Analys
- 4. การวิเคราะห์ •หมายถึง การจาแนกแยกแยะ องค์ประกอบของสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ออกเป็นส่วนๆ •การคิดวิเคราะห์ เป็นการคิดโดยใช้สมองซีกซ้ายเป็นหลัก เป็นการ คิดเชิงลึก คิดอย่างละเอียด จากเหตุไปสู่ผล ตลอดจนเชื่อมโยง ความสัมพันธ์ในเชิงเหตุและผล ความแตกต่างระหว่างข้อโต้แย้งที่ เกี่ยวข้องและไม่เกี่ยวข้อง
- 6. กิจกรรมฝึกวิเคราะห์แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ •รายการวีดิทัศน์ออนดีมานด์ (จริยา) •เว็บไซต์หน่วยงานด้านวิชาการ (ปุญญาภร) •เว็บไซต์ผู้ทรงคุณวุฒิ (ชัชฎา) •กระดานข่าว (เว็บบอร์ด)(วิทวัส) •เว็บแบ่งปันสไลด์ประกอบการ บรรยาย (สุปราณี) •สื่อสังคมออนไลน์ (ณัฐธิดา) •เว็บไซต์ทั่วไป (กนกพร) •เว็บล็อค (blog) (ศรัญญา) •เว็บไซต์ร้านค้าผู้ขายสินค้าออนไลน์ (โชติวิชญ์) •เว็บไซต์ส่วนตัว (เอมอร) •สารานุกรมออนไลน์ (wiki)(นิศารัตน์)
- 7. กระบวนวิเคราะห์และประเมิน 1. กาหนดสิ่งที่ต้องการวิเคราะห์ / กาหนดหัวเรื่อง 2. กาหนดปัญหาหรือวัตถุประสงค์ / ความจาเป็นที่จะต้องศึกษา หรือหาทาง แก้ปัญหา 3. กาหนดหลักการหรือกฏเกณฑ์ /ตารางเกณฑ์การประเมิน 4. พิจารณาแยกแยะ / ตารางพิจารณาข้อมูล 5. สรุปคาตอบ/ ในประเด็นจากหัวเรื่อง / ให้น้าหนักความน่าเชื่อกับเว็บไซด์ใด
- 8. ตัวอย่าง 1.กาหนดสิ่งที่ต้องการวิเคราะห์ / ประวัตินเรศวรมหาราช 2.กาหนดปัญหาหรือวัตถุประสงค์ / ภูมิกาเนิดเป็นอย่างไร, เพราะเหตุใดถึงทาสงคราม, การศึกษาพราะราชประวัติ เป็นประโยชน์อย่างไร , ฯลฯ
- 10. ระดับคะแนน สอดคล้องการให้คะแนน ข้อ ๓ •๑ ประกอบไปด้วย... •๒ ประกอบไปด้วย... •๓ ประกอบไปด้วย... •๔ ประกอบไปด้วย... •๕ ประกอบไปด้วย ...ข้อมูลครบ อ้างอิงชัดเจน มีหน่วยงานชัดเจน...
- 11. 11 ระดับความ ครบถ้วนของ เนื้อหา หัวข้อย่อย...หัวข้อย่อย ๓หัวข้อย่อย ๒หัวข้อย่อย ๑แหล่งข้อมูล ๕,๔,๓,๒,๑แหล่งข้อมูลที่ ๑ ๕,๔,๓,๒,๑แหล่งข้อมูลที่ ๒ ๕,๔,๓,๒,๑แหล่งข้อมูลที่ ... -หัวข้อย่อย ๑ ได้ว่า สรุป ๔ พิจารณาแยกแยะ พิจารณาแยกแยะแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ออนไลน์ ประเด็นศึกษาค้นคว้า...
- 12. สรุปคาตอบ 1. ข้อค้นพบ ภูมิกาเนิดเป็นอย่างไร, เพราะเหตุใดถึงทาสงคราม, การศึกษาพราะราช ประวัติเป็นประโยชน์อย่างไร , ฯลฯ 2. เลือกใช้ข้อมูลจากแหล้งการเรียนรู้บนเว็บดังนี้ - เว็บไซต์ชื่อ...ในประเด็น... โดยมีระดับความน่าเชื่อถือเท่ากับ... - เว็บไซต์ชื่อ...ในประเด็น... โดยมีระดับความน่าเชื่อถือเท่ากับ... - เว็บไซต์ชื่อ...ในประเด็น... โดยมีระดับความน่าเชื่อถือเท่ากับ...
- 13. บรรณานุกรม
- 14. วิเคราะห์ตีค่าแล้วเทียบกับเกณฑ์ที่ตั้งไว้ การตัดสินคุณค่า ตัวอย่าง มาตรประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ โดยใช้เกณฑ์การแปลความหมายของค่าเฉลี่ย ดังนี้ คะแนนเฉลี่ย 4.51 – 5.00 หมายความว่า เหมาะสมมากที่สุด คะแนนเฉลี่ย 3.51 – 4.50 หมายความว่า เหมาะสมมาก คะแนนเฉลี่ย 2.51 – 3.50 หมายความว่า เหมาะสมปานกลาง คะแนนเฉลี่ย 1.51 – 2.50 หมายความว่า เหมาะสมน้อย คะแนนเฉลี่ย 1.00 – 1.50 หมายความว่า เหมาะสมน้อยที่สุด