Activi8°
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Este documento describe una actividad educativa sobre criptografía como función matemática para estudiantes de octavo grado. La actividad involucra áreas como matemáticas, educación física, artes e informática, y busca que los estudiantes identifiquen los elementos de una función, realicen correspondencias entre conjuntos, y diferencien relaciones de funciones. Los estudiantes deberán descifrar códigos basados en una relación letra-número dada para comunicarse secretamente entre ellos.
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Activi8°
- 1. INSTITUCION EDUCATIVA SAN RAFAEL DE ALBANIA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN DE LAS TICS AREA: MATEMATICAS GRADO: OCTAVO AUTOR: KLEYNIR RODRIGUEZ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LA CRIPTOGRAFÍA COMO FUNCIÓN
- 2. AREAS INVOLUCRADAS MATEMATICAS EDUCACION FISICA ARTISTICAS INFORMATICA ESTADISTICAS
- 3. LOGROS Identificar los elementos de una función. Realizar una correspondencia entre dos conjuntos Diferenciar una relación de una función
- 4. SITUACION SIGNIFICATIVA Descifrar el código teniendo en cuenta la siguiente relación. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 M U R C I E L A G O P56NS0 72690 6X5ST0 36N6 D6S483T6S
- 5. PREGUNTA GENERADORA ¿Cómo comunicarme con un compañero(a) de tal manera que únicamente nos entendamos nosotros?
- 6. EVALUACION CONOCIMIENTO: DESEMPEÑO: PRODUCTO: