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- 1. Anexo 24 – Formato de proyectos de aula COMPUTADORES PARA EDUCAR Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC 2012-2014 FORMATO - ESTRUCTURA PROYECTOS AULA AREAS: Lengua Castellana CONTENIDO DIGITAL: Paint ESTANDAR DE COMPETENCIA: Producción textual COMPETENCIA: Expresa en forma clara sus ideas y sentimientos, según lo amerita la situación comunicativa. PROCESO: Comprensión y producción de textos escritos, para expresar mensajes de amor y amistad por medio de tarjetas elaboradas y decoradas en el programa Paint, desarrollando la imaginación y creatividad METODOLOGIA (SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD): definir de acuerdo con la metodología del ABP. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN: ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO: DOCUMENTACION DE LA EXPERIENCIA:
- 2. EXPRES…ARTE EXPRES…ARTE, es una propuesta diseñada para los estudiantes del grado 1-2, del Instituto Tecnológico Salesiano Eloy Valenzuela de la ciudad de Bucaramanga, esta propuesta está relacionada con el área de lengua castellana, buscando que los estudiantes mejoren la producción de textos cortos escritos por medio de mensajes para los compañeros y padres de familia con motivo de la celebración del amor y la amistad, esta propuesta se desarrollara en los meses de Agosto y Septiembre. NOMBRE DEL EQUIPO DE TRABAJO CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO Luz Elena Acuña Orduz Ps.luz.acunao@gmail.com 3002085276 Bucaramanga Santander / Colombia RESUMEN Propuesta para niños de primero primaria en edades de 6 a 8 años del Instituto Tecnológico Salesiano Eloy Valenzuela de la ciudad de Bucaramanga. La problemática específica es la dificultad para desarrollar habilidades en la creación y producción de textos cortos; por tal razón se plantea la utilización de recursos informáticos con el fin de motivar a los estudiantes a crear y recrear la expresión de sentimientos por medio de textos cortos en tarjetas diseñadas y decoradas por los estudiantes. Palabras claves. Computador: Dispositivo informático que es capaz de recibir, almacenar y procesar información de una forma útil. Paint: programa editor de gráficos que viene incluido en el sistema operativo Windows Tarjeta: Pieza rectangular y pequeña de cartulina, plástico u otro material (digital) que contiene cierta información (mensaje) o tiene un uso determinado. Decoración: Colocación y combinación de elementos funcionales y ornamentales en un lugar o un espacio para embellecerlo, adornarlo o crear cierto efecto.
- 3. Mensaje: Noticia o comunicación que una persona envía a otra o pone en su conocimiento. Descripción del Problema Se evidencia la dificultad que presentan los estudiantes de primero primaria para producir textos cortos con sentido; por tal razón se hace la propuesta de EXPRES..ARTE, con el fin de abordar esta problemática. Desarrollar la propuesta por medio de la utilización de medios y programas informáticos permiten que los estudiantes se motiven a escribir y expresar sus sentimientos por medio de frases y mensajes cortos en tarjetas diseñadas y decoradas con su toque personal, apoyados en el programa PAINT. Esta práctica les permitirá desarrollar habilidades en motivación, expresión y creación de mensajes cortos y propios; los cuales le facilitaran y motivaran a desarrollar la imaginación y la creatividad; además del conocimiento y manejo de todas las herramientas y posibilidades que le aporta el programa. (Paint) Objetivo General Desarrollar en los niños de primero primaria habilidades para la creación y producción de textos cortos por medio del diseño de tarjetas, desarrollando la imaginación y creatividad, además del conocimiento y manejo de las herramientas que ofrece el programa Paint. Objetivos específicos Conocer las normas y reglas para trabajar en el aula de informática Conocer el manejo de los equipos en la sala de informática Conocer las herramientas y posibilidades que ofrece el programa Paint. Practicar y realizar tarjetas con mensajes de amor y amistad. Justificación El proyecto se realiza con el fin de encontrar la manera de que los niños de primero primaria del Instituto Tecnológico Salesiano Eloy Valenzuela de la ciudad de Bucaramanga puedan crear y producir textos cortos para expresar mensajes de amor y amistad a sus compañeros y padres de familia, es importante lograr que los niños desarrollen habilidades en el área de lengua castellana mostrando la competencia de producir textos, lo cual el uso de las TICS, puede ser una alternativa para solucionar la actual problemática en el grado primero.
