Tutorial 2
Download as DOCX, PDF0 likes160 views
Dokumen ini membandingkan dua gambar yang menggambarkan aspek kebersihan diri dan memberikan penjelasan mengenai ciri-ciri penggambaran dan komposisi setiap gambar. Ia juga membincangkan penggunaan bahan multimedia 2D dan 3D di sekolah, termasuk sebab-sebab mengapa beberapa bahan digunakan atau tidak.
Tutorial 2
- 1. TUTORIAL 2 Dengan menggunakan dua foto yang telah anda hasilkan, buat penilaian dari segi ciri-ciri penggambaran dan komposisi, kemudian kaitkan dengan aspek pedagogikal. Seterusnya banding bezakan kedua-dua foto tersebut. Buat kesimpulan dari perbandingan tersebut. Gambar 1 Gambar 2 Gambar 1 meruapakangambar yang diambilmenggunakanteknikjarakdekat. Gambar yang jelasdantepatsertaseimbangdengankelihatangambarjadidanpenyepit kuku amatjelasdanpastinyaakanmembuatkanmuridmudahmemahamiertikebersihandiridenganjela s di manamemotong kuku merupakanantaraaspekutamadalampenjagaankebersihandiri. Gamabar 2 pula adalah gambar yang diambildenganmenggunakanteknikpembekuanuntukmendapatkangerakanpantas. Gambar air yang jatuhmenyiramiindividu di dalamgambarjelasmenunjukkanindividutersebutsedangmandi. Ekspresi mimic mukaitu bole menunjukkanbahawa air tersebutsangatsejuk. Gambarinibolehmembantumuriddalampembinaanayatmengenaikebersihandiridandapatmem bantumuriduntukmeningkatkankefahamanmerekaterhadapkonseppengajarandanpembelajar an yang disampaikanoleh guru. Kedua- duagambarjugamampumenarikminatmuridterhadappelajaranmereka. Selainitu media foto yang digunakanjugabolehmembantumerangsangpemikiranpelajarseterusnyamendorongpeneroka andanperkembanganmindamurid. Contohnyadalampembinaanayat, muridbolehmembinapelbagaiayatberdasarkangambar yang ditunjukkan di atas. Selainitugambar-gambarinijugabolehmembantu guru dalammenerapkannilaidankesedarandalamankepadamuridtenatangbetapapentingnyakebers ihandirikepadakita.
- 2. Gambar 1 Gambar 2 Ciri-ciri penggambaran 1. Menggunakan teknik jarak dekat 2. Nisbah pengimejan adalah 1:10 3. Gambar sangat dekat, tajam dan jelas. 1. Menggunakan teknik pembekuan 2. 2. Kelajuan bukaan pengatup adalah perlahan 3. Boleh digunakan untuk mendapatkan kesan gerak pantas. Komposisi 1. Peraturan sepertiga 2. Imbangan Elemen 3. Bingkai 1. Peraturan sepertiga 2. Imbangan elemen 3. Latarbelakang Buat sedikit pemerhatian atau selidikan di pusat sumber sekolah anda, apakah media bahan 2D dan 3D yang ada. Adakah media-media ini kerap digunakan atau sebaliknya (tidak) oleh guru-guru sekolah anda. Cuba dapatkan sebab-sebab mengapa ia digunakan atau tidak oleh rakan-rakan guru. Bahan-bahan 2D yang ada 1. Gambar 2. Carta 3. Kad imbasan 4. Buku-buku rujukan 5. Peta Bahan-bahan 3D yang ada 1. Model – model bentuk, duit syiling 2. Kit pembelajaran Kebanyakan bahan-bahan yang ada di bilik media ini ada yang digunakan dan ada juga yang tidak digunakan. Bahan yang digunakan seperti carta atau model kerana ianya masih relevan dan sesuai dengan tajuk pengajaran dalam subjek yang hendak diajar. Ada juga bahan yang tidak digunakan. Ini kerana bahan-bahan ini sudah
- 3. buruk dan rosak atau hilang sebahagiannya dan kadang kala tidak relevan dengan isi pelajaran yang ingin disampaikan. NORHAYATI BINTI MOHD NAZRI 760614-01-5568 MATEMATIK KUMPULAN 5 PPG 2011