1 TéCnicas De Estudio
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El documento proporciona información sobre técnicas de estudio efectivas para estudiantes de educación secundaria. Explica que las técnicas de estudio son estrategias que ayudan a los estudiantes a aprender el material y aprobar exámenes, pero requieren más esfuerzo y tiempo de estudio que la simple memorización. Además, describe métodos específicos como realizar lecturas atentas, subrayar, hacer esquemas, resúmenes y repasos periódicos; y la importancia de planificar el estudio con un horario
1 TéCnicas De Estudio
- 1. TÉCNICAS DE ESTUDIO Educación Secundaria Obligatoria
- 2. ¿Qué son las técnicas de Estudio? Son un conjunto de estrategias que tiene que realizar el alumno para conseguir aprender el material del que será evaluado por el profesor.
- 3. VENTAJAS E INCONVENIENTES Del uso de las Técnicas de Estudio INCONVENIENTES VENTAJAS Es necesario unos requisitos previos. No utiliza tanto la memoria el alumno. Necesita de un mayor interés y esfuerzo por parte del alumno en clase y casa. Existe una mayor probabilidad de aprobar los exámenes. Necesita más trabajar en casa. Ayuda al estudio Necesita de más tiempo. Facilita la memorización
- 4. PREREQUISITOS: Es indispensable disponer de un lugar de estudio en casa donde no te distraigas con otros estímulos como la televisión, música, etc.. Indispensable saber leer correctamente Comprender lo que se lee. Fases de la comprensión. Realizar una planificación del estudio. BUENA PLANIFICACIÓN MALA PLANIFICACIÓN
- 5. Incremento de la ansiedad del alumno durante el estudio y ante el examen. Dudas durante el examen. Le falta tiempo para estudiar todas las asignaturas y la realización de los deberes. Se pasa mucho tiempo delante de los libros con escaso rendimiento (malas notas). El alumno no sabe como hacer frente a las tareas diarias, deberes, ejercicios y proximidad del examen. (SENSACIÓN DE DESBORDAMIENTO) CONSECUENCIAS DE UNA MALA PLANIFICACIÓN
- 6. CONSECUENCIAS DE UNA BUENA PLANIFICACIÓN Organización y ahorro de tiempo. Distribución del tiempo para las distintas materias. Sobra tiempo para hacer todo. Se elimina la sensación de desbordamiento ¿Cómo se hace?
- 7. ¿Cómo se planifica el estudio? Realizando un horario para casa como este que se cumpla siempre. Evitar estar cerca de las comidas el estudio porque así se evita la somnolencia que se produce en la digestión con el consiguiente bajón en el rendimiento. La cantidad de estudio dependerá de la exigencia de la materia y el tiempo que disponemos para dedicárselo. La planificación la debe hacer el propio alumno. La planificación al principio es provisional y definitiva cuando se ajusta a la práctica diaria.
- 8. ¿Cómo se hace el horario de estudio? Debe de ser realista. Debe de ser fijo, diario. Debe incluir todas las materias durante toda la semana y tiempo dedicado a cada una debe ser proporcional a su importancia y dificultad. Se debe intercambiar descansos breves de 5 o 10 minutos, (no más) porque se pierde la concentración y habría que comenzar desde el principio. Conviene dedicar un día a la semana de descanso. El horario no debe quitar horas al sueño. Ejemplo Orden
- 9. ¿Qué orden se sigue al planificar el estudio? Primero preparar todo el material necesario. Empezar por una materia que te guste o que sea fácil para ir entrando en el trabajo. Seguir luego con algo difícil o que requiera más esfuerzo. Finalizar con algo sencillo o agradable. Puede acabarse con un repaso rápido. Es aconsejable un repaso antes de acostarse, ya que se ha demostrado que afianza lo estudiado durante el día. Ejemplo
- 10. Ejemplo de un horario Cena Cena Cena Cena Cena Cena 20:45-21:45 Descanso Exponer-repaso música Repasar Tecno Esquem Sociales Esque Tecno Subraya Tecno 19:45-20:45 Repasar Tecno Descanso Lectura Atenta Natu Exponer-Repasar Sociales Exponer-Repasar Leng Hacer esquem Sociales Hacer esquema Leng 18:40- 19:40 Repasar sociales Descanso Hacer esquem Música Hacer Esquem Natu Hacer resume Sociales Hacer resume Leng Subraya Sociales 17:35- 18:35 Repasar mate Descanso Deberes de Lengua Deberes de Mate Deberes de Natu Deberes de Tecno Deberes de Lengua 16:30-17:30 Repasar Natu Descanso Descansar Descansar Descansar Descansar Descansar 15:30-16:30 Repasar Leng Descanso comida comida comida comida comida 14:30-15:30 Domingo Sábado Viernes Jueves Miércoles Martes Lunes Horas
- 11. Método de estudio 2LSERER Lectura atenta Lectura rápida Subrayar Esquema Resumen Repasar Exponer Examen Aprobado Comprender El texto ¿Cómo mejorar La Comprensión?