- 4. El desarrollo de esta propuesta permitirá que los estudiantes se motiven y logren desarrollar habilidades que les permita expresar sentimientos y emociones por medio de mensajes y tarjetas decoradas y diseñadas en el programa Paint, además será un aporte para la institución, ya que cuenta una excelente sala de informática totalmente dotada la cual permite el desarrollo de esta y otras actividades que motiven a los estudiantes a aprender de la mano de las nuevas tecnologías, esta experiencia beneficia el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que permite nuevos espacios y metodologías que conllevan a experiencias significativas, permitiendo que sea el estudiante el motor de su desempeño, esta experiencia puede ser un aporte para fortalecer y complementar el plan de cada una de las asignaturas y por ende la actualización del PEI. Alcance Esta propuesta se realiza con el fin de lograr que los estudiantes de primero primaria desarrollen habilidades en la produccion de textos cortos donde expresen sentimientos y emociones, por medio de las herramientas que ofrece el programa Paint. Énfasis del proyecto pedagógico El proyecto se relaciona con diferentes áreas como: Artística, pero en especial humanidades, lengua castellana, estándar producción textual y competencia (Expresa en forma clara sus ideas y sentimientos, según lo amerita la situación comunicativa.) Competencias ciudadanas, (relaciones interpersonales) Referentes conceptuales Implementación de las tic’s en la primera infancia tic´s ministerio de educación nacional Metodología y fundamentación La implementación de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje son una herramienta importante para el desarrollo de habilidades las cuales permiten crear un vínculo entre la cultura escrita y la cultura digital. La metodología del proyecto permite crear situaciones concretas y reales donde los
- 5. estudiantes puedan expresar sus sentimientos y a la vez desarrollar la motivación y la creatividad, permitiendo que los estudiantes trabajen de manera significativa con la lengua escrita y utilicen recursos tecnológicos para lograr la producción de textos, la metodología utilizada con los niños del grado de primero se hizo paso a paso de la siguiente manera: AGOSTO PASO 1 *Expresar a los estudiantes acerca de la importancia del uso de las TIC. *Visitar a la sala de informática (lunes y miércoles). *Socializar las normas y reglas para el uso correcto de la sala de informática *Explorar y conocer las partes del computador y aspectos básicos del manejo. *Instalación de los recursos a utilizar (Paint e Internet). AGOSTO - SEPTIEMBRE PASO 2 *Enseñar la forma correcta de entrar al programa, *Explorar las herramientas que ofrece el programa (Paint) *Verificar que el trabajo sea lúdico y significativo. *Socialización de la experiencia. PASO 3 *Practicar las diferentes posibilidades que brinda la barra de herramientas de Paint. *Decorar la hoja en blanco libremente, dando uso a las diferentes herramientas como: lápiz, aerógrafo, sellos, formas, además diferentes colores y diversidad de grosores. *Socialización de las experiencias en el aula; además recomendaciones. *Tomar registros fotográficos PASO 4 *Escribir algunos mensajes de amor y amistad a compañeros y padres de familia en las hojas (tarjetas) ya decoradas. *Exposición de las tarjetas a sus compañeros (puesto por puesto) *Lectura de los mensajes (aprendizaje de lectura, escritura y producción textual) *Socialización de las experiencias en el aula.
- 6. EVALUACIÓN La evaluación es continua, formativa y coevaluativa, se evidencia que un alto porcentaje de estudiantes lograron realizar su tarjeta decorada con su mensaje, expresando sentimientos de amistad y agradecimiento hacia sus compañeros y padres de familia. El proceso se continúa involucrando otros conceptos y otras áreas con el fin de perfeccionar adquirir más habilidades en el manejo del programa y todas las herramientas que ofrece, además multiplicar conocimientos adquiridos por parte de la docente en el diplomado de las TIC’S como figuras en 3d, transparencias etc aptas para la edad de los niños de primero primaria.