Hugo preguntas de propuesta
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La propuesta de intervención docente aplicada en la práctica anterior tuvo éxito al lograr los aprendizajes esperados en los estudiantes a través de actividades novedosas e interesantes. Se presentaron algunas dificultades imprevistas relacionadas con la comunicación entre estudiantes, pero se encontraron soluciones alternativas. Los contextos socioculturales, económicos e ideológicos de los estudiantes pueden facilitar u obstaculizar la propuesta, aunque en esta práctica no hubo obstáculos. Para la próxima pr
Hugo preguntas de propuesta
- 1. 1.- ¿Qué fue lo que sucedió con la propuesta desarrollada en el grupo de educación primaria? Lo sucedido en las jornadas de practica pasada en la cual se aplicó la propuesta de intervención docente, en la cual pude aplicar las actividades acorde al tema, las cuales fueron novedosas y de interés hacia los alumnos, fueron realizadas con éxito y con los resultados esperados en cada una de ellas, logrando así los aprendizajes esperados en los niños, se presentaron algunas dificultades que no se tenían planeadas, ya que dentro comunicación de de las la comunidad cuales los si niños habían medios pudieran de rescatar información, mas sin embargo, como alumnos practicantes no podía pedir a mis alumnos que saliesen fuera de casa para realizar alguna investigación y obtener información, más sin embargo no por esto el trabajo se dejó olvidado, se buscaron otras fuentes de información y se logró el trabajo deseado con un gran éxito. 2.- ¿De económicos, qué manera ideológicos los y contextos lingüísticos socioculturales, facilitaron u obstaculizaron la realización de la propuesta? Todos los contextos son buenos, solo que en algunos hay más oportunidad que en otros, ya que podemos adecuar las actividades a la forma de vida del niño para que puedan realizarse, la economía en ocasiones representa un factor importante ya que en familias de escasos recursos en ocasiones es imposible poder obtener todos los materiales para que se pueda trabajar en clase, la ideología de las familias es importante retomarla y tratar de no ofenderla,
- 2. por así decirlo, cada religión es diferente en sus costumbres, es por eso que las actividades no se debe enfatizar tanto en este aspecto, más si tomarlo en cuenta, para que todos los alumnos participen en las actividades, la lengua en los últimos años se ha ido perdiendo, ya casi todos los niños ya no la hablan, de un 100% de hablantes, solo un 30% practica su lengua materna y dentro del salón de clases, la mayoría de los niños utiliza el español como su primera lengua, para poder platicar y comprender los temas de la clase, en este aspecto puedo decir que no hubo dificultad u obstáculo alguno que interviniera en mi práctica. 3.- ¿Qué nuevos aspectos se alcanzan a visualizar y considerar en la próxima jornada de práctica? He pensado en algunos aspectos que podría retomar y que he escuchado que son muy funcionales en la práctica, obteniendo buenos resultados de estas. La utilización del juego como herramienta para la enseñanza-aprendizaje del alumno en educación primaria, ya que en esta ocasión tendré a mi cargo a alumnos pequeños de 2 grado de primaria, a los cuales les encanta el juego, y en esta ocasión pienso tomar para ver los logros que puedo obtener de esta estrategia, también el uso del material didáctico, ya que nuestros alumnos aprenden de diferentes maneras y siempre les gusta estar haciendo algo, ya sea recortando, pegando, dibujando, coloreando, ver materiales llamativos, pueden servirme de gran ayuda en mi práctica. Pensare en algunas otras estrategias que me ayuden a mejorar mi práctica y mi proyecto de innovación docente.