11 Formación Docente
- 1. 11o. DIPLOMADO EN FORMACIÓN DOCENTE TERCER MÓDULO EL CAMPO DEL DISEÑO Y LOS NIVELES DIMENSIONALES ARQ. IRMA LETICIA ROBLEDO ROCHA
- 2. CARACTERIZACIÓN DEL CAMPO DEL DISEÑO En la caracterización del campo del diseño hay que reconocer, como punto de partida, que la condición de base por la cual pueden agruparse diversas actividades proyectuales, radica en un hecho operativo fundamental que les es común y que se constituye por la separación existente entre la fase que comprende la elaboración del proyecto , - a partir de una demanda establecida- , y la que corresponde a la realización del objeto proyectado , que se lleva a cabo mediante instrumentos y procesos productivos autónomos y diferentes
- 3. SEPARACIÓN DE FASES DEMANDA ELABORACIÓN DEL PROYECTO REALIZACIÓN DEL OBJETO PROYECTADO
- 4. LA PRÁCTICA DEL DISEÑO Esta práctica, que va desde el diseño de objetos de uso común, fabricados individualmente o en serie, hasta el diseño de complejos habitables destinados a “contener” muy diversas prácticas sociales (diseño arquitectónico o del ámbito urbano), pudiera identificarse en forma global como la actividad productiva cuyo propósito es la prefiguración de los objetos útiles que conforman el entorno humano , comprendido éste en un sentido relativo a lo que es tangible y cotidiano. Considerando que su agrupación se deriva al establecer las relaciones que se presentan entre ellas, sobre todo, en un nivel metodológico.
- 5. DISEÑO
- 6. DELIMITACIÓN DEL CAMPO DEL DISEÑO Sin embargo, aún en una primera aproximación, en donde se identificara la delimitación del campo del diseño, como aquél, que es relativo a la prefiguración de los objetos “físicamente aprehensibles” con los cuales se construye el entorno humano habitable; habría que precisar, que por los materiales - disciplinarios - , o por sus niveles dimensionales, por lo menos entre el ámbito de lo urbano, lo arquitectónico y el de los objetos contenidos existen distinciones que es necesario destacar.
- 7. Tres condiciones perceptivas diferentes La que se refiere al significado o entendimiento de la ciudad; La que corresponde a la identidad de un sitio (o de un lugar, como el de lo arquitectónico) El que representa la relación con los objetos tangibles en su contacto dimensional con el cuerpo humano.
- 8. ACTIVIDADES UNIFICADAS METODOLÓGICAMENTE Éstas actividades en su conjunto pueden ser unificadas metodológicamente por la estructura del proceso proyectual , es decir, por la manera en que se plantean los problemas, en la forma de solucionarlos y, en la finalidad que se persigue.
- 9. SECTOR DEL ENTORNO HABITABLE Así, aunque nos hemos referido a la definición de un sitio como el marco de su actuación fundamental, es claro, que corresponde a la definición de un sector del entorno habitable , y que éste, no se delimita exclusivamente por las edificaciones.
- 10. ACTIVIDADES PROYECTUALES Al hablar del territorio en el que actúan las actividades proyectuales, no se trata ya sólo de las relativas a los procesos edificatorios sino de otras que constituyen un campo de carácter más amplio.
- 11. AMPLIACIÓN DE LÍMITES DE ACTUACIÓN , "Se presenta actualmente, como la imposibilidad de establecer los límites disciplinarios del territorio dentro del cual habrán de identificarse los objetos que definen un campo específico, a menos, que de manera constante (dentro de lo que incumbe al saber arquitectónico), se diera la incorporación de nuevos objetos; ya que, finalmente, la visión histórica de la disciplina se conforma desde el presente , desde las urgencias de los problemas actuales, y se estrecha o se amplía de acuerdo al horizonte de ese pensamiento.” Marina Waisman
- 12. LÍMITES DEL CAMPO ARQUITECTÓNICO También al respecto, Oriol Bohigas sostiene: “que al haberse modificado los procesos productivos y, que el carácter de quienes ahora construyen el ambiente físico, no son ya, únicamente, profesionales ligados al saber arquitectónico general sino que pertenecen a otras disciplinas, más o menos afines; e incluso, en muchos casos condicionan y delimitan las acciones del arquitecto. El campo de lo arquitectónico, ha perdido sus anteriores límites y se ha comprobado que éste, no es más, que un aspecto de un proceso de creación formal mucho más amplio.
