SlideShare a Scribd company logo
‫إضافة مستخدمين ‪users‬في‬
             ‫‪moodle‬‬
‫ندخل إلى ‪ moodle‬نصل لصفحة المناهج الرئيسية التالية‬




     ‫من هذه الصفحة لواجهة المناهج نضغط رابط‬
                  ‫ثم‬      ‫المستخدمون‬
  ‫ثم نضغط رابط إضافة‬           ‫نضغط رابط حسابات‬
                     ‫مستخدمين جدد‬
          ‫فتفتح الصفحة التالية :‬
      ‫سأضيف هنا مستخدم مدرس / ‪/ teacher‬‬
‫نعبئ اسم للمستخدم باللغة الجنبية مع كلمة سر نختارها له‬
‫ثم نفعل مربع صغير من أجل إجبار الدخول بكلمة المرور‬
‫ثم نعطي اسمه الحقيقي باللغة العربية‬
 ‫لحظ أنه عند دخول المستخدم يدخل بصفة اسمه العربي‬




                   ‫ثم الميل الخاص به‬
‫إذا كان الموودل على موقع انترنيت فإننا نعطيه إميل حقيقي‬
       ‫على ‪......... gmail / yahoo / hotmail‬‬
       ‫هنا سأختار هذا العنوان الفتراضي التالي :‬
             ‫١ ‪localhost.sy@teacher‬‬




 ‫بعد ذلك نصادف إعدادات ليست إجبارية يمكن تركها كما‬
                         ‫هي‬
   ‫العداد الول له ثلث حالت لكيفية ظهور العنوان‬
                     ‫اللكتروني‬
           ‫1- إخفاء عنواني البريدي عن الكل‬
‫2- إظهار عنواني البريدي للكل‬
‫3- إظهار عنواني البريدي للمشاركين في مقررات دراسية‬
                    ‫أخرى فقط‬
 ‫أما العداد الثاني لتفعيل أو تنشيط العنوان البريدي وهنا‬
                      ‫يوجد حالتين‬
          ‫1- عنوان هذا البريد اللكتروني ممكن‬
          ‫2- عنوان هذا البريد اللكتروني معطل‬



 ‫ثم نتابع تعبئة ما بجانبه رمز نجمة لنها خيارات إجبارية‬
‫نعبئ اسم المدينة التي ينتمي لها ثم نحدد من القائمة المنسدلة‬
                            ‫البلد‬
‫ثم نبقي على بقية الخيارات الباقية كما هي :‬
                 ‫المنطقة الزمنية‬
                  ‫اللغة المفضلة‬
                ‫وصف للمستخدم‬




  ‫إل إذا أردنا إدراج صورة للمستخدم نقوم بالتي‬
‫ثم نحدد الصورة‬             ‫فإننا نضغط على زر‬
‫فيندرج مسار‬      ‫مع إعطاء وصف لها ثم نضغط‬
        ‫الصورة للتحميل مع العدادات‬
‫بقية الخيارات المخفية ل داعي لظهارها بعد ذلك نضغط‬
                  ‫على زر تحديث سيرتك الذاتية‬
‫فتظهر النافذة التالية ، لحظ كيف ظهر مستخدم جديد باسم‬
   ‫حسني البروزان بالضافة لمستخدمين سابقين هما‬
          ‫‪ aiman jazzan‬و ‪basel grgs‬‬
‫ولضافة مستخدمين جدد نضغط على رابط ‪Add a new‬‬
                   ‫‪user‬‬
  ‫وبنفس الطريقة السابقة نضيف عدد من المستخدمين من‬
                        ‫المعلمين‬
‫للعدد الذي نرغبه ٢ ‪ teacher‬و ٣ ‪ teacher‬و.........الخ ،‬
                         ‫بعد ذلك‬
            ‫سنضيف عدد من الطلب كمستخدمين‬
‫لكن مع إعطاء كلمة ‪ student‬وكلمة سر مغايرة للمدرسين‬
                        ‫كما يلي :‬




