La bitácora describe una clase en la que los cinco grupos restantes presentaron sus ideas preliminares de proyecto a sus compañeros para recibir comentarios y sugerencias. Aunque la clase estuvo algo dispersa, cada grupo tuvo la oportunidad de expresarse y aclarar dudas. La evaluación señala que las críticas constructivas de los compañeros fueron útiles para mejorar la calidad de los proyectos.