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- 1. Autoevaluación por los productores. - La evaluación de las TIC, se realiza generalmente por los propios productores o realizadores de los medios, ya sea de forma consciente o inconsciente, planificada o no planificada. Esta evaluación comienza desde la elaboración del guión y las decisiones tomadas durante la producción, y la autoevaluación por parte del equipo de producción. a. ventajas La posibilidad de recibir críticas y propuestas de mejora de manera más abierta y asumirlas con mayor facilidad. Propiciar el autoperfeccionamiento del equipo y la mejora constante de los productos, utilizar los datos obtenidos de inmediato para la mejora del material. No depender de equipos externos para llevar a cabo la evaluación. b. limitaciones La falta de objetividad del equipo de producción al estar inmerso en su propio trabajo. La falta de formación en otros enfoques para abordar el medio realizado. La falta de sistematicidad en la evaluación. La ausencia de intervención de los receptores del programa en el proceso de revisión de los medios y materiales. a) Juicio de expertos. - La consulta de expertos para la evaluación de las Tic puede traer ciertas ventajas, pero también algunos inconvenientes: a. ventajas La calidad y profundidad de las respuestas obtenidas. La posibilidad de obtener información detallada sobre diferentes dimensiones de las TIC.
- 2. La importancia de contar con la opinión de varios expertos para evaluar diferentes aspectos de las TIC b. limitaciones La subjetividad de las respuestas obtenidas. La necesidad de determinar previamente los criterios de selección de los expertos. Las modificaciones propuestas pueden no ser inmediatamente introducidas y no involucra a los receptores. b) Evaluación “por” y “desde” los usuarios. En esta última estrategia, se considera la más significativa porque los destinatarios de las TIC están directamente involucrados. Se pueden realizar dos tipos de evaluaciones: evaluación "por" los usuarios, que es la que realizan los destinatarios cuando utilizan las TIC; y evaluación "desde" los usuarios, que se realiza a través de la información proporcionada por los usuarios mediante estudios pilotos o experimentos sobre la eficacia, significación y nivel de aprendizaje adquirido, entre otros aspectos. La evaluación "por" los usuarios se considera evaluación de desarrollo o externa, mientras que la evaluación "desde" los usuarios se considera evaluación de campo o interna realizada por el equipo de investigación. Es importante contar con la versión definitiva de la TIC para realizar este tipo de evaluación. a. ventajas Los medios~TIC son evaluados directamente por los destinatarios: estudiantes, profesores, etc Posible contemplación del contexto de utilización. El medio~TIC adquiere su verdadero sentido educativo. b. limitaciones
- 3. Requiere una versión final del medio~TIC. Tiempo y coste. Los datos no se incorporan de forma automática. Laboriosidad. Necesidad de dominio de técnicas de investigación evaluativa.