SlideShare a Scribd company logo
6
Most read
8
Most read
11
Most read
08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 1
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ
ΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΑΓΙΟΠΛΟΥΔΗ ΜΑΡΙΑ, ΓΡΑΜΜΕΝΙΔΗΣ
ΔΗΜΗΤΡΗΣ, ΓΚΙΛΔΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ
 Οι μαθητές ΑΓΙΟΠΛΟΥΔΗ ΜΑΡΙΑ,
ΓΡΑΜΜΕΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, ΓΚΙΛΔΑΚΗΣ
ΧΡΗΣΤΟΣ του Γ1 τμήματος του 2ου
Γυμνασίου
Διδυμοτείχου μελέτησαν το μυθιστόρημα Αργώ ,
αναζήτησαν τα κοινωνικά του χαρακτηριστικά ,
συγκέντρωσαν πληροφορίες για το Γ. Θεοτοκά και
τη γενιά του 30 –όπου ανήκει- το συσχέτισαν με το
παράλληλο κείμενο Από Δόξα και Χρήμα της Μ.
Αξιώτη και αναζήτησαν παραδείγματα κοινωνικών
διαδηλώσεων από την πρόσφατη Ιστορία της
Νεότερης Ελλάδας. Υπεύθυνη καθηγήτρια Τσάπρα
Κωνσταντία, ΠΕ02
08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 2
08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 3
Ο Γιώργος Θεοτοκάς ήταν από τους πιο επιφανείς συγγραφείς της γενιάς του
΄30, και τα έργα του χαρακτηρίζονται από την καθαρότητα της διατύπωσης.
Γεννήθηκε στην Κωνσταντινούπολη, και μετά από την μικρασιατική
καταστροφή, οραματίστηκε την αναγέννηση του ελληνικού έθνους, κυρίως την
πνευματική. Σημαντικά του έργα υπήρξαν : «Η Αργώ» (1936), το «Δαιμόνιο»
(1938), ο «Λεωνής» (1940), και τα δοκίμιά του ήταν το «Δοκίμιο για την
Αμερική» (1954) και το «Ταξίδι στη Μέση Ανατολή και το Άγιο Όρος» (1961).
Γεννήθηκε το 1905 και πέθανε το 1966, και επηρεάστηκε έντονα στα έργα του
από την μικρασιατική καταστροφή, από τον υπερρεαλισμό, και την πολιτική
αστάθεια της εποχής. Επίσης, υπήρξε συγγραφέας του «Ελεύθερου Πνεύματος»,
που ήταν το πρώτο ολόκληρο βιβλίο που χαρακτηρίστηκε ως δοκίμιο.
 Η Γενιά του ΄30, χαρακτηρίζεται από ένα κλίμα
ανανέωσης, με πνευματικές αναζητήσεις στο χώρο
της πεζογραφίας. Οι λογοτέχνες της γενιάς αυτής
επηρεάζονται από τον υπερρεαλισμό, το μοντερνισμό,
ενώ κάποιοι συγγραφείς χρησιμοποιούν ρεαλιστικά
στοιχεία στα ποιήματα και τις πεζογραφίες τους. Οι
πεζογράφοι εγκαταλείπουν το διήγημα και
ασχολούνται με το μυθιστόρημα. Οι Συγγραφείς του
΄30 είναι οι πρώτοι στην ιστορία της νεοελληνικής
λογοτεχνίας που εμφανίζονται με κοινούς στόχους και
δηλώνουν τη διαφοροποίησή τους από τους άλλους
λογοτέχνες. Βασικά χαρακτηριστικά της γενιάς του
30’ στο κείμενο είναι το επαναστατικό πνεύμα που
κατέχει τους νέους, ιδιαίτερα της σχολής της
Νομικής. Ο λόγος είναι απλός και διαυγής, και
υπάρχουν στοιχεία υπερρεαλισμού.
08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 4
Η Αργώ είναι ένα μυθιστόρημα του Γεωργίου Θεοτοκά. Γράφτηκε το
1933, και αναφέρεται στην εποχή μεταξύ μικρασιατικής
καταστροφής και Β΄ Παγκόσμιου πολέμου. Αναφέρεται κυρίως στην
αγανάκτηση των ανθρώπων εκείνη την εποχή και το πνευματικό
«μπέρδεμα» που επικρατεί, με την σταδιακή διαγραφή της
«Μεγάλης Ιδέας», έπειτα από πολλά χρόνια. Σε εκείνη την εποχή, η
χώρα βρισκόταν σε χάος, και τα αιτήματα για εσωτερική
ανασυγκρότηση ήταν πολλά. Ήταν μια «περίοδος-κλειδί» για την
βαθύτερη κατανόηση και διαμόρφωση της ελληνικής κοινωνίας,
αφού ήταν μια ταραγμένη περίοδος γεμάτη αντιφάσεις που ώθησε
τον λαό στην σκέψη για την κατάσταση. Οπότε μετά, πάνω από τα
ερείπια εκείνης της εποχής, δημιουργήθηκε μια νέα κοινωνία, χωρίς
κάποιο κυρίαρχο ιδεολογικό ιστό που απειλούσε το κράτος με
αστάθεια, εάν για κάποιο λόγο κατέρρεε. Ο Θεοτοκάς χρησιμοποιεί
τριτοπρόσωπη αφήγηση , ενώ παρά τις τολμηρές περιγραφές της
διαδήλωσης και τις εικόνες του μεγάλου πλήθους που κατακλύζει
τους δρόμους , ο Θεοτοκάς δεν παίρνει θέση υπέρ των διαδηλωτών
ή υπέρ των πραξικοπηματιών.
08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 5
 Η πρώτη λαϊκή συγκέντρωση, γίνεται από πλήθος
φοιτητών, οι οποίοι έχουν μαζευτεί ανάμεσα στο
Πανεπιστήμιο και τη Νομική Σχολή. Οι άνθρωποι που
συγκεντρώθηκαν εδώ δρουν αυθόρμητα, έχοντας
παρασυρθεί από το πλήθος. Φωνάζουν, ο καθένας για το
δικό του λόγο, και διαμαρτύρονται. Οι νέοι τραγουδούν τον
εθνικό ύμνο. Τα συναισθήματα που κυριαρχούν είναι ο
αυθορμητισμός, ο θυμός, η ανάγκη για να ξεσπάσουν, παρά
τις διαφορές στις ιδεολογικές και κομματικές πεποιθήσεις.
Παρουσιάζονται απερίσκεπτοι και φαίνονται να
διαδηλώνουν χωρίς να γνωρίζουν τον κίνδυνο που
διατρέχουν. “Δεν ήξεραν , βέβαια, τι ακριβώς συνέβαινε
ολόγυρα τους μήτε τι ακριβώς ζητούσαν”.
08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 6
 Στην ένταση, τις φωνές, την ανέμελη αναρχία της
νεανικής πορείας αντιπαρατίθεται η σφιχτοδεμένη
οργάνωση των αποφασισμένων για τη σύγκρουση
διαδηλωτών του κομμουνιστικού κόμματος. Οι
κομμουνιστές διαδηλωτές έχουν όλοι έναν κοινό στόχο
και τραγουδούν το τραγούδι της Διεθνούς « Ξυπνάτε
απόκληροι του κόσμου..». Ξέρουν όλοι το λόγο που
διαμαρτύρονται και δρουν σαν σύνολο. Τα συναισθήματα
που κυριαρχούν είναι και πάλι ο θυμός, η ανάγκη για
διαμαρτυρία και επανάσταση, αποφασιστικότητα.
08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 7
 Μέσα από το πλήθος ξεχωρίζουν ο Δαμιανός Φραντζής, ο Δημήτριος
Μαθιόπουλος και ο Μανόλης Σκυριανός, ο Αλέξης και Λίνος
Νοταράς .
 Ο Δαμιανός Φραντζής, αναφέρεται πολλές φορές, διότι φαίνεται να
είναι αρχηγός της κομμουνιστικής παράταξης της «Αργώ», οπαδός
των γραμμάτων, μαρξιστής. Ο Δαμιανός παρουσιάζεται δυναμικός,
παθιασμένος, μα και ανεύθυνος ταυτόχρονα, καθώς, παρασυρμένος
από τις ιδέες του και τον αυθορμητισμό της νιότης του, γίνεται η
αφορμή για το αιματοκύλισμα , αφού τουφεκίζει το νεαρό
αξιωματικό.
 Ο Δημήτρης Μαθιόπουλος μέλος του κομμουνιστικού κινήματος
είναι ένθερμος οπαδός του και διαδηλώνει στην πρώτη γραμμή της
πορείας . Ο Δημήτρης αποτελεί ένα από τα τραγικά θύματα της
συμπλοκής.
08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 8
 Ο Μανόλης Σκυριανός έχει επηρεαστεί πολύ από την παρέα της
συγκέντρωσης και πιστεύει σε αυτή. Είναι φοιτητής της Νομικής,
πρόεδρος στην «Αργώ» με φιλελεύθερες ιδέες, υπεραμύνεται της
ελευθερίας έκφρασής και σκέψης, με έντονη κριτική διάθεση και
συναίσθηση των καταστάσεων που συμβαίνουν γύρω του.
 Αλέξης Νοταράς: Νεαρός φοιτητής, Είναι φίλος με τον Μανώλη
Σκυριανό. Ο Αλέξης έχοντας μεγαλώσει σ’ ένα αυστηρό πατριαρχικό
περιβάλλον, χωρίς την μητέρα του , παρουσιάζεται συγκρατημένος
και μετριοπαθής δημοκράτης, εσωστρεφής, ιδιαίτερα ευαίσθητος
και ονειροπόλος.
