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¿DÓNDE ESTAMOS ?
17 Riosucio - Choco
PRESENTACIÓN
El Proyecto Educativo Cultural Comunitario de la I. E.A.
R. ANTONIO MARIA CLARET, Que funciona en Riosucio
y Carmen del Darién, Ambos municipios del
departamento del Chocó. Es el resultado de un proceso
continuo de estudio, análisis, reflexión, evaluación y
seguimiento de cada uno de los componentes que lo
integran. Esta institución se ha preocupado por subir
el nivel académico y brindar una formación integral en
valores humanos-cristianos, a través de los principios
de Trascendencia, Apertura, Singularidad y Autonomía,
promoviendo una organización que le permita realizar
un trabajo sistemático y participativo. Teniendo en
cuenta los intereses, posibilidades y expectativas de
los diferentes miembros de la comunidad educativa.
Se ha podido obtener información para
orientar las decisiones y fortalecer el
horizonte institucional, mediante un
plan de estudios, unos Proyectos
Pedagógicos y de ámbitos con unos
ejes transversales e intercambios de
saberes interinstitucionales,
encauzados a mejorar la calidad,
eficacia y eficiencia de la educación en
estas comunidades en las que ha
trabajado durante sus años de
existencia.
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17 Riosucio - Choco

  • 3. PRESENTACIÓN El Proyecto Educativo Cultural Comunitario de la I. E.A. R. ANTONIO MARIA CLARET, Que funciona en Riosucio y Carmen del Darién, Ambos municipios del departamento del Chocó. Es el resultado de un proceso continuo de estudio, análisis, reflexión, evaluación y seguimiento de cada uno de los componentes que lo integran. Esta institución se ha preocupado por subir el nivel académico y brindar una formación integral en valores humanos-cristianos, a través de los principios de Trascendencia, Apertura, Singularidad y Autonomía, promoviendo una organización que le permita realizar un trabajo sistemático y participativo. Teniendo en cuenta los intereses, posibilidades y expectativas de los diferentes miembros de la comunidad educativa.
  • 4. Se ha podido obtener información para orientar las decisiones y fortalecer el horizonte institucional, mediante un plan de estudios, unos Proyectos Pedagógicos y de ámbitos con unos ejes transversales e intercambios de saberes interinstitucionales, encauzados a mejorar la calidad, eficacia y eficiencia de la educación en estas comunidades en las que ha trabajado durante sus años de existencia.
  • 19. E