SlideShare una empresa de Scribd logo
Practica # 2
Carlos Anilema
1 BGU “B”
Herramientas web 2.0

 Es el nombre que se le ha asignado al conjunto de
herramientas que se encuentran disponibles en la web
actual: interactiva y colaborativa. Estas herramientas se
caracterizan por las posibilidades que ofrecen a los
usuarios de tener un doble rol: ser protagonistas y público
de la información que circula por la web. En este apartado
se destacan algunas de ellas, enfocadas desde la
perspectiva pedagógica. Se pretende que los usuarios del
centro del conocimiento encuentren una referencia para la
iniciación en la selección y uso de dichas herramientas
tanto en el ámbito docente como el personal o social en
general.

Evaluación de
herramientas

 En la breve exposición de las herramientas que acabamos de hacer queda
claro que
 todas tienen al menos algunas de las características asociadas con la
Web 2.0 como
 Blogging, Floksonomy, Publicación, Edición y Corrección de Contenidos,
Marcado de enlaces Social, Redes Sociales, Sindicación,
Recomendaciones y Alimentaciones RSS.
 Todas ellas concuerdan con los requerimientos básicos del aprendizaje
colaborativo
 pero varían en sus fortalezas y debilidades que muestran unas contra
otras.
 Naturalmente seleccionar cualquiera de ellas depende de los
requerimientos particulares de la aplicación específica. Sin embargo,
todas estas aplicaciones tienen la característica de que son de código
libre y pueden ser modificadas libremente conforme sea necesario.
Características:

 Mindmeister permite a los usuarios convertir texto
en mapas mentales . Permite la colaboración en línea
de varios usuarios en la elaboración colaborativa de
mapas mentales. La forma de trabajar es sencilla: se
alimenta una lista ordenada de artículos que puede ser
editada o formateada para formar mapas mentales.
Permite crear, administrar y compartir en cualquier
momento desde cualquier lugar. En Mindmeister se

pueden realizar actividades Web 2.0 conocidas como Publicar,
Editar contenidos y clasificación grupal.


Más contenido relacionado

PPTX
Herramientas colaborativas
PPT
Camilo
PPTX
Herramientas de la web 2
PPS
Web 2
PPTX
Herramientas web 2.0 y su uso educativo
PDF
Web 2.0 y espacios virtuales de transparencia institucional
PPTX
Herramientas web 2
PDF
Paginas web 1.0 , 2.0 , 3.0
Herramientas colaborativas
Camilo
Herramientas de la web 2
Web 2
Herramientas web 2.0 y su uso educativo
Web 2.0 y espacios virtuales de transparencia institucional
Herramientas web 2
Paginas web 1.0 , 2.0 , 3.0

La actualidad más candente (16)

PPT
PPTX
Web 2.0 2010
ODP
Web 2.0 frumin, menini
PPT
Repositorio Herramientas 2.0
PPTX
PDF
PPTX
Josua paucar web2.0-examen final
PPTX
web 2.0
PPTX
Presentacióndiapositiva
PPTX
PPTX
Web 2.0
PPTX
Herramientas colaborativas y web 2
PDF
Prueba presentación 04 07-13
PPTX
Uso educativo de las herramientas web 2
PPTX
Cuadro comparativo sobre la wed
Web 2.0 2010
Web 2.0 frumin, menini
Repositorio Herramientas 2.0
Josua paucar web2.0-examen final
web 2.0
Presentacióndiapositiva
Web 2.0
Herramientas colaborativas y web 2
Prueba presentación 04 07-13
Uso educativo de las herramientas web 2
Cuadro comparativo sobre la wed
Publicidad

Destacado (20)

PDF
βλ10ορρ2 ωτκ-signed
DOCX
Ensayo marianny fonseca_co
DOCX
Analisis de planificacion
PPTX
Atividade3 gabrielerodriguessantos
 
PPTX
snnnaunemi_Diapositiva 51
PDF
Ropeways-Way to the market
PDF
PPTX
Fortalecendo Pessoas de Negócio com BPMS
PDF
Pesquisar na net
PDF
Louisiana State 2013 EIA
PPTX
La cigüeña que no se rinde
PDF
Cuaderno5
PPT
snnaunemi_Diapositiva 45
PPTX
Planeación
PPTX
Marianny fonseca mapamental_ps
PPTX
La cigüeña leal
PPTX
Noemi machado deber
PDF
Bochum 169,000 EUR
PDF
Listado v valida_clubes
PDF
Avaliação Educacional Escolar: para além do autoritarismo
βλ10ορρ2 ωτκ-signed
Ensayo marianny fonseca_co
Analisis de planificacion
Atividade3 gabrielerodriguessantos
 
snnnaunemi_Diapositiva 51
Ropeways-Way to the market
Fortalecendo Pessoas de Negócio com BPMS
Pesquisar na net
Louisiana State 2013 EIA
La cigüeña que no se rinde
Cuaderno5
snnaunemi_Diapositiva 45
Planeación
Marianny fonseca mapamental_ps
La cigüeña leal
Noemi machado deber
Bochum 169,000 EUR
Listado v valida_clubes
Avaliação Educacional Escolar: para além do autoritarismo
Publicidad

Similar a 2.0 tics (20)

PPTX
PDF
DOCX
Herramientas web2.0
PDF
Web 2.0 y aprendizaje colaborativo
PDF
PDF
web 2.0
PDF
Herramientas web 2.0
PDF
038 web 2.0
PDF
PDF
038 web 2.0
PDF
Herramientas web 2.0
PDF
PDF
PDF
Herramientas web
PDF
Herramientas web 2.0
PDF
PDF
Harramientas web 2.0
PDF
038 web 2.0
PDF
1. herramientas colaborativas web 2.0
Herramientas web2.0
Web 2.0 y aprendizaje colaborativo
web 2.0
Herramientas web 2.0
038 web 2.0
038 web 2.0
Herramientas web 2.0
Herramientas web
Herramientas web 2.0
Harramientas web 2.0
038 web 2.0
1. herramientas colaborativas web 2.0

Último (20)

PDF
informe tipos de Informatica perfiles profesionales _pdf
PDF
LIBRO 2-SALUD Y AMBIENTE-4TO CEBA avanzado.pdf
PDF
Tomo 1 de biologia gratis ultra plusenmas
PPTX
TEMA 1ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CUERPO, MEDIO INTERNO Y HOMEOSTASIS (3) [Aut...
DOC
4°_GRADO_-_SESIONES_DEL_11_AL_15_DE_AGOSTO.doc
PPTX
Presentación de la Cetoacidosis diabetica.pptx
PDF
Escuelas Desarmando una mirada subjetiva a la educación
PDF
Nadie puede salvarte excepto Tú - Madame Rouge Ccesa007.pdf
PDF
Ernst Cassirer - Antropologia Filosofica.pdf
PDF
Esc. Sab. Lección 7. El pan y el agua de vida.pdf
PDF
Los hombres son de Marte - Las mujeres de Venus Ccesa007.pdf
PDF
La Inteligencia Emocional - Fabian Goleman TE4 Ccesa007.pdf
DOCX
PLANES DE área ciencias naturales y aplicadas
PDF
ACERTIJO EL CONJURO DEL CAZAFANTASMAS MATEMÁTICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
PDF
Modelo Educativo SUB 2023versión final.pdf
PDF
La lluvia sabe por qué: una historia sobre amistad, resiliencia y esperanza e...
PDF
Cronograma de clases de Práctica Profesional 2 2025 UDE.pdf
PDF
Teologia-Sistematica-Por-Lewis-Sperry-Chafer_060044.pdf
PPTX
LAS MIGRACIONES E INVASIONES Y EL INICIO EDAD MEDIA
PDF
La Formacion Universitaria en Nuevos Escenarios Ccesa007.pdf
informe tipos de Informatica perfiles profesionales _pdf
LIBRO 2-SALUD Y AMBIENTE-4TO CEBA avanzado.pdf
Tomo 1 de biologia gratis ultra plusenmas
TEMA 1ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CUERPO, MEDIO INTERNO Y HOMEOSTASIS (3) [Aut...
4°_GRADO_-_SESIONES_DEL_11_AL_15_DE_AGOSTO.doc
Presentación de la Cetoacidosis diabetica.pptx
Escuelas Desarmando una mirada subjetiva a la educación
Nadie puede salvarte excepto Tú - Madame Rouge Ccesa007.pdf
Ernst Cassirer - Antropologia Filosofica.pdf
Esc. Sab. Lección 7. El pan y el agua de vida.pdf
Los hombres son de Marte - Las mujeres de Venus Ccesa007.pdf
La Inteligencia Emocional - Fabian Goleman TE4 Ccesa007.pdf
PLANES DE área ciencias naturales y aplicadas
ACERTIJO EL CONJURO DEL CAZAFANTASMAS MATEMÁTICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Modelo Educativo SUB 2023versión final.pdf
La lluvia sabe por qué: una historia sobre amistad, resiliencia y esperanza e...
Cronograma de clases de Práctica Profesional 2 2025 UDE.pdf
Teologia-Sistematica-Por-Lewis-Sperry-Chafer_060044.pdf
LAS MIGRACIONES E INVASIONES Y EL INICIO EDAD MEDIA
La Formacion Universitaria en Nuevos Escenarios Ccesa007.pdf

2.0 tics

  • 1. Practica # 2 Carlos Anilema 1 BGU “B”
  • 2. Herramientas web 2.0   Es el nombre que se le ha asignado al conjunto de herramientas que se encuentran disponibles en la web actual: interactiva y colaborativa. Estas herramientas se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a los usuarios de tener un doble rol: ser protagonistas y público de la información que circula por la web. En este apartado se destacan algunas de ellas, enfocadas desde la perspectiva pedagógica. Se pretende que los usuarios del centro del conocimiento encuentren una referencia para la iniciación en la selección y uso de dichas herramientas tanto en el ámbito docente como el personal o social en general.
  • 3.
  • 4. Evaluación de herramientas   En la breve exposición de las herramientas que acabamos de hacer queda claro que  todas tienen al menos algunas de las características asociadas con la Web 2.0 como  Blogging, Floksonomy, Publicación, Edición y Corrección de Contenidos, Marcado de enlaces Social, Redes Sociales, Sindicación, Recomendaciones y Alimentaciones RSS.  Todas ellas concuerdan con los requerimientos básicos del aprendizaje colaborativo  pero varían en sus fortalezas y debilidades que muestran unas contra otras.  Naturalmente seleccionar cualquiera de ellas depende de los requerimientos particulares de la aplicación específica. Sin embargo, todas estas aplicaciones tienen la característica de que son de código libre y pueden ser modificadas libremente conforme sea necesario.
  • 5. Características:   Mindmeister permite a los usuarios convertir texto en mapas mentales . Permite la colaboración en línea de varios usuarios en la elaboración colaborativa de mapas mentales. La forma de trabajar es sencilla: se alimenta una lista ordenada de artículos que puede ser editada o formateada para formar mapas mentales. Permite crear, administrar y compartir en cualquier momento desde cualquier lugar. En Mindmeister se pueden realizar actividades Web 2.0 conocidas como Publicar, Editar contenidos y clasificación grupal.
  • 6.