Dominio 2
Descargar como PPTX, PDF0 recomendaciones183 vistas
Este documento describe las competencias y desempeños de un director de una institución educativa para promover la mejora continua de los procesos pedagógicos. Gestiona oportunidades de formación para docentes, genera espacios de trabajo colaborativo y reflexión sobre prácticas, e impulsa innovaciones e investigaciones pedagógicas. Además, orienta la planificación curricular, monitorea el uso de estrategias metodológicas, y supervisa los procesos de evaluación de aprendizaje.
Dominio 2
- 1. DOMINIO 2 ORIENTACIONES DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES. ALUMNA: Yovanna Hacha Aquipucho
- 2. COMPETENCIA 5 Promueve y lidera una comunidad de aprendizajes con los docentes de su institución educativa; la cual se basa en la colaboración mutua, la autoevaluación profesional y la formación continua; orientada a mejorar la practica pedagógica y asegurar logros de aprendizaje. Desempeño 15 Desempeño 16 Desempeño 17
- 3. Desempeño 15 Gestiona oportunidades de formación continua para los docentes (capacitaciones, seminarios, etc.) Identifica necesidades de desarrollo profesional en los docentes. Reconocimiento de fortalezas y debilidades de su practica de los docentes. Propiciar espacios de reflexivos, formación y capacitación.
- 4. Desempeño 16 Genera espacios y mecanismos de trabajo colaborativo, y la reflexión sobre las practicas pedagógicas para mejora de la enseñanza y clima escolar. Reconoce la importancia del trabajo colaborativo. Genera espacios para la integración de capacidades, intercambio de experiencias y reflexión de la practica. Promueve ambiente favorable de trabajo. Propicia la autoevaluación y mejora continua.
- 5. Desempeño 17 Estimula la iniciativa de docentes a innovaciones e investigaciones pedagógicas. Refuerza y apoya iniciativa de los docentes. Favorece las condiciones para la implementación de proyectos de innovación e investigación. Propicia la sistematización de las experiencias de mejora y de innovación desarrolladas por docenes.
- 6. COMPETENCIA 6 Gestiona la calidad de los procesos pedagógicos al interior de su institución educativa, a través de acompañamiento sistemático y la reflexión conjunta para el logro de las metas de aprendizaje. Desempeño 18 Desempeño 19 Desempeño 20 Desempeño 21
- 7. Desempeño 18 Orienta y promueve la participación del equipo en los procesos de planificación curricular. Conoce y analiza los aprendizaje fundamentales del Marco Curricular Nacional. Reflexiona sobre la diversificación curricular (realidad local). Facilita la definición de contenidos y metas de la programación curricular teniendo en cuanta el contexto de la institución educativa.
- 8. Desempeño 19 Propicia una practica docente basada en el aprendizaje colaborativo, por indagación y el conocimiento de la diversidad existente en el aula. Desarrollar acciones relacionadas a ala reflexión de los docentes sobre el reconocimiento a la diversidad existente en el aula .
- 9. Desempeño 20 Monitorea y orienta el uso de estrategias y recursos metodológicos , así como el uso efectivo del tiempo y los materiales educativos, considerando la atención a sus necesidades especificas. Monitorea : Aplicación de estrategias y recursos metodológicos adecuados. Uso adecuado del tiempo. Y material educativo.
- 10. Desempeño 21 Monitorea y orienta el proceso de evaluación de los aprendizajes Monitores y orienta en: Aplicación de metodologías de evaluación teniendo en cuenta la diversidad de estudiantes. Evaluación de proceso y resultados. Resultados guían la retroalimentación.