 Λίνος Νοταράς: Ο μικρός αδελφός του Αλέξη μαθητής, 16 ετών. Ο
Λίνος είναι ένας ορμητικός χαρακτήρας, ένας επαναστάτης που
καταλήγει τέλος, ένας νεκρός μετά το τέλος της διαδήλωσης
08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 9
 Και τα δύο κείμενα έχουν σχέση με την καταπίεση των πολιτών από
το καθεστώς, και την επιθυμία τους για ελευθερία που οδηγεί στην
τιμωρία τους. Η ομοιότητα είναι πως καταπιέζονται οι άνθρωποι,
αλλά στο δεύτερο κείμενο καταπιέζονται πολύ περισσότερο, και δεν
είναι μόνο φοιτητές και νέοι που επαναστατούν, αλλά ακόμη και
ηλικιωμένοι και άτομα με ειδικές ανάγκες. Η γλώσσα του κειμένου
«Δόξα και Θάνατος» είναι πιο περιληπτική, και θυμίζει περισσότερο
διήγηση ενός μυθιστορήματος, ενώ ο Θεοτοκάς είναι πιο απλός στην
αφήγηση. Στην Αργώ είναι έντονο το εθνικό αίσθημα, και υπάρχουν
πολλές αναφορές σε διάφορα πραγματικά γεγονότα, σε αντίθεση με
το «Δόξα και Θάνατος», που δεν παρέχει πληροφορίες για το
περιβάλλον που διεξάγεται το έργο.
08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 10
 Σε μια διαδήλωση, οι άνθρωποι αψηφούν τον κίνδυνο,
λόγω του αισθήματος της συλλογικότητας, που τους
κάνει να νιώθουν ενωμένοι προς ένα σκοπό και στην
ουσία, «άτρωτοι» λόγω της μάζας που τους υποστηρίζει.
Επίσης, για αυτή την αψήφηση κινδύνου ευθύνεται και
το φαινόμενο της απεξατομίκευσης, που χαρακτηρίζεται
από την περιορισμένη αίσθηση του εαυτού , που οδηγεί
στην μειωμένη αυτοσυγκράτηση και την ακραία
αντίδραση στα ερεθίσματα.
08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 11
 Η κηδεία του ποιητή Γ. Σεφέρη έχει μείνει στην ιστορία σαν μια από
τις μεγάλες, μαζικές, λαϊκές διαδηλώσεις με σκοπό τη διαμαρτυρία
εναντίον της στρατιωτικής δικτατορίας πριν την εξέγερση του
πολυτεχνείου το 1973. Τη μέρα εκείνη, με αφορμή την κηδεία του
ποιητή, πλήθος συγκεντρώθηκε στους δρόμους και άρχισε να
διαδηλώνει.
 Άλλη μια εξέγερση εναντίον της δικτατορίας αποτέλεσε και η κηδεία
του Γ. Παπανδρέου. Ο πολιτικός, πέθανε το 1968 και η κηδεία του
εξελίχθηκε στην πρώτη διαδήλωση κατά της δικτατορίας, καθώς
πλήθος συγκεντρώθηκε για να διαμαρτυρηθεί.
 Μία πιο σύγχρονη μεγάλη διαδήλωση αποτελεί το κίνημα των
«Αγανακτισμένων», το οποίο ξέσπασε το 2011 σε διάφορες πόλεις
της Ελλάδας. Οι οπαδοί αυτού του κινήματος διαμαρτύρονταν για
τα οικονομικά μέτρα που εξήγγειλε η ελληνική κυβέρνηση,
διαδηλώνοντας όμως ειρηνικά.
08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 12

More Related Content

PPTX
οι πιτσιρικοι αναλυση
DOC
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
PDF
Ζητείται ελπίς -Αντώνης Σαμαράκης Λογοτεχνία γ Γυμνασίου
PDF
Γιάννης Μακρυγιάννης, Απομνημονεύματα, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυ...
PDF
Ο Διγενής (ακριτικό):Σχέδιο μαθήματος- Φύλλο εργασίας
PDF
"ολυμπιακος υμνος" κωστης παλαμας
PDF
Γ. Ιωάννου,Να σαι καλά, δάσκαλε! Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
οι πιτσιρικοι αναλυση
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
Ζητείται ελπίς -Αντώνης Σαμαράκης Λογοτεχνία γ Γυμνασίου
Γιάννης Μακρυγιάννης, Απομνημονεύματα, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυ...