- 13. ACTIVIDADES PROYECTUALES De ahí, que el primer cambio , que se hace notar, en el análisis relativo al tema de las actividades proyectuales participantes en la configuración del entorno habitable, se refiera a la extensión del campo dentro del cuál se llevan a cabo .
- 14. ÁMBITO DISCIPLINARIO Considerar el análisis de la práctica del diseño a partir de identificar la unidad del campo de actuación, no implica, que éste sea equiparado con el del actuar individual sino, solamente, que existe un ámbito disciplinario cuyos actos metodológicos son similares.
- 15. ELABORACIÓN DE LA FORMA El hecho sustantivo que distingue a las actividades del diseño radica en que el punto neurálgico de su proceso, se ubica precisamente, en “el paso requerido” para la elaboración de la forma ; que va, desde el conocimiento y organización de los datos preliminares, hasta la presentación de la propuesta del proyecto.
- 16. ELABORACIÓN DE LA FORMA PASO REQUERIDO DATOS PRELIMINARES PROYECTO FORMA
- 17. NUEVA PROBLEMÁTICA Existe también, una nueva problemática proyectual por atender, y que se presenta, en gran parte, por el incremento de nuevos temas asociados a la conformación ambiental del entorno, que ahora, requieren de una atención prioritaria, así como, por lo que ha representado la desvalorización arquitectónica del repertorio tipológico característico de las primeras etapas del movimiento moderno y que resulta, frecuentemente, inaplicable frente a la contundencia de lo inédito de las situaciones actuales.
- 18. SOLUCIONES….?
- 20. ACTITUD, CRITERIO ANALÍTICO Y ORGANIZACIÓN Ha surgido la necesidad de establecer, no precisamente soluciones formales predeterminadas o métodos "universales" para la proyectación sino, más bien, actitudes y/o criterios analíticos y organizativos , sobre los contenidos del ejercicio proyectivo, que permitan afrontar adecuadamente los múltiples problemas a resolver en este campo.
- 22. Ámbito de actuación Las acciones proyectuales no corresponden a un campo de ejercicio profesional específico sino a un ámbito de actuación mucho más amplio y evidentemente , no podemos referirnos al diseño caracterizándolo en uno sólo de ellos y, por lo mismo, tampoco intentando una definición que delimitara su práctica y cerrara tal condición de apertura.
- 23. LA CREACIÓN FORMAL Existe también <<dentro del ambiente académico >> una necesidad de carácter puramente pedagógico en plantear el tema de la creación formal como un proceso abierto, y no, como un esfuerzo de dogmatismo".
- 25. MUTABILIDAD DEL OBJETO También en los objetos se hace patente, cada vez más, esta condición de apertura ante la imposibilidad de, ya sea considerar el uso del espacio arquitectónico o urbano, como un factor fijo en el tiempo ; y al hecho derivado de ello, de que en su diseño, esta situación resulta inobservable dada la variada mutabilidad que puede llegar a tener el objeto en sus futuras adaptaciones .
- 26. CONCLUSIÓN De la definición del proceso que el diseño comporta, el proceso que caracteriza la práctica proyectual y define su especificidad, se podrán analizar las posibles interacciones con otros campos de actuación, las condicionantes que imponen cada uno de los factores que en él intervienen, se podrán plantear metodologías para los diferentes estadios que lo constituyen y hasta actitudes éticas que fundamenten las propuestas elaboradas, pero todo ello, sin alterar su condición de apertura ante una realidad cambiante y el origen cultural de sus acciones.