  ‫بعد إضافة الطلب أصبح لدينا في هذا المثال مدرسين‬
                        ‫وتلميذين‬
        ‫سنحدد الصلحيات لهم أو المهام كما يلي‬
‫تم رابط نضام تحديد الدوار‬            ‫نضغط على رابط‬
‫فتظهر النافذة التالية‬




‫ا‬
‫يوجد ‪ Administrator‬يمكن تحديد شخص آخر أيضً‬
‫له نفس الصلحيات فنضغط على رابط ‪Administrator‬‬
  ‫فتظهر النافذة التالية : فنحدد المستخدم الذي سنعطيه‬
 ‫صلحيات ‪ Administrator‬ثم نضغط على زر ‪Add‬‬
‫لحظ أصبح لدينا مستخدمين لهما نفس صلحيات‬
              ‫‪Administrator‬‬




  ‫من القائمة المنسدلة التالية نختار الدوار للنتقال بينها‬
  ‫وتحديد صلحيات باقي المستخدمين على الشكل التالي‬




‫بعد النتهاء من تحديد أدوار المستخدمين نختار من القائمة‬
                 ‫السابقة قائمة كل الدوار‬
‫فتظهر القائمة وقد تحدد فيها دور كل من المستخدمين كما‬
                       ‫يلي‬




‫الن ماذا تلحظ فيما لو دخلت باسم مدرس أو باسم طالب‬
 ‫جرب ذلك ستلحظ إن المدرس له حق التحرير لكن‬
                    ‫الطالب‬
        ‫ليس له حق تحرير المناهج والدروس‬
‫وكذلك جرب أن تدخل باسم مدير النظام سترى صلحيات‬
         ‫جديدة ل يحق للمدرس إجراءها‬
‫************************************‬
           ‫**************‬

                      ‫أيمن نزيه جزان‬
               ‫مدرس تاريخ/السويداء/قنوات‬
                     ‫دبلوم تأهيل تربوي‬
               ‫مدرب في دمج التقانة بالتعليم‬
‫موقع الفرسان‬
              ‫موبايل ٨٧٨١٦٦٦٦٩٠‬
           ‫‪aymangzzan@yahoo.com‬‬
             ‫‪a.gzza2@gmail.com‬‬

‫لحظ إن الصورة التي اخترناها كيف تظهر بالموقع‬
             ‫ملف حسني البروزان‬




             ‫ملف غوار الطوشي‬
‫ملف قصي خولي‬




‫ملف حسام تحسين بيك‬

More Related Content

PDF
Chi kuadrat
PDF
Infinite Canvas Critique
DOC
واجهة صندوق الادوات
DOC
إضافة مصادر Add a resource
PPTX
The ammour
DOCX
G k questions
DOC
إضافة مصادر Add a resource
KEY
PAAS Lightning Talk
Chi kuadrat
Infinite Canvas Critique
واجهة صندوق الادوات
إضافة مصادر Add a resource
The ammour
G k questions
إضافة مصادر Add a resource
PAAS Lightning Talk

Recently uploaded (15)