Ο Διγενής (ακριτικό):Σχέδιο μαθήματος- Φύλλο εργασίας
"ολυμπιακος υμνος" κωστης παλαμας
Γ. Ιωάννου,Να σαι καλά, δάσκαλε! Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας

What's hot (20)

PPTX
Τσέχωφ, ένας αριθμός
PDF
"O παππούς και το εγγονάκι" ΛΕΩΝ ΤΟΛΣΤΟΙ
DOC
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
DOC
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
PDF
1. Οδύσσεια - Βασικές ερωτήσεις εισαγωγής
PDF
ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
PDF
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
PDF
Δ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι :Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
PDF
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
PDF
"΄Ενα παλιό μήνυμα για τον σύγχρονο κόσμο" Ινδιάνος Σιάτλ,Δομημένης μορφής φύ...
PDF
Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...
PDF
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 2η και 3η σκηνή, στίχοι 1779-1870
PDF
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
PDF
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
PPTX
μανιταρια στην πολη, παρουσιαση
PDF
ΒΑΝΚΑΣ
PDF
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
PDF
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
PDF
Γιώργος Ιωάννου, "Να 'σαι καλά, δάσκαλε!", Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β...
PDF
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
Τσέχωφ, ένας αριθμός
"O παππούς και το εγγονάκι" ΛΕΩΝ ΤΟΛΣΤΟΙ
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
1. Οδύσσεια - Βασικές ερωτήσεις εισαγωγής
ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Μένης Κουμανταρέας, Γραφείον ευρέσεως εργασίας, Κείμενα Β Γυμνασίου
Δ. Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι :Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
"΄Ενα παλιό μήνυμα για τον σύγχρονο κόσμο" Ινδιάνος Σιάτλ,Δομημένης μορφής φύ...
Άλκη Ζέη, Οι αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία: Σχέδιο μαθήματος - ...
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 2η και 3η σκηνή, στίχοι 1779-1870
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 495-541
μανιταρια στην πολη, παρουσιαση
ΒΑΝΚΑΣ
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Γιώργος Ιωάννου, "Να 'σαι καλά, δάσκαλε!", Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β...
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
Ad

Viewers also liked (20)

DOCX
Ελευθεροι Πολιορκημενοι , Διονυσιου Σολωμου, β σχεδιασμα
PPT
ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών επί ι
PPT
παπαδιαμάντης
PPTX
ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ , ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Ppt2
DOCX
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
PPT
Του Νεκρού Αδελφού
PDF
Papadiamanths
DOC
παπαδιαμάντης
PPT
Humor satira
PDF
Λογοτεχνικό Λεξικό
DOCX
επιστατης των εθνικων οικοδομων επι ι ανάλυση
PDF
Φαναριώτες και Ρομαντική σχολή αθηνών
PDF
Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
PPT
Actionaid
PPT
ΓΙΑ ΕΝΑΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΚΟΙΜΑΤΑΙ, Δ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ
PPT
Οι φαναριωτες στην ελληνικη επανασταση. Εργασία των μαθητών του Πειραματικού ...
PPT
Ο βιος μου , Π. Σκουζές
PPT
ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών
PPT
ο διγενής
PDF
[1035] digenes akritas
Ελευθεροι Πολιορκημενοι , Διονυσιου Σολωμου, β σχεδιασμα
ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών επί ι
παπαδιαμάντης
ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ , ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Ppt2
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
Του Νεκρού Αδελφού
Papadiamanths
παπαδιαμάντης
Humor satira
Λογοτεχνικό Λεξικό
επιστατης των εθνικων οικοδομων επι ι ανάλυση
Φαναριώτες και Ρομαντική σχολή αθηνών
Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
Actionaid
ΓΙΑ ΕΝΑΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΚΟΙΜΑΤΑΙ, Δ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ
Οι φαναριωτες στην ελληνικη επανασταση. Εργασία των μαθητών του Πειραματικού ...
