Act. 3 programa de estudios juank
- 1. PROGRAMA DE ESTUDIOS 2004-2011 Semejanzas Programa 2004 La educadora tiene que seleccionar y diseñar situaciones didácticas que sean más convenientes o favorables para que los alumnos desarrollen las competencias propuestas y logren los propósitos fundamentales. Programa 2011 La educadora es responsable de establecer el origen en que se abordan las competencia propuestas para este nivel educativo y diseñar situaciones didácticas que considere convenientes para promover competencias y logros de los aprendizajes esperados. Programa 2004 Propósito Desarrollen un sentido positivo de si mismos; expresen sus sentimientos; empiecen a actuar con iniciativa y autónoma, muestra disposición para aprender y se den cuenta de sus logros en cada uno de las actividades. Diferencias Uno de los propósitos del programa 2004 identificar la relación directa que tiene con las competencias de cada campo formativo en ello los niños ponen en juegos saberes y experiencias que no pueden asociarsesolamente a un área específica del conocimiento estospropósitos se irán favoreciendo de manera dinámica. El propósito del programa 2011 la RIEB presenta áreas de oportunidad que es importante identificar y aprovechar para una mejor educación básica con el propósito de considerar una ruta propia y pertinente para la reforma de educación básica para elevar la calidad a niños, padres de familia y maestros. Programa 2011 Propósito Aprendan a regular sus emociones a trabajar en colaboración resolver conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella actuando con autonomía y disposición para aprender.