap-teachers-guide-q12.pdf (TG- PDF File) Araling Panlipunan Learning Materials pages 31-37
- 16. 12 Para sa mga pangutana o komento, sulat o tawag sa: Department of Education –Region XI DepEd Davao City Division, E. Quirino Ave., Davao City, Davao del Sur, Philippines Telefax: (082) 224 0100 Email Address: info@deped-davaocity.ph