PROCESOS DEL APRENDIZAJE.
- 1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Carrera de Ciencias de la Educación PROCESOS DEL APRENDIZAJE. Docente: Lic. Espinoza Wayar Grober Estudiante: Prado Pacheco Maite Kelly Materia: Multimedia Semestre: Tercero Año: 2021 Cochabamba-Bolivia
- 4. Múltiples operaciones cognitivas que logran que sus mentes se desarrollen fácilmente. Spam filtering Comprensión de la información Recepción de datos Comprensión de la información
- 5. ¿Que es el proceso de aprendizaje? El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren habilidades, conocimientos, conductas y valores. Esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
- 6. Los procesos del aprendizaje está relacionado con: Educacion 01 Desarrollo personal 02
- 7. Que desarrollamos con el proceso de aprendizaje. conocimiento conductas valores Que adquirimos con las enseñanzas. Que nos van enseñando con nuestro aprendizaje Que vamos formando con la conducta
- 8. Factores fundamentales para el proceso de aprendizaje. Inteligencia. Experiencia Motivacion También intervienen otros factores, que están relacionados; como la maduración psicológica, la dificultad material, la actitud activa y la distribución del tiempo para aprender y las llamadas Teorías de la Motivación del Aprendizaje (teorías del aprendizaje).
- 9. Tipos de aprendizaje. 01 Aprendizaje por descubrimiento: el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo Aprendizaje significativo es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas. 02 Aprendizaje cognitivo Aprendizaje activo centrado en apoyar al estudiante a sacar el máximo provecho a su capacidad cerebral. Busca que la nueva información se integre con las ideas existentes, profundizando en su memoria y en su capacidad de retención 03 Aprendizaje metacognitivo Es una estrategia de aprendizaje que se fundamenta en la reflexión y la investigación de las propias acciones, pensamientos, creencias y emociones 05 Aprendizaje observaciona tipo de aprendizaje que se da al observar el comportamiento de otra persona, llamada modelo 04 Aprendizaje por ensayo- error aprendizaje por medio de modelos conductistas por el que se busca la respuestas al problema. 06 ML for business
- 10. Ventajas y Desventajas del proceso del aprendizaje. Ventajas. Desventajas. Los alumnos pueden aprender a su propio ritmo Es la curiosidad del estudiante la que le anima a estudiar Se requiere un aula bien equipada Pueden aparecer algunos huecos en la formación del alumno
- 11. En tiempos antiguos cuando el ser humano inició sus procesos de aprendizaje y lo hizo de manera espontánea y natural con el propósito de adaptarse al medio ambiente.
- 12. En que consiste el aprendizaje humano. Conozcamos un poco mas: El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y, finalmente, aplicar una información que nos ha sido «enseñada» 01 El aprendizaje requiere un cambio relativamente estable de la conducta del individuo. Este cambio es producido tras asociaciones entre estímulo y respuesta. 02
- 13. El aprendizaje tiene un fin determinado 1 2 3 De la experiencia y la reflexión, la mayoría de las personas obtienen ideas bastante definidas de lo que quieren hacer y lograr. Los propósitos de algunas personas pueden ser fatuos y de muy poca importancia, o pueden relacionarse con asuntos fundamentales de la vida del individuo. Sus necesidades individuales y nociones pueden determinar lo que aprende, de igual forma que lo hace la lección programada.
- 14. Procesos de aprendizaje para niños. El aula de preescolar debe invitar al niño a explorar y descubrir y establecer un orden en las actividades diarias a utilizar, además deben aprender a comportarse en grupo y debemos ayudarles a adquirir conocimientos a través del desarrollo de habilidades y actitudes que le permitan desenvolverse adecuadamente. En cuanto al habla, la profesora señaló que “aunque un niño pequeño no puede hablar, tiene mucha capacidad de comprender, ya que ellos aprenden repitiendo los fonemas, y así van formando palabras”