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- 1. Natalia Pérez Alonso 2º Primaria B ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA Surge en el siglo XVIII. Se inicia en el siglo XIX. Fundadores: Comenio y Ratichius. Se considera fundada por John Dewey. Características: Características: Se basa en el Método y el Orden. Parte del interés del niño. La labor del maestro se debe centrar en Magistrocentrismo, se basa esta la psicología del niño y en el afecto y la relación en el poder- sumisión. El camaradería. Se debe pretender llegar maestro es el modelo y guía a la autodisciplina y el autogobierno. El educador debe descubrir las Enciclopedismo: no se deben salir del necesidades e intereses del alumno y manual. Las actividades pedagógicas no los objetos que lo satisfacen. El libro es son voluntarias. un suplemento para aprender. Verbalismo y pasividad, el método se La educación pretende desarrollar las basa en la repetición y memorización de cualidades creadoras en el niño. contenidos. La metodología por el contrario debe Utiliza la misma metodología para todos adaptarse a las individualidades de cada los alumnos alumno. Utiliza los contenidos culturales y los Los conocimientos se construyen día a conocimientos para formar la día con las propias experiencias. personalidad del niño. La evaluación se efectúa sobre los La evaluación refleja el proceso de
- 2. Natalia Pérez Alonso 2º Primaria B resultados de los conocimientos aprendizaje. Utiliza el carácter informativo e Su filosofía se basa en formar al niño instructivo en el aspecto académico, en todos los ámbitos, con los objetivos desarrollando las habilidades creativas que persigue el Estado. en el niño. El niño participa de forma activa y El alumno es un simple receptor de participativa en su proceso de conocimientos. aprendizaje. El aprendizaje es independiente, el Los alumnos trabajan en equipo, alumno aprende para sí mismo. colaboran unos con otros y se ayudan. Se trabajan habilidades, destrezas, Se estudian sólo contenidos. actitudes… La disciplina escolar y el castigo son Las actividades al aire libre necesarios para el acceso al control y desarrollan la imaginación, iniciativa y dominio de la espontaneidad y los creatividad. La idea de libertad es la deseos. Sirven de estímulo al alumno. que debe presidir la enseñanza.