   Natalia Dyke
   Mariano Martos
   Carles Petanàs
   Cristina Pinel
   Sergi Rodríguez
   Què és una USEE?
   Objectius.
   Què implica?
   Funcionament.
   Organització.
   Avantatges/inconvenients.
   Conclusions.
   És una unitat de suport de educació especial a
    alumnes amb NEE greus.
   Procés cap a una escola inclusiva.

   Escolarització d'infants amb discapacitats greus/mitjanes a
    centres ordinaris,els quals no hi podrien accedir sense servei
    d'una USEE.

   Seguiment de la inclusió escolar en l'etapa secundària
    obligatòria dels nens que ja ho estaven en l'etapa de
    primària, els quals són susceptibles d'anar a un centre
    especial en el canvi d'etapa.
   Suposa potenciar l'escola inclusiva.

   Els tutors comptaran amb més suport humà i material.

   Suposa que el professorat adaptarà la seva manera de
    treballar per afavorir la inclusió a l'aula.

   Suposa que hi ha d'haver un grau de compromís per part del
    centre.

   Suposa que l'Equip Directiu ha de planificar un conjunt
    d'actuacions d'acollida per a l'alumnat amb NEE.

   Suposa la creació d'una CAD (Comissió d'Atenció a la
    Diversitat) formada per les especialistes d'E.Especial, EAP i un
    representant de l'Equip Directiu.
La USEE esta formada per dos tipus de suports:



   Suports que cobreixen les necessitats físiques.

   Suports que cobreixen les necessitats cognitives i afectives.
   Formació i capacitació.

   Infraestructures:
    ◦ Organitzativa
    ◦ Personal
    ◦ Material

   Treball en equip.

   Intervenció amb families.

   Equips multiprofessionals externs al centre.
Avantatges                     Inconvenients

   Afavoreix inclusió.             Cost econòmic més
   Permet          activitats       elevat.
    especifiques dins el            Major      feina dels
    centre ordinari.                 professionals
   Permet sociabilitzar-se          implicats.
    en entorn educatiu.             Major implicació del
   Augmenta             grau        centre.
    d'autonomia alumnes
    amb NEE.
   Permet        continuïtat
    entre      primària      i
    secundaria.
   Sensibilitza a tots els
    alumnes centre.
   Afavoreix la inclusió tant amb l’alumnat
    amb NEE com en els altres.

   Cal una bona coordinació entre els diferents
    professionals que intervenen en el centre.

   Els alumnes del centre s’adonen de la
    diversitat que existeix.

More Related Content

ODP
Informació usee escola
PPT
PER SABER UNA MICA MÉS
PDF
Presentacio%20USEE
PPSX
Orientació
PDF
Formacioinicial usee 030910
PPSX
Eixos fonamesostr1011
PPT
INTERVENCIÓ
PPT
PLA DE MILLOR
Informació usee escola
PER SABER UNA MICA MÉS
Presentacio%20USEE
Orientació
Formacioinicial usee 030910
Eixos fonamesostr1011
INTERVENCIÓ
PLA DE MILLOR

What's hot (14)

PPS
Power point treball pla de millora
PDF
Reunió pares 4t 12 13 web
PPT
Atencio diversitat
PPS
Presentació tutories individuals
PPT
Reunió pares Comarcal (3r ESO B, Any 2013-2014 )
PPT
El pla de màrqueting
PPT
INTERVENCIÓ
PPSX
Eixos Fonam Esostr0910
PPTX
El programa d__escoles_verdes_dins_de_la_gestio_de_l__institut_giola-0444 (1)
PPSX
Orientació acadèmica i professional eso 1011
PDF
Fem-pinya-gassol-perez
PPTX
Jornades d’escola verda zer berguedà centre
PPT
Servei DOP de CASP
PPTX
Projecte amb institut xinès
Power point treball pla de millora
Reunió pares 4t 12 13 web
Atencio diversitat
Presentació tutories individuals
Reunió pares Comarcal (3r ESO B, Any 2013-2014 )
El pla de màrqueting
INTERVENCIÓ
Eixos Fonam Esostr0910
El programa d__escoles_verdes_dins_de_la_gestio_de_l__institut_giola-0444 (1)
Orientació acadèmica i professional eso 1011
Fem-pinya-gassol-perez
Jornades d’escola verda zer berguedà centre
Servei DOP de CASP
Projecte amb institut xinès
Ad