Ο βιος μου , Π. Σκουζές
ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών
ο διγενής
[1035] digenes akritas
Ad

Similar to Η ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ , Γ. ΘΕΟΤΟΚΑΣ (20)

PPT
πνευματικό συμπόσιο. βιβλίων συγγραφέων γεύσεις πιτσιάκκας πέτρος
PPSX
25η μαρτίου 1821
PPT
Πνευματικό Συμπόσιο (Βιβλίων - Συγγραφέων... γεύσεις)_Πιτσιάκκας Πέτρος
PPT
Πνευματικό Συμπόσιο (Βιβλίων-Συγγραφέων... γεύσεις)_ Πιτσιάκκας Πέτρος
PPT
Πνευματικό Συμπόσιο (Βιβλίων - Συγγραφέων... γεύσεις)_Πιτσιάκκας Πέτρος
DOCX
ΝΕΑΝΙΚΗ ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΗ-ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ
PDF
ΧΑΛΚΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ, ΜΙΑ ΧΑΡΑΜΑΔΑ ΦΩΣ (της Κίρας Σίνου).pdf
PDF
School newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
PPT
1o λύκειο αγ. δημητρίου γιορτή 25ης μαρτίου 2009
PPT
τεχνη και πολιτικη, art and politics
PDF
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
DOCX
κριτήριο αξιολόγησης
DOCX
Νεοελληνική Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
PPTX
Η αποτυπωση των ανθρωπινων δικαιωματων μεσα απο την τεχνη
PDF
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
PDF
Artful thinking 2017
DOC
κείμενο - ποιήματα Πολυτεχνείου
PPT
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
PDF
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
PPTX
μελπω αξιωτη
πνευματικό συμπόσιο. βιβλίων συγγραφέων γεύσεις πιτσιάκκας πέτρος
25η μαρτίου 1821
Πνευματικό Συμπόσιο (Βιβλίων - Συγγραφέων... γεύσεις)_Πιτσιάκκας Πέτρος
Πνευματικό Συμπόσιο (Βιβλίων-Συγγραφέων... γεύσεις)_ Πιτσιάκκας Πέτρος
Πνευματικό Συμπόσιο (Βιβλίων - Συγγραφέων... γεύσεις)_Πιτσιάκκας Πέτρος
ΝΕΑΝΙΚΗ ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΗ-ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ
ΧΑΛΚΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ, ΜΙΑ ΧΑΡΑΜΑΔΑ ΦΩΣ (της Κίρας Σίνου).pdf
School newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
1o λύκειο αγ. δημητρίου γιορτή 25ης μαρτίου 2009
τεχνη και πολιτικη, art and politics
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
κριτήριο αξιολόγησης
Νεοελληνική Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
Η αποτυπωση των ανθρωπινων δικαιωματων μεσα απο την τεχνη
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
Artful thinking 2017
κείμενο - ποιήματα Πολυτεχνείου
43 44. ελλάδα μεσοπολέμου. δικτατορία μεταξά. πρόσφυγες
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
μελπω αξιωτη

More from Konstantia Tsapra (20)

PPT
O παππους και το εγγονακι , Λεων Τολστοι
PPT
Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
PPTX
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ
PPTX
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΩΝ
PPT
H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των
PPTX
οι κομνηνοι και η μερικη αναδιοργανωση της αυτοκρατοριας
PPT
Η ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ ΣΤΟΥΣ ΜΟΡΑΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΥΣ
DOCX
η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας
PPTX
το πιο γλυκο ψωμι
DOCX
φυλλο εργασιας ο Ιουστινιανος και το εργο του
PPTX
η ελλάδα στον α‘ παγκόσμιο πόλεμο
DOCX
δευτερευουσες επιρρηματικες προτασεις
PPTX
βαλκανικοι πολεμοι
DOCX
Α ΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ -ΑΙΤΙΑ -ΕΚΡΗΞΗ- ΜΕΤΩΠΑ Α΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ
DOCX
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
DOCX
Απο την εξωση του Οθωνα (1862) εως το κινημα στο Γουδι - ενοτητα 20
PPTX
ΑΠΟ ΤΗΝ 3η ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 1843 ΕΩΣ ΤΗΝ ΕΞΩΣΗ ΤΟΥ ΟΘΩΝΑ (1862)
DOCX
ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)
PPTX
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ
DOCX
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟΤ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου αι ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 19ου ιστοριασ γ΄γυμνα...
O παππους και το εγγονακι , Λεων Τολστοι
Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΩΝ
H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των
οι κομνηνοι και η μερικη αναδιοργανωση της αυτοκρατοριας
Η ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ ΣΤΟΥΣ ΜΟΡΑΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΥΣ
η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας
το πιο γλυκο ψωμι
φυλλο εργασιας ο Ιουστινιανος και το εργο του
η ελλάδα στον α‘ παγκόσμιο πόλεμο
δευτερευουσες επιρρηματικες προτασεις
βαλκανικοι πολεμοι
Α ΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ -ΑΙΤΙΑ -ΕΚΡΗΞΗ- ΜΕΤΩΠΑ Α΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
Απο την εξωση του Οθωνα (1862) εως το κινημα στο Γουδι - ενοτητα 20
ΑΠΟ ΤΗΝ 3η ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 1843 ΕΩΣ ΤΗΝ ΕΞΩΣΗ ΤΟΥ ΟΘΩΝΑ (1862)
ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟΤ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου αι ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 19ου ιστοριασ γ΄γυμνα...

Recently uploaded (8)

PPTX
Χειραφέτιση και Αναμόρφωση 4. Η Εθνοσυνέλευση του 1862-1864
PPTX
A digital marketing strategy presentation for Evangelos Venizelos
PPTX
Δριστά Κυριακή, Το καπλάνι της βιτρίνας της Άλκης Ζέη.pptx
PPTX
Γρηγοριάδου Ανθή Μαρία, Τα Ψηλά Βουνά του Ζαχαρία Παπαντωνίου.pptx
PPTX
Γερμανίδου Δήμ., Αγκαθα Κρίστι.ΕΓΚΛΗΜΑ ΣΤΟΝ ΝΕΙΛΟ_pptx4.pptx
PPTX
Δούλια Θάλεια, Καρδιά Πάνω σε Ρόδες -Άντρη Αντωνίου- τελική Βιβλιοπαρουσίαση....
