Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ
- 1. Ο ρόλος των ΤΠΕ στη δόμηση της κοινωνίας της Γνώσης Η ένταξη των ΤΠΕ στα πλαίσια των στόχων της εκπαίδευσης για το 2010 Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 2. Δομή ενότητας Εισαγωγή Οι ΤΠΕ στα εκπαιδευτικά συστήματα Η Ευρωπαϊκή Ένωση και οι πολιτικές εκπαιδευτικών χρήσεων των ΤΠΕ Εξειδίκευση των Ευρωπαϊκών πολιτικών Δράσεις για τη συγκεκριμενοποίηση των στόχων σε Επίπεδο εκπαιδευτικών συστημάτων Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 3. Εισαγωγή Το European Schoolnet καταδεικνύει πόσο οι ΤΠΕ μπορούν να υποστηρίξουν την αλλαγή στη διδασκαλία και τη μάθηση. Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 4. Οι ΤΠΕ στα εκπαιδευτικά συστήματα CanalEducnet Τ.Π.Ε. στη Γαλλία Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 5. Η Ευρωπαϊκή Ένωση και οι πολιτικές εκπαιδευτικών χρήσεων των ΤΠΕ Από τις αρχές της δεκαετίας του 1990 η Ευρωπαϊκή Ένωση αναγνωρίζει την αναγκαιότητα Ενσωμάτωσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση Απόκτησης προηγμένων γνώσεων και δεξιοτήτων χειρισμού Η.Υ. και χρήσης των ΤΠΕ από το σύνολο των πολιτών. Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 6. Ευρωπαϊκά Εκπαιδευτικά Προγράμματα 2000-2006 Socrates Δράση 1 - Comenius Δράση 2 - Erasmus Δράση 3 - Grundtvig Δράση 4 – Lingua Δράση 5 - Minerva Leonardo da Vinci eLearning Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 7. Στρατηγική της Λισσαβώνας Μια δράση και πρόγραμμα ανάπτυξης για Ευρωπαϊκή Ένωση που θέτει ως ορόσημο το 2010. Να καταστήσει την ΕΕ «δυναμικότερη και ανταγωνιστική βασισμένη Στόχος Στόχος στη γνώση οικονομία στον κόσμο ικανή της βιώσιμης οικονομικής ανάπτυξης με περισσότερους και τις καλύτερες εργασίες τη μεγαλύτερη κοινωνική συνοχή, και ο σεβασμός του περιβάλλοντος μέχρι το 2010» Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 8. Εξειδίκευση των Ευρωπαϊκών πολιτικών Έκθεση: Οι συγκεκριμένοι μελλοντικοί στόχοι των και κατάρτισης υποβλήθηκε στο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο της Στοκχόλμης τον Μάρτιο του 2001. Εκεί τίθενται οι στρατηγικοί στόχοι για τον σαφέστερο προσδιορισμό του τρόπου οργάνωσης της Συνεχιζόμενης Κατάρτισης. Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 9. Συγκεκριμενοποίηση των πολιτικών Ποιοτική αλλαγή των δομών της εκπαίδευσης. Διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Διεύρυνση των «οριζόντων» των εκπαιδευτικών συστημάτων . Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 10. Ποιοτική αλλαγή των δομών της εκπαίδευσης Πρωτοβουλίες που αφορούν στη βελτίωση Εξοπλισμός σχολικών μονάδων Αξιοποίηση των διαθέσιμων Των υποδομών τεχνολογικών πόρων Επάρκεια σε εξειδικευμένο προσωπικό τεχνικό & επιστημονικό Των ουσιαστικών και τυπικών Εξοπλισμός σχολικών μονάδων προσόντων σε Αξιοποίηση των διαθέσιμων εκπαιδευόμενους, τεχνολογικών πόρων εκπαιδευτικούς και Επάρκεια σε εξειδικευμένο προσωπικό τεχνικό & επιστημονικό εκπαιδευτές. Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 11. Διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση Η δυνατότητα πρόσβασης όλων των πολιτών στα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης και κατ’ επέκταση η δυνατότητα μετακίνησης από ένα σύστημα Στόχος σε κάποιο άλλο πάντα στα πλαίσια της δια βίου μάθησης. Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 12. Διεύρυνση των «οριζόντων» των εκπαιδευτικών συστημάτων Ουσιαστικά είναι μια απόπειρα ενιαιοποίησης (ομογενοποίησης) ενοποίησης (δημιουργίας ενός μοναδικού) χώρου της εκπαίδευσης-κατάρτισης-επιμόρφωσης Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 13. Εμπόδια Διαφορές Εθνολογικές Γλωσσικές Πολιτισμικές Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 14. Δράσεις για τη συγκεκριμενοποίηση των στόχων σε Επίπεδο εκπαιδευτικών συστημάτων Projects Δημιουργία δικτύων σχολείων Ενθάρρυνση για την υλοποίηση δράσεων για συγκεκριμένες θεματικές (περιβάλλον, επιχειρηματικότητα, ισότητα κ.