Bloog
- 1. Rebeca Cáceres García 4to. B Turno matutino.
- 5. Dar a conocer los posibles daños que puede ocasionar el no separar la basura como se debe; así mismo comprender el prejuicio que nos provoca en nuestra institución.
- 6. Actividades a realizar Primera semana de Segunda semana abril de abril L M M J V L M M J V Leer el programa Leer y analizar os libros (Pompeya, Adriana y Elvira) Plantear ideas Hacer resúmenes Hacer mapa conceptual Buscar eje problematizador Diseño de preguntas Realizar eje problematizador según los conceptos Autoevaluación Subir información al blog
- 7. La idea de poner nuevos contenedores con separación, es fomentar la cultura en los maestros y alumnos; con el fin de aprender a clasificar la basura, realizando campañas de orientación para que cada tome conciencia de los daños que provocamos de manera consiente e inconsciente en nuestra escuela, ya que esto ha ido incrementando conforme pasan los días y no hay un orden para poder combatir este dilema; así mismo aplicar ciertas sanciones a aquel que no cumplan con el objetivo de esta propuesta; ya que es la gran importancia terminar con este problema que nos afecta a todos los alumnos.
- 8. Los contaminantes son sustancias toxicas que alcanzan las altas concentraciones en el ambiente, alteran las condiciones originales de los ecosistemas y dañan a los organismos, reducen su desempeño y en ocasiones provocan su muerte. Casi todos los hogares del mundo tienen un bote para almacenar la basura que en ellos se produce. Imaginemos la cantidad de basura que producimos, si tomamos en cuenta cada casa, escuela, vecindarios y comunidades en el país. El problema de la basura es un problema mundial. Implica la producción de miles de toneladas diarias qué necesariamente ocuparan un espacio físico. El dilema es que la cantidad de basura crece y el espacio no. Una verdad evidente es que esas crecientes cantidades de basura dañan a nuestro ambiente.
- 9. En base a nuestro entorno la contaminación ha ido incrementando de manera irracional por la falta de orden e higiene en la separación de la basura.
- 10. Para este proyecto se lleve a cabo, se pretende que los alumnos tengan conocimiento de los daños que se causan en la escuela, y hacer que sean personas responsables con la basura, tirándola en el lugar que le corresponde
- 11. Se llevara a cabo las siguientes preguntas para saber si se puede contar con el apoyo de los alumnos, para que este problema deje de existir… 1.- .-¿ Apoyarías en la realización de estos contenedores ecológicos? ¿ Podrías colaborar recogiendo botellas de plástico para la elaboración de contenedores ecológicos? a) si b) no 2.- ¿ Podrías colaborar recogiendo botellas de plástico para la elaboración de contenedores ecológicos? a) si b) no 3.- ¿ Apoyarías colocando estos contenedores en la escuela? a) si b) no 4.- ¿ Serias voluntario para recoger basura en la escuela? a) si b) no
- 12. 5.- ¿ harías propagandas en la institución para fomentar a los alumnos que sean consientes sobre la contaminación que generamos? a) si b) no 6.-¿ Colaborarías haciendo campañas para evitar que se siga contaminando la escuela en que estamos? a) si b) no 7.- ¿ Crees que la dirección de la escuela deba incluirse y preocuparse para evitar este problema? a) si b) no 8.-¿ Crees que los alumnos en cierta parte tengamos la culpa con lo que sucede? a) si b) no 9.- Si ves a alguien tirar la basura en el piso ¿ le pides que la tire en el bote? a) si b) no 10.- ¿ Eres una persona consiente y tiras la basura en los botes? a) si b) no
- 13. Esta encuesta se hizo a 100 alumnos de la escuela preparatoria del estado numero 3 en el cual se obtuvo es siguiente resultado: P 1. 35 personas contestaron y 65 respondieron que no. R 2. 10 personas contestaron que si y 90 personas contestaron que no. E 3. 50 personas contestaron que si y otras 50 personas contestaron que no. G 4. 70 personas contestaron que si y otras 30 personas contestaron que no. U 5.- 20 personas contestaron que si y otras 80 personas contestaron que no. N 6.- 45 personas contestaron que si y otras 55 personas contestaron que no. T 7.- 75 personas contestaron que si y otras 25 personas contestaron que no. A 8.- 5 personas contestaron que si y otras 95 personas contestaron que no. S 9.- 80 personas contestaron que si y otras 20 personas contestaron que no. 10.- 65 personas contestaron que si y otras 35 personas contestaron que no.
- 14. Respuestas: No 100 Si 90 15 65 80 10 90 A 70 A 50 50 L 60 L 70 30 U 50 Si U 20 80 M 40 M N No N 45 55 O 30 O 75 25 S: 20 S 5 95 10 80 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 65 35 Preguntas
- 15. En conclusión de este proyecto nos dimos cuenta que los alumnos no cooperan para que este problema en nuestra escuela se termine, ya que no apoyarían recolectando botellas ni hacer la creación de nuevos contenedores; mucho menos hacer campañas delimitando este tema para que todos los que laboramos en esta institución seamos consientes del daño que causamos al seguir tirando basura en el suelo, tampoco serian voluntarios para hacer limpieza en las áreas que están contaminadas. Nuestro objetivo era crear conciencia en los alumnos, así mismo obtener una mejoría en nuestro ambiente, creando un mejor futuro para nuestra escuela. Es de gran importancia mantenerla limpia, por motivos de higiene y salud.
- 16. Valverde, teresa Ecología y medio Ambiente 1ª Edición, editorial Pearson Educación Naucalpan de Juárez, edo. De México, 2005 pp.