PPTX
Γερμανίδου Φωτεινή, Το πτώμα στη βιβλιοθήκη.pptx
PPTX
A digital marketing strategy presentation for Evangelos Venizelos
Χειραφέτιση και Αναμόρφωση 4. Η Εθνοσυνέλευση του 1862-1864
A digital marketing strategy presentation for Evangelos Venizelos
Δριστά Κυριακή, Το καπλάνι της βιτρίνας της Άλκης Ζέη.pptx
Γρηγοριάδου Ανθή Μαρία, Τα Ψηλά Βουνά του Ζαχαρία Παπαντωνίου.pptx
Γερμανίδου Δήμ., Αγκαθα Κρίστι.ΕΓΚΛΗΜΑ ΣΤΟΝ ΝΕΙΛΟ_pptx4.pptx
Δούλια Θάλεια, Καρδιά Πάνω σε Ρόδες -Άντρη Αντωνίου- τελική Βιβλιοπαρουσίαση....
Γερμανίδου Φωτεινή, Το πτώμα στη βιβλιοθήκη.pptx
A digital marketing strategy presentation for Evangelos Venizelos

Η ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ , Γ. ΘΕΟΤΟΚΑΣ

  • 1. 08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 1 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΓΙΟΠΛΟΥΔΗ ΜΑΡΙΑ, ΓΡΑΜΜΕΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, ΓΚΙΛΔΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ
  • 2.  Οι μαθητές ΑΓΙΟΠΛΟΥΔΗ ΜΑΡΙΑ, ΓΡΑΜΜΕΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, ΓΚΙΛΔΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ του Γ1 τμήματος του 2ου Γυμνασίου Διδυμοτείχου μελέτησαν το μυθιστόρημα Αργώ , αναζήτησαν τα κοινωνικά του χαρακτηριστικά , συγκέντρωσαν πληροφορίες για το Γ. Θεοτοκά και τη γενιά του 30 –όπου ανήκει- το συσχέτισαν με το παράλληλο κείμενο Από Δόξα και Χρήμα της Μ. Αξιώτη και αναζήτησαν παραδείγματα κοινωνικών διαδηλώσεων από την πρόσφατη Ιστορία της Νεότερης Ελλάδας. Υπεύθυνη καθηγήτρια Τσάπρα Κωνσταντία, ΠΕ02 08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 2
  • 3. 08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 3 Ο Γιώργος Θεοτοκάς ήταν από τους πιο επιφανείς συγγραφείς της γενιάς του ΄30, και τα έργα του χαρακτηρίζονται από την καθαρότητα της διατύπωσης. Γεννήθηκε στην Κωνσταντινούπολη, και μετά από την μικρασιατική καταστροφή, οραματίστηκε την αναγέννηση του ελληνικού έθνους, κυρίως την πνευματική. Σημαντικά του έργα υπήρξαν : «Η Αργώ» (1936), το «Δαιμόνιο» (1938), ο «Λεωνής» (1940), και τα δοκίμιά του ήταν το «Δοκίμιο για την Αμερική» (1954) και το «Ταξίδι στη Μέση Ανατολή και το Άγιο Όρος» (1961). Γεννήθηκε το 1905 και πέθανε το 1966, και επηρεάστηκε έντονα στα έργα του από την μικρασιατική καταστροφή, από τον υπερρεαλισμό, και την πολιτική αστάθεια της εποχής. Επίσης, υπήρξε συγγραφέας του «Ελεύθερου Πνεύματος», που ήταν το πρώτο ολόκληρο βιβλίο που χαρακτηρίστηκε ως δοκίμιο.
