Adicciones TIC

Delincuencia
Tecno
Acoso
Redes Sociales
Adicción

•Virus
•Adware
•Troyanos
•Crimeware
•Gusanos
•…

Sobre ataques informáticos, el Gobierno de España aprobó
en Noviembre de 2009 el Proyecto de Reforma del Código
Penal según la cual, los ataques informáticos pasarían a
considerarse un delito que está tipificado hasta con penas de
cárcel.

 ACTUACIÓN EN NOMBRE DE OTRO- Artículo: 31
 ACUSACIÓN FALSA- Artículo: 456
 ALEVOSÍA- Artículos: 22.1.ª,139.1.ª
 ALTERACIÓN DE DATOS- Artículos: 197.2
 AMENAZAS- Artículos: 169 a 171, 572, 577
 APOLOGÍA DE DELITOS- Artículo: 18
 CALUMNIA- Artículos: 131.1.º,205 a 207, 211 a 216
 CÓMPLICES- Artículos: 27,29,63,64,116
 COOPERACIÓN en otros delitos

 DELITOS
 CONTRA EL DERECHO A LA PROPIA IMAGEN- Artículos: 197,561,594
 CONTRA EL HONOR- Artículos: 57,74,205 a 216
 CONTRA LA INTEGRIDAD MORAL- Artículos: 57,173 a 177
 CONTRA LA INTIMIDAD- Artículos: 57,197 a 201
 DE FALSEDAD- Artículos: 386 a 400
 DESCUBRIMIENTO Y REVELACIÓN DE SECRETOS- Artículos: 191 a
201,417,418,442,535,536,584
 ENCUBRIMIENTO- Artículos: 451 a 454

 ENSAÑAMIENTO- Artículos: 22.5ª,139.3.ª,148.2ª
 ESCUCHAS TELEFÓNICAS- Artículos: 197, 198, 200, 201
 IMPRENTA
 MEDIO DE PROVOCACIÓN- Artículo: 18
 PROPAGANDA DEL DELITO- Artículo: 211
 INDUCCIÓN
 AL SUICIDIO- Artículo: 143
 EN LOS DELITOS COMETIDOS UTILIZANDO MEDIOS O SOPORTES DE DIFUSIÓN Y
COMUNICACIÓN- Artículo: 30.1.º
 INJURIAS- Artículos: 131.1, 208 a 216
 PERDÓN DEL OFENDIDO- Artículos: 130,191,201,215,267,639

 PROGRAMAS O SOPORTES INFORMÁTICOS
 DAÑOS- Artículos: 264.2,278.3
 MEDIOS DELICTIVOS- 400
 NEUTRALIZACIÓN DE SISTEMAS DE PROTECCIÓN- Artículo: 270
 RACISMO- Artículos: 22.4ª,314,510.1,511,607
 SUICIDIO- Artículo: 143
 TESTIGOS- Artículos: 464.2
 TORTURA- Artículos: 57,174,176,609
 TRATO DEGRADANTE- 173,175,176,180

 Servicios de correo electrónico
Los servicios de correo electrónico como Windows Live Hotmail , Gmail , Yahoo , Aol ,
etc. suelen proporcionar un correo o formulario de contacto para reportar abusos.
 Redes sociales
A través de las propias redes sociales como Facebook , Tuenti , Myspace , etc. se
puede denunciar una página, grupo, perfil, o mensaje de forma anónima. También
proporcionan un correo o formulario de contacto para informar abusos.
 Proveedor de Servicios de Internet
Otra forma de denuncia anónima es informar al Proveedor de Servicios de Internet.
Se puede informar a la compañía (Telefónica, Jazztel, Ono,etc.) que el usuario de
Intenet tenga contratado o a la compañía que esté usando el ciberacosador.

1. En internet la gente no siempre es quien dice ser.
2. No hablar con personas que no conozcas realmente en las salas
de chat públicas
3. No facilitar datos personales que permitan tu localización o
identificación:
4. Recuerda que también debes respetar la privacidad de las
personas que conoces.
5. No envíes fotografías tuyas a través de estas salas.
6. Bloquea a aquellas personas que se dirijan a ti de forma agresiva
o hiriente
7. Si alguien te insulta o amenaza es bueno copiar o guardar las
conversaciones.

 Se recomienda poner en tu perfil una imagen que no te
identifique directamente:
No agregues a personas que no conozcas físicamente.
 No incluyas información personal relevante en tu perfil,
Recuerda que también debes cuidar la privacidad de tus
familiares y amigos.
Cuidado con las fotografías que subes.

Se Prudente, Desconfía y Protege tu
información

CONCEPTOS GENERALES
 Tolerancia
 Abstinencia
 Dependencia

 Las nuevas tecnologías les permiten moverse por un mundo de fantasías.
 Permite mostrarse tal y como les gustaría ser,
 El uso de las nuevas tecnologías les permite estar “a la moda”.
 El anonimato y la ausencia de contacto visual
 Internet permite a los adolescentes estar en contacto con su grupo de iguales sin
estar físicamente juntos.
 Escapar del control paterno.
 Los videojuegos son emocionalmente estimulantes sin tener en cuenta las
consecuencias que podrían tener en la vida real.

SÍNTOMAS
1- Cuando la actividad pasa a
ser el centro prioritario para la
persona.
2- Si se confirma un
aislamiento del resto de la
familia.
3- Se vuelve huraño e irascible.
4- No reconoce que tenga un
problema.

2 objetivos muy claros:
- Comunicarse con sus amigos.
- Divertirse y entretenerse

 Establece junto a tus hijos reglas consensuadas para navegar por Internet.
 Habla con tus hijos sobre sus hábitos de uso de Internet
 Deja que naveguen sólo cuándo haya un adulto en casa
 Preferiblemente coloca el ordenador en el salón o zona de uso común
 Procura conocer los contactos y contraseñas de las cuentas de correo de tus hijos,
al menos hasta que tengan dieciséis años
 Navega y chatea de vez en cuando con tus hijos, así podrás conocer sus hábitos y
preferencias y crearás un clima de mayor confianza entre vosotros.
 Indícales que eviten intercambiar direcciones, números de teléfonos ni datos
personales que puedan identificarlos.
 Evita que se conecten a Internet por la noche, especialmente a los chats. (El 30% de
los niños que chatea por la noche recibe provocaciones)
 Procura alcanzar el nivel de habilidad informática de tus hijos

En el año 2009:
 - 29% de los niños entre los 6 y los 9 años declaraba
tener un móvil propio,
 - 83% entre los 10 y los 18 años.
 -100% a partir de los 17 años.
En el año 2014
 El 30% de los niños/as españoles de 10 años
 El 70% a los 12 años,
 El 83% a los 14 años

1- Desarrollo cerebral
2- Falta o déficit de atención
3- Enfermedad mental (Depresión, ansiedad)
4- Retraso del desarrollo y obesidad
5- Adicción infantil
6- Demasiada radiación (El Centro Internacional de Investigaciones sobre el
Cáncer ha clasificado los campos electromagnéticos producidos por los teléfonos móviles
como posiblemente carcinógenos para los seres humanos.)

 Según el estudio, realizado por INTECO y Orange,los riesgos
por mal uso son:
 Spam o mensajes basura (recibidos por un 42,9% de los
niños),
 el consumo excesivo (36%)
 las pérdidas económicas/fraude (29,2%)

 1. Utiliza tu móvil sólo cuando sea necesario.
 2. Utilízalo de forma que no te aísle de las personas que te rodean.
 3. El teléfono móvil debe estar apagado en lugares donde no esté permitido su uso.
 4. Da prioridad a las personas con las que estás físicamente
 5. Controla lo que gastas cada mes y conoce las tarifas de tu teléfono.
 6. Utiliza otros medios de comunicación que se adapten más
 7. Pide permiso antes de fotografiar o grabar a alguien.

