Acompañamiento a docente 4
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El documento describe una clase de inglés en la que la profesora usó tecnología para enseñar el pasado simple. Los estudiantes completaron actividades en PDF y compartieron su trabajo. Los estudiantes disfrutaron la clase y valoraron el uso de la tecnología para aprender. La visita mostró el interés de los estudiantes y el compromiso de la comunidad escolar con la integración de la tecnología en la enseñanza.
Acompañamiento a docente 4
- 1. Curso: La integración curricular de las TIC y el diseño de secuencias didácticas en la enseñanza de las Disciplinas: Lengua Extranjera - Inglés Acompañamiento a la puesta en práctica de actividades pedagógicas con TIC en el aula.
- 2. Escuela Técnica Prof. Rafael Marino –Tafí Viejo
- 3. Clase de la Profesora Gabriela Guardia. Comenzó haciendo una revisión del Pasado Simple usando un power point de su creación.
- 4. Para realizar la primera actividad propuesta les pidió que usen la lista de verbos en Inglés.
- 5. La docente guió desde la oralidad a los alumnos para la realización de las actividades sobre el tema. Se las brindó en un documento PDF y ellos usaron el programa Foxit Reader para trabajar.
- 6. La Profesora orientó desde lo pedagógico y también desde el uso de la herramienta.
- 7. Los alumnos realizaron las actividades propuestas con mucho entusiasmo.
- 8. No sólo manejaron la netbook sino también otros elementos como la lista de verbos.
- 9. Los alumnos se mantuvieron trabajando hasta el final de las dos horas de clases. Las actividades solicitadas fueron de búsqueda, reconocimiento , relación ,unión y elaboración.
- 10. Guardando su trabajo en un pendriver para enviarle a la Profesora.
- 11. El acompañamiento permanente dela Profesora.
- 12. Testimonios de los alumnos Franco Pastrana: “Me pareció algo muy bueno porque utilizamos la netbook” Patricio Toledo: “Me encantó. Me encanta Inglés .Es la mejor materia. Es muy divertido con la net.” Micaela Serrano: “Muy lindo porque relacionamos mucho la tecnología. No sólo para los juegos la tecnología sino para trabajar en clase” Lourdes Zar: “Me pareció bien. Me ha gustado trabajar y compartir con Uds.” Esteban Barrientos: “Está bueno porque es divertido trabajar en la computadora”
- 13. En esta visita se comprobó: •El interés de los alumnos por participar en la actividad propuesta en un ambiente de cordialidad y respeto. •La centralidad del rol docente como guía pedagógica. •El compromiso de toda la comunidad educativa para llevar a cabo la experiencia de práctica. •El conocimiento tecnológico pero con contenido pedagógico.
- 14. Coordinación TIC del Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán. Coordinadora : Ing. Magdalena Godoy Director de la Esc.: Profesor Kacharosky. Capacitadora : Profesora Marcela Elízabeth Briseño. Jueves 25 de Octubre de 2012. Tucumán, Argentina.