PDF
قضية؟ للمناقشة هل توافق علي إلغاء كليات التربية
PPTX
_______ ______ _ 1 _____________ _______ -___ - _______.pptx
PDF
ادارة علاقات الموردين-الشهادة الدولية في المشتريات والامداد
PPTX
jgiiiiiijoj yojjyojdbbojybojojyjdobjjjyh
PDF
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث من ضحك في الصلاة يعيد الوضوء والصلاة من سبعة طرق...
PPT
اعداد التقاريرعملية جمع وتحليل البيانات وتنظيمها في شكل مكتوب .ppt
PDF
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث من تعلم العلم ليجاري به العلماء أو ليماري به الس...
PDF
الكامل في تقريب كتاب ( القَدَر للفريابي ) بحذف الأسانيد مع بيان حكم كل حديث /...
PDF
‎⁨نظريات ونماذج لتبني التقنية في التعليم.
PPTX
Hukum Siwak&Dan Wudhu Dalam Kitab Fathul
PPT
التفكير الإبداعي هو القدرة على توليد أفكار جديدة ومبتكرة، والنظر إلى المشكلات...
PDF
خطة دورة الرخصة المهنية للدراسات الإسلامية
PDF
الكامل في آيات وأحاديث وصف من لم يؤمن بالله ورسوله بالكافرين والمشركين والظال...
PDF
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث للسائل حقٌّ وإن جاء علي فَرَس من إحدي عشرة ( 11 ...
PDF
الكامل في تقريب كتاب ( القَدَر لابن وهب ) بحذف الأسانيد مع بيان حكم كل حديث /...
قضية؟ للمناقشة هل توافق علي إلغاء كليات التربية
_______ ______ _ 1 _____________ _______ -___ - _______.pptx
ادارة علاقات الموردين-الشهادة الدولية في المشتريات والامداد
jgiiiiiijoj yojjyojdbbojybojojyjdobjjjyh
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث من ضحك في الصلاة يعيد الوضوء والصلاة من سبعة طرق...
اعداد التقاريرعملية جمع وتحليل البيانات وتنظيمها في شكل مكتوب .ppt
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث من تعلم العلم ليجاري به العلماء أو ليماري به الس...
الكامل في تقريب كتاب ( القَدَر للفريابي ) بحذف الأسانيد مع بيان حكم كل حديث /...
‎⁨نظريات ونماذج لتبني التقنية في التعليم.
Hukum Siwak&Dan Wudhu Dalam Kitab Fathul
التفكير الإبداعي هو القدرة على توليد أفكار جديدة ومبتكرة، والنظر إلى المشكلات...
خطة دورة الرخصة المهنية للدراسات الإسلامية
الكامل في آيات وأحاديث وصف من لم يؤمن بالله ورسوله بالكافرين والمشركين والظال...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث للسائل حقٌّ وإن جاء علي فَرَس من إحدي عشرة ( 11 ...
الكامل في تقريب كتاب ( القَدَر لابن وهب ) بحذف الأسانيد مع بيان حكم كل حديث /...
Ad
Ad