Usó el Móvil
Sí
No
Pediatrics abril/2014

Grado de Interacción con el móvil
Apenas
Medio
Alto

 Según Alonso Fernández, el
teleadicto ‘se halla sumido en un
desierto mental de pasividad e
inercia con erupciones de violencia,
semejante a las características
propias del mundo nirvánico de los
adictos a la heroína’
 La afición desmedida por ver la
televisión constituye un riesgo de
dependencia por el encarcelamiento
interno que anula la capacidad de
libertad y decisión.

 Los videojuegos no suponen ningún riesgo
para nuestros hijos en sí mismos, éste
depende de su contenido y del uso que hagan
de ellos.
 Es evidente que los videojuegos son divertidos
y estimulantes para los jóvenes, resulta muy
poco recomendable que esta actividad
monopolice el tiempo libre y de ocio de
nuestros hijos.
 Dolencias físicas como dolores de espalda y
molestias en los ojos, a problemas en el
rendimiento escolar, pérdida de amigos o
problemas familiares.

 Estimulantes. El psicólogo Nolberto Luis
Escudero admitió que los videojuegos son
nocivos, especialmente en los niños, pero
si se practican no más de una o dos horas
diarias pueden causar efectos positivos.
 Beneficios. Su uso moderado permite al
niño adquirir mayor habilidad psicomotriz
(coordinación ojo-mano), incrementar sus
reflejos y estimular sustancialmente su
razonamiento lógico, señala Escudero.

1) Conoce las normas PEGI para elegir junto a tus hijos los juegos
2) Respeta las edades recomendadas para cada videojuego.
3) Muestra interés por los videojuegos de tus hijos.
4) Enseña a tus hijos a controlar el tiempo que dedica a esta actividad
5) Supervisa que tus hijos no dediquen todo su tiempo libre a jugar con los videojuegos
6) No es recomendable utilizar las videoconsolas como recompensa o castigo, ya que se
les otorga más valor del que tienen.
7) Enséñales a jugar de forma sana para evitar problemas físicos.
8) Si observas que tu hijo se está poniendo nervioso o agresivo con un juego debes
hacerle parar.
9) Ten en cuenta los riesgos ante desconocidos

 Potenciar en nuestros hijos actividades de ocio saludable (deporte, lectura,
manualidades, actividades al aire libre, …)
 Controlar los tiempos de uso.
 Predicar con el ejemplo
 Ayudarles a desarrollar una adecuada autoestima y unas buenas habilidades sociales
que les permitan el desarrollo de buenas relaciones interpersonales
 Establecer con ellos una relación de confianza que nos permita hablar y dialogar de
forma sincera y abierta.

 Romper con las rutinas de conexión
 Utilizar señales y alarmas que le indiquen al adolescente que
ha pasado su tiempo y debe de desconectarse
 Ayudar al menor a elaborar un horario realista
 Enseñarle al menor la capacidad formativa de la red
 Instalar filtros de contenido

 Retrasar al máximo la edad de posesión del móvil.
 Delimitar los espacios de uso.
 Hacer que los menores asuman la responsabilidad del coste
de las llamadas:
 Pactar el modelo de móvil: buscar un terminal adecuado para
su edad.
 Facilitar la toma de conciencia del tiempo que pasan
hablando y mandando mensajes

 Poner la consola o el ordenador en un espacio común
 Jugar con ellos, compartir emociones y transmitiendo de esta
forma nuestro punto de vista.
 Limitar el tiempo dedicado a jugar. Pactar con ellos la
duración del juego y hacerles conscientes del tiempo que
pasan jugando.
 Informarse del nivel de violencia, la edad mínima y las
habilidades requeridas por el videojuego, antes de
comprarlo.

 Evitar que los menores tengan su propio aparato en su
habitación.
 Dedicar tiempo a ver la televisión con nuestros hijos y hablar
con ellos acerca de lo que se está viendo,
 Limitar el tiempo de uso. Evitar mantenerla encendida de
forma permanente, aunque no se le esté prestando atención.
 Ver la televisión con un objetivo concreto (por ejemplo: una
serie determinada), no “ver por ver”.
 No utilizar la televisión mientras se está comiendo.

Adicciones TIC

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (17)

Similar a Adicciones TIC (20)

Último (20)

Adicciones TIC