SK-KD IPA SMPLB – A(Tuna Netra)
Download as DOC, PDF0 likes1,916 views
Standar kompetensi dan kompetensi dasar IPA SMP Luar Biasa Tunanetra mencakup 4 bidang utama yaitu makhluk hidup, materi dan sifatnya, energi dan perubahannya, serta bumi dan alam semesta. Ruang lingkup mata pelajaran IPA untuk SMPLB mencakup sekitar 70% dari ruang lingkup IPA SMP, dengan pengurangan sekitar 30% disesuaikan dengan beban belajar.
SK-KD IPA SMPLB – A(Tuna Netra)
- 1. STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR IPA SMP Luar Biasa Tunanetra (SMPLB – A) Kelas VII, Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda- benda alam dengan menggunakan peralatan 1.1 Menggunakan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya dengan benar 1.2 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari 1.3 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya 2. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia 2.1 Membandingkan sifat fisika dan kimia zat. 2.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan kimia 2.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan percobaan sederhana*) 2.4 Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana*) *) Disesuaikan dengan kelainan dan keterbatasan peserta didik Kelas VII, Semester 2 Sk-kd smp/smplb IPA 1
- 2. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. Memahami gejala-gajala alam melalui pengamatan 3.1 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 3.2 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam 3.3 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya 4. Memahami keanekaragaman makhluk hidup 4.1 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup 4.2 Mengklasifikasi makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki 4.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme berdasarkan interpretasi hasil kegiatan*) 5. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem 5.1 Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem 5.2 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan *) Untuk Tunanetra perlu disesuaikan Kelas VIII Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sk-kd smp/smplb IPA 2
- 3. Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1. Memahami berbagaisystem dalam kehidupanmanusia 1.1 Mendeskripsikan tahapan dalam perkembangan manusia 1.2 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 1.3 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 1.4 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 1.5 Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan 2.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan 2.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau 3. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan 3.1 Mengkomunikasikan hasil pencarian informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari. 3.2 Mendeskipsikan bahan kimia alami dan buatan (dalam kemasan) yang terdapat dalam bahan makanan 3.3 Memahami sifat/pengaruh zat aditif dan psikotropika 3.4 Menghindarkan diri dari pengaruh zat aditif dan psikotropika Kelas VIII, Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sk-kd smp/smplb IPA 3
- 4. 4. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari 4.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya 4.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari 4.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 5. Mendeskripsikan perilaku dan karaktesristik tata surya serta interaksi bumi dan satelitnya secara sederhana. 5.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya 5.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari 5.3 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Kelas IX, Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi manusia 1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup 2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakan 2.2 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 3.1 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 3.2 Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari Kelas IX, Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Sk-kd smp/smplb IPA 4
- 5. Energi dan Perubahannya 1. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 1.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet 1.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam poduk teknologi 2. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnnya 2.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya 2.2 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya Ruang Lingkup Ruang lingkup mata pelajaran IPA untuk SMPLB mencakup sekitar 70% dari ruang lingkup mata pelajaran IPA SMP/MTs. Pengurangan mata pelajaran sekitar 30% tersebut disesuaikan dengan beban belajar yang tersedia dalam Struktur Kurikulum PLB yang hanya 3 jam pelajaran/minggu efektif. Sisa waktu yang tersedia dialoksikan untuk keterampilan. Ruang lingkup mata pelajaran IPA SMPLB adalah sebagai berikut 1. Makhluk hidup dan proses kehidupan 2. Materi dan sifatnya 3. Energi dan perubahannya 4. Bumi dan alam semesta Sk-kd smp/smplb IPA 5
- 6. Energi dan Perubahannya 1. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 1.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet 1.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam poduk teknologi 2. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnnya 2.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya 2.2 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya Ruang Lingkup Ruang lingkup mata pelajaran IPA untuk SMPLB mencakup sekitar 70% dari ruang lingkup mata pelajaran IPA SMP/MTs. Pengurangan mata pelajaran sekitar 30% tersebut disesuaikan dengan beban belajar yang tersedia dalam Struktur Kurikulum PLB yang hanya 3 jam pelajaran/minggu efektif. Sisa waktu yang tersedia dialoksikan untuk keterampilan. Ruang lingkup mata pelajaran IPA SMPLB adalah sebagai berikut 1. Makhluk hidup dan proses kehidupan 2. Materi dan sifatnya 3. Energi dan perubahannya 4. Bumi dan alam semesta Sk-kd smp/smplb IPA 5