Similar to Usee s.e (20)

PDF
Presentacio USEE
ODP
Informació usee escola
PPT
Usee
PPTX
Psicopedagogia UOC_Presentación memòria final PRC2
PDF
Pec definitiu ce gen 2019
DOC
PDF
Revisió palic.Marc teòric de referencia
PDF
La tutoria
PDF
Revisió palic.marc teòric de referencia
DOCX
ODP
Escola Inclusiva
PDF
DAFO de centre i d'aula
PPT
Presentació famílies usee
PDF
Pla de convivència
PDF
Pla de Convivència
PPT
Vocabulari escolar
PDF
Projecte educatiu de centre llibret- març2013
DOC
Dossier 3
DOC
Caracteristiques del centre[1]
Presentacio USEE
Informació usee escola
Usee
Psicopedagogia UOC_Presentación memòria final PRC2
Pec definitiu ce gen 2019
Revisió palic.Marc teòric de referencia
La tutoria
Revisió palic.marc teòric de referencia
Escola Inclusiva
DAFO de centre i d'aula
Presentació famílies usee
Pla de convivència
Pla de Convivència
Vocabulari escolar
Projecte educatiu de centre llibret- març2013
Dossier 3
Caracteristiques del centre[1]
Ad

Usee s.e

  • 1. Natalia Dyke  Mariano Martos  Carles Petanàs  Cristina Pinel  Sergi Rodríguez
  • 2. Què és una USEE?  Objectius.  Què implica?  Funcionament.  Organització.  Avantatges/inconvenients.  Conclusions.
  • 3. És una unitat de suport de educació especial a alumnes amb NEE greus.
  • 4. Procés cap a una escola inclusiva.  Escolarització d'infants amb discapacitats greus/mitjanes a centres ordinaris,els quals no hi podrien accedir sense servei d'una USEE.  Seguiment de la inclusió escolar en l'etapa secundària obligatòria dels nens que ja ho estaven en l'etapa de primària, els quals són susceptibles d'anar a un centre especial en el canvi d'etapa.
  • 5. Suposa potenciar l'escola inclusiva.  Els tutors comptaran amb més suport humà i material.  Suposa que el professorat adaptarà la seva manera de treballar per afavorir la inclusió a l'aula.  Suposa que hi ha d'haver un grau de compromís per part del centre.  Suposa que l'Equip Directiu ha de planificar un conjunt d'actuacions d'acollida per a l'alumnat amb NEE.  Suposa la creació d'una CAD (Comissió d'Atenció a la Diversitat) formada per les especialistes d'E.Especial, EAP i un representant de l'Equip Directiu.
  • 6. La USEE esta formada per dos tipus de suports:  Suports que cobreixen les necessitats físiques.  Suports que cobreixen les necessitats cognitives i afectives.
  • 7. Formació i capacitació.  Infraestructures: ◦ Organitzativa ◦ Personal ◦ Material  Treball en equip.  Intervenció amb families.  Equips multiprofessionals externs al centre.
  • 8. Avantatges Inconvenients  Afavoreix inclusió.  Cost econòmic més  Permet activitats elevat. especifiques dins el  Major feina dels centre ordinari. professionals  Permet sociabilitzar-se implicats. en entorn educatiu.  Major implicació del  Augmenta grau centre. d'autonomia alumnes amb NEE.  Permet continuïtat entre primària i secundaria.  Sensibilitza a tots els alumnes centre.
  • 9. Afavoreix la inclusió tant amb l’alumnat amb NEE com en els altres.  Cal una bona coordinació entre els diferents professionals que intervenen en el centre.  Els alumnes del centre s’adonen de la diversitat que existeix.