  • 4.  Η Γενιά του ΄30, χαρακτηρίζεται από ένα κλίμα ανανέωσης, με πνευματικές αναζητήσεις στο χώρο της πεζογραφίας. Οι λογοτέχνες της γενιάς αυτής επηρεάζονται από τον υπερρεαλισμό, το μοντερνισμό, ενώ κάποιοι συγγραφείς χρησιμοποιούν ρεαλιστικά στοιχεία στα ποιήματα και τις πεζογραφίες τους. Οι πεζογράφοι εγκαταλείπουν το διήγημα και ασχολούνται με το μυθιστόρημα. Οι Συγγραφείς του ΄30 είναι οι πρώτοι στην ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας που εμφανίζονται με κοινούς στόχους και δηλώνουν τη διαφοροποίησή τους από τους άλλους λογοτέχνες. Βασικά χαρακτηριστικά της γενιάς του 30’ στο κείμενο είναι το επαναστατικό πνεύμα που κατέχει τους νέους, ιδιαίτερα της σχολής της Νομικής. Ο λόγος είναι απλός και διαυγής, και υπάρχουν στοιχεία υπερρεαλισμού. 08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 4
  • 5. Η Αργώ είναι ένα μυθιστόρημα του Γεωργίου Θεοτοκά. Γράφτηκε το 1933, και αναφέρεται στην εποχή μεταξύ μικρασιατικής καταστροφής και Β΄ Παγκόσμιου πολέμου. Αναφέρεται κυρίως στην αγανάκτηση των ανθρώπων εκείνη την εποχή και το πνευματικό «μπέρδεμα» που επικρατεί, με την σταδιακή διαγραφή της «Μεγάλης Ιδέας», έπειτα από πολλά χρόνια. Σε εκείνη την εποχή, η χώρα βρισκόταν σε χάος, και τα αιτήματα για εσωτερική ανασυγκρότηση ήταν πολλά. Ήταν μια «περίοδος-κλειδί» για την βαθύτερη κατανόηση και διαμόρφωση της ελληνικής κοινωνίας, αφού ήταν μια ταραγμένη περίοδος γεμάτη αντιφάσεις που ώθησε τον λαό στην σκέψη για την κατάσταση. Οπότε μετά, πάνω από τα ερείπια εκείνης της εποχής, δημιουργήθηκε μια νέα κοινωνία, χωρίς κάποιο κυρίαρχο ιδεολογικό ιστό που απειλούσε το κράτος με αστάθεια, εάν για κάποιο λόγο κατέρρεε. Ο Θεοτοκάς χρησιμοποιεί τριτοπρόσωπη αφήγηση , ενώ παρά τις τολμηρές περιγραφές της διαδήλωσης και τις εικόνες του μεγάλου πλήθους που κατακλύζει τους δρόμους , ο Θεοτοκάς δεν παίρνει θέση υπέρ των διαδηλωτών ή υπέρ των πραξικοπηματιών. 08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 5
  • 6.  Η πρώτη λαϊκή συγκέντρωση, γίνεται από πλήθος φοιτητών, οι οποίοι έχουν μαζευτεί ανάμεσα στο Πανεπιστήμιο και τη Νομική Σχολή. Οι άνθρωποι που συγκεντρώθηκαν εδώ δρουν αυθόρμητα, έχοντας παρασυρθεί από το πλήθος. Φωνάζουν, ο καθένας για το δικό του λόγο, και διαμαρτύρονται. Οι νέοι τραγουδούν τον εθνικό ύμνο. Τα συναισθήματα που κυριαρχούν είναι ο αυθορμητισμός, ο θυμός, η ανάγκη για να ξεσπάσουν, παρά τις διαφορές στις ιδεολογικές και κομματικές πεποιθήσεις. Παρουσιάζονται απερίσκεπτοι και φαίνονται να διαδηλώνουν χωρίς να γνωρίζουν τον κίνδυνο που διατρέχουν. “Δεν ήξεραν , βέβαια, τι ακριβώς συνέβαινε ολόγυρα τους μήτε τι ακριβώς ζητούσαν”. 08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 6
  • 7.  Στην ένταση, τις φωνές, την ανέμελη αναρχία της νεανικής πορείας αντιπαρατίθεται η σφιχτοδεμένη οργάνωση των αποφασισμένων για τη σύγκρουση διαδηλωτών του κομμουνιστικού κόμματος. Οι κομμουνιστές διαδηλωτές έχουν όλοι έναν κοινό στόχο και τραγουδούν το τραγούδι της Διεθνούς « Ξυπνάτε απόκληροι του κόσμου..». Ξέρουν όλοι το λόγο που διαμαρτύρονται και δρουν σαν σύνολο. Τα συναισθήματα που κυριαρχούν είναι και πάλι ο θυμός, η ανάγκη για διαμαρτυρία και επανάσταση, αποφασιστικότητα. 08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 7
