Act. 3.1 tecnologias

Ambientes de Aprendizaje para la Formación Basada en Competencias
Actividad 3.1
Unidad 3 Aplicaciones tecnológicas en educación
Alumno:
Raúl Ricardo Aguirre de Valle
Saltillo, Coahuila 31 de Mayo del 2014

INTRODUCCION.
En este documento se ven plasmadas algunas de las tecnologías analizadas que
nos pueden ayudar en la situación didáctica que se aplicara para ayudar a
entender y manejar el uso de las mismas.
Así los alumnos serán más competitivos en áreas que los pueden ayudar a crecer,
cognoscitivamente así también en cuanto a las competencia para la vida.
Además que el uso de las mismas son herramienta que son innovadoras y
creativas apoyando a los gustos y afinidades de los alumnos.
Geogebra.
en el programa utilizado en esta secuencia didáctica es utilizada para la
realización o para resolver diverso problemas de diferentes áreas en cuanto a las
matemáticas.
El alumno de igual manera se trabajara de manera habitual dentro del salón para
la realización de los diversos temas vistos en los bloques, siendo una sesión de
aprendizaje y una comunicación docente-alumno, alumno-docente y alumno-
alumno. En donde se aprenderán los métodos para la realización de los problemas
al igual de manera escrita, De esta manera se explicara el uso de las herramientas
del programa para que así se realicen trabajos individuales electrónicamente.
Estos documentos se manejaran vía electrónica para evitar de igual manera el uso
de hojas y evitar así también un poco la contaminación y el ahorro de las mismas.
Este programa se podrá descargar de www.geogebra.com
Plataforma Moodle.
La plataforma definitivamente es una herramienta muy indispensable para el
trabajo en el aula. Dentro del plan de trabajo se pretende que los alumnos tengan
un acercamiento más hacia las tecnología.
Se presentara por medio de esta, la introducción y los conceptos principales los
cuales tendrán que leer en la misma plataforma así también, los primeros

acercamientos para entender el funcionamiento de la plataforma será cambiar la
configuración y llenar los datos personales como tareas iniciales y después de
esto se le mandaran trabajos por medio de esta con un calendario para que los
alumnos sepan y se programen para la realización de las actividades, esto
ayudándolos para fortalecer la responsabilidad de los alumnos.
Al igual se podrá tener comunicación entre los alumnos y el docente, al igual de la
participación de los foros tratando de discutir diferentes cuestiones de la materia
esto lo podrán checar en la plataforma de la institución la cual estará regida por la
liga siguiente https://moodle.org/?lang=es.
Hotmail.
El uso de esta estrategia nos ayudara como apoyo para el uso de la plataforma ya
que sin una cuenta no se puede acceder a la misma, esta se utiliza para recibir o
enviar documentos de apoyo para la clase donde se pueden intercambiar video,
documentos, imágenes y actividades de apoyo, de igual manera para la entrega
de los documentos que se realizaran en el programa geogebra y así enviarlos.
Como primer uso será la realización de una cuenta personal la cual la podrán
realizar en la siguiente pagina www.outlook.com y enviaran su nombre y sección y
grado y la materia que están cursando.
Conclusión.
El uso de las tecnologías es una herramienta en donde se puede buscar el
aprendizaje significativo de los alumnos.
El uso de las mismas debe de estar siempre bajo la vigilancia del docente para
evitar desvíos de cuanto a los contenidos.
Hay que motivar y hacer entender a los alumnos de la realización de las
actividades y las herramientas para un buen uso.

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