إضافةمستخدمينUsersفيmoodle

  • 1. ‫إضافة مستخدمين ‪users‬في‬ ‫‪moodle‬‬ ‫ندخل إلى ‪ moodle‬نصل لصفحة المناهج الرئيسية التالية‬ ‫من هذه الصفحة لواجهة المناهج نضغط رابط‬ ‫ثم‬ ‫المستخدمون‬ ‫ثم نضغط رابط إضافة‬ ‫نضغط رابط حسابات‬ ‫مستخدمين جدد‬ ‫فتفتح الصفحة التالية :‬ ‫سأضيف هنا مستخدم مدرس / ‪/ teacher‬‬ ‫نعبئ اسم للمستخدم باللغة الجنبية مع كلمة سر نختارها له‬ ‫ثم نفعل مربع صغير من أجل إجبار الدخول بكلمة المرور‬
  • 2. ‫ثم نعطي اسمه الحقيقي باللغة العربية‬ ‫لحظ أنه عند دخول المستخدم يدخل بصفة اسمه العربي‬ ‫ثم الميل الخاص به‬ ‫إذا كان الموودل على موقع انترنيت فإننا نعطيه إميل حقيقي‬ ‫على ‪......... gmail / yahoo / hotmail‬‬ ‫هنا سأختار هذا العنوان الفتراضي التالي :‬ ‫١ ‪localhost.sy@teacher‬‬ ‫بعد ذلك نصادف إعدادات ليست إجبارية يمكن تركها كما‬ ‫هي‬ ‫العداد الول له ثلث حالت لكيفية ظهور العنوان‬ ‫اللكتروني‬ ‫1- إخفاء عنواني البريدي عن الكل‬
  • 3. ‫2- إظهار عنواني البريدي للكل‬ ‫3- إظهار عنواني البريدي للمشاركين في مقررات دراسية‬ ‫أخرى فقط‬ ‫أما العداد الثاني لتفعيل أو تنشيط العنوان البريدي وهنا‬ ‫يوجد حالتين‬ ‫1- عنوان هذا البريد اللكتروني ممكن‬ ‫2- عنوان هذا البريد اللكتروني معطل‬ ‫ثم نتابع تعبئة ما بجانبه رمز نجمة لنها خيارات إجبارية‬ ‫نعبئ اسم المدينة التي ينتمي لها ثم نحدد من القائمة المنسدلة‬ ‫البلد‬
  • 4. ‫ثم نبقي على بقية الخيارات الباقية كما هي :‬ ‫المنطقة الزمنية‬ ‫اللغة المفضلة‬ ‫وصف للمستخدم‬ ‫إل إذا أردنا إدراج صورة للمستخدم نقوم بالتي‬ ‫ثم نحدد الصورة‬ ‫فإننا نضغط على زر‬ ‫فيندرج مسار‬ ‫مع إعطاء وصف لها ثم نضغط‬ ‫الصورة للتحميل مع العدادات‬
  • 5. ‫بقية الخيارات المخفية ل داعي لظهارها بعد ذلك نضغط‬ ‫على زر تحديث سيرتك الذاتية‬ ‫فتظهر النافذة التالية ، لحظ كيف ظهر مستخدم جديد باسم‬ ‫حسني البروزان بالضافة لمستخدمين سابقين هما‬ ‫‪ aiman jazzan‬و ‪basel grgs‬‬
  • 6. ‫ولضافة مستخدمين جدد نضغط على رابط ‪Add a new‬‬ ‫‪user‬‬ ‫وبنفس الطريقة السابقة نضيف عدد من المستخدمين من‬ ‫المعلمين‬ ‫للعدد الذي نرغبه ٢ ‪ teacher‬و ٣ ‪ teacher‬و.........الخ ،‬ ‫بعد ذلك‬ ‫سنضيف عدد من الطلب كمستخدمين‬ ‫لكن مع إعطاء كلمة ‪ student‬وكلمة سر مغايرة للمدرسين‬ ‫كما يلي :‬ ‫بعد إضافة الطلب أصبح لدينا في هذا المثال مدرسين‬ ‫وتلميذين‬ ‫سنحدد الصلحيات لهم أو المهام كما يلي‬ ‫تم رابط نضام تحديد الدوار‬ ‫نضغط على رابط‬
  • 7. ‫فتظهر النافذة التالية‬ ‫ا‬ ‫يوجد ‪ Administrator‬يمكن تحديد شخص آخر أيضً‬ ‫له نفس الصلحيات فنضغط على رابط ‪Administrator‬‬ ‫فتظهر النافذة التالية : فنحدد المستخدم الذي سنعطيه‬ ‫صلحيات ‪ Administrator‬ثم نضغط على زر ‪Add‬‬
  • 8. ‫لحظ أصبح لدينا مستخدمين لهما نفس صلحيات‬ ‫‪Administrator‬‬ ‫من القائمة المنسدلة التالية نختار الدوار للنتقال بينها‬ ‫وتحديد صلحيات باقي المستخدمين على الشكل التالي‬ ‫بعد النتهاء من تحديد أدوار المستخدمين نختار من القائمة‬ ‫السابقة قائمة كل الدوار‬
  • 9. ‫فتظهر القائمة وقد تحدد فيها دور كل من المستخدمين كما‬ ‫يلي‬ ‫الن ماذا تلحظ فيما لو دخلت باسم مدرس أو باسم طالب‬ ‫جرب ذلك ستلحظ إن المدرس له حق التحرير لكن‬ ‫الطالب‬ ‫ليس له حق تحرير المناهج والدروس‬ ‫وكذلك جرب أن تدخل باسم مدير النظام سترى صلحيات‬ ‫جديدة ل يحق للمدرس إجراءها‬ ‫************************************‬ ‫**************‬ ‫أيمن نزيه جزان‬ ‫مدرس تاريخ/السويداء/قنوات‬ ‫دبلوم تأهيل تربوي‬ ‫مدرب في دمج التقانة بالتعليم‬
  • 10. ‫موقع الفرسان‬ ‫موبايل ٨٧٨١٦٦٦٦٩٠‬ ‫‪aymangzzan@yahoo.com‬‬ ‫‪a.gzza2@gmail.com‬‬ ‫لحظ إن الصورة التي اخترناها كيف تظهر بالموقع‬ ‫ملف حسني البروزان‬ ‫ملف غوار الطوشي‬
  • 11. ‫ملف قصي خولي‬ ‫ملف حسام تحسين بيك‬