ά) Δημιουργία πολλών υποστηρικτικών μηχανισμών (ψηφιακών, διοικητικών, χρηματοδοτικών) Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 15. Δράσεις για τη συγκεκριμενοποίηση των στόχων σε Επίπεδο εκπαιδευτικών συστημάτων Το project MyEurope έχει δημιουργήσει μια αποθήκη «μαθησιακών αντικειμένων» για την έννοια του «Ευρωπαίου πολίτη» Didactical games Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 16. Δράσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης eTwinning Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 17. Δράσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης Xperimania.net Αποσκοπεί στην τόνωση του ενδιαφέροντος των νέων για τις φυσικές επιστήμες Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 18. Ευρωπαϊκά προγράμματα www.e-yliko.gr Λίστα με Ευρωπαϊκά προγράμματα που αφορούν την Εκπαίδευση. Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 19. Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Αναμενόμενες δεξιότητες που θα αναπτύξουν οι εκπαιδευτικοί στο Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Β επιπέδου Να αντιλαμβάνονται εκείνους τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να αξιοποιηθούν οι ΤΠΕ προκειμένου να εξυπηρετήσουν τις διδακτικές προθέσεις του διδάσκοντα και κάτω από ποιες προϋποθέσεις μπορεί να γίνει αυτή η αξιοποίηση. Να είναι σε θέση να εμπλέκουν ενεργητικά τους μαθητές στη διαδικασία μάθησης με τη χρήση της τεχνολογίας Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 20. Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών Αναμενόμενες δεξιότητες που θα αναπτύξουν οι εκπαιδευτικοί στο Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Β επιπέδου Να μπορούν να παρακολουθούν τις εξελίξεις στο χώρο των συγκεκριμένων λογισμικών που προσφέρονται για εκπαιδευτική χρήση Να μπορούν να τα αξιοποιούν αποτελεσματικά. Να μπορούν να εφαρμόζουν συγκεκριμένες αρχές που θα διέπουν το σχεδιασμό εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων ώστε αυτές να αξιοποιούν κατά παιδαγωγικά ορθό τρόπο τις ΤΠΕ στην τάξη. Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 21. Εκπαίδευση και Κατάρτιση 2020 Είναι ένα νέο στρατηγικό πλαίσιο για την ευρωπαϊκή συνεργασία στην εκπαίδευση και κατάρτιση που να βασίζεται στον προκάτοχό του, το «Εκπαίδευση και κατάρτιση 2010» (ET 2010) πρόγραμμα εργασίας. Παρέχει κοινούς στρατηγικούς στόχους για τα κράτη μέλη, συμπεριλαμβανομένου ενός συνόλου αρχών για την επίτευξη αυτών των στόχων, καθώς και κοινές μεθόδους εργασίας με τους τομείς προτεραιότητας για κάθε περιοδική κύκλο εργασιών. Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 22. Εκπαίδευση και Κατάρτιση 2020 Οι δείκτες και τα σημεία αναφοράς καλύπτουν οκτώ βασικούς τομείς παρέμβασης. Αυτοί οι τομείς είναι οι ακόλουθοι: περισσότερη ισότητα στην εκπαίδευση και στην κατάρτιση. προώθηση της αποδοτικότητας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. πραγμάτωση του στόχου της διά βίου εκπαίδευσης και κατάρτισης. βασικές δεξιότητες των νέων. εκσυγχρονισμός της σχολικής εκπαίδευσης. εκσυγχρονισμός της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (διαδικασία της Κοπεγχάγης). εκσυγχρονισμός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (διαδικασία της Μπολόνιας). «απασχολησιμότητα». Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 23. Ψηφιακές πηγές πληροφόρησης Μια πολύ κατατοπιστική σελίδα σχετικά µε θέµατα που αφορούν την πολιτική ΤΠΕ. http://rights.apc.org/handbook/index.shtml Project της UNESCO σχετικό µε την πολιτική ΤΠΕ στην εκπαίδευση http://www.unescobkk.org/index.php?id=496 Πολιτική ΤΠΕ στην εκπαίδευση της Ιρλανδικής κυβέρνησης. http://www.ncte.ie/AbouttheNCTE/ICTPolicy/ Σελίδα µε συνδέσµους σε διεθνείς οργανισµούς που ενεργοποιούνται στο χώρο της πολιτικής ΤΠΕ στην εκπαίδευση. http://www.edusud.org/spip.php?rubrique88 Project σε εξέλιξη σε σχέση µε την πολιτική ΤΠΕ στην εκπαίδευση http://www.infodev.org/en/Project.11.html Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου
- 24. Βιβλιογραφία Ζαγούρα Χ. & Δαδιγέλη Β. & άλ. (2008) Επιμορφωτικό υλικό για την Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών στα ΚΣΕ - Τεύχος 1 (Γενικό Μέρος) Η δικτυακή πύλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. http://europa.eu/legislation_summaries/ education_training_youth/index_el.htm Εκπαιδευτική Πύλη Υπ.Ε.Π.Θ. http://www2.e-yliko.gr/htmls/eu_progrs.aspx EUROPEAN SCHOOLNET http://www.eun.org/ web/guest European Commission http://ec.europa.eu/dgs/ education_culture/index_en.htm Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου