El documento discute cómo las nuevas generaciones prefieren compartir sus experiencias en línea en lugar de interactuar cara a cara, lo que puede ser perjudicial para la sociabilización natural. También señala que aunque los niños de hoy en día son más hábiles con la tecnología que los adultos, los futuros maestros deben dominar las TIC para guiar a los estudiantes de manera positiva y efectiva.