школьная форма
- 1. «ШКОЛЬНАЯ ФОРМА. МОЁ ОТНОШЕНИЕ К НЕЙ» ШКОЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ВЫПОЛНИЛИ УЧЕНИКИ 9А КЛАССА
- 2. В РАМКАХ ПРОЕТА БЫЛА ПРОДЕЛАНА СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА Подготовка презентаций на Исследовательская работа, темы « История школьной Составление опросных изучение литературных и формы», «Школьная форма анкет для учеников и интернет -источников по в странах мира», «Школьная учителей проблемным вопросам форма. Традиции и современность». Анализ и систематизация Анкетирование Подведение итогов проекта полученных данных.
- 3. В ПРОЕКТЕ ПРИНИМАЛИ УЧАСТИЕ 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 количество 5-е классы 26 6-е классы 44 7-е классы 28 8-е классы 44 9-е классы 46 10-е классы 30 11-е классы 26 учителя 32
- 4. МОЖЕТ ЛИ ШКОЛЬНАЯ ФОРМА 60 50 40 30 нет да смотря какая 20 10 0 быть быть модной подчеркнуть влиять на стильной личность дисциплину
- 5. ШКОЛЬНАЯ ФОРМА В ШКОЛЕ - ЭТО лицо школы 19% 42% не играет важной роли 13% улучшение внешнего вида учеников способ борьбы с 23% индивидуальностью способ повысить дисциплину 3%
- 6. «ЕСЛИ БЫ ВЫ БЫЛИ ДИРЕКТОРОМ НА ВОПРОС ШКОЛЫ, КАКИЕ БЫ ТРЕБОВАНИЯ ПРЕДЪЯВЛЯЛИ К ВНЕШНЕМУ ВИДУ УЧЕНИКОВ?» МЫ ПОЛУЧИЛИ ТАКИЕ ОТВЕТЫ: - «ОДЕЖДА ДОЛЖНА БЫТЬ НОРМАЛЬНОЙ»; - «СКРОМНЫЙ ВИД»; - «НИКАКИХ ВЫСОКИХ КАБЛУКОВ»; - «НЕЛЬЗЯ НОСИТЬ КОРОТКИЕ ЮБКИ И СИЛЬНО КРАСИТЬСЯ»; - «НАДО ОДЕВАТЬСЯ ПРИЛИЧНО И СО ВКУСОМ»; - «ОПРЯТНОСТЬ И КРАСОТА»; - «НИКАКОГО СПОРТИВНОГО СТИЛЯ»; - «СВОБОДНАЯ ОДЕЖДА»; - «СТРОГИЙ КОСТЮМ»; - «КАК УДОБНО»; - «ТОЛЬКО В ПАРАДНОЙ ФОРМЕ»; - «ЕДИНЫЙ СТИЛЬ»; - «ОДЕЖДА НЕ КЛУБНАЯ, А ШКОЛЬНАЯ»; - «БЕЗ ДЕКОЛЬТЕ И МИНИ-ЮБОК»
- 7. АРГУМЕНТЫ ЗА ВВЕДЕНИЕ ЕДИНОЙ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ: 1. СТРОГИЙ СТИЛЬ ОДЕЖДЫ СОЗДАЕТ В ШКОЛЕ ДЕЛОВУЮ АТМОСФЕРУ, НЕОБХОДИМУЮ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ. 2. ФОРМА ДИСЦИПЛИНИРУЕТ ЧЕЛОВЕКА. 3. ЕДИНАЯ ШКОЛЬНАЯ ФОРМА ПОЗВОЛЯЕТ ИЗБЕЖАТЬ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОСТИ МЕЖДУ ДЕТЬМИ В ОДЕЖДЕ. 4. УЧЕНИК В ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ ДУМАЕТ ОБ УЧЕБЕ, А НЕ ОБ ОДЕЖДЕ. 5. НЕТ ПРОБЛЕМЫ "В ЧЕМ ПОЙТИ В ШКОЛУ", У ДЕТЕЙ ВОЗНИКАЕТ ПОЗИТИВНЫЙ НАСТРОЙ, СПОКОЙНОЕ СОСТОЯНИЕ АКТИВИЗИРУЕТ ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ. 6. ШКОЛЬНАЯ ЭМБЛЕМА НА ФОРМЕ ПОМОГАЕТ РЕБЕНКУ ПОЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ УЧЕНИКОМ И ЧЛЕНОМ ОПРЕДЕЛЕННОГО КОЛЛЕКТИВА, ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ОЩУТИТЬ СВОЮ ПРИЧАСТНОСТЬ ИМЕННО К ЭТОЙ ШКОЛЕ. 7. ЕСЛИ ОДЕЖДА ПРИДЕТСЯ РЕБЕНКУ ПО ВКУСУ, ОН БУДЕТ ИСПЫТЫВАТЬ ГОРДОСТЬ ЗА СВОЙ ВНЕШНИЙ ВИД. 8. ШКОЛЬНАЯ ФОРМА ЭКОНОМИТ ДЕНЬГИ РОДИТЕЛЕЙ.