Why mathematica?
1 like722 views
Pembelajaran Berbasis Wolfram Mathematica mengenalkan platform Wolfram Mathematica sebagai media pembelajaran yang lebih baik daripada media konvensional seperti buku teks, slide presentasi, atau flash karena mampu mengintegrasikan berbagai fitur seperti dokumentasi, presentasi interaktif, informasi, kalkulasi, dan lainnya dalam satu platform. Platform ini dirancang untuk memfasilitasi pembuatan materi ajar berkualitas secara interaktif dan dinamis.
Why mathematica?
- 1. Pembelajaran Berbasis Wolfram Mathematica Christian Fredy Naa
- 2. Quotes : “Menggunakan berbagai macam tools yang ada untuk meningkatkan kualitas pembelajaran” “Menjadi partner guru untuk menyediakan materi ajar yang berkualitas” er with teach the elieve We b can change pa ssion, for a b etter ! edu cation
- 3. Memperkenalkan platform dari Wolfram Research sebagai media pembelajaran.
- 4. Mengapa memperkenalkan media pembelajaran yang baru ? Apa masalah dengan media pembelajaran saat ini ?
- 5. Text Book Statik Tidak interaktif Kaya akan informasi tapi miskin dalam pengertian Siswa kurang meng-explore konsep dan direpotkan oleh hal yang prosedural.
- 6. Slide / Power Point Statik, kalaupun dinamis hanya merupakan animasi, bukan komputasi yang real.
- 7. Flash Menarik, interaktif, tapi kurang intuitif dan kuantitatif. Menonjolkan sisi fun dari suatu konsep dan tanpa sadar mengurangi esensi dari konsep itu. Bukan perhitungan yang real. Sulit dipelajari, melibatkan programming yang tidak mudah.
- 8. Bermacam-macam platform (software) Saat mengajar atau belajar, kita menggunakan platform (software) yang berbeda-beda. Mencari informasi Membuat catatan. Membuat Membuat soal. presentasi Melakukan Membuat animasi perhitungan
- 9. APAKAH ADA PLATFORM LEBIH BAIK UNTUK MEMBUAT MATERI AJAR BERKUALITAS ? DAN MENGINTEGRASI SEMUA SOFTWARE TERSEBUT ?
- 10. Memperkenalkan Wolfram Mathematica 8 sebagai solusi Dokumentasi : catatan, soal dsb Presentasi interaktif Informasi Kalkulasi Dinamis dan interaktif one p latform All in
- 11. TOUR
- 12. Dokumentasi - Dokumen Membuat dokumen Fitur mengetik naskah Fitur formula matematika
- 13. Dokumentasi - Interaktif Pada dokumen yang sama Slider untuk mengubah terdapat aplikasi yang interaktif parameter representasi animasi yang merupakan perhitungan aktual Kalkulasi aktual
- 14. Perbandingan dengan dokumen konvensional, Flash dan Wolfram Mathematica lly different Tota
- 15. Presentasi : dibuat dari dokumen Panel next, prev untuk yang sama dan interaktif tampilan slide Fitur maximize dan minimize Slider untuk mengubah parameter
- 16. Perbandingan dengan slide konvensional Statik Interaktif Membuat ulang dari Dibuat dari dokumen dokumen yang ada yang sama
- 17. Informasi : memperoleh data pendukung pada platform yang sama Misalkan kita mengajar tentang gelombang sinusoidal Lalu bicara mengenai aplikasinya, misalnya gelombang gempa (seismic wave) Lalu kita hendak mencari informasi tentang angka gempa bumi di Indonesia
- 18. Mathematica 8 terhubung dengan internet ke data yang ada di Wolfram Alpha Ketik dalam bahasa Inggris di Wolfram Mathematica Lokasi gempa bumi Data jumlah gempa bumi terhadap waktu Data 3 gempa bumi terakhir
- 19. Perbandingan dengan Google Search Data yang lebih scientific Masih harus mencari link yang sesuai dan terpercaya
- 20. CDF memungkinkan menggunakan dokumentasi Mathematica dengan gratis Software Mathematica asli berharga mahal, namun worth it. Sejak Juni 2011, Wolfram meluncurkan CDF sebagai platform player dokumentasi dan presentasi Mathematica dengan GRATIS
- 21. Artinya media pembelajaran yang dibuat di Mathematica dapat dibuka dengan CDF.
- 22. Contoh CDF CDF bisa dikatakan seperti PDF tapi dinamis dan interaktif.
- 24. Sama sekali tidak sulit, karena terdapat banyak demonstrasi di demonstrations.wolfram.com Kontributor dari seluruh dunia membuat media pembelajaran dan meng-upload di situs ini
- 25. Masukan kata kunci materi Here ’s how yang hendak dicari Tampilan materi Download lalu edit sesuai dengan keinginan
- 26. So far... Wolfram Research telah membangun platform pembelajaran yang all in one
- 27. Dan.... Belum banyak sekolah di Indonesia dengan fasilitas yang memadai menggunakan teknologi ini...
- 28. So, mengapa masih menunggu waktu lama untuk menggunakannya sebagai media pembelajaran ?
- 29. Why don’t you use this technology in your school ? and become the frontier in math and science education...
- 30. Langkah pertama adalah Saran Implementasi sosialisasi tentang teknologi ini, lalu lakukan flow chart berikut : ialisas i untuk Sos murid gu ru dan
- 31. Let’s make our students have deep understanding about math and science
- 32. See Mathematica in action on links below http://vimeo.com/35127882 http://vimeo.com/35124572 http://vimeo.com/35123588
- 33. Thank you If you need more information just call me... chris.naa@alumni.itb.ac.id chrisphdlife.wordpress.com made on a mac