  • 8.  Μέσα από το πλήθος ξεχωρίζουν ο Δαμιανός Φραντζής, ο Δημήτριος Μαθιόπουλος και ο Μανόλης Σκυριανός, ο Αλέξης και Λίνος Νοταράς .  Ο Δαμιανός Φραντζής, αναφέρεται πολλές φορές, διότι φαίνεται να είναι αρχηγός της κομμουνιστικής παράταξης της «Αργώ», οπαδός των γραμμάτων, μαρξιστής. Ο Δαμιανός παρουσιάζεται δυναμικός, παθιασμένος, μα και ανεύθυνος ταυτόχρονα, καθώς, παρασυρμένος από τις ιδέες του και τον αυθορμητισμό της νιότης του, γίνεται η αφορμή για το αιματοκύλισμα , αφού τουφεκίζει το νεαρό αξιωματικό.  Ο Δημήτρης Μαθιόπουλος μέλος του κομμουνιστικού κινήματος είναι ένθερμος οπαδός του και διαδηλώνει στην πρώτη γραμμή της πορείας . Ο Δημήτρης αποτελεί ένα από τα τραγικά θύματα της συμπλοκής. 08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 8
  • 9.  Ο Μανόλης Σκυριανός έχει επηρεαστεί πολύ από την παρέα της συγκέντρωσης και πιστεύει σε αυτή. Είναι φοιτητής της Νομικής, πρόεδρος στην «Αργώ» με φιλελεύθερες ιδέες, υπεραμύνεται της ελευθερίας έκφρασής και σκέψης, με έντονη κριτική διάθεση και συναίσθηση των καταστάσεων που συμβαίνουν γύρω του.  Αλέξης Νοταράς: Νεαρός φοιτητής, Είναι φίλος με τον Μανώλη Σκυριανό. Ο Αλέξης έχοντας μεγαλώσει σ’ ένα αυστηρό πατριαρχικό περιβάλλον, χωρίς την μητέρα του , παρουσιάζεται συγκρατημένος και μετριοπαθής δημοκράτης, εσωστρεφής, ιδιαίτερα ευαίσθητος και ονειροπόλος.  Λίνος Νοταράς: Ο μικρός αδελφός του Αλέξη μαθητής, 16 ετών. Ο Λίνος είναι ένας ορμητικός χαρακτήρας, ένας επαναστάτης που καταλήγει τέλος, ένας νεκρός μετά το τέλος της διαδήλωσης 08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 9
  • 10.  Και τα δύο κείμενα έχουν σχέση με την καταπίεση των πολιτών από το καθεστώς, και την επιθυμία τους για ελευθερία που οδηγεί στην τιμωρία τους. Η ομοιότητα είναι πως καταπιέζονται οι άνθρωποι, αλλά στο δεύτερο κείμενο καταπιέζονται πολύ περισσότερο, και δεν είναι μόνο φοιτητές και νέοι που επαναστατούν, αλλά ακόμη και ηλικιωμένοι και άτομα με ειδικές ανάγκες. Η γλώσσα του κειμένου «Δόξα και Θάνατος» είναι πιο περιληπτική, και θυμίζει περισσότερο διήγηση ενός μυθιστορήματος, ενώ ο Θεοτοκάς είναι πιο απλός στην αφήγηση. Στην Αργώ είναι έντονο το εθνικό αίσθημα, και υπάρχουν πολλές αναφορές σε διάφορα πραγματικά γεγονότα, σε αντίθεση με το «Δόξα και Θάνατος», που δεν παρέχει πληροφορίες για το περιβάλλον που διεξάγεται το έργο. 08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 10
  • 11.  Σε μια διαδήλωση, οι άνθρωποι αψηφούν τον κίνδυνο, λόγω του αισθήματος της συλλογικότητας, που τους κάνει να νιώθουν ενωμένοι προς ένα σκοπό και στην ουσία, «άτρωτοι» λόγω της μάζας που τους υποστηρίζει. Επίσης, για αυτή την αψήφηση κινδύνου ευθύνεται και το φαινόμενο της απεξατομίκευσης, που χαρακτηρίζεται από την περιορισμένη αίσθηση του εαυτού , που οδηγεί στην μειωμένη αυτοσυγκράτηση και την ακραία αντίδραση στα ερεθίσματα. 08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 11
  • 12.  Η κηδεία του ποιητή Γ. Σεφέρη έχει μείνει στην ιστορία σαν μια από τις μεγάλες, μαζικές, λαϊκές διαδηλώσεις με σκοπό τη διαμαρτυρία εναντίον της στρατιωτικής δικτατορίας πριν την εξέγερση του πολυτεχνείου το 1973. Τη μέρα εκείνη, με αφορμή την κηδεία του ποιητή, πλήθος συγκεντρώθηκε στους δρόμους και άρχισε να διαδηλώνει.  Άλλη μια εξέγερση εναντίον της δικτατορίας αποτέλεσε και η κηδεία του Γ. Παπανδρέου. Ο πολιτικός, πέθανε το 1968 και η κηδεία του εξελίχθηκε στην πρώτη διαδήλωση κατά της δικτατορίας, καθώς πλήθος συγκεντρώθηκε για να διαμαρτυρηθεί.  Μία πιο σύγχρονη μεγάλη διαδήλωση αποτελεί το κίνημα των «Αγανακτισμένων», το οποίο ξέσπασε το 2011 σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας. Οι οπαδοί αυτού του κινήματος διαμαρτύρονταν για τα οικονομικά μέτρα που εξήγγειλε η ελληνική κυβέρνηση, διαδηλώνοντας όμως ειρηνικά. 08/05/14 Γ1, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ 12