- 12. Lectura rápida Leer toda la lección con rapidez, solamente paraenterarte de qué va y de que partes consta. Te servirá de precalentamiento en los primeros momentos del estudio cuando el rendimiento es bajo.
- 13. Lectura atenta de cada apartado Leer atentamente cada apartado formulándose preguntas. Resumir los resultados si todo funciona como se esperaba Busca en el diccionario el vocabulario que desconozcas. ¿Cómo se hace?
- 14. Subrayar Subrayar lo fundamental al terminar de leer cada apartado. Busca las ideas principales que el autor quiere transmitir. Utiliza el color rojo para lo más importante. Utiliza el color azul para lo secundario. ¿ Cómo se hace?
- 15. Esquema de lo Subrayado Es un guión y síntesis de lo más importante. Se realizará de tal forma que con una simple ojeada sea suficiente para tener una idea general del tema de lo más importante de la pregunta. Te será de mucha utilidad a la hora de repasar sin necesidad de volver a leer todo el texto. ¿Cómo se hace?
- 16. Resumen del esquema Resumen del esquema con nuestras palabras como si lo tuviésemos que exponer en un examen oral. Deberá contener las reglas mnemotécicas de relación, gráfico,etc...,para facilitar su posterior memorización. Un sistema práctico para la realización de los resúmenes es mediante fichas que contengan el título de la pregunta y la respuesta detrás. ¿Cómo se hace?
- 17. Exponer, recitar en voz alta el resumen hasta memorizarlo. Conviene expresarlo por escrito como si fuese un examen. Procura estar físicamente activo, dando pequeños paseos mientras recitas. ¿Cómo se hace?
- 18. Repasar periódicamente los resúmenes. Con ello se logra que no descienda la curva del olvido. Después de cada repaso conviene una lectura del texto subrayado para lograr completar algunos detalles de una forma global. Pasos: Primer repaso a los 10 minútos después de realizar el resumen. Al día siguiente. A la semana siguiente. Al mes siguiente. Dos o tres días antes de un examen.
- 19. CONSEJOS PARA MEJORAR EN LAS TECNICAS DE ESTUDIO Si tienes interés,aumentará tu atención para comprender . Fases de la Comprensión . Retira la mesa y ten cerca lo que vas a utilizar. Usa mucho el diccionario,te ayudará a la comprensión. Estudia activamente realizando esquemas,resúmenes. Repasa en voz alta, facilita la memoria auditiva. Espacia los repasos, más valen tres repasos espaciados que diez seguidos.
- 20. ¿Cómo mejorar la Comprensión? SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS: Explorar el texto de una ojeada leyéndolo rápidamente y fijándose además en las ilustraciones, gráficos, etc...La finalidad es captar de que trata todo el texto.Señalar las palabras desconocidas. Realizar una segunda lectura atenta y minuciosa profunda se trata de ir descubriendo en cada párrafo las ideas principales y las palabras claves de esas ideas.(Intentar poner un título a cada párrafo)
- 21. Para encontrar las palabras claves hay que autoformularse preguntas acerca de cada párrafo. Consultar el diccionario en todo el proceso y anotar en los margenes el significado correcto. Normalmente los nexos “ en resumen, o sea, en conclusión, etc” anticipan ideas importantes.( Detectar una organización interna y hacer un esquema) Intenta resumir con tus palabras.
- 22. Fases de la comprensión lectora
- 23. ¿Cómo hacer la lectura? Fomentar en la lectura : - Una correcta percepción visual. - Una adecuada comprensión mental ¿Cómo aumentar la velocidad lectora?
- 24. CONSEJOS PARA AUMENTAR LA VELOCIDAD : Realizar una práctica diaria de la lectura. FASES DE LA LECTURA Seleccionar lecturas que sean divertidas, fáciles,adecuadas a tu edad con temas que te interesen. Realizar controles de velocidad El mover los labios o la lengua mientras se lee limita la velocidad, para corregirlo basta con poner un lápiz en los labios al leer. Evitar las regresiones, se corrige ocultando con una cartulina los renglones leídos, de izquierda a derecha. Reducir el número de fijaciones por renglón leído. Fijar la vista un poco más a la derecha de donde se comienza el renglón y pasando al siguiente sin fijar la vista en el final del mismo. Fijarnos en la mitad superior de las palabras de un renglón las identificaremos mejor que si lo hacemos en su parte inferior. PLANIFICACIÓN
- 25. Fases de la lectura Reconocimiento: Es la comprensión del significado de cada una de las palabras del texto. El diccionario te ayudará. Organización: Una vez conocido el significado de las palabras, frases, etc...Las organizamos convenientemente para conocer el contenido. Elaboración: Procurar leer que tenga sentido para ti. Evaluación: Valorar entre lo que dice el autor y lo que tú has elaborado.
- 26. Los malos hábitos de la lectura Defecto más común en la lectura: Regresiones: Consiste en volver frecuentemente hacia atrás para volver de nuevo lo que se ha leído. Su corrección es tapar los ringlones de izquierda a derecha mientras se va leyendo.
- 27. ¿Cómo se hace el subrayado? Mientras no domines el subrayado no pases a los esquemas.Cuando tengas soltura con los esquemas pasa al resumen. Destacar lo más importante, haciendo una síntesis de las ideas importantes. Subrayar de rojo lo más importante. Subrayar de azul lo menos importante. Tolo lo subrayado podrá leerse teniendo un sentido y relación entre sí,aunque sea como un telegrama. Cuando se trate de varios renglones seguidos importantes, bastará con una raya vertical a la izquierda o derecha.
- 28. ¿Cómo se hacen los esquemas? Un esquema bien realizado es aquel que recoge las ideas más importantes de un tema de forma ordenada y estructurada para facilitar su posterior resumen y memorización. TIPOS DE ESQUEMAS ¿Por qué es importante hacer un esquema? Facilita la comprensión del texto. Obliga a estudiar activamente. Ayuda a la memoria visual y táctil. Ayuda a repasar.
- 29. Tipos de esquema Numérico Simplificado: Elementos y características: Números romanos para los puntos más importantes. Números arábigos para los subapartados dentro de las ideas principales Guiones: Para los detalles Puntos: Para las anotaciones. VENTAJAS DE ESTE TIPO DE ESQUEMA: Claridad en el orden y estructura de la materia a estudiar. Facilita el posterior resumen y repaso.
- 30. De llaves: No es aconsejable para textos extensos. Dificulta la memorización. Se suele aplicar en textos de poco contenido.
- 31. ¿Cómo resumir? Son la redacción de los esquemas con nuestras palabras. Las preguntas que debes de hacertea ti mismoya las tienes formuladas en el subrayado y el esquema. Son las siguientes: ¿ Qué te dice el texto? ¿Cuántas partes tiene? ¿De qué habla cada parte? PROCURA HACER EL RESUMEN SIN MIRAR EL TEXTO.
- 32. ¿Cómo exponer y repasar? Expón por escrito el resumen. Expón recitando en voz alta hasta memorizarlo. Procura estar activo, pasea. Utiliza fichas. Después de cada repaso, vuelve a leer el texto subrayado para completar detalles. Utiliza diferentes formas de memorizar como repetir, asociar, recitar, etc...