6th grade Formative Assessment 1.doc
- 1. Teacher: Carolina Guzmán Lastra Department of English FORMATIVE ASSESSMENT UNIT 1: “FOOD AND HEALTH”. Name: __________________________________________________________ Date: April 2022 Grade: 6th grade OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA) OA 5: Leer y demostrar comprensión de textos adaptados y auténticos simples, no literarios, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras y repetición de frases, y estén acompañados de apoyo visual y relacionados con los temas y las siguientes funciones del año: Expresar preferencias. OA 16: Demostrar conocimiento y uso del vocabulario temático, palabras de uso frecuente y expresiones de uso común asociadas a las funciones del nivel. INDICADORES DE EVALUACIÓN Hacen una lectura focalizada para identificar elementos específicos del texto; Releen texto para confirmar o buscar información; Identifican información explícita, como palabras clave en un texto. I LOOK at these pictures and CLASSIFY them in the diagram. (Observe las imágenes y clasifíquelas en el diagrama).
- 2. II PUT the words in the correct order. Then, CHECK True or False according to the box. (Ponga las palabras en el orden correcto. Luego, haga un tick si la oración es verdadera o falsa de acuerdo al recuadro). Example: a. like / potato salad / to eat / I I like to eat potato salad.___________ b. don’t like / I / juice / to drink ______________________________________________________________________________. c. strawberries / like / I / to eat ______________________________________________________________________________. d. to drink / I / water / don’t like ______________________________________________________________________________. III LOOK and COMPLETE the conversation with the words from the box. (Observe la imagen y complete la conversación con las palabras del recuadro). Susan: Hi Michael. Do you like peaches? Michael: Yes, a. _________________. Susan: And do b. _________________________________ sushi? Michael: c. ______________________ ! It’s d. _____________________ . Susan: Well, I love sushi! Do you like e. _________________________ ? Michael: Oh, f. ________________________________ . It’s delicious! IV READ and ANSWER the questions. (Lea y responda las preguntas). Yes, I do - I do - cake - No, I don’t - horrible - you like
- 3. 1. What does Christy like? ______________________________________________________________________________________. 2. What is Christy’s opinion about ice-cream? ______________________________________________________________________________________. 3. Does she like carrots? ______________________________________________________________________________________. 4. Does she like donuts? ______________________________________________________________________________________. V ANSWER the questions expressing your preferences. (Responda las preguntas expresando sus preferencias). 1. Do you like fish? __________________________________ 2. Do you like apples? __________________________________ 3. Do you like cauliflower? __________________________________ 4. Do you like ginger? __________________________________ 5. Do you like “Carbonada”? __________________________________ 6. Do you like chillies? __________________________________